美麗的校園
清晨,我還是像往常一樣早早地踏進(jìn)校園。
進(jìn)入校園,一眼就看見立在那里像“哨兵”似的榆錢樹。春天,當(dāng)別的樹、花剛剛抽出新牙,而這棵樹已經(jīng)結(jié)出了像銅錢一樣的果實(shí),所以叫這棵樹叫榆錢樹;夏天,這顆榆錢樹長(zhǎng)的非常茂盛,可以幫我們遮擋陽(yáng)光,放松心情;秋天,粗壯的榆錢樹變成了穿上黃金甲的“勇士”,風(fēng)一吹,黃色的樹葉慢慢落下來(lái),像金色的蝴蝶在翩翩起舞,同學(xué)們?cè)跇涞紫骆覒颍屛覀冑澆唤^口;冬天,冬爺爺早早的到來(lái),撒下雪白的“白糖”,給榆錢樹披上了白色的衣裳,我們都格外喜歡它。
大課間的時(shí)候,同學(xué)們奔向熟悉的操場(chǎng),寬闊的操場(chǎng)上有像翡翠一樣的草坪、淺紅色的跑道。正中是主席臺(tái),旁邊豎立著“勇攀”兩個(gè)醒目的大字。周圍都是我們的教學(xué)樓。這時(shí)操場(chǎng)上還有許多小伙伴在玩耍。冬天的早上,操場(chǎng)上覆蓋了一層雪白的霜。我們就在這里升旗、做操、跑步、玩耍。打兩個(gè)滾、踢幾回球,賽幾次跑。這里成了我們的樂園。
她,個(gè)子高高,沒有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。
她就是我的同桌——李艷。 這學(xué)期開學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。
開始我沒在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書弄丟了。
我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了,可怎么辦? 早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢問道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。
算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒什么,語(yǔ)文書丟了!”“沒什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。
鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書遞給我:“書給你。
以后可別毛手毛腳的。”什么,給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。
我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”
“不要緊,我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”
于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。 上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。
然而回家后,我打開書包,語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。 第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。
下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁(yè)上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。
中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。
我走了過(guò)去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句,便抄在書頁(yè)大小的白紙上,傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。
累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意,決定拿去復(fù)印,但她婉言謝絕了。
抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。 “叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。
一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng),迸出幸福而又驕傲的淚花。剛開學(xué)的時(shí)候,我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好卻活潑可愛的小丫頭,坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱,日子過(guò)得還算舒暢。
