當(dāng)你離開我們的校園,有必要再看一眼那乳白色的四層小樓,望一望晴空萬里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門,有必要再凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園和前廳懸掛著的一幅字——學(xué)海無涯,再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。這就是我的學(xué)校,我摯愛的書香校園。
當(dāng)你走在車水馬龍,人來人往的鞍山道上,也許一抬頭,就會(huì)看到一個(gè)建筑物,算不上富麗堂皇、氣派高大,但是無比雅觀、一塵不染。
沒錯(cuò),這就是我的校園——鞍山道小學(xué)二校區(qū)。縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木,沒有姹紫嫣紅的花朵,她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上,像一支空氣清新劑,成為一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。
一進(jìn)校門,蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里,我們仿佛走在進(jìn)入知識(shí)殿堂的路上。再往前走,首先映入眼簾的是一個(gè)不大的操場(chǎng)和四周圍繞著的教學(xué)樓。怎樣大小的操場(chǎng)呢?五六百個(gè)人舉行個(gè)儀式什么的,剛合適。堅(jiān)硬而鋪得平坦的磚地上,灑下了我們的汗水,留下了我們的足跡。操場(chǎng)右側(cè),有一塊黑板,上面是小型比賽成績(jī)記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們?cè)谶@里斗志昂揚(yáng),如果你仔細(xì)傾聽,也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊(duì)歡快的叫聲。體育課時(shí),會(huì)傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時(shí)很響的踏地的聲音,像一支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格,乳白色的樓房,時(shí)時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲,十分唯美。門庭前方向左走,是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色,雅致樸素。走在樓梯上,仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細(xì)觀察的話,在樓梯的轉(zhuǎn)彎處,有一扇小小的窗,巧巧的,往里看,是古老陳舊的平房和稍遠(yuǎn)一些的枯樹敗葉。
到了二樓,你看到的第一個(gè)教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子,很干凈的門,走進(jìn)去,豁然開朗。
我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅,透著閃爍著的、迷離的光點(diǎn),一排排,一列列,整齊地放在安靜的教室里。左面,有四扇窗戶,玻璃透明得如鏡子般晶亮,打開它,清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無聲無息地蕩漾,洗盡鉛華的純真浸染在這個(gè)特殊的環(huán)境中。后面,貼著我們的作文和資料,豐富多彩,是我們?cè)诤迫鐭熀5奈墨I(xiàn)中尋找的最精當(dāng)、最華彩的篇章。往前走,腳下的木地板會(huì)輕輕地唱起歌,黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團(tuán)結(jié)活潑、好學(xué)守紀(jì)”八個(gè)醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。
在這樣安寧美麗的教室里,處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受學(xué)習(xí)的快樂,不敢有一絲一毫的松懈。
離開教室,來到寬寬的走廊,下課鈴打響,站在半開半關(guān)的玻璃窗旁,俯視整個(gè)學(xué)校,或抬頭仰望湛藍(lán)的天空,平視幾座高聳入云的樓房,偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下,消除學(xué)習(xí)的疲勞。
當(dāng)你離開我們的校園,有必要再看一眼那乳白色的四層小樓,望一望晴空萬里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門,有必要再凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園和前廳懸掛著的一幅字——學(xué)海無涯,再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。
這就是我的學(xué)校,我摯愛的書香校園。
書是人生的支柱,進(jìn)步的階梯。
小時(shí)侯,我最愛聽故事,外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書,一邊讓我看圖片,一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細(xì)絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。后來,我每天與書相伴,如果見不到書,就會(huì)覺得像缺了什么似的。
外婆告訴我,在我一歲的時(shí)候,外婆忘記給我講故事了,我便“哇哇”大哭起來,無論外婆怎么哄我,都無濟(jì)于事,她只好放棄了看電視,為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后,每當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候。我就會(huì)聯(lián)想起她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁,而每當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候,我就會(huì)用看書這種形式來消除煩惱。因?yàn)闀鴷?huì)帶給我快樂,現(xiàn)在我對(duì)書真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛的教育看起來。從這本書中,我深刻的體會(huì)到,父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那些那與生俱來的自然親情。我還會(huì)到師生之情,父子之情,朋友之誼。
書豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它帶我入海,了解海洋的神秘,它帶我回到過去,了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人。考試時(shí),因?yàn)榻?jīng)常看書,所以語句更加生動(dòng),成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來越廣,唐詩(shī)宋詞,文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中,我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情,杜甫的懷才不遇,曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長(zhǎng),因?yàn)橛袝业娜松猛静抛兊酶迂S富多彩
如果與你的生活不太符合的話可以改改里面的人物、或者書的名字 等等 希望能夠幫你解決!
