學(xué)生元宵節活動(dòng)(元宵節主題活動(dòng)方案家庭急,一天內)
1.元宵節主題活動(dòng)方案（家庭） 急,一天內
唉，有點(diǎn)晚了，盡力吧，僅作參考。
2013年學(xué)校元宵節活動(dòng)方案
一、目的及意義
1、鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現“學(xué)生是學(xué)習和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學(xué)體會(huì )到自己才是學(xué)習活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，
3、豐富學(xué)生的學(xué)習生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習都是生機盎然的，充滿(mǎn)趣味的。
二、基本情況
時(shí)間：2月24日晚上6:00——8:00
地點(diǎn)：操場(chǎng)
人員：全體師生及自愿參加的家長(cháng)。
要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫(xiě)在紙條上。要符合一年級學(xué)生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請求家長(cháng)協(xié)助（比如寫(xiě)燈謎），但不能完全代替。
三、活動(dòng)基本思路。
動(dòng)員，集思廣益。
在開(kāi)學(xué)報到完后，召開(kāi)班會(huì )，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結活動(dòng)方法，鼓勵大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。（比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節有關(guān)的知識等。）指導學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點(diǎn)指導學(xué)生準備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設計制作一些燈謎。
家長(cháng)，好幫手。
充分調動(dòng)家長(cháng)這支好幫手隊伍。請幾個(gè)比較有組織能力的家長(cháng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(cháng)從中體會(huì )新課程的理念。
2.元宵節主題活動(dòng)方案（家庭）急,一天內補充：（學(xué)校班級）也可以
唉，有點(diǎn)晚了，盡力吧，僅作參考。
2013年學(xué)校元宵節活動(dòng)方案 一、目的及意義 1、鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現“學(xué)生是學(xué)習和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。 培養他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力 2、讓學(xué)體會(huì )到自己才是學(xué)習活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望， 3、豐富學(xué)生的學(xué)習生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習都是生機盎然的，充滿(mǎn)趣味的。
二、基本情況 時(shí)間：2月24日晚上6:00——8:00 地點(diǎn)：操場(chǎng) 人員：全體師生及自愿參加的家長(cháng)。 要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫(xiě)在紙條上。
要符合一年級學(xué)生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請求家長(cháng)協(xié)助（比如寫(xiě)燈謎），但不能完全代替。
三、活動(dòng)基本思路。 動(dòng)員，集思廣益。
在開(kāi)學(xué)報到完后，召開(kāi)班會(huì )，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。 歸納總結活動(dòng)方法，鼓勵大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。
（比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節有關(guān)的知識等。）指導學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。 重點(diǎn)指導學(xué)生準備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。
為了落實(shí)活動(dòng)中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設計制作一些燈謎。 家長(cháng)，好幫手。
充分調動(dòng)家長(cháng)這支好幫手隊伍。 請幾個(gè)比較有組織能力的家長(cháng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(cháng)從中體會(huì )新課程的理念。
3.元宵節活動(dòng)策劃怎么做
1活動(dòng)主題濃情元宵佳節會(huì )、元宵花燈喜樂(lè )會(huì )等（主題可按照自己學(xué)校的特色來(lái)訂）2活動(dòng)時(shí)間可提前于元宵節幾天舉辦（具體時(shí)間按各自學(xué)校自身情況安排）3活動(dòng)目標1、引導學(xué)生了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
2、引導孩子積極參加活動(dòng)、感受節日氛圍。3、激發(fā)孩子參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
4、通過(guò)制作花燈。鍛煉學(xué)員的手工制作能力，在制作的過(guò)程中了解到廢物再利用的意義。
5、與家長(cháng)一起完成，增進(jìn)親子關(guān)系。6、通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊學(xué)生名單，擴大機構招生宣傳和學(xué)校的影響力。
4活動(dòng)地點(diǎn)選擇公園、學(xué)校活動(dòng)室、社區等人員往來(lái)多、場(chǎng)地大的地方5活動(dòng)人員全體師生、家長(cháng)、周邊社區的學(xué)生及家長(cháng)6活動(dòng)形式場(chǎng)地分為幾個(gè)區進(jìn)行，如：知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領(lǐng)獎處，家長(cháng)自帶幼兒選擇感興趣的區進(jìn)行游玩。前期準備1.給本機構家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，校外學(xué)員到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。
2.學(xué)員登記表（用于現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)登記）。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4.活動(dòng)需要準備的背板。5.制作條幅：**學(xué)校元宵喜樂(lè )會(huì )。
6.準備許愿樹(shù)（機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹(shù)，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。7.制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等）。
8.做元宵的材料（做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬（zhaoli）3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前準備或學(xué)校自制一條布龍，長(cháng)短最好是可以讓10名學(xué)員舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10.班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：學(xué)員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學(xué)員以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區進(jìn)行展示。11.班級內提前向家長(cháng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線(xiàn)/細繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集學(xué)校以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節的由來(lái)”為內容的展板。
