程門(mén)立雪 北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),到處尋師訪(fǎng)友,曾就學(xué)于洛陽(yáng)著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。
程顥死后,又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下,在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。 楊時(shí)那是已經(jīng)四十多歲,學(xué)問(wèn)也相當高,但他仍謙虛謹慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛(ài),被程頤視為得意門(mén)生,得其真傳。
楊時(shí)同一起學(xué)習的游酢向程頤請求學(xué)問(wèn),卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門(mén)口,等老師醒來(lái)。
一會(huì )兒,天飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時(shí)和游酢卻還立在雪中,游酢是在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時(shí)阻攔了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái),才赫然發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)雪人!從此,程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負眾望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。
之后,楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨家學(xué)派,世稱(chēng)“龜山先生”。后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故,來(lái)贊揚那些求學(xué)師門(mén),誠心專(zhuān)志,尊師重道的學(xué)子。
弘一法師拜印光法師為師 早年,他便曾要求皈依印光法師,惜未允,便“于佛前燃臂香,乞三寶慈力加被,復上書(shū)陳情”,可是被印光法師再一次的“遜謝”了,逮及晚年,方被“允納”,“歡喜慶幸,得未曾有矣。”。
年輕的魯班告別了家鄉,千里迢迢來(lái)到終南山學(xué)藝。彎彎曲曲的小道有千把條,這樣沒(méi)有嚇倒魯班,他憑著(zhù)毅力走出了山道。
他到了一個(gè)破屋前,斷定了這就是老師傅的房間。坐下來(lái)耐心的等。太陽(yáng)下山,老先生醒來(lái),老師傅捋了捋胡子說(shuō):“普普通通的三間房子,幾根大柁?幾根二柁?多少根檁子?多少根椽子?”魯班張口就回答:“普普通通的三間房子,四根大柁,四根二柁,大小十五根檁子,二百四十根椽子。五歲的時(shí)候我就數過(guò),師傅看對不對?”老師傅輕輕地點(diǎn)了一下頭。
老師傅接著(zhù)問(wèn):“一件手藝,有的人三個(gè)月就能學(xué)會(huì ),有的人得三年才能學(xué)會(huì )。學(xué)三個(gè)月和學(xué)三年,有什么不同?”魯班想了想才回答:“學(xué)三個(gè)月的,手藝扎根在眼里;學(xué)三年的,手藝扎根在心里。”老師傅又輕輕地點(diǎn)了一下頭。
老師傅接著(zhù)提出第三個(gè)問(wèn)題:“兩個(gè)徒弟學(xué)成了手藝下山去,師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山,二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個(gè)名字。你愿意跟哪個(gè)徒弟學(xué)?”魯班馬上回答:“愿意跟第二個(gè)學(xué)。”老師傅聽(tīng)了哈哈大笑。
老師傅說(shuō):“好吧,你都答對了,我就得把你收下。可是向我學(xué)藝,就得使用我的家伙。可這家伙,我已經(jīng)五百年沒(méi)使喚了,你拿去修理修理吧。”
