明月泊典故(辛棄疾之典故)
1.辛棄疾之典故
1.馬上琵琶關(guān)塞黑
化自“欲飲琵琶馬上摧”——王翰《涼州詞》
2.將軍百戰(zhàn)身名裂。 向河梁、回頭萬(wàn)里，故人長(zhǎng)絕。
可能是寫(xiě)霍去病的！
見(jiàn)“霍去病吧”：/f?kz=129464483
3.易水蕭蕭西風(fēng)冷
化用“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”——荊軻刺秦王
4.啼鳥(niǎo)還知如許恨，料不啼、清淚長(zhǎng)啼血。
典故：望帝啼鵑
望帝啼鵑的注釋?zhuān)骸巴?，古代神話中蜀王杜宇的稱(chēng)號(hào)。傳說(shuō)他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，死后化為杜鵑，日夜悲鳴，啼到出血才停止?！?
5.誰(shuí)共我，醉明月？
李白《月下獨(dú)酌》
看燕燕，送歸妾。
應(yīng)該也是典故，卻不知出自何處。
2.俞伯牙與鐘子期的典故
春秋時(shí)，楚國(guó)有個(gè)叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。但他總覺(jué)得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對(duì)各種事物的感受。老師知道后，帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞自然的景色，傾聽(tīng)大海的濤聲。
伯牙只見(jiàn)波浪洶涌，浪花激濺；海鳥(niǎo)翻飛，鳴聲入耳；耳邊仿佛響起了大自然和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。他情不自禁地取琴?gòu)椬啵綦S意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲，但是無(wú)人能聽(tīng)懂他的音樂(lè)，他感到十分的孤獨(dú)和寂寞，苦惱無(wú)比。
一夜，伯牙乘船游覽。面對(duì)清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，彈起琴來(lái)，琴聲悠揚(yáng)，忽然他感覺(jué)到有人在聽(tīng)他的琴聲，伯牙見(jiàn)一樵夫站在岸邊，即請(qǐng)樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)。
樵夫道：“雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣”。
當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí)，樵夫又說(shuō)："寬廣浩蕩，好像看見(jiàn)滾滾的流水，無(wú)邊的大海一般"。
伯牙激動(dòng)地說(shuō)：知音。這樵夫就是鐘子期。后來(lái)子期早亡，俞伯牙悉知后，在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復(fù)鼓琴。
擴(kuò)展資料：
1、伯牙
伯牙，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)郢都（今湖北荊州）人。雖為楚人，卻任職晉國(guó)上大夫，且精通琴藝。伯牙撫琴遇知音就是他在探親回國(guó)途中發(fā)生的故事。
這個(gè)故事最早是從民間口頭流傳下來(lái)的，歷史上并無(wú)確切記載。在古籍中，最早見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)鄭人列御寇著《列子》一書(shū)中有關(guān)于伯牙撫琴的故事。
