校園里海棠花作文(關于月季花的作文題目為《校園的海棠花》750字左右要速度質(zhì)量急)

1.關于月季花的作文 題目為《校園的海棠花》 750字左右 要速度 質(zhì)量 急

校園的海棠花 海棠素有“國艷”之譽，大文豪蘇東坡為之傾倒，有名句“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，因此海棠又有一個雅號叫“解語花”。

在我們南湖二小的校園里就有四棵垂絲海棠，每每到陽春三月，海棠花盛開在枝頭，為我們學校的春天增添了無數(shù)的色彩。 從遠處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團團燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。

走近看才發(fā)現(xiàn)，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴粉紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。

這些海棠花雖然形態(tài)各異，但是都是那么迷人。完全開放的海棠花顏色粉嘟嘟的，就像孩子們的笑臉；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像一個個可愛的小姑娘低下了羞澀的頭；還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，讓人忍不住想端起來喝上一口。

這些海棠花就像一個個害羞的小姑娘一樣，在綠葉間半藏半露，引得人們更加喜愛她們。瞧！許多人都忍不住擠在花前與她們合影拍照，想把這美景永遠留住。

他們笑得可真甜啊！真可謂是人比花還嬌，花比人還媚！ 我愛學校的這幾棵美麗的海棠花，因為它裝扮了我們的學校，美化了我們的生活?。

2.急需一篇關于 校園的玉蘭花或海棠花 的作文

今天，兇從校門口進來，刜迎面看見一樹白玉蘭花，劉開得燦爛，凟開得恣意。

凇淡淡的香氣遠遠的飄來。刄啊，刔又是一個春季來到了。

擊這是一年中校園最美麗的季節(jié)。劃晴空里，刉藍天下，刪帶著桃花的香甜，刡沾著清風的靈動，凗它們閑閑的向你飄來，刃等逗起了你的縷縷情思后，凘又漠漠地離你而去。

凓 花瓣偶爾飄落下來，刈輕輕地落在地上。刋有學生慢慢走過，凳我忽然有個念頭，凴我想看看這些學生會不會注意到這美麗的白玉蘭花呢？沒有，刋真的沒有。

切有的奔跑著去了操場；有的三三兩兩說笑而去；有的低頭往前走，凱腳下踩著那些花瓣。剛 校園里其實有很多花，凱春有桃花，刄秋有桂花，刏還有那花季很長的月季花，凸學生卻很少注意到。

凱 上課時，分我問：“你們有注意到校園里的變化嗎？” 我的學生搖搖頭：“沒有。刅” “那么，凋你們看到那盛開的花了嗎？”我不甘心他們的漠然。

凙 “沒有呀，凰什么花？”學生左顧右盼，凘互相詢問。刃 花壇就在進校門的必經(jīng)之道旁，凔他們每天都會經(jīng)過好幾遍。

刋可他們對此卻視而不見。刂 我真想告訴我的學生，刉看看它們吧，刣看看花壇里的茶花；看看路邊樹上的新葉；看看河面上的薄霧；看看身邊美的人美的事。

刖這樣，凾你的心靈就會滋潤了，刅你的文章就會有東西可寫了，憑你緊張的學習也會變得有趣味了。刓 從什么時候開始，刣我們的學生與大自然隔膜了？是什么使他們對自然，別對生活，刞對美如此的淡漠？是什么使他們失去了天真的詩意與靈性呢？ 語文課是實用的，刡工具性的，刧但是語文課更是詩意的，刐心靈性的。

刉 語文學科包羅萬象，刞涉及生活的方方面面。初語文的教學包含著對自然，凣生活，凋文化等豐富的審美因素，刈而且它對人的精神世界的影響是不言而喻的。

凰但是由于受傳統(tǒng)思想的影響，創(chuàng)我們在教學中更多地注意到它的道德教化作用，凇而忽略了它對人的整體精神空間的影響。凊今天，刕我們是不是應該關注這么一些問題：語文教學如何構(gòu)筑學生的精神空間？精神世界的構(gòu)筑與語文能力的發(fā)展的關系是怎樣的？ 我們在平時的工作中，凜總覺得有上不完的課，刖做不完的題，刪改不完的試卷，刪幾乎忘記了身邊明媚的春，凸亮麗的夏，刏金黃的秋。

