在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中增長才干
1.大學(xué)生應(yīng)當如何增強創(chuàng)新創(chuàng)造的能力本領(lǐng)?
1. 良好的專業(yè)知識是提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。
可以肯定，良好的基礎(chǔ)知識是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的良好基礎(chǔ)。 優(yōu)秀的創(chuàng)新成果充滿科技含量，沒有扎實的知識積累和深厚的知識，不可能培育出優(yōu)秀的發(fā)明。
李開復(fù)說，在大學(xué)里，學(xué)生必須學(xué)習基礎(chǔ)知識，包括數(shù)學(xué)，英語，計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及他們專業(yè)所需的基礎(chǔ)課程。 究其原因，大多數(shù)創(chuàng)新都是基礎(chǔ)知識的深度結(jié)合，如果不打好基礎(chǔ)，大學(xué)生就很難真正理解高級應(yīng)用技術(shù)。
因此，奠定良好的基礎(chǔ)知識在新發(fā)現(xiàn)的研究中起著至關(guān)重要的作用。 但是，我們不能因為基礎(chǔ)知識的學(xué)習就盲目地硬鉆，放棄基礎(chǔ)知識的拓展和新知識的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入片面的困境。
圖2。 我們應(yīng)該在科學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習和思考的習慣。
總結(jié)提高創(chuàng)新的技術(shù)，朱青石院士說，好的科學(xué)家之所以能夠不斷創(chuàng)造新的成就，是因為他們有一種永不枯竭的興趣，他們不斷地培養(yǎng)自己的意識，最后，專注于它。 從這個角度來看，新發(fā)明和新發(fā)明的發(fā)明者的新發(fā)現(xiàn)與思維習慣和學(xué)習精神是分不開的。
這就要求我們擺脫社會上不健康的氛圍，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣愛好，并將其延伸到他人身上，并且堅持不懈地進行發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思考，我們必須善于反向思考問題的癥結(jié)，不斷地培養(yǎng)我們的直覺，并及時保持思考的火花，作為一項新的研究發(fā)現(xiàn)，科學(xué)態(tài)度也很重要，這就要求我們在思考問題的時候，真正地深入到問題的每一個層面，否則效率的下降只會使靈感的瞬間消失。 圖3。
積極創(chuàng)造一種創(chuàng)新的氛圍。 創(chuàng)新氛圍的營造可以為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱情的創(chuàng)新場景可以使大學(xué)生自身產(chǎn)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新靈感。
一方面，在大學(xué)里，我們大學(xué)生應(yīng)該主動合作，建立自己的創(chuàng)新團隊，如宿舍文化、班級文化、社區(qū)組織文化等。 另一方面，我們需要利用高校的各種硬件和軟件環(huán)境，如圖書館和實驗室，它們往往是培養(yǎng)和激勵創(chuàng)新的最佳場所，大學(xué)生不僅應(yīng)該局限在校園里，而且應(yīng)該主動走出校園，參與社會研究，理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)社會實踐中的問題，思考問題，解決問題，并在實踐活動中及時反饋，形成最終結(jié)果。
提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力是一項艱巨而長期的任務(wù)，但對于提高我國自主創(chuàng)新能力、振興國家科技和發(fā)展國民經(jīng)濟、提高大學(xué)生自主綜合素質(zhì)具有重要作用，是肩負起構(gòu)建和諧社會重任的必然要求。 作為大學(xué)生，他們應(yīng)該努力學(xué)習，深入學(xué)習，積極成為創(chuàng)新活動的重要角色，為自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的成功實施做出自己的貢獻。
2.十八大報告中提出的全黨必須增強的四個方面是什么
黨的十八大報告“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”中提出四個“必須增強”的目標要求，作為一名組工干部認真學(xué)習領(lǐng)會四個“必須增強”的內(nèi)容內(nèi)涵，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，磨礪品質(zhì)、錘煉作風，增長才干、干事創(chuàng)業(yè)。
1.十八大報告指出“全黨必須增強憂患意識，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒頭腦”?！凹沂?、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣大組工干部要有憂國、憂黨、憂民的憂患意識，要有慎言慎行的品行修養(yǎng)，全力打造黨性強、作風正、人品好的形象。作為黨的干部、人民最信任的人，必須時刻保持堅定的政治立場和高度的政治敏銳性，時刻保持清醒的頭腦，時刻以一名共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己，不忘自己的榮譽和職責，勇于擔負起黨和人民交負的重擔，不畏艱難，在不斷的工作和學(xué)習中進步，為黨為人民的事業(yè)發(fā)展奉獻所有。