可是好景不長(zhǎng),這把“安樂椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問題——由于班長(zhǎng)右手骨折,老班讓她坐在我旁邊,讓我?guī)蛶退Ec班長(zhǎng)同桌的第一天,過(guò)得倒還湊合,就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長(zhǎng)是右手骨折,導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書包。
班長(zhǎng)也只有滿臉笑容,用充滿歉意的眼神看著我,讓我再堅(jiān)持一下,等她手好了請(qǐng)我吃肯德基。就這樣幾天下來(lái),我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長(zhǎng)了,也許是因?yàn)樽约禾Γ苍S是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)沒有一點(diǎn)“官腔”吧!然而,生物老師的一句問話,讓我感到了壓力,受到了打擊。
那節(jié)生物課上,老師講完課后問我們班長(zhǎng)是誰(shuí),坐在我身邊的她“刷”地站了起來(lái)。生物老師慢慢地踱了過(guò)來(lái),看了看,然后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意班長(zhǎng)坐下。
很顯然,由于班長(zhǎng)掩飾得好,老師并未發(fā)覺她骨折了。本來(lái)這也沒什么,誰(shuí)知生物老師忽然收斂了笑容,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“要向人家好好學(xué)啊!”我仿佛受到了當(dāng)頭一棒,愣了幾秒鐘方才醒悟過(guò)來(lái):一定是生物老師把我當(dāng)成受班長(zhǎng)幫助的差生了。
我生硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師轉(zhuǎn)身而去,班長(zhǎng)看著我得意地笑著……經(jīng)過(guò)這件事后,我開始對(duì)班長(zhǎng)冷落了,對(duì)她的求助時(shí)常愛理不理,寫作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出極度的不滿。
然而,此時(shí)班長(zhǎng)的手已經(jīng)能寫字了,但還不能寫得過(guò)久,可明顯地班長(zhǎng)極少再讓我?guī)椭恕N乙幌伦佑X得心里空空的,倒有些過(guò)意不去了,但班長(zhǎng)的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。
一次午休課,我寫完作業(yè),無(wú)聊地從書包里取出一本文學(xué)雜志,還未翻開第一頁(yè),班長(zhǎng)不滿的聲音就在我耳畔響起:“不可以看課外書!”我當(dāng)時(shí)很是不快,不甘心地翻開了一頁(yè),也懶得和她解釋這本書有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰(shuí)知她竟然翻臉不認(rèn)人,當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。
我氣不打一處來(lái),跟她吵了起來(lái),這下可好,我們成了一對(duì)“同桌冤家”。此后,我的身邊時(shí)常傳來(lái)諸如此類的聲音:“不許講話!”“喂,不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑,有什么好笑的?”甚至還有:“你不能好好吃飯啊?”“你一天要梳幾次辮子啊?”我也毫不客氣地回敬她幾句,所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵,后果十分嚴(yán)重。
我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分,打破了開學(xué)以來(lái)的紀(jì)錄。我回家后向父母訴苦,然而父母只問了我一句:“她說(shuō)的有什么不對(duì)嗎?”是啊,回想起來(lái),我的班長(zhǎng)同桌雖然管得寬了些,但是她說(shuō)的哪一條不對(duì)呢?現(xiàn)在靜下心來(lái)想想,若不是她,我的作業(yè)能有那么快完成嗎?若不是她,我的課堂效率能提高這么快嗎?班長(zhǎng)成為我的同桌,的確讓我有了許多進(jìn)步,我又有什么理由去責(zé)怪她呢?這就是我的班長(zhǎng),一個(gè)讓我百感交集的同桌。