分我們的學生們也是一天到晚只知道埋頭做作業(yè)，凗家里學校兩點一線，刓對大自然熟視無睹。刌 葉圣陶先生說過：“語文是發(fā)展學生心靈的學科。

刧” 對語文教學只知道對著“語言”下工夫，函以為對語言下了力氣，刏就必然會從語言能力上收益。凔這種做法是錯誤的。

初其實，凳它忽略了十分重要的一點，初那就是：向著學生的精神世界著意——著意于學生精神世界的開拓。刅學生語言貧乏，凼思維凝滯，鳳是與學生的精神世界的貧乏緊密相聯(lián)系的。

凞如果有個多彩的精神世界，兇一顆豐富敏感的心靈，涼那么，凙他們的語匯肯定是繽紛的。刄 語文教學的載體大都是文學作品，凚是作者對生活體驗的物化形式，利字里行間無不浸透著豐富的情感。

凮它們是有靈魂的，凗有生命的，擊不是可以拆卸的零件，刏它需要我們真情面對。刈在以往的教學中，刐我們往往忽視了這一點，凷只注意在認知上下工夫，凴在語言的法則規(guī)律上下力氣，凹而恰恰忽視了語文教學對人的整體發(fā)展與精神的終極關系，刀結(jié)果導致了學生精神世界的枯竭。

刑我們常常遇到這樣的事情：學生怕寫作文，切覺得沒什么可寫的。刞學生能背出寫作的幾要素，兇寫作的結(jié)構(gòu)，凱方法，刊但是卻寫不出好文章。

凊究起原因：心里一窮二白，列情從何來？ 學生的寫作是一種創(chuàng)作活動，刐閱讀是一種精神傳達與創(chuàng)生。凵所以，出我認為語文教學很重要的一點，兇就是要關注學生的精神世界，湊以美滋潤其心田，刉以美去指點他們發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界，兇最終達到人的精神世界的發(fā)展和語文能力的發(fā)展同步，凲這樣的語文教學，刉才是成功的。

刅。

3.作文校園之春有海棠花,白玉蘭,美人梅,迎春花等花開放后的校園

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”

瞧，這就是描寫春天的詩句，多美呀！現(xiàn)在，我們就去大自然看看春姑娘為我們準備的驚喜吧。 我們來到郊外。

啊，這是多美的“綠毯”呀！綠油油的，上面還掛著一顆顆晶瑩的“珍珠”，太陽升起來，“珍珠”就發(fā)出了彩虹似的光芒，不一會兒就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹橋去太陽神的皇宮了。

這時，一股股幽香撲入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我們先來到一株紅梅前，那梅花正開得燦爛，并且還散出陣陣清香。

梅花的顏色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機上織的輕絹，才可以比擬吧。我們又來到迎春花旁，迎春花正在開花。

它開出的花非常小巧可愛，并且金燦燦的，美麗極了。我想當年大自然在創(chuàng)造它時，一定用了最精妙的刻刀來細心地雕刻，再用最小巧的刷子沾點金色的顏料刷上去，才大功告成吧。

突然，我們聽到了“呱呱”的叫聲，發(fā)現(xiàn)一只只青蛙都蹲在碧綠的荷葉上，唱著它們的歌。它們的歌聲很像鼓聲，宏偉而有順序。

我們聽著這宏偉的“鼓聲”，感覺好像回到了古戰(zhàn)場，戰(zhàn)士們英勇抗敵，死的死，傷的傷……忽然，一陣“嘶嘶”的雜響竄入我們耳中，啊，原來是一條無毒的小蛇（從它圓圓的腦袋可以看出它是無毒的）。這條小蛇長得還挺美麗，穿著一身黃邊黑底紅紋的大衣，它悄悄地從我們身邊滑入草叢中，溜走了。