經(jīng)考證，伯牙本姓伯，說(shuō)他“姓俞名瑞，字伯牙”是明末小說(shuō)家馮夢(mèng)龍?jiān)谛≌f(shuō)中的杜撰，史志載鐘子期為漢陽(yáng)集賢村人氏，鄉(xiāng)民以子期為榮，口耳相傳一句俚詞：“子期遇伯牙，千古傳知音”。
明代，馮夢(mèng)龍編撰《警世通言》，特意到漢陽(yáng)探源訪佚，由于漢陽(yáng)話“子期遇伯牙”中的“遇”與“俞”讀音相同，都是去聲，便把“子期遇伯牙，千古傳知音?！闭`聽(tīng)為“子期俞伯牙，千古傳知音”。
伯牙也就成了馮夢(mèng)龍筆下的俞伯牙了——《俞伯牙摔琴謝知音》，收于《警世通言》。
2、子期
鐘子期，名徽，字子期。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)漢陽(yáng)（今湖北省武漢市蔡甸區(qū)集賢村）人。相傳鐘子期是一個(gè)戴斗笠、披蓑衣、背扁擔(dān)、拿板斧的樵夫。
歷史上記載伯牙探親回國(guó)時(shí)，在漢江邊鼓琴，鐘子期正巧遇見(jiàn)，感嘆說(shuō)：“巍巍乎若高山，洋洋乎若江河?！币蚺d趣相投，兩人就成了至交。鐘子期死后，伯牙認(rèn)為世上已無(wú)知音，終生不再鼓琴。
參考資料來(lái)源：百度百科——伯牙子期
3.伯牙摔琴的典故
俞伯牙從小就酷愛(ài)音樂(lè)，他的老師成連曾帶著他到東海的蓬萊山，領(lǐng)略大自然的壯美神奇，使他從中悟出了音樂(lè)的真諦。
他彈起琴來(lái)，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，猶如高山流水一般。雖然，有許多人贊美他的琴藝，但他卻認(rèn)為一直沒(méi)有遇到真正能聽(tīng)懂他琴聲的人。
他一直在尋覓自己的知音。 有一年，俞伯牙奉晉王之命出使楚國(guó)。
八月十五那天，他乘船來(lái)到了漢陽(yáng)江口。遇風(fēng)浪，停泊在一座小山下。
晚上，風(fēng)浪漸漸平息了下來(lái)，云開(kāi)月出，景色十分迷人。望著空中的一輪明月，俞伯牙琴興大發(fā)，拿出隨身帶來(lái)的琴，專(zhuān)心致志地彈了起來(lái)。
他彈了一曲又一曲，正當(dāng)他完全沉醉在優(yōu)美的琴聲之中的時(shí)候，猛然看到一個(gè)人在岸邊一動(dòng)不動(dòng)地站著。俞伯牙吃了一驚，手下用力，“啪”的一聲，琴弦被撥斷了一根。
俞伯牙正在猜測(cè)岸邊的人為何而來(lái)，就聽(tīng)到那個(gè)人大聲地對(duì)他說(shuō)：“先生，您不要疑心，我是個(gè)打柴的，回家晚了，走到這里聽(tīng)到您在彈琴，覺(jué)得琴聲絕妙，不由得站在這里聽(tīng)了起來(lái)?！?俞伯牙借著月光仔細(xì)一看，那個(gè)人身旁放著一擔(dān)干柴，果然是個(gè)打柴的人。
俞伯牙心想：一個(gè)打柴的樵夫，怎么會(huì)聽(tīng)懂我的琴呢？于是他就問(wèn)：“你既然懂得琴聲，那就請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看，我彈的是一首什么曲子？” 聽(tīng)了俞伯牙的問(wèn)話，那打柴的人笑著回答：“先生，您剛才彈的是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，只可惜，您彈到第四句的時(shí)候，琴弦斷了?！?打柴人的回答一點(diǎn)不錯(cuò)，俞伯牙不禁大喜，忙邀請(qǐng)他上船來(lái)細(xì)談。
那打柴人看到俞伯牙彈的琴，便說(shuō)：“這是瑤琴，！相傳是伏羲氏造的?！苯又职堰@瑤琴的來(lái)歷說(shuō)了出來(lái)。
聽(tīng)了打柴人的這番講述，俞伯牙心中不由得暗暗佩服。接著俞伯牙又為打柴人彈了幾曲，請(qǐng)他辨識(shí)其中之意。