沐浴書香 快樂成長(zhǎng)
書,是一扇美麗的心靈之窗,通過書可以看到世界的奧秘,人生的快樂和憂傷;書,是妙不可言的彩虹,感知美麗、神秘和光亮,給人以靈感;書,是人類的精神食糧,給人以力量;愛上書,是一種幸運(yùn),世間千般樂,書香最誘人。
在我幼小的時(shí)候,那時(shí)的書對(duì)我來說像一幅幅美麗的圖畫,是媽媽把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,通過講故事明白了一些道理:《龜兔賽跑》讓我知道了“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”的道理。《丑小鴨》的故事告訴我:做什么事情都要積極向上,努力進(jìn)取。
伴隨著五彩繽紛的書,我慢慢地成長(zhǎng)起來,我上學(xué)了,告別了幼兒叢書,走進(jìn)了寫滿字和拼音的世界,開始自己閱讀了, 《白雪公主》《格林童話》《灰姑娘》《小故事 大道理》在閱讀中,我結(jié)識(shí)了美麗善良的白雪公主,大年夜忍饑挨餓賣火柴的小女孩,穿水晶鞋的灰姑娘。。這些故事,讓我知道了善良與邪惡,美麗與丑惡,聰明與愚蠢。
二年級(jí)的時(shí)候,我參加了“國(guó)學(xué)班”,沐浴在國(guó)學(xué)經(jīng)典的書香中,讀《大學(xué)》知道了“正心,修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生哲理。讀《論語》使我知道了“仁義”——愛別人,也要愛自己。“三人行,必有我?guī)熝伞保爸疄橹恢獮椴恢钡膶W(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。讀《孝經(jīng)》我明白了“百事孝為先”的做人道理。
隨著識(shí)字的增多和理解能力的增強(qiáng),我的閱讀范圍在不斷擴(kuò)大,《昆蟲記》《海底兩萬里》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》《海的女兒》《格林特船長(zhǎng)的兒女》,在書中,了解了幾十種昆蟲的生活習(xí)性和特征;懂得了海底水生物的驚險(xiǎn)刺激故事;明白了小林校長(zhǎng)的耐心和智慧,體會(huì)了海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。
我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗(yàn)了校園生活的開心和痛苦,分享了他們的快樂和悲傷!
讀書,對(duì)愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人,語言優(yōu)美生動(dòng),層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此,書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭 策著你。當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí),那書中的語言吸引了我,使我牢記在心,然后活學(xué)活用,書中的知識(shí)啟發(fā)了我,使我慢慢地成長(zhǎng)。然而,讀書對(duì)于不 愛書的人來說,無非就是一副“枷鎖”。因此,我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。
海倫.凱勒說過:“書,隨時(shí)是文學(xué)寶庫(kù),裝宇宙萬物,駕奴日月星辰;書,是類身邊的顧問,隨時(shí)可以提供你所需要的知識(shí)。”不錯(cuò),每當(dāng)生活、學(xué)習(xí)遇到困難,書就會(huì)幫助我,給出滿意的答案。常言道:“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書可以升華氣質(zhì),保持自信的態(tài)度;讀書變得更加聰明與睿智;讀書可以陶冶我們的情操,讀書可以從中得到啟迪,吸取經(jīng)驗(yàn)。
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。我會(huì)踩著階梯一步一個(gè)腳印,與書為友,暢游書海,去體驗(yàn)讀書的快樂,沐浴在書香中,在書香中沉醉,在書香中認(rèn)識(shí)博大的世界,在書香中快樂地成長(zhǎng)!
