三成語(yǔ)典故(三個(gè)成語(yǔ)典故)
1.三個(gè)成語(yǔ)典故
鑿壁偷光：西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
啟示
這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。它贊揚了匡衡勇于戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神；為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。
2.懸梁刺股：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成。
“懸梁”的故事見(jiàn)于《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。開(kāi)始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢地綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣就會(huì )把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。
“刺股”的故事見(jiàn)于《戰國策·卷三秦一》。
戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。
后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ)，用以激勵人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習。
3.囊螢映雪：這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當了一個(gè)大官。
2.帶有三字的典故有哪些
1. 【三顧茅廬】：顧：拜訪(fǎng)。劉備為請諸葛亮，三次到草廬中去拜訪(fǎng)他。后用此典故表示帝王對臣下的知遇之恩。也比喻誠心誠意地邀請或過(guò)訪(fǎng)。
2. 【孟母三遷】：孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。
3. 【入木三分】：相傳王羲之在木板上寫(xiě)字，木工刻時(shí)，發(fā)現字跡透入木板三分深。形容書(shū)法極有筆力。現多比喻分析問(wèn)題很深刻。
4. 【三過(guò)其門(mén)而不入】：原是夏禹治水的故事，后比喻熱心工作，因公忘私。
5. 【三馬同槽】：隱指司馬懿父子三人將篡奪魏的政權。也泛指陰謀篡權。
6. 【退避三舍】：舍：古時(shí)行軍計程以三十里為一舍。主動(dòng)退讓九十里。比喻退讓和回避，避免沖突。
3.關(guān)于“三”的典故或故事,成語(yǔ),有什么
1、三心二意 [ sān xīn èr yì ]出自元·關(guān)漢卿《趙盼兒風(fēng)月救風(fēng)塵》：“爭奈是匪妓；都三心二意。”
譯文：不管怎么爭，都是匪盜或者妓女；意志都不堅定。
示例：（1）他干一行愛(ài)一行，從不三心二意。
(2)做任何事情都要專(zhuān)心致志，不能三心二意。
2、兩面三刀 [ liǎng miàn sān dāo ]出自元·李行道《灰闌記》二折：“豈知他有兩派手法。”
譯文：怎么知道他居然當面一套，背后一套。
示例：（1）這人平時(shí)總是陰陽(yáng)怪氣、兩面三刀的，你要留個(gè)心眼，以免上當。
(2) 他不只言行不一，更是兩面三刀，暗中陷害競爭對手。
3、約法三章 [ yuē fǎ sān zhāng ] 出自漢·司馬遷《史記·高祖本紀》：“與父老約法三章耳：殺人者死；傷人及盜抵罪。”
譯文：與父老訂立共同遵守的簡(jiǎn)要條款，殺人者死，而傷人及盜抵罪。
示例：（1）為了減輕學(xué)生過(guò)重負擔，校長(cháng)與全校師生約法三章，作業(yè)當天完成，不上第七節課，節假日不補課。
(2)劉邦一到關(guān)中，立即和關(guān)中百姓約法三章。
相關(guān)典故
秦二世是個(gè)無(wú)能的皇帝，他不但信任奸臣趙高，而且還殺了許多忠心的大臣。老百姓都過(guò)得很不好，因此，到處都有人起來(lái)反抗。而劉邦和項羽就是歸屬于楚懷王的軍隊中。 有一天，楚懷王對劉邦和項羽說(shuō)：“你們誰(shuí)要是先進(jìn)入關(guān)中，誰(shuí)就可以稱(chēng)王。”于是，劉邦和項羽分別帶著(zhù)軍隊像西路和北路出發(fā)。 一路上，劉邦沒(méi)有受到什么阻力，還打了幾場(chǎng)勝仗，順利進(jìn)了關(guān)中。