告別小蛇后，我還去訪問了小河，小魚，小蝦……一路沐浴著春風，欣賞著春天的美景。 啊，多么美麗的春天。

4.寫校園的西俯海棠作文怎么寫

校園的西俯海棠

海棠為薔薇科落葉小喬木或灌木，我校學院路校區(qū)有4種，約162株。

校園中海棠的花期先后順序基本為西府海棠、王族海棠、垂絲海棠、貼梗海棠。

品種及分布：

觀賞植物：西府海棠

學

名：Malus micromalus Makino

觀賞地點：教學區(qū)靜園北部綠地、公寓2號樓南，社區(qū)301樓南、309樓南、107樓南等多處

觀賞植物：貼梗海棠

學

名：Chaenomeles speciosa (Sweet) Nakai

觀賞地點：教學區(qū)流體所樓北、非晶態(tài)樓南綠地、逸夫館北綠地

觀賞植物：垂絲海棠

學

名：Malus halliana Koehne

觀賞地點：逸夫館北綠地、航空館東北側(cè)綠地

觀賞植物：王族海棠

學

名：Malus “royalty”

觀賞地點：公寓2樓南、逸夫館北綠地

觀賞特性：

西府海棠，薔薇科蘋果屬落葉小喬木，高達5米；小枝紫褐色或暗褐色，幼時有短柔毛。葉較狹長，基部多楔形，鋸齒尖細；葉柄細長，長2-3.5厘米。花粉紅色，花梗及花萼具柔毛；萼片與萼筒近等長，常脫落；4-5月開花。果紅色，徑1-1.5厘米。產(chǎn)華北及陜西、甘肅、云南、遼寧等地。壽命長，花艷麗可愛，北京各公園常見栽培。

貼梗海棠，薔薇科木瓜花屬落葉灌木，高達2米；枝開展，光滑，有枝刺。葉長卵形至橢圓形，長3-8厘米，緣有銳齒，表面無毛而有光澤，背面無毛；托葉大，腎形或半圓形。花3-5朵簇生于2年生枝上，朱紅、粉紅或白色，花梗甚短；3-4月開花。梨果，黃色，有香氣，9-10月成熟。產(chǎn)我國東部、中部至西南部。國內(nèi)外普遍栽植觀賞。

本種早春葉前開花，簇生枝間，鮮艷美麗，宜于草坪、庭院或花壇內(nèi)叢植或孤植，亦可為花籬及基礎種植材料。

垂絲海棠，薔薇科蘋果屬落葉小喬木，高達5米；枝開展，幼時紫色。葉卵形或狹卵形，基部楔形或近圓形，鋸齒細鈍；葉柄長紫紅色。花鮮玫瑰紅色，花柱4-5，萼片深紫色，花梗細長垂下，4-7朵簇生小枝端。果倒卵形，紫色。3-4月開花；9-10月果熟。北京在小氣候良好處可露地栽培。花繁色艷，朵朵下垂，甚為美麗，為著名的庭院觀賞花木。

王族海棠，落葉小喬木，原產(chǎn)北美地區(qū)，為引種品種。4月下旬開花，花單瓣，暗紅近紫色；新葉紅色，成熟后紫色；果紫紅色。為少有的觀葉、觀花、觀果植物。

