作文我心中的中學(xué)校園(關(guān)于我心目中的學(xué)校作文)

1.關(guān)于我心目中的學(xué)校作文

我心目中的學(xué)校是五彩繽紛，漂漂亮亮的。

春天，太陽暖暖的照著大地，校園里，樹木吐出新的枝條，花兒笑開了臉，草兒笑彎了腰，像是向校園鞠鞠躬，招招手呢。

夏天，太陽火辣辣的照在臉上，大樹長大了，茂盛了許多，給我們小學(xué)生帶來了一片陰涼。讓我們在校園里感到?jīng)隹臁?/p>

秋天，一陣陣風(fēng)吹過，秋風(fēng)姑娘把葉子們都吹在空中翩翩飛舞起來，校園里美麗極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見我們小學(xué)生在那操場上快樂的玩耍。

冬天，太陽躲起來了，花兒草兒都在甜蜜的睡覺呢。我們多么希望太陽出來溫暖一下大地啊，把我們身體給照的暖暖的。讓我們在校園歡快的學(xué)習(xí)。

我想校園中變得像這樣美麗，當(dāng)然，我們?nèi)魏稳硕枷Ｍ@變得更漂亮，這樣我們才能在學(xué)校愉快的學(xué)習(xí)。讓我們行動起來吧，不要再去摘花草樹木，破壞校園，這樣我們才能讓校園變得更加美麗！

2.我心目中的學(xué)校?作文

《我心目中的學(xué)?！?/p>

我心目中的學(xué)校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個(gè)月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。 猶記得第一次走進(jìn)耀華園的時(shí)候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進(jìn)教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。想到自己終于有機(jī)會在耀華園中學(xué)習(xí)生活，興奮激動之情便油然而生。在耀華園學(xué)習(xí)生活的這幾個(gè)月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構(gòu)想。藍(lán)天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點(diǎn)綴，構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風(fēng)景線。且聽上課時(shí)從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團(tuán)結(jié)一致，勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；耀華園是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！ 師生間相互關(guān)愛，是耀華園里一曲動人的愛的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會孤獨(dú)，因?yàn)榭鞓房倳@在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！ “七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚(yáng)的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。是??！七十七年厚重的歷史凝結(jié)了無數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來的有機(jī)結(jié)合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是現(xiàn)代社會發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？ 我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個(gè)成長的樂園。耀華的未來要靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為耀華續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！ 我是耀華人，我愛美麗的耀華園！

3.以我《我心目中的學(xué)?！窞轭}寫一篇作文(600字)

2005年9月25日 星期日 第4周 天氣：晴朗

讀三年級的時(shí)候，爸媽想到我們家住在七樓，太高了，每天上下樓都很費(fèi)時(shí)間，將來有一天老了，那上一次七樓不氣喘吁吁才怪呢！因此，我們從新春園搬到名邦花園來住，由于新家去學(xué)校太遠(yuǎn)，我又轉(zhuǎn)學(xué)來到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。

記得第一次踏進(jìn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我第一眼就看到那五條既紅又長的塑膠跑道，走在校道上，微風(fēng)吹拂著路邊的綠樹，呼吸著新鮮空氣，新學(xué)校給我的第一印象好得實(shí)在是無法用語言形容。直到這個(gè)周的星期三，這天上午，我背著那沉重的書包，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，我看到一群同學(xué)圍在一棵樹邊議論紛紛。這些同學(xué)在討論些什么呀？我想不出什么，就懷著好奇心走到人群中，想去看個(gè)究竟。原來，最近在學(xué)校校道的一些樹葉上，有很多毛毛蟲每天都會來這里咬樹葉，當(dāng)然，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生，面對以往這個(gè)環(huán)境好的校園，再看看這幾天校園里的毛毛蟲，大家肯定在心里打了個(gè)問號。我邊走邊想著我們的環(huán)境這么好，怎么會有毛毛蟲老在樹葉上呢？那么，學(xué)校里的老師看后難道不叫人來處理嗎？反而是學(xué)校里的同學(xué)更重視這個(gè)問題，難不成學(xué)校里的學(xué)生比老師更重視這個(gè)問題？老師、同學(xué)們，難道我們想讓自己每天走在校道上?？吹矫x，想讓自己生活在這樣一個(gè)樹葉被毛毛蟲咬的校園嗎？我希望，我們學(xué)校里的同學(xué)和老師都齊心協(xié)力起來，讓學(xué)校不要再出現(xiàn)類似的問題，讓我們擁有一個(gè)環(huán)境好的校園。