魯班把木箱里的家伙拿出來(lái)一看,斧子崩了口子,刨子長(cháng)滿(mǎn)了銹,鑿子又彎又禿,都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來(lái)。他白天磨,晚上磨,磨得膀子都酸了,磨得兩手起了血泡,又高又厚的磨刀石,磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜,斧子磨快了,刨子磨光了,鑿子也磨出刃來(lái)了,一件件都閃閃發(fā)亮。他一件一件送給老師傅看,老師傅看了不住地點(diǎn)頭。
老師傅說(shuō):“試試你磨的這把斧子,你去把門(mén)前那棵大樹(shù)砍倒。那棵大樹(shù)已經(jīng)長(cháng)了五百年了。”
魯班提起斧子走到大樹(shù)下。這棵大樹(shù)可真粗,幾個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。抬頭一望,快要頂到天了。他掄起斧子不停地砍,足足砍了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜,才把這棵大樹(shù)砍倒。
魯班提起斧子進(jìn)屋去見(jiàn)師傅。老師傅又說(shuō):“試試你磨的這把刨子,你先用斧子把這棵大樹(shù)砍成一根大柁,再用刨子把它刨光;要光得不留一根毛刺兒,圓得像十五的月亮。”
魯班轉過(guò)身,拿著(zhù)斧子和刨子來(lái)到門(mén)前。他一斧又一斧地砍去了大樹(shù)的枝,一刨又一刨地刨平了樹(shù)干上的節疤,足足干了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜,才把那根大柁刨得又圓又光。
魯班拿斧子和刨子進(jìn)屋去見(jiàn)師傅。老師傅又說(shuō):“試試你磨的這把鑿子,你在大柁上鑿兩千四百個(gè)眼兒:六百個(gè)方的,六百個(gè)圓的,六百個(gè)楞的,六百個(gè)扁的。”
魯班拿起鑿子和斧子,來(lái)到大柁旁邊就鑿起來(lái)。他鑿了一個(gè)眼兒又鑿一個(gè)眼兒,只見(jiàn)一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜,兩千四百個(gè)眼兒都鑿好了:六百個(gè)方的,六百個(gè)圓的,六百個(gè)楞的,六百個(gè)扁的。
魯班帶鑿子和斧子去見(jiàn)師傅。老師傅笑了,他夸獎魯班說(shuō):“好孩子,我一定把全套手藝都教給你!”說(shuō)完就把魯班領(lǐng)到西屋。原來(lái)西屋里擺了好多模型,有樓有閣有橋有塔,有桌有椅有箱有柜,各式各樣,精致極了,魯班把眼睛都看花了。老師傅笑著(zhù)說(shuō):“你把這些模型拆下來(lái)再安上,每個(gè)模型都要拆一遍,安一遍,自己專(zhuān)心學(xué),手藝就學(xué)好了。”
老師傅說(shuō)完就走出去了。魯班拿起這一件,看看那一件,一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里,翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看,每一件都認真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃,覺(jué)也顧不得睡。老師傅早上來(lái)看他,他在琢磨;晚上來(lái)看他,他還在琢磨。老師傅催他睡覺(jué),他隨口答應,可是不放下手里的模型。
魯班苦學(xué)了三年,把所有的手藝都學(xué)會(huì )了。老師傅還要試試他,把模型全部毀掉,讓他重新造。他憑記憶,一件一件都造得跟原來(lái)的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做,結果都按師傅說(shuō)的式樣做出來(lái)了。老師傅非常滿(mǎn)意。
一天,老師傅把魯班叫到眼前,對他說(shuō):“徒弟,三年過(guò)去了,你的手藝也學(xué)成了,今天該下山了。”魯班說(shuō):“不行,我的手藝還不精,我要再學(xué)三年!”老師傅笑著(zhù)說(shuō):“以后你自己邊做邊學(xué)吧。你磨的斧子、刨子、鑿子,就送給你了,你帶去使吧!”