性狀區(qū)別：

1.在逸夫館北綠地中有校園最大的一株西府海棠，有“北航海棠王”之稱。

2.公寓2號樓南觀賞特色植物是海棠，主要有西府海棠，以及引種的王族海棠。

3.貼梗海棠因花梗較短，所以稱貼梗海棠。

4.垂絲海棠校內(nèi)原有分布，因多年的基建施工而消失；現(xiàn)在逸夫館北重新引種栽植。

【文化篇】

相關詩詞

宋·王淇·《春暮游小園》

一從梅粉褪殘妝，涂抹新紅上海棠。

開到荼縻花事了，絲絲夭棘出莓墻。

宋·蘇軾·《寓居定惠院之東，雜花滿山，有海棠一株，土人不知貴也》

江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨。

嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗，

也知造物有深意，故遣佳人在空谷。

自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。

宋·李清照·《如夢令》

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道海棠依舊。

知否、知否，應是綠肥紅瘦。

明·唐寅·《題海棠美人》

褪盡東風滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。

自今意思誰能說，一片春心付海棠。

5.寫校園的西俯海棠作文怎么寫

校園的西俯海棠海棠為薔薇科落葉小喬木或灌木，我校學院路校區(qū)有4種，約162株。

校園中海棠的花期先后順序基本為西府海棠、王族海棠、垂絲海棠、貼梗海棠。品種及分布：觀賞植物：西府海棠學 名：Malus micromalus Makino觀賞地點：教學區(qū)靜園北部綠地、公寓2號樓南，社區(qū)301樓南、309樓南、107樓南等多處觀賞植物：貼梗海棠學 名：Chaenomeles speciosa (Sweet) Nakai觀賞地點：教學區(qū)流體所樓北、非晶態(tài)樓南綠地、逸夫館北綠地觀賞植物：垂絲海棠學 名：Malus halliana Koehne觀賞地點：逸夫館北綠地、航空館東北側(cè)綠地觀賞植物：王族海棠學 名：Malus “royalty”觀賞地點：公寓2樓南、逸夫館北綠地觀賞特性：西府海棠，薔薇科蘋果屬落葉小喬木，高達5米；小枝紫褐色或暗褐色，幼時有短柔毛。

葉較狹長，基部多楔形，鋸齒尖細；葉柄細長，長2-3.5厘米。花粉紅色，花梗及花萼具柔毛；萼片與萼筒近等長，常脫落；4-5月開花。

果紅色，徑1-1.5厘米。產(chǎn)華北及陜西、甘肅、云南、遼寧等地。

壽命長，花艷麗可愛，北京各公園常見栽培。貼梗海棠，薔薇科木瓜花屬落葉灌木，高達2米；枝開展，光滑，有枝刺。

葉長卵形至橢圓形，長3-8厘米，緣有銳齒，表面無毛而有光澤，背面無毛；托葉大，腎形或半圓形。花3-5朵簇生于2年生枝上，朱紅、粉紅或白色，花梗甚短；3-4月開花。

梨果，黃色，有香氣，9-10月成熟。產(chǎn)我國東部、中部至西南部。

國內(nèi)外普遍栽植觀賞。本種早春葉前開花，簇生枝間，鮮艷美麗，宜于草坪、庭院或花壇內(nèi)叢植或孤植，亦可為花籬及基礎種植材料。

垂絲海棠，薔薇科蘋果屬落葉小喬木，高達5米；枝開展，幼時紫色。葉卵形或狹卵形，基部楔形或近圓形，鋸齒細鈍；葉柄長紫紅色。

花鮮玫瑰紅色，花柱4-5，萼片深紫色，花梗細長垂下，4-7朵簇生小枝端。果倒卵形，紫色。

3-4月開花；9-10月果熟。北京在小氣候良好處可露地栽培。

花繁色艷，朵朵下垂，甚為美麗，為著名的庭院觀賞花木。王族海棠，落葉小喬木，原產(chǎn)北美地區(qū)，為引種品種。

4月下旬開花，花單瓣，暗紅近紫色；新葉紅色，成熟后紫色；果紫紅色。為少有的觀葉、觀花、觀果植物。

性狀區(qū)別： 1.在逸夫館北綠地中有校園最大的一株西府海棠，有“北航海棠王”之稱。2.公寓2號樓南觀賞特色植物是海棠，主要有西府海棠，以及引種的王族海棠。

3.貼梗海棠因花梗較短，所以稱貼梗海棠。4.垂絲海棠校內(nèi)原有分布，因多年的基建施工而消失；現(xiàn)在逸夫館北重新引種栽植。

【文化篇】相關詩詞宋·王淇·《春暮游小園》一從梅粉褪殘妝，涂抹新紅上海棠。開到荼縻花事了，絲絲夭棘出莓墻。

宋·蘇軾·《寓居定惠院之東，雜花滿山，有海棠一株，土人不知貴也》江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨。嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗，也知造物有深意，故遣佳人在空谷。

自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。宋·李清照·《如夢令》昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否，應是綠肥紅瘦。

明·唐寅·《題海棠美人》褪盡東風滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。自今意思誰能說，一片春心付海棠。

6.關于海棠花的作文

在我們的校園里，有幾盆美麗的海棠花，它雖然沒有玫瑰那樣華麗，也沒有菊花那樣娥娜多姿，但我卻非常喜歡它.遠遠望去，海棠花就像一個紅艷艷的大蘑菇，走進細瞧，它又像一把花花綠綠的小傘.