不過(guò)，劉邦一進(jìn)入咸陽(yáng)城后，顯現原本貪酒好色的本性，一直待在宮里不肯出來(lái)，完全忘了自己的目的。等到張良去勸他，他才恍然大悟，趕快召集關(guān)中父老、英雄們開(kāi)會(huì )，和他們做了三個(gè)約定 ─ 殺人者死，傷人及盜抵罪，剩下的都可以廢掉秦朝法律。
所有的官吏和以前一樣平安無(wú)事，百姓們得知也都很高興，四處宣傳：“如果劉沛公可以回到關(guān)東，那么我們老百姓就有好日子過(guò)了。”因此，劉邦很順利地收買(mǎi)了關(guān)中的人心。
4、挑三揀四 [ tiāo sān jiǎn sì ]出自徐特立《讓革命的紅旗世代相傳》：“他們一旦了解了過(guò)去的痛苦，就會(huì )懂得今天我們對工作挑三揀四是多么不對！”
示例：（1）他干活總是挑三揀四的，大家都不喜歡他。
(2)些畢業(yè)生甚至總結出就業(yè)課“老三篇”：先強調形勢嚴峻，增強緊迫感；然后調整心態(tài)，對工作不要挑三揀四；最后提出本專(zhuān)業(yè)往年就業(yè)率高，鼓勵要有信心。
5、三番五次 [ sān fān wǔ cì ]出自清·吳敬梓《儒林外史》：“三番五次；纏的老和尚急了；說(shuō)道：‘你是何處光棍；敢來(lái)鬧我們！’”
譯文：屢次過(guò)來(lái)將纏的老和尚急了；說(shuō)道：‘你是哪里的潑皮無(wú)賴(lài)；敢來(lái)鬧我們！’”
示例：（1）離畢業(yè)分配還有幾個(gè)月，他就三番五次地訴說(shuō)困難，請求領(lǐng)導照顧。
(2)為了弄清事情的真相，他三番五次地找人調查取證。
4.含三的成語(yǔ),俗語(yǔ),典故
捱三頂四 挨三頂五 捱三頂五 白璧三獻 不成三瓦 冰凍三尺，非一日之寒 不管三七二十一 避軍三舍 避君三舍 八難三災 不三不四 半三不四 巴三覽四 巴三攬四 不壹而三 半夜三更 此地無(wú)銀三百兩 草廬三顧 差三錯四 重三迭四 重三疊四 攢三聚五 攢三集五 垂涎三尺 此中三昧 鼎分三足 得其三昧 掉三寸舌 倒三顛四 顛三倒四 丟三落四 丟三拉四 讀書(shū)三到 讀書(shū)三余 丟三忘四 低三下四 鼎足而三 鼎足三分 二滿(mǎn)三平 二三君子 二三其德 二三其意 二桃殺三士 二心三意 分三別兩 觀(guān)隅反三 喙長(cháng)三尺 河東三篋 華封三祝 火冒三尺 火冒三丈 河清三日 紅日三竿 虎生三子，必有一彪 橫三豎四 橫三順四 幾次三番 接二連三 九流三教 九烈三貞 假眉三道 九衢三市 金人三緘 接三連四 頰上三毫 頰上三毛 狡兔三窟 狡兔三穴 舉一反三 距躍三百 徑一周三 君子三戒 九蒸三熯 犒賞三軍 狂三詐四 六臂三頭 兩般三樣 屢次三番 兩次三番 兩道三科 連二并三 連二趕三 六街三陌 六街三市 兩兩三三 兩面三刀 連三并四 拉三扯四 連三接二 連三接四 連三接五 連三跨五 利市三倍 立時(shí)三刻 六韜三略 兩頭三面 兩頭三緒 六問(wèn)三推 兩意三心 連中三元 茅廬三顧 孟母三遷 暮四朝三 目無(wú)三尺 拿三搬四 偏三向四 七年之病，求三年之艾 欺三瞞四 日出三竿 日高三丈 繞梁三日 入木三分 讓三讓再 日上三竿 日已三竿 讓再讓三 三榜定案 事不過(guò)三 三班六房 三百六十行 三步兩腳 三般兩樣 三不拗六 士別三日，當刮目相待 士別三日，刮目相待 三病四痛 三百甕齏 三寸不爛之舌 三曹對案 三差兩錯 三長(cháng)兩短 三茶六飯 三茶六禮 三寸鳥(niǎo)，七寸嘴 三從四德 三長(cháng)四短 三差五錯 三朝五日 三朝元老 三寸之舌 三冬二夏 三等九般 三等九格 三對六面 三迭陽(yáng)關(guān) 三疊陽(yáng)關(guān) 三復白圭 三夫成市虎 三分鼎立 三分鼎足 三番兩次 三翻四復 三翻四覆 三反四覆 三風(fēng)十愆 三分似人，七分似鬼 三復斯言 三番五次 三墳五典 三分像人，七分似鬼 三分像人，七分像鬼 三夫之對 三夫之言 三更半夜 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮 三顧草廬 三跪九叩 三姑六婆 三宮六院 三顧茅廬 三過(guò)其門(mén)而不入 三告投杼 三綱五常 三魂出竅 三好二怯 三槐九棘 三回九轉 三好兩歹 三好兩歉 三魂七魄 歲寒三友 三回五次 三皇五帝 三環(huán)五扣 三戶(hù)亡秦 三葷五厭 三句不離本行 三家村 三句話(huà)不離本行 三教九流 三饑兩飽 三腳兩步 三街兩市 三街六市 三節兩壽 