我最難忘的老師 她,只不過(guò)是一名普通老師,一個(gè)十年后,當(dāng)你經(jīng)過(guò)她身邊,不一定會(huì)記起的老師。
她,只不過(guò)是一個(gè)平凡的園丁,一個(gè)培育了許多花苗,卻又不滿足于現(xiàn)狀,把澆水灌溉放在生活首位的園丁。 她,只不過(guò)是…… …… …… 我是轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)到她所任職的學(xué)校的,若沒記錯(cuò),應(yīng)是一年級(jí)下班學(xué)期。
她是我所在班級(jí)的班主任。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)班主任向來(lái)沒什么好感,畢竟她是一班之首長(zhǎng),是管著我們一切一切的遙控器。
我記得那節(jié)課,我第一次踏入我所在班的那節(jié)課,她正在教語(yǔ)文,好象是講什么“果樹大薈萃”之類的文章。我澀生生地踏進(jìn)門檻,連看都不敢看四周,我擔(dān)心別人回用異樣的目光看我。
她停止了講課,拉我到講臺(tái)。當(dāng)時(shí)她是什么態(tài)度,什么表情,說(shuō)話什么語(yǔ)氣,我已記不得,只知道在一串常規(guī)的介紹后,她突然問了一個(gè)問題,有誰(shuí)認(rèn)識(shí)她?當(dāng)時(shí)只覺得好笑,我以前的小學(xué)離這兒十萬(wàn)八千里,怎么會(huì)有人認(rèn)識(shí)我?但是,越不可能發(fā)生的事卻偏偏發(fā)生了。
兩秒鐘后,一個(gè)男生站起來(lái)大聲說(shuō),我認(rèn)識(shí)她!我感到眼里有種濕濕的東西,詫異地望了望身邊的老師,覺得她好象是魔法師一般,讓我與惜別了半年的幼時(shí)玩伴再次重逢。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)真的是很巴望能和他念一所學(xué)校,只可惜命運(yùn)擦肩而過(guò),我們分開了。
但那天,這個(gè)不一般的老師卻又讓我們重聚,真是不可思議。即使到現(xiàn)在,我仍感謝她,因?yàn)樵谀且淮嗡Хㄏ碌闹胤辏屛覀兿嘧R(shí)了有十一個(gè)年頭有余。
從那時(shí)起,我就決定,一定要喜歡上這個(gè)老師,即使是感激她也好…… 相處日子久了,我知道她并非什么“優(yōu)秀教師”,有什么稱號(hào),獲過(guò)什么殊榮,只不過(guò)是一介普通語(yǔ)文教師,無(wú)任何特別優(yōu)異之處。她一直有一個(gè)愿望,就是希望能把我們這個(gè)班帶到六年級(jí),因?yàn)檫@是她第一次從一年級(jí)就開始帶班。
只可惜,在五年級(jí)時(shí),她懷孕了,身懷六甲,當(dāng)然不能讓她繼續(xù)教下去 ,于是,學(xué)校特意請(qǐng)了老師來(lái)代她的班。就這樣,她第一次和我們告別,只是誰(shuí)都沒想到,這一別就別了一年半。
當(dāng)她休完產(chǎn)假回來(lái),想繼續(xù)教我們時(shí),卻意外地被調(diào)動(dòng)到三年級(jí),而我們則又換了一名外校老師來(lái)教。她被調(diào)職的理由很簡(jiǎn)單,校方說(shuō)她沒有經(jīng)驗(yàn),而我們這一屆又是被給予重望的一屆,因此,為了以大局為重,她,不得不離開。
我知道她曾申訴過(guò),認(rèn)為校方?jīng)]有給她機(jī)會(huì),為何斷定她沒有能力教畢業(yè)班。說(shuō)實(shí)話,我不知道若是她來(lái)教會(huì)有什么變故,這中間有太多可能性了,但我卻覺得,到六年級(jí)換老師,的確有不妥,畢竟她帶了我們那么多年,比任何人都了解我們。
我常會(huì)去三年級(jí)看她,幫她做點(diǎn)兒事。從她那已恢復(fù)的笑容中,我看到不出什么異樣。
但我卻深信,她是失望的,她是委屈的,付出了那么多心血來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,結(jié)果卻在中途被喊停,前功盡棄,這打擊太大了,若是我一定接受不了。 開畢業(yè)話別會(huì)那天,我們幾個(gè)班委特意把她請(qǐng)得來(lái)。
很明顯,她跟我們說(shuō)話時(shí)一直在哽咽,強(qiáng)忍著淚水,我們這群從小就被她哺育大的小鳥,就要展翅高飛,離她遠(yuǎn)去了,她會(huì)不心疼嗎?我最見不得這種場(chǎng)面,實(shí)在是壓抑不住自己,輕輕地,我擁抱了她,擁抱了這個(gè)用魔法點(diǎn)亮我生命,用辛勤撫育我成長(zhǎng),用血凝結(jié)成對(duì)我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕,也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現(xiàn)在,她叫什么,是誰(shuí),已經(jīng)不重要,重要的是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,永遠(yuǎn)記得這個(gè)叫我難忘的老師。