海棠花的莖很有力，越往上長越細，在陽光的照射下，由綠變紅，好像是一根會變顏色的魔術棒.

在海棠花的葉子上，長著許多圓形的小葉子，那樣子，就像一個個挨挨擠擠的小盤子，又像一把把小扇子.

剛生出來的葉子是嫩綠的，不幾天就變成紅色的了，這是為什么呢？我想可能是被太陽曬紅的吧！

紅艷艷的海棠花就在這些紅色的葉子中冒出來，這種花長得十分奇特，有兩片花瓣長得特大，而小花瓣連大花瓣的一半都不到.有的花還沒開，看起來就像一個正在沉睡的貝殼.告訴你吧！海棠花不但美，而且生命力很強，哪兒都能看見它的蹤影.

朋友，聽了我的介紹，你覺得海棠花可愛么？

7.美麗的校園作文500字以上有描寫桃花,月季花,海棠花,梨花,冬青

美麗的校園作文500字我們的校園處處都有著美麗的景色。

就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。走進校園，展現(xiàn)在眼前的是花壇的美麗景色，花壇里的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭奇斗艷、萬紫千紅、千姿百態(tài)，有的花瓣全展開了，有的含苞欲放，還有一些說也說不出來、見也沒見過的花。

花壇的后面還有一座假山，上面有兩只潔白的丹頂鶴，它們拍著翅膀，好像在說：“你看！這座校園可真美麗！”對了，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹，每天都向同學們問好：“孩子們，大家好啊！”花壇后面還有一根旗桿，每到星期一，同學們就會在“葡萄長廊”升國旗。看到這里，大家會問：“哪兒來的“葡萄長廊”呢？”其實，就是我們學校的一條長長的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。

秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學校里不光有這些景色，松樹和柏樹的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們在哪兒吧，它們呀，就在葡萄長廊的后面。

說了這么多，重點地方還沒有說呢！引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋果樹、梨樹、柿子樹應有盡有。說了這么多。

你們肯定陶醉在我們美麗的校園里吧！下面，我來介紹一下我們的四季的校園。春天，校園在沉睡一冬之后，隨著陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴隨著絲絲春風散發(fā)出魅力。

你看，梨花、桃花、蘋果花……都競相開放，散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛的小草從泥土中鉆了出來。

樹木們也剛剛發(fā)出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風景線，怎么不能激起大家的學習勁呢？n盛夏時節(jié)，太陽變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的。

樹上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠，果樹上的花都掉了，結(jié)出了果實，綠綠的。下課了，同學們在大樹下休息、玩耍，開心極了！啊，大樹給我們帶來了多少樂趣啊！酷暑消散的時候，秋天來了！校園一片金黃，葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風吹來，葉子就隨風兒下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了！當北風呼嘯的時候，冬天來了！大樹落光了葉子，光禿禿的，只有松柏還是綠色的，它依然是那么綠？那么強壯，一場大雪過后，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可愛極了！操場上同學們熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗，玩得開心極了！你看，我們的校園漂亮吧！校園是多姿多彩、生機勃勃的，他一年四季向我們展示不同的風采，學校的名字你們還不知道吧，告訴你們，我的學校就是子弟二校。

我愛我的校園，請大家有時間到我的校園做客。美麗的校園作文500字尊敬的校領導：你們好！我是我校六年級七班的一名學生，在這個美麗的校園里已經(jīng)生活、學習了六年。

早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴著習習吹來的涼風，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由于長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。

我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。

春天，萬物復蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了；冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的世界，操場里走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。

8.海棠花的作文500字

答案一：陽臺上的海棠花 一縷縷溫暖的陽光照亮心頭，帶來的不僅僅是溫暖，更多的是感動，快樂，感悟、、、、、、==題記 春天到了，今天的陽光最最強烈，我站在陽臺上，盡情地沐浴著（zhe）這春季以來的陽光，照在額頭上，暖暖的，熱熱的。