三街六巷 三緘其口 三江七澤 詩(shī)家三昧 三江五湖 三諫之義 三六九等 三老四少 三鄰四舍 三老五更 三令五申 三命而俯 三媒六證 三毛七孔 三沐三熏 三沐三薰 三馬同槽 三臡八菹 三年化碧 三年五載 三年之艾 三平二滿(mǎn) 三婆兩嫂 三朋四友 三拳不敵四手 三親六故 三親六眷 三拳兩腳 三清四白 三求四告 三親四眷 三妻四妾 三期賢佞 三遷之教 三人成虎 三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng) 三人為眾 三日新婦 三人行，必有我師 三尸暴跳 三獸渡河 說(shuō)三道四 三十而立 三思而后行 三思而行 三首六臂 三十六策，走為上策 三十六行 三十六計，走為上計 三三兩兩 三十年河東，三十年河西 三蛇七鼠 三豕涉河 三三四四 三十三天 三牲五鼎 三尸五鬼 三三五五 三山五岳 三生有幸 三頭八臂 三臺八座 三頭對案 三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) 三頭六臂 三湯兩割 三頭兩面 三頭六面 三頭兩日 三天兩頭 三推六問(wèn) 三頭兩緒 三頭六證 三吐三握 三湯五割 三五成群 三窩兩塊 三瓦兩舍 三瓦兩巷 事無(wú)三不成 三位一體 三徙成都 三徙成國 三寫(xiě)成烏 三心二意 三旬九食 三心兩意 三熏三沐 三薰三沐 三釁三浴 三下五除二 三省吾身 三寫(xiě)易字 三星在戶(hù) 三星在天 三月不知肉味 三怨成府 三余讀書(shū) 三言訛虎 三陽(yáng)交泰 三陽(yáng)開(kāi)泰 三言?xún)删?三言?xún)烧Z(yǔ) 三浴三釁 三盈三虛 三諫之義 三六九等 三老四少 三鄰四舍 三老五更 三令五申 三命而俯 三媒六證 三毛七孔 三沐三熏 三沐三薰 三馬同槽 三臡八菹 三年化碧 三年五載 三年之艾 三平二滿(mǎn) 三婆兩嫂 三朋四友 三拳不敵四手 三親六故 三親六眷 三拳兩腳 三清四白 三求四告 三親四眷 三妻四妾 三期賢佞 三遷之教 三人成虎 三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng) 三人為眾 三日新婦 三人行，必有我師 三尸暴跳 三獸渡河 說(shuō)三道四 三十而立 三思而后行 三思而行 三首六臂 三十六策，走為上策 三十六行 三十六計，走為上計 三三兩兩 三十年河東，三十年河西 三蛇七鼠 三豕涉河 三三四四 三十三天 三牲五鼎 三尸五鬼 三三五五 三山五岳 三生有幸 三頭八臂 三臺八座 三頭對案 三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) 三頭六臂 三湯兩割 三頭兩面 三頭六面 三頭兩日 三天兩頭 三推六問(wèn) 三頭兩緒 三頭六證 三吐三握 三湯五割 三五成群 三窩兩塊 三瓦兩舍 三瓦兩巷 事無(wú)三不成 三位一體 三徙成都 三徙成國 三寫(xiě)成烏 三心二意 三旬九食 三心兩意 三熏三沐 三薰三沐 三釁三浴 三下五除二 三省吾身 三寫(xiě)易字 三星在戶(hù) 三星在天 三月不知肉味 三怨成府 三余讀書(shū) 三言訛虎 三陽(yáng)交泰 三陽(yáng)開(kāi)泰 三言?xún)删?三言?xún)烧Z(yǔ) 三浴三釁 三盈三虛 三諫之義 三六九等 三老四少 三鄰四舍 三老五更 三令五申 三命而俯 三媒六證 三毛七孔 三沐三熏 三沐三薰 三馬同槽 三臡八菹 三年化碧 三年五載 三年之艾 三平二滿(mǎn) 三婆兩嫂 三朋四友 三拳不敵四手 三親六故 三親六眷 三拳兩腳 三清四白 三求四告 三親四眷 三妻四妾 三期賢佞 三遷之教 三人成虎 三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng) 三人為眾 三日新婦 三人行，必。
5.帶有三字的成語(yǔ)故事
三顧茅廬官渡大戰后，曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。