“可人兒”爸爸 朋友,提起自己的老爸,你是笑逐顏開,還是面如土色?是眉飛色舞,還是心不在焉?嘻嘻,你不妨隨我走進(jìn)我的“可人兒”老爸!可不要被發(fā)現(xiàn)呦!楚楚可愛老爸是個(gè)方臉,小時(shí)侯,我抱著他的“大方頭”說(shuō):“這是個(gè)大魔方,我要玩兒!我要玩兒!”每每這時(shí),老爸就會(huì)施展“魔法”,嘴里念到:“魔方,魔方,神奇的魔方,我家寶寶,最最乖乖!”咦,你別說(shuō),還真靈,老爸話音未落,我就會(huì)立刻安靜下來(lái)。詼諧幽默前些年,老爸迷上了炒股,天天看炒股書,成了一個(gè)“炒股精”。
有一天晚上,媽媽正在津津有味的給我講睡前故事,而老爸看書看入了迷。這時(shí),媽媽不小心把他的頭給磕了一下,他沒有“覺察”。
可過(guò)了一會(huì)兒,媽媽竟然不小心又碰到了他的寶貝腦袋。這會(huì)兒呀,老爸可是不好“惹”了,“怒目圓睜”,高聲喊到:“彈一下就行了,怎么還老反彈呀?”再看這時(shí)的媽媽,早已笑的前仰后合,我也笑疼了肚子!廢寢忘食一日,表哥來(lái)電話請(qǐng)教爸爸難題,表哥還沒說(shuō)題呢,他就成竹在胸的“感慨”道:“你們小孩子的題就是小菜一碟嘛!”可是,他聽著聽著,燦爛的笑容僵住了,眉頭也鎖成了個(gè)大疙瘩,只聽他振振有辭的說(shuō):“超兒,一會(huì)兒我家里來(lái)客人,我要準(zhǔn)備準(zhǔn)備,過(guò)后打給你啊!”他放下電話,急忙拿起草稿紙,風(fēng)風(fēng)火火的算起來(lái),就連我用“超音量喇叭”喊他吃飯都充耳不聞。
最終,老爸大功告成,笑容才又回到他的臉上。瞧,他為了挽回面子,真是“廢寢忘食”呀!怎么樣,羨慕吧!想不想擁有一個(gè)這樣的老爸呀?哎呦!別跟我搶嘛!這可是我的老爸呀。
明天又要進(jìn)行月考了,雖然不能決定命運(yùn),但是班級(jí)排名次,各科老師講評(píng),家長(zhǎng)狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠(chéng)服總結(jié)教訓(xùn),或是口是心非地承認(rèn)不足,或什么感覺都沒有。無(wú)論怎么樣,我們還要臨陣磨槍呀!夜車也不能不快開嘍!
第二天,我機(jī)械地走進(jìn)考場(chǎng),直挺挺地坐在座位上等待監(jiān)考老師。這時(shí)大腦里一片空白。接過(guò)卷子,我的心咚咚亂跳,頭皮發(fā)脹,眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋,想想老師曾講過(guò)要鎮(zhèn)定,先看簡(jiǎn)單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題,挑著做了幾道小題。這時(shí),心神穩(wěn)定下來(lái)了,答題速度也快了。會(huì)做的題做完了,再挑些似會(huì)非會(huì)又弄不準(zhǔn)確的題。同時(shí)調(diào)動(dòng)全部精力回憶老師是怎樣講過(guò)類似的題型的,課本上又如何講解的,東一耙子西一掃帚,盡量地多寫。然后再仔細(xì)“相面”難題,尋找突破口,力爭(zhēng)解決它。這時(shí)需有耐心,而恰恰這時(shí)心跳又加快,頭腦又不十分靈活了。我無(wú)計(jì)可施。而我又不甘失敗,于是重新振作,再次審題,柳暗花明,真的答出了一道題,剎那間心情曠怡萬(wàn)分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美,有的題我腦汁絞盡也無(wú)濟(jì)于事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鐘飛逝而過(guò)。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋,力求找出差錯(cuò),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)喉中猶如鯁住一個(gè)辣椒,難受死了。
走出考場(chǎng),我們激烈地探討答案、分?jǐn)?shù),想知道成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)的心情與秒俱增。心被懸掛起來(lái)了。聽了七嘴八舌的議論,又心煩意亂。直到成績(jī)公布了,而那時(shí)那刻又是幾家歡樂,幾家愁。
考試,考試,那滋味呀,是甜?是酸?是苦?是辣?唉!
