學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動新聞稿
1.大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場活動新聞稿
我院“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”圓滿結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進會承辦的“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場” 在院籃球場完美落下帷幕。
本次“大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”活動主旨是為了豐富學生對市場經濟與市場競爭的意識，培養(yǎng)學生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學生自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了學生對創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的特長，達到了為學生在走出校門之前一個良好的創(chuàng)業(yè)實踐機會。通過面向全院學生的鋪位競標大會，31個鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方采取了“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式來開展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場”更接近真正的市場經營。 活動首天舉辦，籃球場上就出現(xiàn)了熱鬧的場面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現(xiàn)出人流絡繹不絕的場面。
招生就業(yè)辦的陳邦進主任還熱情接受了我們的采訪，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場舉辦得很成功，但還需要在市場和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因為這次活動的主要目的就是要讓大學生體驗到外面市場經營的模式，在這一點上就需要考慮到市場的經營方式，從顧客的角度經營，從環(huán)境上考慮經營產品，如飲料、飾品這些市場的熱銷品是本次活動不可少的內容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經營衣物之類的是不夠體現(xiàn)大學生的特點特色，最好是能把產品與專業(yè)結合起來，像一些鋪位的樂器、書畫就把我們學校的專業(yè)特色完全展現(xiàn)出來了，而且還展示了自己的專業(yè)成就。
巧妙地將專業(yè)轉化成商品，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場，能結合自己的專業(yè)，把產品銷售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現(xiàn)市場的經營，感到開心。
陳主任還說到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場給同學們帶來了歡樂，愿今后大學生越創(chuàng)越開心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營業(yè)期間中，開鋪的同學運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨特的廣告宣傳標語，達到了既學習創(chuàng)業(yè)的本領的同時也和周圍的同學建立了友好的關系，營造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方還對表現(xiàn)突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經過承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產生九個獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書畫工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動為學生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個廣闊的平臺，讓同學們能夠親身體會到創(chuàng)業(yè)經商的樂趣與市場經營全過程，也讓他們體會商業(yè)經營的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場競爭意識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進會 供稿 2010年6月10日。
2.報紙新聞稿怎么寫
新聞是新近發(fā)生的事實報道。
新聞，是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。
狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關心的事實。
它具有以下幾個特點： 一、內容真實，事實準確。二、內容新鮮，有價值。
三、要迅速及時，有時效性。四、簡明扼要，篇幅短小。
同時它又分：一、動態(tài)消息；二、典型消息；三、綜合消息；四、述評消息等。
3.大學生創(chuàng)業(yè)項目
創(chuàng)業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項目，這個不能兒戲啊，產品與消費群體，以及個人管理。
成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺得越有特色的項目越有做的意義。
我覺得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺就是滿大街都是，雖然女孩子愛漂亮，需求比較大，但是我個人覺得越是這種需求大的東西 市場競爭越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨特而且可以自己創(chuàng)造創(chuàng)意，真的挺不錯的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。
4.挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽的新聞稿怎么寫
我們院的，當年我參加的時候的新聞，嘿，還有我照片。
7月7日，由河南省委、省教育廳、省科協(xié)、省學聯(lián)主辦的第八屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽頒獎儀式暨優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目簽約儀式在鄭州大學舉行。我院共參賽2個創(chuàng)業(yè)計劃項目，均獲得優(yōu)異成績，分別榮獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、銀獎榮譽稱號，我院又獲得第八屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎榮譽稱號，是我省10所獨立學院中惟一獲得眾多殊榮的學院。本次取得的好成績是我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的又一次重要突破。
本屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽以“創(chuàng)業(yè)促崛起，青春獻振興”為主題，共有61所高校的17000多名大學生組成3000多支創(chuàng)業(yè)團隊共3000多件創(chuàng)業(yè)計劃作品參加比賽，其中338件創(chuàng)業(yè)計劃作品參加了省級復賽，92件創(chuàng)業(yè)計劃作品參加了終審決賽。我院的參賽團隊憑靠實力突出的方案和出色的應戰(zhàn)能力，經過書面評審、秘密答辯和公開答辯形式的激烈競爭，最終我院的“。。?！眲?chuàng)業(yè)計劃項目榮獲金獎，“。。。”創(chuàng)業(yè)計劃項目榮獲銀獎。此外，我院因宣傳到位，組織優(yōu)秀，成績突出，與鄭州大學、河南大學等20所高校一并榮獲此次競賽的“優(yōu)秀組織獎”，為學院榮譽史書寫了濃重的一筆。