我想，如果我們大家都來重視校園環(huán)境，到那時(shí)，不僅是我，還有學(xué)校里的其它同學(xué)、老師，在大家心目中的市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一定會變得更美好！

4.“高中”作文:“我心目中的學(xué)?！?/h2>

我心目中的學(xué)校

每個(gè)人心里都有自已夢想的學(xué)校，好你們知道我心中的學(xué)校是怎么樣的嗎？那就讓我來帶你們?nèi)⒂^吧！

我心目中的學(xué)校很先進(jìn)很溫暖.一進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是那寬闊的操場，操場上有百八米的跑道，一些同學(xué)可以在這兒晨跑，練習(xí)跑步，咦！這是什么呀？我告訴你吧，這是一種先進(jìn)機(jī)器，你只要按一下"運(yùn)動分健身"鍵，立刻會出現(xiàn)一些健身器材，這些健身器材都是采用花香型制做的，你如果上去運(yùn)動，會聞到一陣花香，感覺躺在花朵的懷抱中，這樣可以幫你清除疲勞，使你清社氣爽.如果你很細(xì)心，問這操場怎么沒有休息的石凳呀！哈哈，告訴你吧，現(xiàn)在和過去可不一樣嘍，你只要按一下"休息"鍵就行了，一個(gè)豪華舒適的石凳就出現(xiàn)在你的面前，坐上去舒服極了！還會幫你扇風(fēng)呢.

沿著操場邊的小路走到了校園的中央，那里有一個(gè)小花園，里面栽種了許多奇花異草，供同學(xué)們觀賞，花園中間有一個(gè)巨大的噴水池，噴起的水花像調(diào)皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳，可愛極了！花園的兩旁種著許多高大挺拔的樹，它們像戰(zhàn)土一樣守衛(wèi)著學(xué)校，讓你們贊嘆不已吧！

我們慢慢走到了學(xué)校樓門口，乘著星星電梯上樓.走進(jìn)寬敞的教室，你驚訝地張開了嘴，哇，每人都有一臺筆記本電腦，同學(xué)們只需用電腦和老師討論，聽老師講課，而且你一離開坐位，電腦就會被切斷電源.來到教室后面，那雪白的墻壁上，掛著許多各種各樣，內(nèi)容豐富的板報(bào)，旁邊還配上了五顏六色的畫，真是美??！

離開了學(xué)校大樓，附近還有一座食堂，這里都是刷卡打飯的，又方便又實(shí)惠，每人都有一份菜單，可以點(diǎn)你最喜歡的飯菜，不錯(cuò)吧！

在這美麗的校園里還有內(nèi)藏幾十萬冊的圖書館，擺滿各種化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn)室……總之是樣樣齊全.

怎么樣？我心中的學(xué)校美不美？為了這個(gè)夢想，我會努力的！

5.我心目中的學(xué)校作文600字

以下僅供參考

我想修建一座美麗的、功能完備、現(xiàn)代化的學(xué)校。使到這里學(xué)習(xí)的同學(xué)都生活愉快，心情美好，學(xué)到更多的知識。

門面是主要的。迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門，大家可以通過常春藤纏繞的拱形門，穿過好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內(nèi)的各個(gè)角落。校園中央是一個(gè)寬闊的操場，操場上鋪上了綠色環(huán)保型地板，當(dāng)我們在上面奔跑、游戲、做操時(shí)，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風(fēng)吹來時(shí)，也不會灰塵滿天。