曹操為得到劉備的謀士徐庶，就慌稱(chēng)徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時(shí)告訴劉備，隆中有個(gè)奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。第二天，劉備就和關(guān)羽、張飛帶著(zhù)禮物，到隆中去拜訪(fǎng)諸葛亮。誰(shuí)知諸葛亮剛好出游去了，書(shū)童也說(shuō)不準什么時(shí)候回來(lái)。劉備只好回去了。過(guò)了幾天，劉備和關(guān)羽。張飛冒著(zhù)大雪又來(lái)到諸葛亮的家。劉備看見(jiàn)一個(gè)青年正在讀書(shū)，急忙過(guò)去行禮。可那個(gè)青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說(shuō)渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。轉眼過(guò)了新年，劉備選了個(gè)好日子，有一次來(lái)到隆中。這次，諸葛亮正好在睡覺(jué)。劉備讓關(guān)羽、張飛在門(mén)外等候，自己在臺階下靜靜地站著(zhù)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，諸葛亮才醒來(lái)，劉備向他請教平定天下的辦法。諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說(shuō)：“北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽(tīng)，非常佩服，請求他相助。諸葛亮答應了。那年諸葛亮才27歲。
6.與三有關(guān)的成語(yǔ)故事
三人成虎
龐蔥要陪太子到邯鄲去做人質(zhì)，龐蔥對魏王說(shuō)：“現在，如果有一個(gè)人說(shuō)大街上有老虎，您相信嗎”“魏王說(shuō)：“不相信。”龐蔥說(shuō)：“如果是兩個(gè)人說(shuō)呢？”魏王說(shuō)：“那我就要疑惑了。”龐蔥又說(shuō)：“如果增加到三個(gè)人呢，大王相信嗎？”魏王說(shuō)：“我相信了。”龐蔥說(shuō)：“大街上不會(huì )有老虎那是很清楚的，但是三個(gè)人說(shuō)有老虎，就像真有老虎了。如今邯鄲離大梁，比我們到街市遠得多，而毀謗我的人超過(guò)了三個(gè)。希望您能明察秋毫。”魏王說(shuō)：“我知道該怎么辦。”于是龐蔥告辭而去，而毀謗他的話(huà)很快傳到魏王那里。后來(lái)太子結束了人質(zhì)的生活，龐蔥果真不能再見(jiàn)魏王了。
孟母三遷
孟子的母親，世人稱(chēng)她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類(lèi)的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住。”于是將家搬到集市旁，孟子學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學(xué)宮旁邊。孟子學(xué)習會(huì )了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節。孟母說(shuō)：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來(lái)了。
三令五申
春秋時(shí)候，有一位著(zhù)名軍事學(xué)家名叫孫武，
他攜帶自己寫(xiě)的《孫子兵法》去見(jiàn)吳王闔閭。吳王看過(guò)之后說(shuō)：“你的十三篇兵法，我都看過(guò)了，能否拿我的軍隊試試？”孫武說(shuō)可以。吳王再問(wèn)：“用婦女來(lái)試驗可以嗎？”孫武也說(shuō)可以。于是吳王召集一百八十名宮中美女，請孫武訓練。 孫武將她們分為兩隊，用吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮姬為隊長(cháng)，并叫她們每個(gè)人都拿著(zhù)長(cháng)戟。隊伍站好后，孫武便發(fā)問(wèn)：“你們知道怎樣向前向后和向左向右轉嗎？”眾女兵說(shuō)：“知道。”孫武再說(shuō)：“向前就看我心胸；向左就看我左手；向右就看我右手；向后就看我背后。”眾女兵說(shuō)：“明白了。”于是孫武使命搬出鐵鉞（古時(shí)殺人用的刑具），三番五次向她們申戒。說(shuō)完便擊鼓發(fā)出向右轉的號令。怎知眾女兵不單沒(méi)有依令行動(dòng)，反而哈哈大笑。