當(dāng)他彈奏的琴聲雄壯高亢的時(shí)候，打柴人說(shuō)：“這琴聲，表達(dá)了高山的雄偉氣勢(shì)?！碑?dāng)琴聲變得清新流暢時(shí)，打柴人說(shuō)：“這后彈的琴聲，表達(dá)的是無(wú)盡的流水。”
俞伯牙聽(tīng)了不禁驚喜萬(wàn)分，自己用琴聲表達(dá)的心意，過(guò)去沒(méi)人能聽(tīng)得懂，而眼前的這個(gè)樵夫，竟然聽(tīng)得明明白白。沒(méi)想到，在這野嶺之下，竟遇到自己久久尋覓不到的知音，于是他問(wèn)打柴人名字，得知他叫鐘子期，便和他喝起酒來(lái)。
倆人越談越投機(jī)，相見(jiàn)恨晚，結(jié)拜為兄弟。約定來(lái)年的中秋再到這里相會(huì)。
和鐘子期灑淚而別后第二年中秋，俞伯牙如約來(lái)到了漢陽(yáng)江口，可是他等啊等啊，怎么也不見(jiàn)鐘子期來(lái)赴約，于是他便彈起琴來(lái)召喚這位知音，可是又過(guò)了好久，還是不見(jiàn)人來(lái)。第二天，俞伯牙向一位老人打聽(tīng)鐘子期的下落，老人告訴他，鐘子期已不幸染病去世了。
臨終前，他留下遺言，要把墳?zāi)剐拊诮叄桨嗽率逑鄷?huì)時(shí)，好聽(tīng)俞伯牙的琴聲。 聽(tīng)了老人的話，俞伯牙萬(wàn)分悲痛，他來(lái)到鐘子期的墳前，凄楚地彈起了古曲《高山流水》。
彈罷，他挑斷了琴弦，長(zhǎng)嘆了一聲，把心愛(ài)的瑤琴在青石上摔了個(gè)粉碎。他悲傷地說(shuō)：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰(shuí)聽(tīng)呢？” 兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人，人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤剑鹆艘蛔徘倥_(tái)。
直至今天，人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的情誼。 后人有詩(shī)贊美曰：摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰(shuí)彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
4.上有清風(fēng)下有明月出自誰(shuí)的典故
成語(yǔ)出處 傳說(shuō)古代隨國(guó)姬姓諸侯見(jiàn)一大蛇傷斷，以藥敷之而愈；后蛇于江中銜明月珠以報(bào)德，因曰隨侯珠，又稱(chēng)靈蛇珠。楚人卞和于荊山得一璞玉，先后獻(xiàn)給武王、文王，均以為石，和以欺君罪被砍斷兩足；成王登位，使人剖璞，果得夜光寶玉，因命之曰和氏璧。
"隨珠和璧，明月清風(fēng)”其中“明月清風(fēng)”源自《南史·謝惠傳》：“入吾室者，但有清風(fēng)；對(duì)吾飲者，惟當(dāng)明月”。一種詩(shī)意的感覺(jué)，“明月清風(fēng)”中提到的兩個(gè)意象：明月，清風(fēng)。它們都是可以入詩(shī)的，明月為黑夜帶來(lái)光明，清風(fēng)給人心曠神怡的感覺(jué)，皆是美好的向往。清風(fēng)吹拂，天空明凈，明月當(dāng)空，心曠神怡。也可以引申為在亂世之中保持高尚的情操，或救百姓于危難之中的仁人志士。所謂“時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，危難出英雄”，是一種內(nèi)心感受，也是一種情感寄托。
5.關(guān)于“秋水明月”典故
[原創(chuàng)] 秋江花月夜
隱隱吳山拍浪聲，秋江滟滟入秋城。涼風(fēng)不盡吹江水，吹破江云山氣橫。
江底流沙江上雪，旗亭宴火燒不夜。旗下花燈繞長(zhǎng)街，花里行人長(zhǎng)明滅。