大門正對的是一座高大宏偉的教學(xué)樓。大家不再在那擁擠的小教室里了。一個(gè)個(gè)寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級。黑板是一塊大大的電視屏幕墻，四周是連成片的電視網(wǎng)，老師通過電視給同學(xué)們上課。每個(gè)學(xué)生桌上都有一臺電腦，同學(xué)們不再背著那沉重的書包了，因?yàn)槟阆胍裁?，電腦里就有什么。在做作業(yè)時(shí)，它就直接可以給你判定正誤。老師也不再那么辛苦忙碌了，同學(xué)們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話、聊天、交朋友，也不必?fù)?dān)心語言不通。教學(xué)樓里還有舞蹈廳、音樂室、美術(shù)畫廊、實(shí)驗(yàn)室等等。

教學(xué)樓的后面，就是我們的后花園?；▓@的面積很大，只要你愿意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨(dú)自呆在那里休息看書?；▓@里還有一片真正的“林區(qū)”，長著松樹、榕樹、梧桐樹，草木茂盛，古樹參天。在花園一邊我開辟出一塊小果園，里面栽滿了桃樹、李樹、香蕉，還有我最愛吃的——橘子，當(dāng)它成熟時(shí)，黃澄澄就像一只只燈籠掛滿枝頭，那樣子多逗人喜愛，摸上去軟軟的，聞起來有一種沁人心脾的清香。剝開外表，里面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴。不過這些可要靠大家辛勤勞動的、澆水、施肥、殺蟲、除草可不能少。勞動是人類的第一活動，這可不能讓機(jī)器人干。老舍先生不是告訴我們：“有花有果，有香有色，既須勞動又長見識嗎？”課余可以安排大家勞動，享受勞動果實(shí)，多么有意義呀！

另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了。在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當(dāng)花兒含苞欲放時(shí)，整個(gè)校園都充滿了令人陶醉的芳香。

涼亭、樓房錯(cuò)落有致，被五顏六色的鮮花環(huán)抱著，彌漫著花香果香。相信在這樣的學(xué)校里讀書，同學(xué)們一定會好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識。

你看就我一個(gè)人回答，采納吧！

6.求一篇《我心目中的學(xué)?！纷魑?/h2>

我心目中的學(xué)校是美麗的。

它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個(gè)月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。

猶記得第一次走進(jìn)耀華園的時(shí)候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進(jìn)教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。

想到自己終于有機(jī)會在耀華園中學(xué)習(xí)生活，興奮激動之情便油然而生。在耀華園學(xué)習(xí)生活的這幾個(gè)月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。

他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構(gòu)想。藍(lán)天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點(diǎn)綴，構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風(fēng)景線。

且聽上課時(shí)從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團(tuán)結(jié)一致，勇奪第一。

耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；耀華園是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！ 師生間相互關(guān)愛，是耀華園里一曲動人的愛的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。

在這里，你不會孤獨(dú)，因?yàn)榭鞓房倳@在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！ “七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚(yáng)的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。

是??！七十七年厚重的歷史凝結(jié)了無數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來的有機(jī)結(jié)合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是現(xiàn)代社會發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？ 我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個(gè)成長的樂園。

耀華的未來要靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為耀華續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！ 我是耀華人，我愛美麗的耀華園。

7.《我心目中的校園》作文400至500字 急

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我今天演講的題目是《我心目中的校園》。

是你，用一個(gè)寬若天空的胸懷包含了我們的無知，幼稚和調(diào)皮； 是你，用一種孜孜不倦的態(tài)度教育我們做人，做事，做學(xué)問； 又是你，用一顆恰似三月春暉的心照顧我們，愛護(hù)我們； 同樣是你，用一雙殷切的眼睛注視著我們的未來和發(fā)展。 當(dāng)我站在人群中仰望你的時(shí)候，我就知道，你是我的最愛。

你的腳下是一片“繁華之地”，你的肋間是一片“富貴之鄉(xiāng)”，美是你體內(nèi)最豐富的元素。 你就是我的校園！ 平陰大地，物華天寶，鐘靈毓秀，黃河之水，源遠(yuǎn)流長。