孫武見(jiàn)狀說(shuō)：“解釋不明，交代不清，應該是將官們的過(guò)錯。”于是又將剛才一番話(huà)詳盡地再向她們解釋一次。再而擊鼓發(fā)出向左轉的號令。眾女兵仍然只是大笑。 孫武便說(shuō)：“解釋不明，交代不清，是將官的過(guò)錯。既然交代清楚而不聽(tīng)令，就是隊長(cháng)和士兵的過(guò)錯了。”說(shuō)完命左右隨從把兩個(gè)隊長(cháng)推出斬首。吳王正座在高臺上興致勃勃地看熱鬧，忽然看見(jiàn)那兩個(gè)寵姬被押出去斬首，大吃一驚。他做夢(mèng)也想不到孫武會(huì )這樣認真，就馬上派人跑去對孫武求情說(shuō)：“我已經(jīng)知道將軍是很能用兵的了。但是，要是沒(méi)有這兩個(gè)女姬，我吃東西都沒(méi)味了，請不要殺她們。”孫武說(shuō)：“將軍統兵在外，即使是君王的命令，有時(shí)也可以不聽(tīng)從。”他堅決把兩個(gè)姬妾斬了，同時(shí)另外任命兩位宮女做隊長(cháng)。宮女們很害怕，孫武再次發(fā)令時(shí)，所有的宮女都整齊認真地操練，不敢再當作兒戲了。吳王也不得不佩服孫武的才能。
不久，孫武向吳王報告說(shuō)：“軍隊已經(jīng)操練完畢，請大王檢閱。您可以隨心所欲地指揮她們，即使是命令他們赴湯蹈火也不會(huì )違抗命令了。”吳王因為失去兩個(gè)寵姬，正在痛心后悔，就沒(méi)好氣地說(shuō)：“你回賓館休息吧，我不想檢閱了。”孫武有些不滿(mǎn)，嘆口氣說(shuō)：“大王只是欣賞我的兵法理論，卻不支持我實(shí)行啊！”
但是吳王也終究賞識孫武的卓越的軍事才能，后來(lái)還是任命了他做大將，統率吳軍大破楚軍，一直攻入楚國的郢都；吳國威震中原，成為崛起的東方的霸主，連晉、齊等大國也甘拜下風(fēng)。
這故事原出于《史記》的《孫子吳起列傳》。后來(lái)；人們把孫向女兵再三解釋的做法，引伸為“三令五申”，即反覆多次向人告誡的意思。例如某地政府向食品商店屢次告誡食品要清潔衛生，以免損害顧客健康，我們便可說(shuō)：對于食品商店要保證清潔衛生，政府已“三令五申”，大家都早已知道了。“三令五申”中“三令”是什么，“五申”又是什么呢？宋代曾公亮撰寫(xiě)的《武經(jīng)總要》一書(shū)中記載了三令五申的具體所指。“三令”，一令觀(guān)敵人之謀，視道路之便，知生死之地；二令聽(tīng)金鼓、視旌旗，以齊耳目；三令舉斧鉞，以宜其刑賞。“五申”，一申賞罰，以一其心；二申視分合，以一其途；三申畫(huà)戰陣旌旗；四申夜戰聽(tīng)火鼓；五申聽(tīng)令不恭，視之以斧鉞。實(shí)際上，它是教育將士應該在戰爭中和軍事行動(dòng)中明確作戰原則。現則用來(lái)表示再三命令或告誡之意。
7.有關(guān)三的成語(yǔ)或古代故事,越多越好
只得~了。（清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第四十二回） ]
解釋?zhuān)骱渭獌矗浚鳌ち_貫中《三國演義》第七十八回） ]
解釋?zhuān)?隱指司馬懿父子三人將篡奪魏的政權。也泛指陰謀篡權。
退避三舍 [tuì bì sān shě][出自：《左傳·僖公二十三年》：“晉楚治兵，遇于中原：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈： 將兩個(gè)桃子賜給三個(gè)壯士，三壯士因相爭而死，昨宵復夢(mèng)~(yú)，疑是馬騰父子為禍；今騰已死，必有一彪 橫三豎四
橫三順四 幾次三番 接二連三 九流三教 九烈三貞
假眉三道 九衢三市 金人三緘 接三連四 頰上三毫
頰上三毛 狡兔三窟 狡兔三穴 舉一反三 距躍三百
徑一周三 君子三戒 九蒸三熯 犒賞三軍 狂三詐四
六臂三頭 兩般三樣 屢次三番 兩次三番 兩道三科
連二并三 連二趕三 六街三陌 六街三市 兩兩三三
兩面三刀 連三并四 拉三扯四 連三接二 連三接四
連三接五 連三跨五 利市三倍 立時(shí)三刻 六韜三略
兩頭三面 兩頭三緒 六問(wèn)三推 兩意三心 連中三元
茅廬三顧 孟母三遷 暮四朝三 目無(wú)三尺 拿三搬四
偏三向四 七年之病：“孟子生有淑質(zhì)，隱指懿父子三人。原為漢末劉備訪(fǎng)聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，幼被慈母三遷之教。” ]
解釋。”孤向日曾夢(mèng)~(yú)，求三年之艾 欺三瞞四 日出三竿 日高三丈
繞梁三日 入木三分 讓三讓再 日上三竿 日已三竿
讓再讓三 三榜定案 事不過(guò)三 三班六房 三百六十行
三步兩腳 三般兩樣 三不拗六 士別三日，時(shí)有‘三馬同槽’之目。三馬，七分像鬼 三夫之對 三夫之言 三更半夜 三個(gè)臭皮匠，三顧臣于草廬之中。”我住著(zhù)半間兒草舍，再誰(shuí)承望~。（元·馬致遠《薦福碑》第一折） ]
解釋?zhuān)骸稌x書(shū)·宣帝紀》：“三國魏正始后，司馬懿與其子師昭執軍政大權，屏除異己： 顧：拜訪(fǎng)，一再邀請。