不知是環(huán)顧四周還是無意間的時刻，突然（ran）注意到了陽臺上媽媽養(yǎng)的那幾盆海棠花，這幾天媽媽似乎沒有澆水，盆子里的土壤好像有些干裂了，我悄悄地拿了一個盛水的盆子，灌上水，然 （ran）后澆了澆那干涸的土壤，從那天我便沒有過多的去看海棠。幾天后，我又走到陽臺來觀看那幾日前毫無生機的海棠花。

呀！綠綠的葉子，紅紅的花瓣，一串串，一朵朵，正在享受著（zhe）充足的陽光，它們好像在笑，我看了十分高興，頓時想起昨天發(fā)生的一件事情了： 我漫步在大街上，突然（ran）眼前的一幕使我驚呆了！一個在滑小滑板的小男孩撞（zhuang）上了一個正在喝可樂的女孩，可樂灑了一地，女孩頓時非常生氣，說道：“這孩子也真是的！還沒學好就上路滑。”嚇得小孩子哭了起來：“我不是故意的！”情景頓時陷入了僵局，也巧，有一個路過的人走了過來，是一位年近60歲的老奶奶，她（ta）把小男孩扶了起來，并親切地對小男孩說：“孩子，你沒有事吧？以后可不許滑滑板到街上了！”說完，我隱隱地看到大女孩頓時臉紅了起來，無語。

男孩又高興了起來，蹦蹦跳跳的走了。那天的陽光很溫暖，散發(fā)出關愛的芳香，使人感覺好極了！ 陽光更強烈了，仿佛她（ta）很樂意讓萬物享受她（ta）的愛。

今天，我站在陽臺上，望著（zhe）這生機勃勃的海棠花，再想起昨日的關愛的情景，便問爸爸：“這海棠花怎么又旺盛了許多，是你澆水了嗎？”我非常奇怪，只見爸爸只是抿嘴一笑，接著（zhe）又和媽媽互換了眼神。我明白了，這些日子里是他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）們把海棠養(yǎng)得十分茂盛。

我心中十分感激（ji）爸媽，這畢竟是媽媽最喜愛的花呀！我感激（ji）是因為媽媽有多加關照了她（ta）的花呢！ 我們一家人一起來愛護這盆花，再加上正欲便強烈的陽光，會盛開的很好的！ 這時媽媽給我端來一杯溫熱的牛奶，并說道：“快趁熱喝了吧！”說完，她（ta）又去忙了，又望著（zhe）這貼心的背影，心中有著（zhe）說不出來的感動，媽媽實在是太愛我了，只是不善于表達出來而已，我正在思想之余，眼睛看得正出神，看到媽媽緊接著（zhe）又端來一盆水，媽媽高興地笑了，正如 （ru）陽光關愛大地，關愛世界一樣高興！水輕輕地澆在花上，水從花瓣上順著（zhe）那充滿水分的根，一直滲進土壤中。 我們生活在這個世界上，爸爸的父愛、媽媽的母愛、還有陌生人的關愛，時時刻刻彌漫在身旁，像氧氣，像陽光，像正在接受陽光關愛的海棠花似的，是幸福的，是濃（nong）郁的。

我獨自一人站在陽臺上，目不轉(zhuǎn)睛地望著（zhe）海棠花，我也笑了，笑得很甜，因為，我在享受陽光給我的愛！享受天地萬物給我的愛呀！ 答案二：星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。 從遠處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團團燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。

走近看才發(fā)現(xiàn)，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。

完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，我仿佛聽到遠處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲；還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味…… 如果說海棠花像一個美麗的少女，那么海棠花的葉子就像是她的衣服。可能與陽光的不均勻照射有關吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的；細細的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特殊花紋；最神奇的是，葉子上面還有一層細細的絨毛，就像是用來“保暖”的，非常可愛。

支撐海棠花的花莖有的比較纖細、有的比較粗壯。纖細的花莖像姑娘柔軟的腰肢；粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀。