榆山故土，泰山余脈，玫瑰芬芳，人杰地靈，崇德中教。平陰一中在這片沃土上培育出一批批祖國的棟梁！ 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔； 一中和父母的心一樣，希望我們健康成長； 花開的日子，我們走進(jìn)一中校園這個(gè)神圣之地，在美麗春光里汲取營養(yǎng)； 花開的日子，我們遨游在一中校園這篇知識的海洋，和老師們一起編織著夢想。

四季常綠，三季有花，二池紅鯉，一山綠崖。有陽光的地方就有美麗心情，又美麗心情的地方就有書的清香。

每一個(gè)陽光明媚的日子，我們都在不知疲倦的欣賞著沁人心脾的書香。 有時(shí)我禁不住高歌： “我是昆侖的云， 我是黃河的浪， 我是涅盤的鳳凰在飛翔。

你是塔里木的天， 你是巴顏的扎陵， 你是天堂的安琪兒保護(hù)著我遨游在自由的東方?！?曾幾何時(shí)，你用自己的艱苦歷程告訴我們何為決不放棄； 曾幾何時(shí)，你用耐心和愛心教育我們成長。

當(dāng)我抱怨生活的苦難無法忍受時(shí)，你意味深長地說：“苦難產(chǎn)生蔑視，蔑視產(chǎn)生強(qiáng)硬，強(qiáng)硬產(chǎn)生高效，高校產(chǎn)生輕松，輕松成就未來?！?當(dāng)我為自己天天坐在教室無法走出去闖天，闖地，闖事業(yè)而發(fā)牢騷時(shí)，你耐心地說：“成不成屬術(shù)，善不善屬道，術(shù)無成，何求道？” 身為一名校園人，我們時(shí)刻不忘自己身上的重?fù)?dān)，今日，我們深深的以校園為榮；明朝，校園當(dāng)欣慰得以我們?yōu)轵湴痢?/p>

我無須深情的懷想，你也會永遠(yuǎn)光彩照人； 我無須甜言蜜語，你也一樣會名揚(yáng)四海。 當(dāng)眾多學(xué)子不遠(yuǎn)千里而來時(shí)，不亦悅乎；當(dāng)校園成為全國名校時(shí)，不亦悅乎！ 或許，多年后，我們會忘記曾在一種發(fā)生的喜或悲；或許，多年后，我們已記不起“同在寒窗下”的同桌的她；或許，多年后，我們可以忘記一切。

但唯一不曾忘記的，會是那灌輸?shù)轿覀児亲永锏囊恢芯瘛獩Q不放棄！ 無論遠(yuǎn)方是風(fēng)，是雨，還是雪，無論我們笭丹蒂柑酈紡墊尸叮建是站著，還是倒下，我們都會——決不放棄！ ~如果你認(rèn)可我的回答，請及時(shí)點(diǎn)擊【采納為滿意回答】按鈕~ ~手機(jī)提問者在客戶端右上角評價(jià)點(diǎn)【滿意】即可。 ~你的采納是我前進(jìn)的動力~~ ~如還有新的問題，請另外向我求助，答題不易，敬請諒解~~ O（∩_∩）O，記得好評和采納，互相幫助 祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.以我心目中的校園為題作文八百字

我心目中的學(xué)校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個(gè)月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。猶記得第一次走進(jìn)耀華園的時(shí)候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進(jìn)教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。想到自己終于有機(jī)會在耀華園中學(xué)習(xí)生活，興奮激動之情便油然而生。

在耀華園學(xué)習(xí)生活的這幾個(gè)月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構(gòu)想。藍(lán)天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點(diǎn)綴，構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風(fēng)景線。且聽上課時(shí)從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團(tuán)結(jié)一致，勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；耀華園是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！

師生間相互關(guān)愛，是耀華園里一曲動人的愛的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會孤獨(dú)，因?yàn)榭鞓房倳@在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！“七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚(yáng)的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。

是??！七十七年厚重的歷史凝結(jié)了無數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來的有機(jī)結(jié)合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是現(xiàn)代社會發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個(gè)成長的樂園。耀華的未來要靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為耀華續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！我是耀華人，我愛美麗的耀華園！