近年來我院領導對“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽高度重視，不斷加大支持力度，團委精心組織，學生積極參與，賽事流程逐步規(guī)范，宣傳渠道不斷拓寬，使“挑戰(zhàn)杯”賽事逐漸成為大學生培養(yǎng)創(chuàng)新意識、展現(xiàn)創(chuàng)新才能的有效平臺，我院學生創(chuàng)新素質和創(chuàng)業(yè)能力得到不斷提高。此次比賽我院的良好表現(xiàn)和優(yōu)異成績不僅使我院的創(chuàng)新建設工作更進一步，而且擴大了新聯(lián)學院在我省各兄弟院校間的影響力，是我院近期工作成果的一次重要豐收。
5.給我舉幾個活動報道的例子唄
本站12月7日訊（記者 為尋風）今晚的***大學南校區(qū)似乎有點不同尋常，緣由來自北校區(qū)的學生將要和南校區(qū)有幸進入“挑戰(zhàn)杯”復賽的優(yōu)秀同學一起，于18:00參加金海恒業(yè)報告廳內關于創(chuàng)業(yè)知識系列的第二場專題講座。
還未開始會議，會場內便滿坐著靜心等待的各級優(yōu)秀同學們。記者于會議負責人處了解，本晚會議重在通過專題講座，培育大學生創(chuàng)業(yè)意識，提高其創(chuàng)業(yè)能力。會議在言簡意賅的開場白中進入重頭戲—西北大學白永秀教授專題演講。作為擁有陜西省咨詢業(yè)協(xié)會會長等各種資歷的重量級講師，在會議開始已吸引與會者高度注目。
講座伊始，白教授就昨天注冊自己新的公司（西安永秀咨詢管理中心）一事向在座大學生傳遞創(chuàng)業(yè)觀，真實、親切中已拉近與大學生的距離。接著引出大學生社會責任與創(chuàng)業(yè)精神的關系問題，以及提出自己新意觀點“創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的一種表現(xiàn)”，引起現(xiàn)場強烈反響。之后在激情演講中，闡述大學生社會責任的具體表現(xiàn)、企業(yè)家精神及其二者關系，在大量事例論述中，就大學生創(chuàng)業(yè)，怎樣創(chuàng)業(yè)，提出“自殺是富人的奢侈品”“企業(yè)家注重雙贏”“注重貢獻的過程”的創(chuàng)業(yè)思想，建議大學生從實做起，學好本專業(yè)知識，勤奮刻苦，同時培養(yǎng)自我大愛品質，保持高度“成功欲”激情，注重關于口才、性格、命運、境界、習慣、氣質、禮儀等十方面的自我修煉，完成對自我的成功超越，實現(xiàn)年輕人的專屬創(chuàng)業(yè)夢想。
講座在陣陣掌聲中結束，卻留下了眾多擁有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生們無盡的思考。曾經我們腳下的土地是全國的重要經濟、政治中心，現(xiàn)在如何讓這種精彩重現(xiàn)，將是在座大學生和更多同學需要努力的方向，而這，也更是一種責任。
年輕就是一種資本，期待著本次“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽中各位同學的精彩表現(xiàn)。預祝他們成功?。?1:30）
6.大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場活動新聞稿
我院“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”圓滿結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進會承辦的“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場” 在院籃球場完美落下帷幕。
本次“大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”活動主旨是為了豐富學生對市場經濟與市場競爭的意識，培養(yǎng)學生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學生自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了學生對創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的特長，達到了為學生在走出校門之前一個良好的創(chuàng)業(yè)實踐機會。通過面向全院學生的鋪位競標大會，31個鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方采取了“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式來開展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場”更接近真正的市場經營。 活動首天舉辦，籃球場上就出現(xiàn)了熱鬧的場面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現(xiàn)出人流絡繹不絕的場面。
招生就業(yè)辦的陳邦進主任還熱情接受了我們的采訪，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場舉辦得很成功，但還需要在市場和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因為這次活動的主要目的就是要讓大學生體驗到外面市場經營的模式，在這一點上就需要考慮到市場的經營方式，從顧客的角度經營，從環(huán)境上考慮經營產品，如飲料、飾品這些市場的熱銷品是本次活動不可少的內容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經營衣物之類的是不夠體現(xiàn)大學生的特點特色，最好是能把產品與專業(yè)結合起來，像一些鋪位的樂器、書畫就把我們學校的專業(yè)特色完全展現(xiàn)出來了，而且還展示了自己的專業(yè)成就。
巧妙地將專業(yè)轉化成商品，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場，能結合自己的專業(yè)，把產品銷售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現(xiàn)市場的經營，感到開心。
陳主任還說到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場給同學們帶來了歡樂，愿今后大學生越創(chuàng)越開心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營業(yè)期間中，開鋪的同學運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨特的廣告宣傳標語，達到了既學習創(chuàng)業(yè)的本領的同時也和周圍的同學建立了友好的關系，營造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方還對表現(xiàn)突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經過承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產生九個獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書畫工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動為學生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個廣闊的平臺，讓同學們能夠親身體會到創(chuàng)業(yè)經商的樂趣與市場經營全過程，也讓他們體會商業(yè)經營的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場競爭意識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進會 供稿 2010年6月10日。