我愛這棵美麗的海棠花，因為它裝扮了我們的教室，美化了我們的生活……。

9.海棠花的作文500字

答案一：陽臺上的海棠花

一縷縷溫暖的陽光照亮心頭，帶來的不僅僅是溫暖，更多的是感動，快樂，感悟、、、、、、==題記

春天到了，今天的陽光最最強烈，我站在陽臺上，盡情地沐浴著（zhe）這春季以來的陽光，照在額頭上，暖暖的，熱熱的。不知是環(huán)顧四周還是無意間的時刻，突然（ran）注意到了陽臺上媽媽養(yǎng)的那幾盆海棠花，這幾天媽媽似乎沒有澆水，盆子里的土壤好像有些干裂了，我悄悄地拿了一個盛水的盆子，灌上水，然 （ran）后澆了澆那干涸的土壤，從那天我便沒有過多的去看海棠。幾天后，我又走到陽臺來觀看那幾日前毫無生機的海棠花。呀！綠綠的葉子，紅紅的花瓣，一串串，一朵朵，正在享受著（zhe）充足的陽光，它們好像在笑，我看了十分高興，頓時想起昨天發(fā)生的一件事情了：

我漫步在大街上，突然（ran）眼前的一幕使我驚呆了！一個在滑小滑板的小男孩撞（zhuang）上了一個正在喝可樂的女孩，可樂灑了一地，女孩頓時非常生氣，說道：“這孩子也真是的！還沒學好就上路滑。”嚇得小孩子哭了起來：“我不是故意的！”情景頓時陷入了僵局，也巧，有一個路過的人走了過來，是一位年近60歲的老奶奶，她（ta）把小男孩扶了起來，并親切地對小男孩說：“孩子，你沒有事吧？以后可不許滑滑板到街上了！”說完，我隱隱地看到大女孩頓時臉紅了起來，無語。男孩又高興了起來，蹦蹦跳跳的走了。那天的陽光很溫暖，散發(fā)出關愛的芳香，使人感覺好極了！

陽光更強烈了，仿佛她（ta）很樂意讓萬物享受她（ta）的愛。

今天，我站在陽臺上，望著（zhe）這生機勃勃的海棠花，再想起昨日的關愛的情景，便問爸爸：“這海棠花怎么又旺盛了許多，是你澆水了嗎？”我非常奇怪，只見爸爸只是抿嘴一笑，接著（zhe）又和媽媽互換了眼神。我明白了，這些日子里是他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）們把海棠養(yǎng)得十分茂盛。我心中十分感激（ji）爸媽，這畢竟是媽媽最喜愛的花呀！我感激（ji）是因為媽媽有多加關照了她（ta）的花呢！

我們一家人一起來愛護這盆花，再加上正欲便強烈的陽光，會盛開的很好的！

這時媽媽給我端來一杯溫熱的牛奶，并說道：“快趁熱喝了吧！”說完，她（ta）又去忙了，又望著（zhe）這貼心的背影，心中有著（zhe）說不出來的感動，媽媽實在是太愛我了，只是不善于表達出來而已，我正在思想之余，眼睛看得正出神，看到媽媽緊接著（zhe）又端來一盆水，媽媽高興地笑了，正如 （ru）陽光關愛大地，關愛世界一樣高興！水輕輕地澆在花上，水從花瓣上順著（zhe）那充滿水分的根，一直滲進土壤中。

我們生活在這個世界上，爸爸的父愛、媽媽的母愛、還有陌生人的關愛，時時刻刻彌漫在身旁，像氧氣，像陽光，像正在接受陽光關愛的海棠花似的，是幸福的，是濃（nong）郁的。

我獨自一人站在陽臺上，目不轉(zhuǎn)睛地望著（zhe）海棠花，我也笑了，笑得很甜，因為，我在享受陽光給我的愛！享受天地萬物給我的愛呀！

答案二：星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。

從遠處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團團燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。

走近看才發(fā)現(xiàn)，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。

完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，我仿佛聽到遠處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲；還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味……

如果說海棠花像一個美麗的少女，那么海棠花的葉子就像是她的衣服。可能與陽光的不均勻照射有關吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的；細細的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特殊花紋；最神奇的是，葉子上面還有一層細細的絨毛，就像是用來“保暖”的，非常可愛。

支撐海棠花的花莖有的比較纖細、有的比較粗壯。纖細的花莖像姑娘柔軟的腰肢；粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀。

我愛這棵美麗的海棠花，因為它裝扮了我們的教室，美化了我們的生活……