三馬同槽 [sān mǎ tóng cáo][出自；茅廬：草屋，七分似鬼
三分像人。
三顧茅廬 [sān gù máo lú][出自：三國蜀·諸葛亮《出師表》： 孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居半夜三更 此地無(wú)銀三百兩 草廬三顧 差三錯四 重三迭四
重三疊四 攢三聚五 攢三集五 垂涎三尺 此中三昧
鼎分三足 得其三昧 掉三寸舌 倒三顛四 顛三倒四
丟三落四 丟三拉四 讀書(shū)三到 讀書(shū)三余 丟三忘四
低三下四 鼎足而三 鼎足三分 二滿(mǎn)三平 二三君子
二三其德 二三其意 二桃殺三士 二心三意 分三別兩
觀(guān)隅反三 喙長(cháng)三尺 河東三篋 華封三祝 火冒三尺
火冒三丈 河清三日 紅日三竿 虎生三子。”我說(shuō)姊姊不過(guò)，七寸嘴 三從四德
三長(cháng)四短 三差五錯 三朝五日 三朝元老 三寸之舌
三冬二夏 三等九般 三等九格 三對六面 三迭陽(yáng)關(guān)
三疊陽(yáng)關(guān) 三復白圭 三夫成市虎 三分鼎立 三分鼎足
三番兩次 三翻四復 三翻四覆 三反四覆 三風(fēng)十愆
三分似人，七分似鬼 三復斯言 三番五次 三墳五典 三分像人，當刮目相待 士別三日，刮目相待
三病四痛 三百甕齏 三寸不爛之舌 三曹對案 三差兩錯
三長(cháng)兩短 三茶六飯 三茶六禮 三寸鳥(niǎo)，其辟君三舍，賽過(guò)諸葛亮
三顧草廬 三跪九叩 三姑六婆 三宮六院 三顧茅廬
三過(guò)其門(mén)而不入 三告投杼 三綱五常 三魂出竅 三好二怯
三槐九棘 三回九轉 三好兩歹 三好兩歉 三魂七魄
歲寒三友 三回五次 三皇五帝 三環(huán)五扣 三戶(hù)亡秦
三葷五厭 三句不離本行 三家村 三句話(huà)不離本行 三教九流
三饑兩飽 三腳兩步 三街兩市 三街六市 三節兩壽
三街六巷 三緘其口 三江七澤 詩(shī)家三昧 三江五湖
二桃殺三士 [èr táo shā sān shì][出自：《宴子春秋·諫下二十四》~，詎假劍如霜。（唐·李白《懼讒》詩(shī)） ]
解釋?zhuān)?舍：古時(shí)行軍計程以三十里為一舍。主動(dòng)退讓九十里。比喻退讓和回避，避免沖突。比喻借刀殺人。
孟母三遷 [mèng mǔ sān qiān][出自：漢·趙歧《孟子題詞》
8.關(guān)于“三”的典故或故事,成語(yǔ),有什么
奇石傳說(shuō) 簡(jiǎn)介 “三生石”一直是中國極有名的石頭，可以和女?huà)z補天所剩下的那一塊頑石相媲美，后來(lái)發(fā)展成中國人對生前與后世的信念，不但許多朋友以三生石作為肝膽相照的依據，更多的情侶則在三生石上寫(xiě)下他們的誓言，“緣訂三生”的俗話(huà)就是這樣來(lái)的。
三生石的三生分別代表“前生”“今生”“來(lái)生”，人死后，走過(guò)黃泉路，到了奈何橋，就會(huì )看到三生石。它一直立在奈何橋邊，張望著(zhù)紅塵中那些準備喝孟婆湯、輪回投胎的人們。
神話(huà)傳說(shuō) 中國古人認為，萬(wàn)物有靈，人既有屬于物質(zhì)的肉身，又有超離物質(zhì)肉身的魂魄（即三魂七魄）。凡人大限及至，魂魄離體，之后就會(huì )在地獄使者即鬼差的帶領(lǐng)下進(jìn)入鬼門(mén)關(guān)，走過(guò)黃泉路，到了奈何橋，就會(huì )看到一塊名叫三生石的石頭。
在人們創(chuàng )造神話(huà)傳說(shuō)中認為，每個(gè)人的前世今生，因果輪回，緣起緣滅的故事，都被重重地刻在了這塊三生石上，因而它就能映照出每個(gè)人前世今生的模樣。 這塊名叫三生石的石頭，千百年來(lái)一直佇立在奈何橋邊，張望著(zhù)地獄中那些準備喝下孟婆湯，然后輪回投胎的人們。
它在無(wú)言之中見(jiàn)證了無(wú)數人的苦與樂(lè )，慣看了多少人的悲與喜，聽(tīng)過(guò)了多少人的笑與啼。如果三生石有靈，它也許會(huì )為這匆匆來(lái)去的蕓蕓眾生慟哭流涕；如果三生石有情，它也許會(huì )為了這匆匆來(lái)去的蕓蕓眾生黯然神傷；如果三生石有義，它也許會(huì )為了這匆匆來(lái)去的蕓蕓眾生仰天長(cháng)嘯。
但即使是它的有靈、有情、有義，怕也不會(huì )為這蕓蕓眾生發(fā)出一聲哀嘆。千年百年，當它日日朝朝看著(zhù)那來(lái)了又去，去了又來(lái)的蕓蕓眾生，它已知曉，該了的債，該還的情，三生石前，一筆勾銷(xiāo)。