9.我心目中的中學(xué)400字左右

我心目中的中學(xué)

時(shí)光飛逝，小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼即將過去。我在這六年的學(xué)習(xí)生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時(shí)，我也奇思妙想著我的中學(xué)生活。

我心目中的中學(xué)，是一個(gè)美麗的地方。一條條林陰大道，綠樹成陰，松柏挺立。在教學(xué)樓前的草坪上，綠草如蔭，繁花似錦。暖暖的陽光灑落著，柔柔的微風(fēng)吹拂著，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

我心目中的中學(xué)，是一所溫馨的家園。清晨來到學(xué)校，就聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。大家碰面了，笑瞇瞇地說聲“早上好”。上課時(shí)，誰有什么困難或不解之處，大家都會伸出援助之手。中午，同學(xué)們利用午休時(shí)間，紛紛來到操場、籃球場，做著游戲，打著籃球，奔跑著，交談著，一陣陣歡笑聲回蕩在操場上空。

我心目中的中學(xué)，是一片知識的海洋。語文、數(shù)學(xué)、英語已是再熟悉不過了，但增添了歷史、政治、物理、化學(xué)，這使我充滿了好奇，并辛勤探索。學(xué)校里還有一個(gè)很大的圖書館，文學(xué)、教學(xué)、英語、小說、科普書樣樣俱全，這使同學(xué)們滿懷欣喜，在書海漫步。課余飯后，同學(xué)們暢談家事、國事、天下事，事事關(guān)心。和同學(xué)們在一起，真像行在學(xué)問的山嶺，駛在知識的海洋。

這時(shí)，媽媽大聲問道：“王騫，你有沒有在看書呀？”我立即從幻想的世界“飛”了回來。想起剛才的事兒，我不禁微微一笑：要想進(jìn)入心目中的中學(xué)，就要加把勁，努力學(xué)習(xí)。隨即，我便欣然捧起了書本……

10.請各位幫忙寫一篇作文,題目是“我心目中的校園”要求原創(chuàng) 字?jǐn)?shù)越多

我心目中的校園

如果你從遠(yuǎn)處看這幢樓房，一定以為這是一個(gè)教堂或是城堡，因?yàn)橥饷簿褪且粋€(gè)城堡的形狀，而你走過來一看里面的設(shè)施，卻絕對出乎你的意料——你往里頭看，可以看見多姿多彩、顏色鮮艷的植物，大多數(shù)都是學(xué)生經(jīng)過一些回收物品再加工，讓它成為了一件精美成品之后才擺放在這兒的。

不管你是老師還是學(xué)生，當(dāng)你興奮的腳步邁進(jìn)這個(gè)學(xué)校，你的眼睛直視前方，會看見筆直地站在兩旁的值日生整齊、禮貌地向你問好，便目送你離開。你往左邊看，便可以看見個(gè)栩栩如生的鳳凰，它的下面就是一個(gè)門，另一個(gè)門的上面則是一條似乎準(zhǔn)備騰空而起的龍！你一定要站在門口看仔細(xì)了，因?yàn)槟鞘菐熒鷤兺诒M腦汁想出來的創(chuàng)意廁所！距離廁所十幾米的地方是一個(gè)人人都喜歡去的地方，走在那里，身上的每一個(gè)地方都感到愜意！

那就是一條鋪著鵝卵石的小路，那里干干凈凈，沒有任何人去糟蹋它，這條鵝卵石路的旁邊，就是一年級教室，教師里的布置由同學(xué)們和老師一齊設(shè)計(jì)，所以你從這一排走過，看到場面絕對是各式各樣的，不同風(fēng)格的教室面貌……

從教室后面穿過，你可以看見一個(gè)大大的操場，操場上有各種各樣的設(shè)施，其中有一個(gè)最最令人喜歡去的地方就是游泳池，一個(gè)星期里面，連一年級都有一節(jié)課是專門在游泳池里面上的，而且這個(gè)游泳池安全，設(shè)計(jì)周到。

怎么樣，我們的校園美麗吧！