兒童跳舞(3至6歲兒童舞蹈要注意些什么?)

1.3至6歲兒童舞蹈要注意些什么?

3-4歲的孩子腿比較短，足趾肌肉的自我控制能力差，雙腿不易并攏，蹲不穩(wěn)。如果選擇具有下蹲動作的內容，注意讓孩子按舞曲的節(jié)奏并緊雙腿下蹲，同時動作過程不要讓孩子感到特別吃力。

5-6歲時，身體四肢的發(fā)育趨向瘦長，機體自身控制力、平衡穩(wěn)定性逐漸增強，選擇具有雙腿交叉，“歇步”下蹲等動作的內容，以訓練孩子全身動作的靈活性。

6歲以內的兒童不宜選擇那些有壓腿、危險動作舞蹈，以免對兒童造成不應有的傷害。應該選擇跑跳動作較小的舞蹈。如擺擺手、彎彎腰、伸伸手、伸神腳等易學易懂的簡單動作。

2.兒童舞蹈注重什么

1、幼兒舞蹈的學習必須學習基本功嗎？ 答：首先有兩個概念，一個什么是幼兒舞蹈？一個什么是基本功？我們往往認為基本功就是下腰劈叉做技巧，現在在有些少年兒童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻過來翻過去，不去注重舞蹈作品的內容。

幼兒舞蹈應該注意作品的兒童化，作品的內涵。用兒童的、生動的、活潑的舞蹈動作來反映幼兒舞蹈作品，不要更多地強調不適合幼兒發(fā)育的技巧動作。

只有把這兩個概念弄清楚了，可能對幼兒舞蹈會有好處。但是，是不是幼兒舞蹈就沒有訓練了？不是的。

所謂訓練，是要讓他有一個基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈動作。在幼兒舞蹈的排練中，老師要準確地把舞蹈動作教給幼兒。

比如，一舉手、一擺頭都是這么漂亮、那么帥氣，這本身就是幼兒訓練內容之一，而且是很重要的。當然有一些柔韌度的練習也是可以的，也是必要的，但不要過量，否則會影響幼兒身體的發(fā)育。

2、幼兒在什么時期學習舞蹈最合適，飲食方面應該注意那些？現在學什么舞蹈對幼兒的今后發(fā)展有好處？ 答：舞蹈應該說是手舞足蹈，人們天生下來就有這個功能。那么，我們所說的規(guī)范學習舞蹈，由淺至深，由小班開始學，只是學習的內容不同罷了。

如果是強化舞蹈訓練時，可以加一些威化巧克力、酸奶等，補充一下熱量的消耗，還要注意讓孩子多喝水，保證他的正常生長。 3、小班舞蹈創(chuàng)編要注意什么？ 答：1）動作簡單且，有一定的情趣。

2）舞蹈要有一定的情節(jié)內容。3）音樂歡快、節(jié)奏鮮明、結構脈絡清晰、情緒風格突出。

4）讓孩子們參與舞蹈動作的創(chuàng)編。 4、小班舞蹈的排練應注意什么？ 答：1）舞蹈的排練時間不要過長。

2）排練時要講究策略。老師要走到幼兒之中，用他們喜歡的樂于接收的形式進行。

3）把舞蹈的內容講給幼兒聽以提高幼兒的興趣，還能促進他們對舞蹈動作的掌握。4）排練中以鼓勵、表揚為主。

孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，老師要耐心鼓勵安慰孩子這樣他們才會愛學，才會喜歡舞蹈。5）排練中使用的道具制作要精細。

5、男孩子在幼兒園學習舞蹈，基本動作要求和難度是不是比同齡女孩子要小些？ 答：在幼兒舞蹈訓練當中，男孩、女孩不應該分開，都應該一樣。男孩有時接受能力慢一些，但不等于說他不能做到。