文化影響 三生石的傳說(shuō)如此美妙，但究其本質(zhì)亦屬虛幻之說(shuō)，但從哲學(xué)的眼觀(guān)來(lái)看，關(guān)于三生石的傳說(shuō)其實(shí)是反映了中國人對于生命永恒的看法、真性不朽的看法，而正是透過(guò)這種“輪回”與“轉世”的觀(guān)念，中國人建立了深刻的倫理、生命，乃至于宇宙永恒發(fā)展變化的理念。 中國所建立的這種理念對我們的思想意識，乃至于日常生活影響至深。
我們常說(shuō)的“七世夫妻”，常說(shuō)的“不是冤家不聚頭”，常說(shuō)的“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”，常說(shuō)的“緣訂三生，永浴愛(ài)河”……甚至于在生氣的時(shí)候咬牙說(shuō)：“我死了也不會(huì )放過(guò)你！”在歉意的時(shí)候紅著(zhù)臉說(shuō)：“我下輩子做牛做馬來(lái)報答你！”在失敗灰心喪志的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“前輩子造了什么孽呀！”看到別人夫妻失和時(shí)會(huì )說(shuō)：“真是前世的冤家！”乃至民間婦女殺雞殺鴨時(shí)會(huì )念著(zhù)：“做雞做鴨無(wú)了時(shí)，希望你下輩子去做有錢(qián)人的兒子”和連死刑犯臨刑時(shí)也會(huì )大吼一聲：“二十年后，又是一條好漢！”，大抵都是這種理念的體現。 三皇五帝 大抵三皇說(shuō)所指諸人，是中國祖先處于史前各個(gè)不同文化階段的象征。
有巢（巢皇）、燧人（燧皇）、伏羲（羲皇）分別代表蒙昧時(shí)期的低級、中級、高級三個(gè)階段；神農代表野蠻時(shí)代的低級階段；女?huà)z則是更早的創(chuàng )世紀式的神人，在神話(huà)中又和伏羲結合創(chuàng )造人類(lèi)。五帝說(shuō)所指諸人，主要是父系家長(cháng)制的部落聯(lián)盟盛期及其解體時(shí)或原始社會(huì )末期實(shí)行軍事民主制時(shí)期的一些部落酋長(cháng)或軍事首長(cháng)人物。
大部分的意見(jiàn)是伏羲氏、神農氏、軒轅氏稱(chēng)為“三皇”，少昊、顓頊、帝嚳、堯帝（唐堯）、舜帝（虞舜）稱(chēng)為“五帝”，這些說(shuō)法起源于春秋戰國。 三綱五常（綱常）是中國儒家倫理文化中的架構。
三綱、五常來(lái)源于西漢董仲舒的《春秋繁露》一書(shū)，但最早淵源于孔子。何晏在《論語(yǔ)·為政》：“殷因于夏禮，所損益可知也”中集解：“馬融曰：‘所因，謂三綱五常也。”
這種名教（名份與教化）觀(guān)念是儒家政治思想的重要組成，即通過(guò)上定名份來(lái)教化天下，以維護社會(huì )的倫理綱常、政治制度。
《三俠五義》是由清朝咸豐年間評書(shū)藝人石玉昆口頭創(chuàng )作的評書(shū)。“三俠”是指北俠歐陽(yáng)春、南俠展昭、丁氏雙俠丁兆蘭、丁兆蕙二人為一俠；“五義”是指竄天鼠盧方、掣地鼠韓彰、鉆山鼠徐慶，翻江鼠蔣平，錦毛鼠白玉堂這五鼠弟兄。
老君一氣化三清的說(shuō)法出現在唐宋時(shí)期，但佛教進(jìn)入中國后搞了個(gè)三寶佛 ，所以后期道教就針對這個(gè)說(shuō)了一句，但不能認為三清的概念是唐朝才有的。因為有了道教的三清信仰，所以佛教才造出了三寶佛來(lái)對應，方便站住腳跟。
就像重陽(yáng)真人說(shuō)了句佛道合一，結果現在的人就搞的不佛不道。這些人根本就沒(méi)搞清楚重陽(yáng)祖師的本意是什么，就和現在沒(méi)搞清楚老君一氣化三。
一樣。重陽(yáng)祖師說(shuō)的三教合一，本意是叫后人取其精華，去其糟粕 從而達到天人合一的境界。
結果，現在很多道士，把佛教的東西直接搬來(lái)用，超度亡靈，十方都是凈土，先天天尊不用，用的是佛教的地藏，搞的不佛不道，一問(wèn)原因，就說(shuō)是重陽(yáng)祖師說(shuō)的。 類(lèi)似的問(wèn)題還有上次有人說(shuō)道教沒(méi)有無(wú)量天尊，或者看我說(shuō)了個(gè)三無(wú)量，都跟風(fēng)學(xué)，根本就不知道來(lái)源是什么，一問(wèn)三不知。
這里的三無(wú)量就是：無(wú)量光，無(wú)量壽，無(wú)量福。三無(wú)量出處很早了，后來(lái)因為佛教出了個(gè)無(wú)量佛，和道教無(wú)量福同音，所以為了區別，后期道教改為“無(wú)量天尊”。
無(wú)量天尊的意思是，眾多天尊。無(wú)量天尊不可以單獨用，只可以和其他幾個(gè)一起用，因為道教實(shí)在沒(méi)有“無(wú)量天尊”這一天尊。
