說(shuō)到地理,有的同學(xué)十分喜愛(ài),以下是地理作文范文,以供賞析和參考借鑒!
先說(shuō)自然地理,迄今為止,我學(xué)過(guò)自然地理學(xué)概論,地貌,氣象與氣候,水文,地圖,土壤,植物,地球化學(xué),等等一些部門(mén)地理學(xué),給我的一個(gè)感覺(jué)就是知識面非常寬,涉及到的領(lǐng)域及其廣闊,這樣的知識結構,確實(shí)有一些好處,又一個(gè)比較寬泛的基礎,能夠幫我們讀一些文獻,但是再往下走就麻煩了,為什么,我覺(jué)得這就是比較缺乏一個(gè)深刻的知識深度,因為我再學(xué)習的時(shí)候,往往有時(shí)候學(xué)不下去了,就是因為我們學(xué)地理的只是了解了一個(gè)描述性的概念,而如何去分析它,卻力不從心阿,比如那地球化學(xué)這門(mén)課來(lái)說(shuō),雖然我有土壤地理學(xué)的基礎,但是應用于地球化學(xué)方面的只有一點(diǎn),我們老師也對我們說(shuō),你們學(xué)地理的人缺少缺少地質(zhì)學(xué)方面的知識,以致于你們對最基本的巖石概念,分類(lèi),以及特性無(wú)法認識,這是我的感受。
還有一點(diǎn),我覺(jué)得學(xué)自然地理的人缺少一點(diǎn)系統性的概念,無(wú)法綜合運用所學(xué)知識,我記得老師以前問(wèn)過(guò)我們一到題:在地質(zhì)歷史時(shí)期,請說(shuō)明冰期間冰期輪回過(guò)程中,地質(zhì)板塊的運動(dòng)歷史(包括青藏高原),以及結合南極,格林蘭島冰心同位素分析這個(gè)過(guò)程,我覺(jué)得要回答這個(gè)問(wèn)題,就必須對冰川學(xué)有一個(gè)比較系統化的認識。從教學(xué)體系來(lái)說(shuō),自然地理學(xué)是一系列課程的組合:地球概論、普通地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象與氣候學(xué)、水文學(xué)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)(有的學(xué)校再加上普通自然地理學(xué)和綜合自然地理學(xué))。從教材內容來(lái)說(shuō),似乎是這些學(xué)科眾多知識點(diǎn)的拼湊,缺乏橫向的交叉、融合和聯(lián)系。如果沒(méi)有綜合自然地力學(xué)和普通自然地理學(xué)中的綜合部分來(lái)講述地域分異規律和自然區劃的話(huà),自然地理學(xué)完全成了一個(gè)大拼盤(pán)。此中有很多都是借用別的學(xué)科的東西,所以很少聽(tīng)說(shuō)有自然地理學(xué)家,而是地質(zhì)學(xué)家、冰川學(xué)家等等。國外的地理教材從90年代以來(lái),出現了突出和強調系統性和環(huán)境性和綜合性的趨勢。這是過(guò)去所欠缺的。另外傳統自然地理學(xué)的應用性也欠佳。二地理案例教學(xué)是通過(guò)對一個(gè)具體的地理教學(xué)情境的描述,引導學(xué)生對案例進(jìn)行討論的一種地理教學(xué)方法。
即在教師指導下根據教學(xué)目標和教學(xué)內容,采用案例組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習、研究,從中培養學(xué)生的能力。歸納起來(lái)主要有以下三方面的特點(diǎn)及作用:
1、教學(xué)內容的實(shí)踐性。從地理教學(xué)內容看,案例都源于實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì )現實(shí)生活,與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系,是對己發(fā)生的典型事件的真實(shí)寫(xiě)照,包含有供學(xué)生思考、分析和探索的一系列地理現實(shí)問(wèn)題,需引導學(xué)生去觀(guān)察、體驗、判斷和推理。
2、教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性。從地理教學(xué)過(guò)程來(lái)看,案例教學(xué)應以師生互動(dòng)和學(xué)生的積極參與為前提,或在課堂上組織對地理案例進(jìn)行研討和評析或讓學(xué)生到社會(huì )生活中去搜集,整理地理案例,以較快的速度、較高的效率使學(xué)生實(shí)現從理論向實(shí)踐的轉化,達到理論與實(shí)踐的有機結合。