2.十八大報告指出“全黨必須增強創(chuàng)新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)”。創(chuàng)新是黨建工作的靈魂，也是破解難題、提升水平、創(chuàng)造特色的重要法寶。打鐵還需自身硬，作為一名組工干部，一名管黨員的“黨員”、管干部的“干部”、管人才的“人才”要用創(chuàng)新的理念貫徹于組織工作全過程，要在破解組織工作難題上抓創(chuàng)新、在提升黨建工作水平上抓創(chuàng)新、在拓寬黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾載體上抓創(chuàng)新。組工干部干事創(chuàng)業(yè)要秉承實事求是、堅持真理的工作態(tài)度，要用科學(xué)發(fā)展觀去謀劃工作，在工作中始終保持奮發(fā)圖強、昂揚向上的精神風貌。
3.十八大報告指出“全黨必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置”。密切聯(lián)系群眾有利于增進與群眾之間的感情，有利于加強對干部的全面了解，贏得干部群眾的信任。組工干部要牢固樹立群眾觀點，多為群眾辦好事、辦實事。要相信群眾，從群眾中來，到群眾中去，要邁開步子，沉下身子，走進基層、走入黨員、走入群眾，深入調(diào)查研究，掌握基層動態(tài)，要利用各種機會多談、多看、多聽、多問，了解基層干部群眾的真實想法，虛心聽取群眾意見，誠懇地接受群眾批評，不斷完善組織工作內(nèi)容。
4.十八大報告指出“全黨必須增強使命意識，求真務(wù)實，艱苦奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色”?！翱照?wù)`國 實干興邦”，廣大組工干部要發(fā)揚求真務(wù)實、真抓實干的優(yōu)良作風，要踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，要做的穩(wěn)、坐的住，低調(diào)做人、高調(diào)做事，不能只想著自己能夠從組織部門得到些什么，應(yīng)該把重點放在自己能為組織部門貢獻些什么，以一顆務(wù)求實效的恒心，大公無私、克己奉公的埋頭苦干的精神，實現(xiàn)自己的人生價值。
3.456教學(xué)模式是什么意思
456教學(xué)模式是以“四生、五業(yè)、六體”為內(nèi)容的體驗式教學(xué)模式。
4：即四生，分別為生命、生存、生活和生涯。提出了生命的價值觀，強調(diào)活在當下，過好每一天，分享有關(guān)生死學(xué)、臨終關(guān)懷和信念的片段，旨在加強同學(xué)們對生命的珍惜和保重。
5：即五業(yè)，分別為就業(yè)、職業(yè)、事業(yè)、創(chuàng)業(yè)和志業(yè)。
就業(yè)是職業(yè)選擇前的探索階段。就業(yè)生涯就是摸摸底、通通氣、碰碰頭、拍拍板的過程；職業(yè)就是我能為單位做什么的問題；事業(yè)是我們帶著濃厚的興趣，帶著一種理想情懷，帶著一種責任，高高興興地去做的事情。
創(chuàng)業(yè)就是響應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號召；志業(yè)就是奉自己內(nèi)心深處的命令，做自己喜歡做的事情。志業(yè)是“舍”，也是“得”。是“助人”，也是“自助”。是“利他”，也是“自利”。
6：即六體，分別為親情與感恩體驗、團隊合作體驗、非營利組織體驗、營利組織體驗、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)體驗、國際事務(wù)體驗。其核心是體驗式的學(xué)習，在實踐中增長才干。
擴展資料：
456教學(xué)模式常用于職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的教學(xué)當中。
職業(yè)生涯不是一個規(guī)不規(guī)劃的問題，而是希望為同學(xué)們提供各種信息、資料、中西方思想及理論，引導(dǎo)大家去了解自己、成為自己，最后成就自己。職業(yè)生涯規(guī)劃是人一生的規(guī)劃。我們不僅要關(guān)心自己，也要關(guān)心家人和社會。
體驗式學(xué)習：通過將體驗式學(xué)習和傳統(tǒng)式學(xué)習在學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習單元、學(xué)習重點、學(xué)習者角色等方面進行比較，介紹體驗式學(xué)習的特點。通過分享一位學(xué)生的案例，提出授人以筌是體驗式學(xué)習的教育理念。
授人以筌是職業(yè)生涯規(guī)劃體驗式學(xué)習的教育理念。
4.修改病句,要中考的,十萬火急
1.(2011·浙江省義烏市)下列句子中沒有語病的一項是（C）(2分)A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。
B.不努力學(xué)習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。
D.同學(xué)們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。2.(2011·浙江省湖州市)閱讀下面浯段，按要求答題。
（2分）徐霞客是我國明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。
①5月19日是"徐霞客游記"的開篇月，國務(wù)院把這一天確定 為"中國旅游口"。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。
