我們班是一個(gè)有趣的班級,其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多,幾天幾夜都說(shuō)不完,什么?你不信?那就請看! 我們這個(gè)班,總體來(lái)說(shuō)很不錯,但是就是紀律有些問(wèn)題,這不,班長(cháng)又在上面喊上了…… “靜一靜,午自修開(kāi)始了!”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛,有的畫(huà)畫(huà),有的走來(lái)走去,還有的竟在吃餅干!我也滿(mǎn)不在乎地與同桌說(shuō)起來(lái)話(huà),心想:“我就說(shuō),氣死你!”班長(cháng)見(jiàn)我們還是安靜不下來(lái),猛地一拍桌子,大聲喊:“午自修做自己的事,不要講話(huà)。”
我們突然一呆,又講起了話(huà)。班長(cháng)急得像熱鍋上的螞蟻,額頭直冒冷汗,我猜她一定在想為什么不管用呢?就在此時(shí),班主任從門(mén)口經(jīng)過(guò),同學(xué)們見(jiàn)狀連忙擺起了樣子,有的假裝思考問(wèn)題,有的假裝冥思苦想,還有的假裝很認真地做作業(yè),筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成。
1.《我的同學(xué)》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:潘儀是我的同學(xué),他特別聰明,又愛(ài)看書(shū),還喜歡說(shuō)笑話(huà),我們大家都喜歡和他在一起。
第二種開(kāi)頭:在我們班上,有一個(gè)特別聰明,愛(ài)看書(shū),還喜歡說(shuō)笑話(huà)的同學(xué),他是誰(shuí)呢?他就是我的好朋友潘儀。 第三種開(kāi)頭:大大的腦袋,短短的頭發(fā),一雙眼睛總是笑得彎彎的,這就是我的同學(xué)——潘儀。
2.《一個(gè)值得我學(xué)習的人》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:在我們班級里,有一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué),她就是我班的勞動(dòng)委員李玲娟。 第二種開(kāi)頭:李玲娟同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員,她做事總是跑在最前面,同學(xué)們部夸她是我班的“勞動(dòng)模范”。
第三種開(kāi)頭:黑黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,做起事來(lái)總是風(fēng)風(fēng)火火的,這就是我們班的勞動(dòng)委員李玲娟同學(xué)。 3.《大家都夸他》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:要說(shuō)起我班的王進(jìn)同學(xué),那班級里沒(méi)有一個(gè)人不豎起大拇指夸他熱心助人的。
第二種開(kāi)頭:王進(jìn)同學(xué)的個(gè)子很小,但他助人為樂(lè ),得到了全班同學(xué)的稱(chēng)贊。 第三種開(kāi)頭:王進(jìn)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà),那就是:“為別人做好事,我的心里也感到很愉快。”
4.《他變了》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:同學(xué)們說(shuō):“周成變了!”老師們說(shuō):“周成變了!”是的,只要知道周成原來(lái)是什么樣的人,就會(huì )從心底里發(fā)出同樣的感嘆:“周成變了!” 第二種開(kāi)頭:周成是我班的同學(xué),在二年級時(shí)他差點(diǎn)要留級,可現在他卻獲得了學(xué)校三好學(xué)生的光榮稱(chēng)號。這里面還有一段故事呢! 5.《他做得對》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:吳賓有一個(gè)好朋友叫張超。
張超的學(xué)習成績(jì)不太好,有一天,班級要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹(shù)底下,對他說(shuō)有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。
第二種開(kāi)頭:最近,班主任石老師給我們說(shuō)了一件事,大家聽(tīng)完這件事后,都異口同聲地說(shuō):“吳賓他做得對!”這是怎樣一件事情呢? 6.《一個(gè)性格_____的同學(xué)》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:張婷是我的好朋友,可是她的性格實(shí)在是太內向了,有時(shí)整天都聽(tīng)不到她說(shuō)一句話(huà)。 第二種開(kāi)頭:在我班,只要問(wèn)起誰(shuí)的性格最內向,那同學(xué)們一定會(huì )異口同聲地說(shuō):“張婷!” 7.《假小子》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:一般來(lái)說(shuō),女孩子總是要文靜一些的,可我班的朱靜同學(xué)卻一點(diǎn)也不“靜”,相反卻得了個(gè)“假小子”的稱(chēng)號。
第二種開(kāi)頭:假小子是誰(shuí)呢?那就是我們班級家喻戶(hù)曉的朱靜同學(xué)。 8.《我了解了他》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:要了解一位同學(xué)的內心是不容易的,比如我了解朱英同學(xué)就是這樣。