一片潮推江際開(kāi)，一霎清輝灑樓臺(tái)。一時(shí)花曳天上下，大家齊看海月來(lái)。
誰(shuí)移火樹(shù)冰輪上，誰(shuí)動(dòng)彩船明鏡里。誰(shuí)向凝霜思故鄉(xiāng)？誰(shuí)對(duì)滄海珠有淚？
年年南國(guó)風(fēng)物換，歲歲江城共此時(shí)。年年望月思緒異，歲歲江吟只幾詩(shī)？
千古悲歡多相似，千秋圓缺今又是?？上Ы菬o(wú)故人，可憐南國(guó)舊花市。
此時(shí)客于何處宿，可有煙花傳?？?？彼岸明月可關(guān)情？能照江東來(lái)時(shí)路？
此際商女厭琵琶，銀槽寂寞濺珠花。卻向吳山深深望，不語(yǔ)山外是奴家。
此地更有凄涼人，飄零賣(mài)花在風(fēng)塵。夜半猶說(shuō)歸去早，怕載殘花還愁門(mén)。
拈花夫人亦顰愁，催問(wèn)卷簾兒玉漏。使君送花不回家，留儂獨(dú)自與花瘦。
天涯淪落豈遺余，中宵孤酒賦閑居。茫然花落秋江月，愴然逝者如斯夫。
漸漸江城花雨小，漸漸行人花里少。一泓秋水明月高，多少幽人月下老！
勸儂獨(dú)自莫貪杯，買(mǎi)兒殘花可以歸。請(qǐng)奴琵琶再一曲，下樓與君各愴悲。
出門(mén)遍地花狼籍，潮退吳山失消息。秋城幽幽送秋江，琵琶漸遠(yuǎn)樓月閉。
6.《楊翥賣(mài)驢》典故的出處
楊翥賣(mài)驢
明朝時(shí)期，禮部尚書(shū)楊翥特別喜歡驢子，平日上朝或外出也都騎驢代步。為了不讓驢子受哪怕半點(diǎn)委屈，楊翥經(jīng)常親自為驢子擦洗梳理，喂的是上等的飼料，就連晚上，也要起來(lái)看上那么一兩回，可以說(shuō)是愛(ài)驢如子。
鄰居的一個(gè)老頭，六十歲了，老來(lái)得子，疼愛(ài)有加，可這孩子一聽(tīng)到驢子的叫聲，就哭鬧個(gè)不停，弄得一家人雞犬不安，苦不堪言。
起初，鄰居認(rèn)為楊翥是當(dāng)朝禮部尚書(shū)，地位顯赫，一直不敢向楊翥提及。后來(lái)，見(jiàn)自家的孩子日漸消瘦，家人也煩不勝煩，老頭于是就向楊翥說(shuō)了。
楊翥聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，忍痛把自己心愛(ài)的驢子賣(mài)了，甘愿委屈自己，外出或上朝都靠步行，鄰居一家感激不盡。
7.《泊船瓜州》的典故
《泊船瓜州》所以被人牢記，廣為流傳，很大程度上因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)“綠”字。這是詩(shī)人幾經(jīng)改動(dòng)，斟酌，思量，最后才敲定的這個(gè)“綠”字，讀過(guò)中國(guó)舊詩(shī)的人，沒(méi)有一個(gè)人不知道這個(gè)典故。
據(jù)考證，這首《泊船瓜州》詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間，應(yīng)為宋神宗熙寧八年（1075）的春二月，也是王安石上年四月第一次罷相后回金陵，再度復(fù)相。前去汴梁途中的作品。此時(shí)的王安石心情比較復(fù)雜，知道政事不可為，而不得不勉強(qiáng)為之，知道上命不可違，而不得不捏著鼻子去。無(wú)論如何，熙寧二年風(fēng)光不再，上下左右處處掣肘，興致頓減的王安石，其實(shí)并不想再作馮婦。當(dāng)時(shí)從金陵到汴梁，應(yīng)該是大運(yùn)河北上，再沿黃河西去，第一步，自然要先渡過(guò)長(zhǎng)江。詩(shī)中的京口即今之鎮(zhèn)江，江對(duì)岸就是瓜州，想系過(guò)江后天色已晚，遂船泊過(guò)夜。船上的王安石，籍此江水嗚咽，明月當(dāng)頭之際，能不思前想后，而心系江寧，眷戀故居嗎？能不懷念他在蔣山腳下，騎著一頭蹇驢，過(guò)那悠哉游哉的文人生活嗎？于是，寫(xiě)下這首詩(shī)。