希望老師注意男孩子的風格，更注意男孩子的剛毅性。

3.兒童舞蹈注重什么

1、幼兒舞蹈的學習必須學習基本功嗎？ 答：首先有兩個概念，一個什么是幼兒舞蹈？一個什么是基本功？我們往往認為基本功就是下腰劈叉做技巧，現在在有些少年兒童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻過來翻過去，不去注重舞蹈作品的內容。幼兒舞蹈應該注意作品的兒童化，作品的內涵。用兒童的、生動的、活潑的舞蹈動作來反映幼兒舞蹈作品，不要更多地強調不適合幼兒發(fā)育的技巧動作。只有把這兩個概念弄清楚了，可能對幼兒舞蹈會有好處。但是，是不是幼兒舞蹈就沒有訓練了？不是的。所謂訓練，是要讓他有一個基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈動作。在幼兒舞蹈的排練中，老師要準確地把舞蹈動作教給幼兒。比如，一舉手、一擺頭都是這么漂亮、那么帥氣，這本身就是幼兒訓練內容之一，而且是很重要的。當然有一些柔韌度的練習也是可以的，也是必要的，但不要過量，否則會影響幼兒身體的發(fā)育。 2、幼兒在什么時期學習舞蹈最合適，飲食方面應該注意那些？現在學什么舞蹈對幼兒的今后發(fā)展有好處？ 答：舞蹈應該說是手舞足蹈，人們天生下來就有這個功能。那么，我們所說的規(guī)范學習舞蹈，由淺至深，由小班開始學，只是學習的內容不同罷了。如果是強化舞蹈訓練時，可以加一些威化巧克力、酸奶等，補充一下熱量的消耗，還要注意讓孩子多喝水，保證他的正常生長。 3、小班舞蹈創(chuàng)編要注意什么？ 答：1）動作簡單且，有一定的情趣。2）舞蹈要有一定的情節(jié)內容。3）音樂歡快、節(jié)奏鮮明、結構脈絡清晰、情緒風格突出。4）讓孩子們參與舞蹈動作的創(chuàng)編。 4、小班舞蹈的排練應注意什么？ 答：1）舞蹈的排練時間不要過長。2）排練時要講究策略。老師要走到幼兒之中，用他們喜歡的樂于接收的形式進行。3）把舞蹈的內容講給幼兒聽以提高幼兒的興趣，還能促進他們對舞蹈動作的掌握。4）排練中以鼓勵、表揚為主。孩子們的感情比較脆弱，心理承受力差，老師要耐心鼓勵安慰孩子這樣他們才會愛學，才會喜歡舞蹈。5）排練中使用的道具制作要精細。 5、男孩子在幼兒園學習舞蹈，基本動作要求和難度是不是比同齡女孩子要小些？ 答：在幼兒舞蹈訓練當中，男孩、女孩不應該分開，都應該一樣。男孩有時接受能力慢一些，但不等于說他不能做到。希望老師注意男孩子的風格，更注意男孩子的剛毅性。

4.少兒舞蹈注意事項有哪些?

1。

年齡適宜 讓孩子學跳舞時，必須根據孩子的年齡特點，安排選擇相應的舞蹈動作。 如3-4歲的孩子腿比較短，足趾肌肉的自我控制能力差，雙腿不易并攏，蹲不穩(wěn)。

學舞蹈時父母為孩子選擇具有下蹲動作的內容，注意讓孩子按舞曲的節(jié)奏并緊雙腿下蹲。 孩子到5-6歲時，身體四肢的發(fā)育趨向瘦長，機體自身控制力、平衡穩(wěn)定性逐漸增強。

隨著孩子年齡的增大，要為孩子選擇動作、舞曲節(jié)奏有快慢、高低、收放、動靜變化的內容，使孩子各部分肌肉得到鍛煉。 2。

注意安全 6歲以內的兒童不宜選擇那些有壓腿、危險動作舞蹈，以免對兒童造成不應有的傷害。 應該選擇跑跳動作較小的舞蹈。

如擺擺手、彎彎腰、伸伸手、伸神腳等易學易懂的簡單動作，有時間可以帶孩子去比他（她）大點的孩子學習舞蹈的場所熏陶，作以誘導孩子向此方向發(fā)展的因素比您心想更奏效。 3。

保持欣賞 好孩子是夸出來的，家長不要經常責備孩子，而要持欣賞的態(tài)度，及時肯定孩子的進步，多說鼓勵和贊揚的話。 4。

拒絕施壓 不要給孩子施加壓力，而讓他們在舞蹈中體會成長的快樂。 。

5.少兒舞蹈教育中應該注意哪些問題?

1、了解兒童的生理、心理的特點 從生理的角度上來看，兒童骨骼較軟，容易變形，彈力小，收縮力差，容易疲勞，而他們的大腦發(fā)育很快，容易興奮，而且彈跳力較好。

2、精心選材，以曲動人 在音樂的選擇上，兒童舞蹈教學要抓緊兒童特點選一些節(jié)奏鮮明、動感很強而且歌詞瑯瑯上口的音樂來配合練習，選些具有鮮明特點、易于被孩子們接受的音樂，也是她們經常聽到的兒歌、流行歌曲、動畫影視歌曲等。 3、恰當引導、開放身體潛能 肢體是舞蹈的主體，離開肢體就脫離舞蹈的真正含義，少兒舞蹈訓練中教師作為舞蹈藝術教育的中介者，其主導作用中不可忽視少兒的主觀能動性，恰當的指導學生利用肢體動作去表達情感。

4、孩子為主，教師為輔 教師不要過分強調動作的規(guī)范，比如腳直，上身立等，然后從他們做的過程中發(fā)現問題、指出問題、改正問題，現在的孩子在父母前非常大方，敢說、敢做，而一進入課堂就變成一個溫柔乖乖的小羊羔，有的甚至膽小得連話都不敢說，也不敢做動作。 5、用心啟迪，以情感人 兒童好奇、好動、好模仿，易幻想，內心感情易外露，因此注意力不易集中。