校園里的記憶
重新站在小學(xué)的水泥道上,望著蒙蒙細(xì)雨,怔了許久,才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉,笑了笑,一股悲傷在心中彌漫開來(lái)。
至今,我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂的時(shí)光,還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí),爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向,不敢和不熟悉的人說(shuō)話,總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上,望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑。現(xiàn)在想來(lái),那個(gè)時(shí)候,那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧,可我不敢去和她們一起說(shuō)話。那時(shí)候,我感覺世上好像只有我一個(gè)人。
有一天,天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨,我望著天空,卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。
蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái),閉著眼睛,感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺,頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒,由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼,我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā),有靈氣的眸子,還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開口問我:“能和稱一起玩嗎?”我沒有說(shuō)話,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊,然后開始和我說(shuō)話。聽著她說(shuō)話,我的心里忽然感覺很溫暖,我覺得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒,在她的帶動(dòng)下,我們玩了起來(lái)。我在秋千上,她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方,又跌落下來(lái),每次看著天似乎伸手就能觸摸,卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一個(gè)秋千上,蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方,看著她蕩漾的笑容,聽著她銀鈴般的笑聲,恍惚是夢(mèng)境。
許久,上課鈴聲響起,我們一起向教室走去。走到教室門口的時(shí)候,我叫住了她,紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話:“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺得,其實(shí)和別人交談并沒有什么難的,并沒有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話,然后,嘲笑我,只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。此后,我們就每天在一起吃飯,在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中,離我們遠(yuǎn)去,而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了,時(shí)間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。
從回憶中醒來(lái),才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上,不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩,如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我,說(shuō):“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說(shuō):“不是,你沒看見在下雨嗎?是雨水,不是淚水。”聽著她們的話,我下意識(shí)地摸了一下面頰,真的分不清是淚水還是雨水。
我轉(zhuǎn)身離開,留下一片腳印和一串回憶,讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處,綻放出最美麗的花朵!
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這百花齊放,春暖花香的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途. 在上一個(gè)學(xué)期中,因?yàn)闆]有把心思放在學(xué)習(xí)上,期末考的一塌糊涂,令家長(zhǎng)失望,也另老師失望,更另自己失望。
所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校,要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。