第二種開(kāi)頭:我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼,說(shuō):“我算是認識你了!”說(shuō)完轉身就跑了。 9.《這件事使我想起了他》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級的時(shí)候。
第二種開(kāi)頭:我和石佳已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)面了,但最近的一件事卻使我想起了他。 10.《同桌》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:我的同桌是劉豪,從一進(jìn)校開(kāi)始我們就坐在一起,一直也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
第二種開(kāi)頭:我的同桌有一個(gè)特點(diǎn),就是愛(ài)管閑事,我對他很有意見(jiàn)。 第三種開(kāi)頭:能夠和劉豪坐同桌,我真的很高興,因為我可以向他學(xué)到不少知識。
我們班是一個(gè)有趣的班級,其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多,幾天幾夜都說(shuō)不完,什么?你不信?那就請看! 我們這個(gè)班,總體來(lái)說(shuō)很不錯,但是就是紀律有些問(wèn)題,這不,班長(cháng)又在上面喊上了…… “靜一靜,午自修開(kāi)始了!”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛,有的畫(huà)畫(huà),有的走來(lái)走去,還有的竟在吃餅干!我也滿(mǎn)不在乎地與同桌說(shuō)起來(lái)話(huà),心想:“我就說(shuō),氣死你!”班長(cháng)見(jiàn)我們還是安靜不下來(lái),猛地一拍桌子,大聲喊:“午自修做自己的事,不要講話(huà)。”
我們突然一呆,又講起了話(huà)。班長(cháng)急得像熱鍋上的螞蟻,額頭直冒冷汗,我猜她一定在想為什么不管用呢?就在此時(shí),班主任從門(mén)口經(jīng)過(guò),同學(xué)們見(jiàn)狀連忙擺起了樣子,有的假裝思考問(wèn)題,有的假裝冥思苦想,還有的假裝很認真地做作業(yè),筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成。
她圓圓的小腦袋上扎著(zhù)兩條小辮子,有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,她的耳朵粉紅小巧,像貝殼一樣,紅嘟嘟的小嘴整天嘰嘰喳喳不知疲倦。
胡皖鈺特別喜歡玩兒,只要沒(méi)有作業(yè)就一天到晚玩個(gè)不停。我講一件事兒大家就清楚了:有一個(gè)星期六下午,胡皖鈺在樓下玩,別的小朋友有的玩夠了回家了,但又有小朋友下來(lái)玩。只要有人,胡皖鈺就一直在下面玩,從下午到晚上,玩得都不知道幾點(diǎn)了。直到?jīng)]人再陪她玩了,她才回家,這時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了。她媽媽不給她開(kāi)門(mén),她哭了好半天才進(jìn)去。可是一到休息的時(shí)候,她又沖下樓去玩,這可把她媽媽給難住了。
一天下午,媽媽要出門(mén),我也正好寫(xiě)完作業(yè),就站在窗前呼吸新鮮空氣,門(mén)剛一打開(kāi),胡皖鈺就闖了進(jìn)來(lái),求我和她一起玩捉迷藏。藏起來(lái)不好找,她實(shí)在忍不住了就笑了起來(lái)。我一看原來(lái)她藏在了床底下。我想逗一下她,便說(shuō):“這聲音從哪里來(lái)的,莫非床底下有老鼠?我得放一個(gè)老鼠夾子。”胡皖鈺一聽(tīng)嚇得忙叫道:“別放,是我!”看著(zhù)她驚慌的樣子,我忍不住笑了。
我寫(xiě)這篇作文時(shí)胡皖鈺正在下面玩,她雖然愛(ài)玩,但是學(xué)習也好,而且活潑可愛(ài),我很喜歡她。
在小學(xué)的五年學(xué)習生活中,我碰到了許多同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了許多事情,克服了許多困難,經(jīng)受了許多風(fēng)雨。其中給我印象最深的是沈怡紅同學(xué)。她是一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。 記得有一次,我坐在座位上做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù),一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒(méi)有想出解答這一道題目的方法來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,沈怡紅走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我正在冥思苦想,就對我說(shuō):“怎么?有題目做不出來(lái)了吧?”我說(shuō):“是的,喏,這一道我不知道怎么做。”她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地離開(kāi)了。這時(shí),我對她說(shuō):“謝謝!”她說(shuō):“不用謝!這是我應該做的。”我真為有這樣的一位好同學(xué)而高興。
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