14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。15.選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。
16.由機構后勤人員（3—5名），組成安全小組。17.準備活動(dòng)中發(fā)放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。
場(chǎng)地布置公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1.知識區：展示“元宵節的由來(lái)”的展板，可供家長(cháng)講給幼兒聽(tīng)。
2.制作花燈區：①放置區域規則提示板；②擺好桌椅（根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；③每桌前安排一位會(huì )制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。3.制作元宵區：①放置區域規則提示板；②擺好桌椅（根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；③每桌前安排一位會(huì )做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
4.欣賞區：①放置區域規則提示板；②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5.燈謎區：①放置區域規則提示板；②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長(cháng)選猜。
6.舞龍區：①放置區域規則提示板；②投放布龍。7.休息區：擺放椅子供學(xué)生、家長(cháng)休息。
8.許愿區：①放置區域規則提示板與水彩筆；②放置許愿樹(shù)，該區負責教師備好許愿卡，學(xué)員寫(xiě)下許愿卡內容活動(dòng)流程入場(chǎng)在場(chǎng)地入口處，設有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負責。家長(cháng)帶著(zhù)學(xué)生憑邀請函入場(chǎng)，不是本機構的學(xué)員，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。
以班級為單位，各班老師首先組織家長(cháng)、學(xué)員在各自班級指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長(cháng)跳律動(dòng)。
主持人開(kāi)幕校長(cháng)致辭活動(dòng)開(kāi)始家長(cháng)可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長(cháng)注意學(xué)生安全。
家長(cháng)帶學(xué)員自行玩耍注意事項：1.每參加一項活動(dòng)，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3.在孩子做好的花燈上貼上有機構聯(lián)系方式的小卡片。4.安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設固定的安全人員看守。
5.活動(dòng)中全程播放歡樂(lè )的節日的音樂(lè )。6.采訪(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。
中大班主要采訪(fǎng)元宵節的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪(fǎng)今天是什么節日？開(kāi)不開(kāi)心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？活動(dòng)反思任何學(xué)校在舉辦一場(chǎng)活動(dòng)以后，一定要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)反思，主要分為兩個(gè)方面進(jìn)行：1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)2、活動(dòng)的不足從兩個(gè)方面去分析一場(chǎng)活動(dòng)的價(jià)值和不足，有利的地方繼續沿用，不足之處也要吸取經(jīng)驗不斷改進(jìn)，這樣才是一個(gè)學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的長(cháng)遠有效的辦法。
4.元宵節活動(dòng)策劃
龍騰虎躍鬧元宵 中華福娃賀新春 xx社區2012年元宵節活動(dòng)方案 一、活動(dòng)主題 為弘揚傳統文化，慶祝2012年元宵佳節的到來(lái)，xx社區特 舉辦“龍騰虎躍鬧元宵 中華福娃賀新春”的大型元宵活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間：2012年2月3日上午9:00 活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx 三、活動(dòng)內容 1、福娃新年 社工頭戴大頭娃娃的頭套扮成福娃，向社區居民贈送福字。 2、猜燈謎活動(dòng) 在xxx舉辦有獎猜燈謎活動(dòng)，懸掛300條燈謎，猜出的領(lǐng)取小獎品。
四、活動(dòng)過(guò)程 1、準備階段 1月30日~-2月2日準備背景、燈謎、獎品、張貼通知。 2、實(shí)施階段 ⑴2月2日下午，將背景布置好。
⑵2月3日上午8:00至xxx懸掛燈謎，，將獎品運到活動(dòng)現場(chǎng)，扮福娃的社工做好準備。 ⑶2月3日上午9:00開(kāi)始送福字，猜謎活動(dòng)。
⑷2月3日上午11:00收拾活動(dòng)現場(chǎng)。 五、人員分配 1、上午8:00全體工作人員到活動(dòng)現場(chǎng)，懸掛燈謎、發(fā)獎品的桌子。
2、xxx等4人扮成福娃，向居民發(fā)放福字。 3、xxx分兩組負責對謎和發(fā)獎品。
3、xxx負責換掛燈謎。 4、xxx負責現場(chǎng)秩序。
5、xxx負責拍照。 六、經(jīng)費預算 1、燈謎獎品 3.00*300=900.00 2、打印燈謎的彩色打印紙 2包*15.00=30.00 3、背景制作 500.00 4、購買(mǎi)福字 2.00*100=200.00 合計：1660.00。
5.元宵節主題活動(dòng)方案（家庭）急,一天內
唉，有點(diǎn)晚了，盡力吧，僅作參考。
2013年學(xué)校元宵節活動(dòng)方案 一、目的及意義 1、鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現“學(xué)生是學(xué)習和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。 培養他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力 2、讓學(xué)體會(huì )到自己才是學(xué)習活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望， 3、豐富學(xué)生的學(xué)習生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習都是生機盎然的，充滿(mǎn)趣味的。
二、基本情況 時(shí)間：2月24日晚上6:00——8:00 地點(diǎn)：操場(chǎng) 人員：全體師生及自愿參加的家長(cháng)。 要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫(xiě)在紙條上。
要符合一年級學(xué)生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請求家長(cháng)協(xié)助（比如寫(xiě)燈謎），但不能完全代替。
三、活動(dòng)基本思路。 動(dòng)員，集思廣益。
在開(kāi)學(xué)報到完后，召開(kāi)班會(huì )，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。 歸納總結活動(dòng)方法，鼓勵大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。
（比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節有關(guān)的知識等。）指導學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。 重點(diǎn)指導學(xué)生準備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。
為了落實(shí)活動(dòng)中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設計制作一些燈謎。 家長(cháng)，好幫手。
充分調動(dòng)家長(cháng)這支好幫手隊伍。 請幾個(gè)比較有組織能力的家長(cháng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(cháng)從中體會(huì )新課程的理念。