上課時(shí),遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦思考、踴躍舉手發(fā)言,當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握。我對(duì)待語(yǔ)文要利用課余的時(shí)間,多閱讀一些有意義課外書籍,增加知識(shí)、開闊眼界,要寫出它的好詞好句,不斷積累才能進(jìn)步。
對(duì)待數(shù)學(xué),要認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,反復(fù)驗(yàn)算。對(duì)待外語(yǔ),要按老師的要求完成回家作業(yè),每天堅(jiān)持半小時(shí)聽、讀、背單詞和課文。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎? 也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒! 那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問 ,書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)! 弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場(chǎng)漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。
成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力! 同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中,也許會(huì)有坎坷.艱險(xiǎn)。
但我堅(jiān)信:在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過(guò)所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸!我們即將充滿激情,踏上征途.未來(lái)是我們的。
人的一生,究竟要經(jīng)歷多少個(gè)門?
當(dāng)我被抱出產(chǎn)房的門時(shí),我睜開眼睛看到的這個(gè)新的世界的第一眼,是爸爸***喜極而泣,***淚滴到我的小臉上,熱熱的,濕濕的。眼前的兩個(gè)人給了我生命,從此我踏入了人生的第一個(gè)門,這是生命的起點(diǎn),這是一個(gè)美好的開始。我將由此去經(jīng)歷人生的五彩繽紛,我將由此去
體驗(yàn)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,我將用我的一生來(lái)報(bào)答我的父母親。
每當(dāng)我進(jìn)出家門的時(shí)候,有的是一種熟悉,一種親切,一種不舍與一種精力充沛。帶著一天的疲憊走進(jìn)這個(gè)熟悉的門,看著桌上熱騰騰的飯菜,看著魚缸中歡快嬉戲的小金魚,我的心中充溢著溫暖與釋負(fù)的輕松。帶著休整后的充沛精力,帶著家人的期待與信任,我迎著朝陽(yáng)走出這個(gè)熟悉的門。我期待成功,我一定會(huì)把收獲的碩果帶回家。
第一次邁進(jìn)學(xué)校大門時(shí),我仿佛置身于一個(gè)知識(shí)的海洋。我像艘小船,在這浩瀚的大海中遨游,盡管有驚濤駭浪,但我毫不畏懼,再大的困難也會(huì)被我克服。還有我那些辛勤的老師們,他們用燭光驅(qū)散我前進(jìn)路上的黑暗,指明我奮斗的方向。每當(dāng)我告別一個(gè)校門又踏入另一個(gè)校門,就會(huì)一步一步向更高的理想邁進(jìn)。努力,拼搏,跟著勤奮走才能抓住成功的手,我要抓住成功的手,走進(jìn)我理想殿堂的大門。
當(dāng)我步入社會(huì)的大門,我看到了形形色色的人和物,看到了豐富多彩的生活與色彩絢麗的人生;我看到了奮斗拼搏的人的成功與輝煌,也看到了不求上進(jìn)的人的碌碌無(wú)為;我看到了英雄的舍己為人、奉獻(xiàn)一生,也看到貪官們的貪婪奢侈、腐化墮落。我要把握住自己,絕不迷失方向,做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人。
當(dāng)我第一次輕叩別人心靈之門的時(shí)候,看到的是朋友的真誠(chéng)與熱情。當(dāng)別人敲開我心靈之門的時(shí)候,憂傷與寂寞被坦誠(chéng)所替代,我變得快樂起來(lái)。原來(lái)理解別人并不是難事,需要的只是真誠(chéng)。當(dāng)兩顆真誠(chéng)的心碰到一起,就會(huì)燃起真情的火焰,支撐和包容彼此。
人的一生有無(wú)數(shù)的門,多得數(shù)不勝數(shù)。每一扇門都有無(wú)限的感動(dòng)與內(nèi)涵,用心去挖掘,我們會(huì)得到很多。進(jìn)出每一扇門,別忘了付出你的真誠(chéng)與勤奮。
門是一道風(fēng)景,珠簾垂掛的門讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗;園林里造型別致的門移步換景,賞心悅目;紫禁城門上九九八十一釘顯示著傲慢的皇家氣派;大觀園中竹簾輕掩之門又蘊(yùn)涵了幾多柔情與韻致。最喜那一句“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”。一扇久叩不開的門,也許只是簡(jiǎn)陋的柴扉,卻通往著百花爭(zhēng)妍的另一洞天。或許,那門內(nèi)的春色并不怎么特別,門外的春景也并不遜色,然而佇立于那兒的一扇門,此刻不動(dòng)聲色地將世界一分為二,任你去想像門那頭世界的斑斕。門,之所以成為一道風(fēng)景,其奧妙不只在其本身給人的直觀感受,更在于它帶給人一片無(wú)限遐想的天地。
門是一道屏障。關(guān)上房門,心情是放松的,做自己想做的事,生活得悠然自得,多好!門擋住了一切外來(lái)的喧囂,讓門內(nèi)的人感到安全愜意。除了房門,每個(gè)人都有一扇透明度不同的心門。與房門不同的是,心門的“阻擋”是有選擇性的:一個(gè)真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開人的心門;相反,四處屢吃閉門羹的人,則要反思一下自己待人的誠(chéng)意了。心門是必要的,但若僅僅關(guān)注自己的完整,忽略了門外世界的精彩,則只會(huì)在孤獨(dú)寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門是一個(gè)屏障,但引導(dǎo)人們從叩門的遲疑到推門而入的驚喜,才是它存在的更為重要的意義。