6、慎重選材，以趣引人 所謂兒童舞蹈就必須從內容上反映兒童的生活和他們的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。 。

6.兒童學舞蹈有哪些需要注意的

1、由于兒童少年骨易發(fā)生彎曲和變形，所以在舞蹈教學訓練中首先要解決學生的正確身體姿勢，例如正確的站、里、蹲、跳等動作姿態(tài)。

2、訓練中注意對身體各部分的全面訓練，多進行對稱練習，否則易造成發(fā)育不均衡。脊柱變形等。

3、不宜在堅硬的地面上反復進行跳練習，否則會對下肢骨化點產生過大和過頻的刺激，易引起骨化點過早骨化或骨損傷；同時要避免做過多地從高處向下跳的練習，防止骨盆變形。 大、中、小跳要結合起來進行，不可安排強度過大、密度過大的大跳練習。

4、舞蹈專業(yè)訓練中，不宜過早安排力量性練習。在力量練習時，負重、練習次數過多、時間過長，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。

所以應以自身重量的練習為主，采取交替進行的方法。 5、當兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時，宜采取伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。

把力量練習安排在青春發(fā)育期后期較為合適。 6、抓緊進行柔韌性練習，但應注意關節(jié)周圍肌肉的力量，防止軟骨病及關節(jié)的損傷。

7.少兒學習舞蹈基本功要注意什么

一、注意培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣。

練習舞蹈基本功是一件非常辛苦的事情，他需要孩子們有非常好的耐力和毅力。有的孩子很喜歡跳舞，但一練基本功就吃不了苦頭，哭鼻子不愿練了。能夠持之以恒、堅持不懈的刻苦學習不是一件容易的事，而興趣成了孩子們的最好動力。

二、注意啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。

學生練習舞蹈的目的不僅僅在于學習舞蹈本身，更重要的是通過學習舞蹈開發(fā)智力，使孩子的記憶協調和集中注意力得到發(fā)展，為以后的學習和工作打下素質基礎。每個孩子都有自己的創(chuàng)造性思維，教師要注意引導和啟發(fā)。把學生作為學習的主體，而不是教師在課堂上演“獨角戲”。

三、注意因材施教，循序漸進。

每個學生的體質、軟度、力度、舞蹈感覺等都存在著很大差異，如果一律用同一種模式進行教學，就很難收到理想的效果。因此在教學過程中根據每個學生的不同特點因材施教、循序漸進也是不可忽略的一方面。所以教師必須了解每個學生的不同特點，這樣才能做到對癥下藥、因勢利導。每堂課對他們的點滴進步都要給予充分肯定，同時有計劃性、目的性的指出他們的不足。耐心的教育，千萬不能急于求成、揠苗助長，否則就會適得其反，弄巧成拙。

四、注意培養(yǎng)學生對美育、德育的啟蒙教育。

舞蹈藝術教育是對少年兒童進行美學教育的重要手段之一，在少兒成長過程中，占有重要的位置，可使他們得到情操和情感方面的教育，從愛祖國、愛人民、愛一切真、善、美的事物中，喚起兒童對周圍事物的興趣，增長知識，提高智力，從而提高兒童的審美情趣和能力，培養(yǎng)少年兒童對自然美、社會美、藝術美的認識和欣賞能力、辨別美與丑、善與惡的能力，培養(yǎng)兒童心靈美、行為美的崇高思想境界。美育中包含著德育，德育中滲透著美育。舞蹈教育就是讓學生通過自己的肢體表現舞蹈語匯，來表達人類的真、善、美，在潛移默化中不知不覺地受到思想教育，從而培養(yǎng)少年兒童的愛國主義精神，提高民族的自尊和自豪感。

8.小孩學習舞蹈需要注意哪些問題

你好 學舞蹈年齡方面，一般女孩子三四歲比較合適學舞蹈，太小的孩子適應不好，太大的孩子身體就有些僵硬了。

要選擇比較專業(yè)的舞蹈培訓機構，有條件的家庭，還是去有資質的培訓班，或者是公辦的正規(guī)培訓點。在孩子學舞蹈前，要告訴孩子活動開身體，多在教室里提前壓壓腿、轉轉身體，以防練舞蹈時出現扭傷等情況。

準備好舞蹈衣和舞蹈鞋。孩子學舞蹈前，家長要督促孩子準備好舞蹈衣和舞蹈鞋。

這樣練舞蹈才更加的得心應手。5冬天孩子學舞蹈，要特別注意，進教室后，如果教室溫度適宜，再給孩子脫掉外套，注意學完舞蹈及時給孩子穿上衣服。

6舞蹈需要持之以恒，家長要不斷提高孩子的自信心，讓孩子堅持不懈的學滿意請采納。