拜師學(xué)藝的典故(名人名家拜師學(xué)藝的故事)
1.名人名家拜師學(xué)藝的故事
程門(mén)立雪 北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。
程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。 楊時(shí)那是已經(jīng)四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真傳。
楊時(shí)同一起學(xué)習的游酢向程頤請求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。
一會(huì )兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。
之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚那些求學(xué)師門(mén)，誠心專(zhuān)志，尊師重道的學(xué)子。
弘一法師拜印光法師為師 早年，他便曾要求皈依印光法師，惜未允，便“于佛前燃臂香，乞三寶慈力加被，復上書(shū)陳情”，可是被印光法師再一次的“遜謝”了，逮及晚年，方被“允納”，“歡喜慶幸，得未曾有矣。”。
2.名人名家拜師學(xué)藝的故事
年輕的魯班告別了家鄉，千里迢迢來(lái)到終南山學(xué)藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒(méi)有嚇倒魯班，他憑著(zhù)毅力走出了山道。
他到了一個(gè)破屋前，斷定了這就是老師傅的房間。坐下來(lái)耐心的等。太陽(yáng)下山，老先生醒來(lái)，老師傅捋了捋胡子說(shuō)：“普普通通的三間房子，幾根大柁？幾根二柁？多少根檁子？多少根椽子？”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時(shí)候我就數過(guò)，師傅看對不對？”老師傅輕輕地點(diǎn)了一下頭。
老師傅接著(zhù)問(wèn)：“一件手藝，有的人三個(gè)月就能學(xué)會(huì )，有的人得三年才能學(xué)會(huì )。學(xué)三個(gè)月和學(xué)三年，有什么不同？”魯班想了想才回答：“學(xué)三個(gè)月的，手藝扎根在眼里；學(xué)三年的，手藝扎根在心里。”老師傅又輕輕地點(diǎn)了一下頭。
老師傅接著(zhù)提出第三個(gè)問(wèn)題：“兩個(gè)徒弟學(xué)成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個(gè)名字。你愿意跟哪個(gè)徒弟學(xué)？”魯班馬上回答：“愿意跟第二個(gè)學(xué)。”老師傅聽(tīng)了哈哈大笑。
老師傅說(shuō)：“好吧，你都答對了，我就得把你收下。可是向我學(xué)藝，就得使用我的家伙。可這家伙，我已經(jīng)五百年沒(méi)使喚了，你拿去修理修理吧。”
魯班把木箱里的家伙拿出來(lái)一看，斧子崩了口子，刨子長(cháng)滿(mǎn)了銹，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來(lái)。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來(lái)了，一件件都閃閃發(fā)亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點(diǎn)頭。
老師傅說(shuō)：“試試你磨的這把斧子，你去把門(mén)前那棵大樹(shù)砍倒。那棵大樹(shù)已經(jīng)長(cháng)了五百年了。”
魯班提起斧子走到大樹(shù)下。這棵大樹(shù)可真粗，幾個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。抬頭一望，快要頂到天了。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，才把這棵大樹(shù)砍倒。
魯班提起斧子進(jìn)屋去見(jiàn)師傅。老師傅又說(shuō)：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹(shù)砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮。”
魯班轉過(guò)身，拿著(zhù)斧子和刨子來(lái)到門(mén)前。他一斧又一斧地砍去了大樹(shù)的枝，一刨又一刨地刨平了樹(shù)干上的節疤，足足干了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。
魯班拿斧子和刨子進(jìn)屋去見(jiàn)師傅。老師傅又說(shuō)：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個(gè)眼兒：六百個(gè)方的，六百個(gè)圓的，六百個(gè)楞的，六百個(gè)扁的。”
魯班拿起鑿子和斧子，來(lái)到大柁旁邊就鑿起來(lái)。他鑿了一個(gè)眼兒又鑿一個(gè)眼兒，只見(jiàn)一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，兩千四百個(gè)眼兒都鑿好了：六百個(gè)方的，六百個(gè)圓的，六百個(gè)楞的，六百個(gè)扁的。
魯班帶鑿子和斧子去見(jiàn)師傅。老師傅笑了，他夸獎魯班說(shuō)：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”說(shuō)完就把魯班領(lǐng)到西屋。原來(lái)西屋里擺了好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各樣，精致極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑著(zhù)說(shuō)：“你把這些模型拆下來(lái)再安上，每個(gè)模型都要拆一遍，安一遍，自己專(zhuān)心學(xué)，手藝就學(xué)好了。”