魯班舍不得離開(kāi)師傅,可是知道師傅不肯留他了。他哭著(zhù)說(shuō):“我給師傅留點(diǎn)什么東西呢?”老師傅又笑了,他說(shuō):“師傅什么也用不著(zhù),只要你不丟師傅的臉,不壞師傅的名聲就足夠了。”
魯班只好拜別了師傅,含著(zhù)眼淚下山了。他永遠記住師傅的話(huà),用師傅給他的斧子、刨子、鑿子,給人們造了許多橋梁、機械、房屋、家具,還教了不少徒弟,留下了許多動(dòng)人的故事,所以后世的人尊他為木工的祖師。
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人,全家人僅靠父親教書(shū),母親養蠶織布為生。可是當時(shí),宦官當道,捐稅徭役繁重,加之兵荒馬亂,瘟疫流行,家家顧命不得,誰(shuí)還有心叫孩子上學(xué)?這樣一來(lái),華佗家的生活就更拮據了。
一天,華佗的父親帶他到城里“斗武營(yíng)”(即當地富豪斗拳比武的地方)看比武。回家后忽然得了肚子疼的急病,醫治不及,死了!華佗娘倆悲痛欲絕,設法把父親安葬后,家中更是揭不開(kāi)鍋了。那時(shí)華佗才七歲,娘把他叫到跟前說(shuō):“兒呀!你父已死,我織布也沒(méi)有本錢(qián),今后咱娘倆怎么生活呀?”華佗想了一想說(shuō):“娘,不怕,城內藥鋪里的蔡醫生是我爸爸的好朋友,我去求求他收我做個(gè)徒弟,學(xué)醫,既能給人治病,又能養活娘,不行嗎?”娘聽(tīng)了滿(mǎn)心歡喜,就給華佗洗洗臉,換了件干凈的衣服,讓他去了。
華佗拜了師傅,就跟蔡醫生學(xué)徒,不管是干雜活,采草藥,都很勤快賣(mài)力,師傅很高興。一天,師傅把華佗叫到跟前說(shuō):“你已學(xué)了一年,認識了不少藥草,也懂得了些藥性,以后就跟你師兄抓藥吧!”華佗當然樂(lè )意,就開(kāi)始學(xué)抓藥。誰(shuí)知師兄們欺負華佗年幼,鋪子里只有一桿戥秤,你用過(guò)后我用,從不讓他沾手。華佗想:若把這事告訴師傅,責怪起師兄,必然會(huì )鬧得師兄弟之間不和,但不說(shuō)又怎么學(xué)抓藥呢?俗話(huà)說(shuō):“天下無(wú)難事,只怕有心人。”華佗看著(zhù)師傅開(kāi)單的數量,將師兄稱(chēng)好的藥逐樣都用手掂了掂,心里默默記著(zhù)分量,等閑下時(shí)再偷偷將自己掂量過(guò)的藥草用戥秤稱(chēng)稱(chēng),對證一下,這樣天長(cháng)日久,手也就練熟了。有一回,師傅來(lái)看華佗抓藥,見(jiàn)華佗竟不用戥秤,抓了就包,心里很氣憤,責備華佗說(shuō):“你這個(gè)小搗蛋,我誠心教你,你卻不長(cháng)進(jìn),你知道藥的份量拿錯了會(huì )藥死人的嗎?”華佗笑笑說(shuō):“師傅,錯不了,不信你稱(chēng)稱(chēng)看。”蔡醫生拿過(guò)華佗包的藥,逐一稱(chēng)了份量,跟自己開(kāi)的份量分毫不差。再稱(chēng)幾劑,依然如此,心里暗暗稱(chēng)奇。后來(lái)一查問(wèn),才知道是華佗刻苦練習的結果,便激動(dòng)地說(shuō):“能繼承我的醫學(xué)者,必華佗也!”此后,便開(kāi)始專(zhuān)心地教華佗望聞問(wèn)切。
一次,丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了,李氏飛奔來(lái)找蔡醫生,蔡醫生見(jiàn)孩子雙眼緊閉,肚子脹得象鼓,便嘆氣說(shuō):“孩子難救了。”李氏聽(tīng)了哭得死去活來(lái)。華佗過(guò)去摸了摸脈,低聲對師傅說(shuō):“孩子可能還有救!”蔡醫生不信。華佗叫人牽頭牛來(lái),先把孩子伏在牛身上控出水,然后再放平孩子,用雙腿壓住孩子的腹部,提起孩子的雙手,慢慢一起一落地活動(dòng)著(zhù),約摸一刻鐘工夫,孩子漸漸喘氣,睜開(kāi)了眼。華佗又給開(kāi)了劑湯藥,把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風(fēng)一樣的傳開(kāi)了。蔡醫生羞愧地對華佗說(shuō):“你已青出于藍而勝于藍,我沒(méi)本事教你了,你出師開(kāi)業(yè)去吧!”華佗出了師,也不開(kāi)業(yè),卻游學(xué)徐土一帶,尋訪(fǎng)名醫,探求醫理,給人治病。