9.與三有關(guān)的成語(yǔ)或典故
挨三頂五 形容人多，連接不斷。
巴三覽四 比喻說(shuō)話(huà)拉扯，沒(méi)有中心。
半夜三更 一夜分為五更，三更是午夜十二時(shí)。指深夜。
冰凍三尺，非一日之寒 比喻一種情況的形成，是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累、醞釀的。
不成三瓦 比喻不能要求齊全。
不管三七二十一 不顧一切，不問(wèn)是非情由。
不三不四 指不正派，也指不象樣子。
草廬三顧 顧：拜訪(fǎng)。劉備為請諸葛亮，三次到草廬中去拜訪(fǎng)他。后用此典故表示帝王對臣下的知遇之恩。也比喻誠心誠意地。
差三錯四 顛倒錯亂。形容差錯很多或虛假不實(shí)。
垂涎三尺 口水掛下三尺長(cháng)。形容極其貪婪的樣子。也形容非常眼熱。
此地無(wú)銀三百兩 比喻想要隱瞞掩飾，結果反而暴露。
此中三昧 三昧：佛教用語(yǔ)，梵文音譯詞，意思是“正定”，即屏絕雜念，使心神平靜，是佛門(mén)修養之法。比喻這里面的奧妙。
攢三聚五 三三五五聚在一起。
倒三顛四 形容言行無(wú)條理或神智不清，精神恍惚。
得其三昧 三昧：梵語(yǔ)，意為正定。排除一切雜念，使心神平靜，專(zhuān)心致志，達到悟境。引申為訣竅或精義。指在某方面造詣。
低三下四 形容態(tài)度卑賤低下也指工作性質(zhì)卑賤低下。
顛三倒四 形容說(shuō)話(huà)做事錯雜紊亂。
丟三落四 形容做事馬虎粗心，不是丟了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。
讀書(shū)三到 形容讀書(shū)十分認真。
讀書(shū)三余 余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書(shū)要抓緊一切閑余時(shí)間。
二三其德 二三：不專(zhuān)一。形容三心二意。
二三其意 即三心二意。指心意不專(zhuān)一，反復無(wú)常。
二桃殺三士 將兩個(gè)桃子賜給三個(gè)壯士，三壯士因相爭而死。比喻借刀殺人。
紅日三竿 指天已大亮，時(shí)候不早。
虎生三子，必有一彪 比喻眾多子女之中，一定有一個(gè)超群出眾的人。
喙長(cháng)三尺 喙：嘴。嘴長(cháng)三尺。形容人善于辨說(shuō)。
火冒三丈 形容憤怒到極點(diǎn)。
幾次三番 番：次。一次又一次。
頰上三毛 比喻文章或圖畫(huà)的得神之處。
狡兔三窟 狡猾的兔子準備好幾個(gè)藏身的窩。比喻隱蔽的地方或方法多。
接二連三 接連不斷。
接三連四 接連不斷。
九烈三貞 貞：貞操；烈：節烈。封建社會(huì )用來(lái)贊譽(yù)婦女的貞烈。
九流三教 泛指宗教、學(xué)術(shù)中各種流派。也指社會(huì )上各行各業(yè)的人。
利市三倍 形容買(mǎi)賣(mài)得到的利潤極多。
連中三元 三元：科舉制度稱(chēng)鄉試、會(huì )試、殿試的第一名為解元、會(huì )元、狀元，合稱(chēng)“三元”。接連在鄉試、會(huì )試、殿試中考。
兩面三刀 比喻耍兩面派手法，當面一套，背后一套。
六街三市 六街：唐代長(cháng)安城中的六條大街；市：古代稱(chēng)早晨、中午、傍晚為三時(shí)之市。泛指大街小巷。
六韜三略 《六韜》、《三略》：都是古代的兵書(shū)。后泛指兵書(shū)、兵法。
屢次三番 許多次。形容反復多次。
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。
拿三搬四 比喻不服從調派。
欺三瞞四 一再欺騙隱瞞。
七年之病，求三年之艾 病久了才去尋找治這種病的干艾葉。比喻凡事要平時(shí)準備，事到臨頭再想辦法就來(lái)不及。
日上三竿 太陽(yáng)升起有三根竹竿那樣高。形容太陽(yáng)升得很高，時(shí)間不早了。也形容人起床太晚。
入木三分 相傳王羲之在木板上寫(xiě)字，木工刻時(shí)，發(fā)現字跡透入木板三分深。形容書(shū)法極有筆力。現多比喻分析問(wèn)題很深刻。
三百六十行 舊時(shí)對各行各業(yè)的通稱(chēng)。
三班六房 三班：指皂、壯、快班，均為差役；六房：指吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工房，均為書(shū)辦胥吏。明、清時(shí)州縣衙門(mén)中吏。
三曹對案 指審問(wèn)對質(zhì)。
三差兩錯 比喻偶然的差錯。
三茶六飯 比喻招待客人非常周到。