老師傅說(shuō)完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，每一件都認真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺(jué)也顧不得睡。老師傅早上來(lái)看他，他在琢磨；晚上來(lái)看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺(jué)，他隨口答應，可是不放下手里的模型。
魯班苦學(xué)了三年，把所有的手藝都學(xué)會(huì )了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來(lái)的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結果都按師傅說(shuō)的式樣做出來(lái)了。老師傅非常滿(mǎn)意。
一天，老師傅把魯班叫到眼前，對他說(shuō)：“徒弟，三年過(guò)去了，你的手藝也學(xué)成了，今天該下山了。”魯班說(shuō)：“不行，我的手藝還不精，我要再學(xué)三年！”老師傅笑著(zhù)說(shuō)：“以后你自己邊做邊學(xué)吧。你磨的斧子、刨子、鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”
魯班舍不得離開(kāi)師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭著(zhù)說(shuō)：“我給師傅留點(diǎn)什么東西呢？”老師傅又笑了，他說(shuō)：“師傅什么也用不著(zhù)，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了。”
魯班只好拜別了師傅，含著(zhù)眼淚下山了。他永遠記住師傅的話(huà)，用師傅給他的斧子、刨子、鑿子，給人們造了許多橋梁、機械、房屋、家具，還教了不少徒弟，留下了許多動(dòng)人的故事，所以后世的人尊他為木工的祖師。
3.華佗拜師學(xué)藝故事簡(jiǎn)介
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書(shū)，母親養蠶織布為生。可是當時(shí)，宦官當道，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰(shuí)還有心叫孩子上學(xué)？這樣一來(lái)，華佗家的生活就更拮據了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營(yíng)”（即當地富豪斗拳比武的地方）看比武。回家后忽然得了肚子疼的急病，醫治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開(kāi)鍋了。那時(shí)華佗才七歲，娘把他叫到跟前說(shuō)：“兒呀！你父已死，我織布也沒(méi)有本錢(qián)，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說(shuō)：“娘，不怕，城內藥鋪里的蔡醫生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個(gè)徒弟，學(xué)醫，既能給人治病，又能養活娘，不行嗎？”娘聽(tīng)了滿(mǎn)心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫生學(xué)徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣(mài)力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說(shuō)：“你已學(xué)了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂(lè )意，就開(kāi)始學(xué)抓藥。誰(shuí)知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過(guò)后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會(huì )鬧得師兄弟之間不和，但不說(shuō)又怎么學(xué)抓藥呢？俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”華佗看著(zhù)師傅開(kāi)單的數量，將師兄稱(chēng)好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著(zhù)分量，等閑下時(shí)再偷偷將自己掂量過(guò)的藥草用戥秤稱(chēng)稱(chēng)，對證一下，這樣天長(cháng)日久，手也就練熟了。有一回，師傅來(lái)看華佗抓藥，見(jiàn)華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說(shuō)：“你這個(gè)小搗蛋，我誠心教你，你卻不長(cháng)進(jìn)，你知道藥的份量拿錯了會(huì )藥死人的嗎？”華佗笑笑說(shuō)：“師傅，錯不了，不信你稱(chēng)稱(chēng)看。”蔡醫生拿過(guò)華佗包的藥，逐一稱(chēng)了份量，跟自己開(kāi)的份量分毫不差。再稱(chēng)幾劑，依然如此，心里暗暗稱(chēng)奇。后來(lái)一查問(wèn)，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動(dòng)地說(shuō)：“能繼承我的醫學(xué)者，必華佗也！”此后，便開(kāi)始專(zhuān)心地教華佗望聞問(wèn)切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來(lái)找蔡醫生，蔡醫生見(jiàn)孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說(shuō)：“孩子難救了。”李氏聽(tīng)了哭得死去活來(lái)。華佗過(guò)去摸了摸脈，低聲對師傅說(shuō)：“孩子可能還有救！”蔡醫生不信。華佗叫人牽頭牛來(lái)，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動(dòng)著(zhù)，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開(kāi)了眼。華佗又給開(kāi)了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風(fēng)一樣的傳開(kāi)了。蔡醫生羞愧地對華佗說(shuō)：“你已青出于藍而勝于藍，我沒(méi)本事教你了，你出師開(kāi)業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開(kāi)業(yè)，卻游學(xué)徐土一帶，尋訪(fǎng)名醫，探求醫理，給人治病。