我的新朋友 進(jìn)入中學(xué),我結(jié)交了許多新朋友。
我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張?zhí)煺娴哪槪鞘制列銡獾淖郑屛伊w慕,更讓我敬佩;在我生氣時(shí),一聲聲甜美的聲音,一聲聲的安慰,總讓我混亂的心平靜下來(lái),聽著那甜美的聲調(diào),感覺著那雙緊握著我的手的溫度,我心中充滿了溫馨。她——一個(gè)平凡的女孩,卻把我徹底改變了。
記得在六年級(jí),我不完全是個(gè)“好學(xué)生”,學(xué)習(xí)也不那么自覺。但自從進(jìn)入中學(xué)以后,結(jié)交了她這么一個(gè)朋友,我變了,我覺得我正在進(jìn)步。
這要從那件事說(shuō)起…… 那次周周清,我沒有考好我認(rèn)為我徹底失敗了,我第一次考這么差。這時(shí),我非常沮喪,我不想給自己機(jī)會(huì)。
她好像看出了我的心思,于是走上來(lái)對(duì)我說(shuō):“張小旎,你不想給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)嗎?”聽了這番話,我心有感觸:對(duì)啊,人生難免會(huì)遭受挫折,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?俗話說(shuō)得好:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。現(xiàn)在,我的心情又由沮喪化為自信了。
是她,給了我勇氣和自信;是她,在我孤獨(dú)和沮喪時(shí),一聲聲的安慰縈繞在耳邊…… 現(xiàn)在,我站在鏡子前,我發(fā)覺我長(zhǎng)大了,進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力,完全出自她的一言一語(yǔ),沒有她的幫助,我怎么會(huì)從失敗走向成功? 哦,對(duì)了,我差點(diǎn)兒忘了告訴大家,她就是虞如靜。
校園里留下了許多我成長(zhǎng)的足跡,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,確實(shí)很令人難忘。有令人高興的;有令人可惜的;也有令人傷心的,總之百感交會(huì)。而令我最難忘的還是第一次出去野炊的時(shí)候。
那時(shí),我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。聽說(shuō)明天就要去野炊了,高興得一蹦三尺高,趕緊組織了一個(gè)小組,分配起任務(wù)來(lái)。“魏韻津,你帶油和青菜……”“楊幸宜,你帶豬肉吧……可別忘記了。”我們興致勃勃地討論著。回到家里,我們就開始準(zhǔn)備材料了,大家都樂開了花。
“哦,哦,哦”公雞正把我們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。我立即把東西整理好,就乘車來(lái)到了學(xué)校。在路上,我不禁感嘆道:“今天真是個(gè)好日子。”
來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們的動(dòng)作也十分迅速,一眨眼的時(shí)間,就整整齊齊地排好了隊(duì)。“耶,出發(fā)咯!”我歡呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的步行,我們終于到達(dá)了目的地,大家都已經(jīng)累得上氣不接下氣。有些同學(xué)實(shí)在堅(jiān)持不住,便躺了下來(lái)。而有的卻拼命往自己嘴里灌水,隨處可見他們喝剩丟下的空水瓶。再往那個(gè)角落瞧瞧,有些小組已經(jīng)動(dòng)起手來(lái)了。看到這個(gè)場(chǎng)景,事不宜遲,我們也開始忙活了。我當(dāng)起了小組的廚師,但我卻一點(diǎn)也不慌張。我先把豬肉和青菜放進(jìn)去翻炒,再把鹽放進(jìn)去,“唰”的一聲,一道香噴噴的“豬肉炒青菜”就上鍋了。接著的第二道菜,才真的是讓我傷透了腦筋。我把新鮮的排骨從保鮮袋里小心翼翼地拿出。聽媽媽說(shuō),直接放進(jìn)去蒸就可以了。我站在那里苦苦地等待著它能早點(diǎn)出爐。我開始把許多的柴都放了進(jìn)去,而火勢(shì)也越來(lái)越猛。但是,排骨卻像跟我玩捉迷藏的小孩一樣,躲著我,不肯出爐。我變得火了。我罵起它來(lái):“你再不熟,我就把你給倒了。”可它還是那么地頑皮,跟我耍性子。我一氣之下便把它倒了。而這時(shí),我準(zhǔn)備去炒第三道菜時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被那股弄弄的黑煙熏成了“包青天”。小組的成員看我變成了這樣,都掏出了紙巾,幫我擦干凈。頓時(shí),老師高聲地喊道:“誒,同學(xué)們,抓緊時(shí)間吃飯了,待會(huì)我們還得玩拔河呢!”一聽,時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了,我便丟下手中的鏟子,和同學(xué)們共吃一道菜。隔壁組的同學(xué),看見我們吃得如此清淡,便笑了起來(lái)。還給我們遞了幾道菜。哎,這頓飯吃得還真夠狼狽的!
接下來(lái)的拔河比賽,我們班可虧大了。派出的都是一些瘦骨如柴的同學(xué),所以早早就被耍了出去,輸了比賽。不過(guò),重在參與,我們都玩得不亦樂乎。可快樂的時(shí)光總是短暫的。游戲結(jié)束以后,我們就依依不舍地離開了。
雖然炒菜的時(shí)候,不那么順利,雖然玩游戲時(shí),我們也沒有取得勝利。但是,回想起來(lái),我的嘴角總會(huì)露出笑容。
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