3、教學(xué)目標的全面性。從地理教學(xué)目標看,地理案例教學(xué)不但能豐富學(xué)生對所學(xué)理論知識的感性認識,拓寬知識面,而且還能培養學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)意識,以及參與活動(dòng)的積極態(tài)度,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能,提高其實(shí)際運作能力。
新疆地處東經(jīng)73°40′~96°18′,北緯34°25′~48°10′之間。中國陸地面積第一大的省級行政區,新疆總面積占中國陸地面積六分之一(166萬(wàn)平方千米),邊界線(xiàn)長(cháng)度占四分之一(5000多千米),其面積比江蘇省和浙江省加一起總和的八倍還多4萬(wàn)平方公里。其中,巴音郭楞蒙古自治州的若羌縣為中國占地面積最大的縣。
山脈與盆地相間排列盆地與高山環(huán)抱、喻稱(chēng)“三山夾二盆”。北部阿爾泰山,南部為昆侖山系;天山橫亙于新疆中部,把新疆分為南北兩半,南部是塔里木盆地,北部是準噶爾盆地。習慣上稱(chēng)天山以南為南疆,天山以北為北疆,把哈密、吐魯番盆地為東疆。新疆的最低點(diǎn)吐魯番艾丁湖低于海平面155米(也是中國的陸地最低點(diǎn))。最高點(diǎn)喬戈里峰位于克什米爾邊境上,海拔8611米。新疆的古爾班通古特沙漠(北緯46度16.8分,東經(jīng)86度40.2分)是陸地上距離海洋最遠的地方,距離最近的海岸線(xiàn)有2648千米(直線(xiàn)距離)。
新疆遠離海洋,深居內陸,四周有高山阻隔,海洋氣流不易到達,形成明顯的溫帶大陸性氣候。氣溫溫差較大,日照時(shí)間充足(年日照時(shí)間達2500~3500小時(shí)),降水量少,氣候干燥。新疆年平均降水量為150毫米左右,但各地降水量相差很大,南疆的氣溫高于北疆,北疆的降水量高于南疆。最冷月(1月),平均氣溫在準噶爾盆地為零下20℃以下,該盆地北緣的富蘊縣絕對最低氣溫曾達到零下50.15℃,是全國最冷的地區之一。最熱月(7月),在號稱(chēng)“火洲”的吐魯番平均氣溫為33℃以上,絕對最高氣溫曾達至49.6℃,居全國之冠。由于新疆大部分地區春夏和秋冬之交日溫差極大,故歷來(lái)有“早穿皮襖午穿紗,圍著(zhù)火爐吃西瓜”之說(shuō)。
[地理作文范文]
地理話(huà)題作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的地理話(huà)題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在昨天晚上吃晚飯的時(shí)候,一件事情的發(fā)生讓我覺(jué)得:做生意的地理位置很重要!
在這個(gè)西邊的餐廳里,有一個(gè)賣(mài)雞腿飯的,她們原本是在東面的餐廳里,可是現在卻搬過(guò)來(lái)這里了!我估計是因為在那里的地方空間太小,人還很多,擁擠不堪,而這里的地方很大,而且還有獨立的廚房,所以同樣是為了賣(mài)飯選擇這個(gè)地方,才會(huì )出現在這里!
可是,我發(fā)現這里的'生意似乎不是很好,我在吃飯的時(shí)候觀(guān)察了一下,前前后后才有一個(gè)人在這里買(mǎi)飯吃。以前這里也有一個(gè)賣(mài)蓋飯的,生意就是不好,我也不知道是因為什么原因,在它旁邊還有一個(gè)同樣是賣(mài)蓋飯的,那可是生意興隆啊,每一天都是排隊等候多時(shí)!
以前,我還是有時(shí)候認為這是因為他們的廚藝不好,所以顧客不滿(mǎn)意。但是,這個(gè)飯我和舍友也吃過(guò),在以前那同樣是很好的生意,每一天都是人滿(mǎn)為患,供不應求,有多少賣(mài)多少。如今,同樣變得生意越來(lái)越蕭條!
這或許就是地理位置的緣故,怪不得人們做生意會(huì )選擇人流量大的地方,選擇地理條件優(yōu)越的地方,因為只有這樣才會(huì )生意興隆。好的地理位置,對于生意就是錦上添花!
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