（1）劃線句①有一處標點錯誤，請寫出修改意見。將第一處引號改為書名號。
（2）劃線句②有一處明顯的語病，請寫出修改意見。將"增加"改為"提高"或"提升"。
3.(2011·浙江省金華、麗水市)選出沒有語病的一項。（C）A.許多人對新疆的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。
B.日本停止濱岡核電站4號機組運轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。C.在熱烈的掌聲中，***發(fā)表題為"推動共同發(fā)展，共建和諧亞洲"的主旨演講。
D.食品添加劑的使用標準包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個品種。4.(2011·浙江省舟山、嘉興市)下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請在原句上改正。
（4分）①5月1日起，《刑法修正案（八）》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通過這兩個新規(guī)，對醉駕者起到了極大的震懾作用。
③據(jù)公安部交管局統(tǒng)計，截至15日，浙江共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多。④不僅醉駕數(shù)量大減，各地酒后駕車的數(shù)量也大大減少。
（1）第②句，缺少主語，刪除"通過"兩字。（2）第③句，減少不能用倍數(shù)，把"一倍"改為"一半"（或"50%"、二分之一）5.(2011·浙江省杭州市)下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。
（3分）①千年運河，使杭州成為擁有"運河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋"的獨特水鄉(xiāng)風韻。②近年來，隨著運河綜合保護措施的全面推進，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。
③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。①在 "風韻"后加"的勝地"，或刪去"成為"。
②將"措施"改為"工程"，或?qū)?推進"改為"落實"。③刪去"眾多的"，或刪去"豐富的"。
6.(2011·四川省達州市)下列句子有語病的一項是（A）A.整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛，最使我吃驚的是，后面幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。（都德·《最后一課》）B.我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。
（端木蕻良·《土地的誓言》）C.這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。（茅以升·《中國石拱橋》）D.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。
這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅·《故鄉(xiāng)》）7.(2011·四川省眉山市)下列各句中，沒有語病的一項是CA.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。
B.學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的安全自我保護。C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。 （A：否定詞"不"誤用；B：缺必要的賓語"意識"；D：前后不一致，一面和兩面不搭配，應(yīng)去掉后面的"是否"。）
8.(2011·四川省內(nèi)江市)下列句子有語病的一項是（B多重定語的秩序不當）A.在20多年演藝生涯中，幾乎沒人記得費玉清在舞臺上不穿西裝的樣子。B.失事客機是一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機。
C."紅色經(jīng)典"是指新中國建立初期以謳歌中國革命、謳歌中國共產(chǎn)黨，表現(xiàn)革命英雄主義和理想主義為主題的作品。D.即便不是很喜歡語文，在臨近中考的最后時刻不讓語文拖后腿，也是一種成功。
9.(2011·四川省資陽市)方明為了參加學(xué)校紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年的誦讀紅色經(jīng)典活動，托亞玲的媽媽在縣圖書館借本長篇小說《紅巖》。下面是他發(fā)給亞玲媽媽的短信，閱讀后完成后面題目。
（4分）王阿姨，我是亞玲的好朋友方明。①雖然沒有與您見過面，但您的名字我早已耳熟能詳。
我現(xiàn)在有一件事情要麻煩您：②最近，為了紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說，詳細體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學(xué)校圖書室和同學(xué)都無此書。
不知你們圖書館有沒有這本書。如果有，請亞玲同學(xué)帶給我；④如果沒有，必須及時告訴我。
多謝您的幫助。第①句中"耳熟能詳"這一詞語使用不當，應(yīng)改為。
熟悉第②句成分殘缺，應(yīng)改為。最近，學(xué)校為了紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個同學(xué)讀一本歌頌革命先。