據說(shuō)華佗死后,亳縣蓋的華祖庵,就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢(qián)修蓋的。
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人,全家人僅靠父親教書(shū),母親養蠶織布為生。
可是當時(shí),宦官當道,捐稅徭役繁重,加之兵荒馬亂,瘟疫流行,家家顧命不得,誰(shuí)還有心叫孩子上學(xué)?這樣一來(lái),華佗家的生活就更拮據了。 一天,華佗的父親帶他到城里“斗武營(yíng)”(即當地富豪斗拳比武的地方)看比武。
回家后忽然得了肚子疼的急病,醫治不及,死了!華佗娘倆悲痛欲絕,設法把父親安葬后,家中更是揭不開(kāi)鍋了。那時(shí)華佗才七歲,娘把他叫到跟前說(shuō):“兒呀!你父已死,我織布也沒(méi)有本錢(qián),今后咱娘倆怎么生活呀?”華佗想了一想說(shuō):“娘,不怕,城內藥鋪里的蔡醫生是我爸爸的好朋友,我去求求他收我做個(gè)徒弟,學(xué)醫,既能給人治病,又能養活娘,不行嗎?”娘聽(tīng)了滿(mǎn)心歡喜,就給華佗洗洗臉,換了件干凈的衣服,讓他去了。
華佗拜了師傅,就跟蔡醫生學(xué)徒,不管是干雜活,采草藥,都很勤快賣(mài)力,師傅很高興。一天,師傅把華佗叫到跟前說(shuō):“你已學(xué)了一年,認識了不少藥草,也懂得了些藥性,以后就跟你師兄抓藥吧!”華佗當然樂(lè )意,就開(kāi)始學(xué)抓藥。
誰(shuí)知師兄們欺負華佗年幼,鋪子里只有一桿戥秤,你用過(guò)后我用,從不讓他沾手。華佗想:若把這事告訴師傅,責怪起師兄,必然會(huì )鬧得師兄弟之間不和,但不說(shuō)又怎么學(xué)抓藥呢?俗話(huà)說(shuō):“天下無(wú)難事,只怕有心人。”
華佗看著(zhù)師傅開(kāi)單的數量,將師兄稱(chēng)好的藥逐樣都用手掂了掂,心里默默記著(zhù)分量,等閑下時(shí)再偷偷將自己掂量過(guò)的藥草用戥秤稱(chēng)稱(chēng),對證一下,這樣天長(cháng)日久,手也就練熟了。有一回,師傅來(lái)看華佗抓藥,見(jiàn)華佗竟不用戥秤,抓了就包,心里很氣憤,責備華佗說(shuō):“你這個(gè)小搗蛋,我誠心教你,你卻不長(cháng)進(jìn),你知道藥的份量拿錯了會(huì )藥死人的嗎?”華佗笑笑說(shuō):“師傅,錯不了,不信你稱(chēng)稱(chēng)看。”
蔡醫生拿過(guò)華佗包的藥,逐一稱(chēng)了份量,跟自己開(kāi)的份量分毫不差。再稱(chēng)幾劑,依然如此,心里暗暗稱(chēng)奇。
后來(lái)一查問(wèn),才知道是華佗刻苦練習的結果,便激動(dòng)地說(shuō):“能繼承我的醫學(xué)者,必華佗也!”此后,便開(kāi)始專(zhuān)心地教華佗望聞問(wèn)切。 一次,丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了,李氏飛奔來(lái)找蔡醫生,蔡醫生見(jiàn)孩子雙眼緊閉,肚子脹得象鼓,便嘆氣說(shuō):“孩子難救了。”
李氏聽(tīng)了哭得死去活來(lái)。華佗過(guò)去摸了摸脈,低聲對師傅說(shuō):“孩子可能還有救!”蔡醫生不信。
華佗叫人牽頭牛來(lái),先把孩子伏在牛身上控出水,然后再放平孩子,用雙腿壓住孩子的腹部,提起孩子的雙手,慢慢一起一落地活動(dòng)著(zhù),約摸一刻鐘工夫,孩子漸漸喘氣,睜開(kāi)了眼。華佗又給開(kāi)了劑湯藥,把孩子治好了。
華佗起死回生的消息象風(fēng)一樣的傳開(kāi)了。蔡醫生羞愧地對華佗說(shuō):“你已青出于藍而勝于藍,我沒(méi)本事教你了,你出師開(kāi)業(yè)去吧!”華佗出了師,也不開(kāi)業(yè),卻游學(xué)徐土一帶,尋訪(fǎng)名醫,探求醫理,給人治病。
據說(shuō)華佗死后,亳縣蓋的華祖庵,就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢(qián)修蓋的。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.114秒