據說(shuō)華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢(qián)修蓋的。
4.華佗拜師學(xué)藝故事簡(jiǎn)介
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書(shū)，母親養蠶織布為生。
可是當時(shí)，宦官當道，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰(shuí)還有心叫孩子上學(xué)？這樣一來(lái)，華佗家的生活就更拮據了。 一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營(yíng)”（即當地富豪斗拳比武的地方）看比武。
回家后忽然得了肚子疼的急病，醫治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開(kāi)鍋了。那時(shí)華佗才七歲，娘把他叫到跟前說(shuō)：“兒呀！你父已死，我織布也沒(méi)有本錢(qián)，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說(shuō)：“娘，不怕，城內藥鋪里的蔡醫生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個(gè)徒弟，學(xué)醫，既能給人治病，又能養活娘，不行嗎？”娘聽(tīng)了滿(mǎn)心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫生學(xué)徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣(mài)力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說(shuō)：“你已學(xué)了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂(lè )意，就開(kāi)始學(xué)抓藥。
誰(shuí)知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過(guò)后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會(huì )鬧得師兄弟之間不和，但不說(shuō)又怎么學(xué)抓藥呢？俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”
華佗看著(zhù)師傅開(kāi)單的數量，將師兄稱(chēng)好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著(zhù)分量，等閑下時(shí)再偷偷將自己掂量過(guò)的藥草用戥秤稱(chēng)稱(chēng)，對證一下，這樣天長(cháng)日久，手也就練熟了。有一回，師傅來(lái)看華佗抓藥，見(jiàn)華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說(shuō)：“你這個(gè)小搗蛋，我誠心教你，你卻不長(cháng)進(jìn)，你知道藥的份量拿錯了會(huì )藥死人的嗎？”華佗笑笑說(shuō)：“師傅，錯不了，不信你稱(chēng)稱(chēng)看。”
蔡醫生拿過(guò)華佗包的藥，逐一稱(chēng)了份量，跟自己開(kāi)的份量分毫不差。再稱(chēng)幾劑，依然如此，心里暗暗稱(chēng)奇。
后來(lái)一查問(wèn)，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動(dòng)地說(shuō)：“能繼承我的醫學(xué)者，必華佗也！”此后，便開(kāi)始專(zhuān)心地教華佗望聞問(wèn)切。 一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來(lái)找蔡醫生，蔡醫生見(jiàn)孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說(shuō)：“孩子難救了。”
李氏聽(tīng)了哭得死去活來(lái)。華佗過(guò)去摸了摸脈，低聲對師傅說(shuō)：“孩子可能還有救！”蔡醫生不信。
華佗叫人牽頭牛來(lái)，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動(dòng)著(zhù)，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開(kāi)了眼。華佗又給開(kāi)了劑湯藥，把孩子治好了。
華佗起死回生的消息象風(fēng)一樣的傳開(kāi)了。蔡醫生羞愧地對華佗說(shuō)：“你已青出于藍而勝于藍，我沒(méi)本事教你了，你出師開(kāi)業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開(kāi)業(yè)，卻游學(xué)徐土一帶，尋訪(fǎng)名醫，探求醫理，給人治病。
據說(shuō)華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢(qián)修蓋的。