書香滿園,芳香怡人。書的音韻,讓我們陶醉。上午,我們五年級(jí)部觀看了為讀書節(jié)準(zhǔn)備的文藝演出。
個(gè)個(gè)節(jié)目精彩繽紛,臺(tái)上臺(tái)下,洋溢著快樂的味道,奏響著愉快的旋律。我也參加了一個(gè)節(jié)目,叫:“書香滿園”,這是一個(gè)匯報(bào)會(huì)。內(nèi)容豐富多彩,例如:當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)古詩(shī)、品名著、誦詩(shī)詞等等。這些充分展現(xiàn)了我們小書蟲的風(fēng)采。品三國(guó),道三國(guó)是三天三夜也說不完,在匯報(bào)會(huì)上,個(gè)性鮮明、栩栩如生的三國(guó)人物,立刻在我的心中鮮活起來。誦古詩(shī)、宋詞,讓我們身臨其境、釋放情懷。
在眾多節(jié)目當(dāng)中,我最深刻的是金波爺爺?shù)闹v座。我深深的記得金波爺爺那沙啞而又和藹的嗓音說:”我們接受了別人愛,更不應(yīng)該忘記用愛來回報(bào)。“這不得不讓我想起了他寫的一本書《烏丟丟的奇遇》,在回歸生命當(dāng)中,小腳丫烏丟丟融入了珍兒的世界,烏丟丟接受了珍兒的關(guān)愛,當(dāng)他們分離時(shí),烏丟丟卻始終沒有忘記用愛來回報(bào)。這使我非常感動(dòng)。
這次的主題,都離不開——書。是書,這個(gè)似乎熟悉又陌生的啟蒙‘’老師‘’。哦——,書,是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品味,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無限的趣味。
書香悠悠,每讀一本好書就像是徜徉于花園里,接受花香的沐浴,那是人類精神最圣潔的洗禮。選一本自己愛讀的書,陶醉于它的香馨,會(huì)感覺人生或生活也多了幾分美意。
同沐四季風(fēng),共享讀書樂。讓我們與書交朋友。讓閱讀之花,盛開四季校園。
人生就像一本書,它記載著我童年快樂的時(shí)光,少年奮發(fā)的精神。驀然回首,書本已經(jīng)伴我走進(jìn)了中學(xué)階段,有書相伴的日子總是那樣的快樂。
兒時(shí),翻開那五顏六色的童話書,就令人想起那美人魚的善良,壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠時(shí)可愛……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里,無不各俱特色。辨明了真善美,分清了假丑惡。不亦樂乎!
童年,翻開猜想的世界,《十萬個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少兒百科全書》也不甘示弱,牛頓、愛迪生、瑪麗·居里那些偉大的夢(mèng)想家們都在向我招手,指引我前方的路。也讓我看到了光明,看到了那科學(xué)頂峰的燦爛,在其中體驗(yàn)知識(shí)的年代真諦、科學(xué)的美麗,在知識(shí)的海洋中遨游。不亦樂乎!
小學(xué),我踏進(jìn)校門,就喜愛上了《西游記》,書中盡情的體現(xiàn)著孫悟空的機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實(shí),無一不表達(dá)得淋漓盡致。慢慢地,我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》,《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀止。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢集聚在梁山上,那種豪放的心情也一樣感染著我。再后來,又慢慢喜歡上了《紅樓夢(mèng)》,正是因?yàn)闀械恼Z句優(yōu)柔寡斷,故事情節(jié)中的撲朔迷離,才讓我如癡如醉地沉靜在故事中。看來,曹雪芹的這部著作不愧為“文學(xué)之最”,他不僅編寫了深啟后世的經(jīng)典,也為我紡織了一個(gè)美妙的文學(xué)夢(mèng)。
現(xiàn)在,翻開厚實(shí)的篇章,漸漸走向成熟的我早已把《十萬個(gè)為什么》和《少兒百科全書》拋到了九霄云外。我更喜愛的是歷史書和小說,它讓我了解了何為國(guó)恥,何為民族,也在我們心靈深處埋下了一顆愛國(guó)的種子,深笑我們這一輩的擔(dān)子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間,承載著的是民族的興衰,我看到了許多東西的“里”,而不是膚淺的“表”,深遂的筆觸帶著我的思想一塊兒飛翔。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書有這樣一段感人的話:生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過;當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞耳。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說:“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。”在其中,我讀得更多,想得更多,書使我漸漸成長(zhǎng)。真是不亦樂乎!
俗話說:“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心。”熱愛文學(xué)的我對(duì)書真是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁,嗅著金檀木的清香,輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)的書,陶醉于優(yōu)美的意境;我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。在其中品味著那優(yōu)雅的語句、深沉的思想。
“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí),才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書中,我又學(xué)到了,要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,希望好書伴我的一生
我是一個(gè)自信、活潑、開朗的陽光男孩,我愛好廣泛,喜歡看書,畫畫,寫日記,聽音樂。
我愛看書,每天都要與書相伴,平日里,只要一有空,我就會(huì)一頭扎進(jìn)書海,用書來充實(shí)自己。在我看來有時(shí)它是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的思想深邃的老人,耐心給我的指點(diǎn)迷津,有時(shí)它像一位朝氣蓬勃,開拓進(jìn)取的年輕人,讓我熱血沸騰,信心百倍,從而勇敢的把心中的夢(mèng)追尋。有時(shí)它又像一位勤勤懇懇的老師;用最通俗易懂的語言,讓我學(xué)習(xí)到真、善,美。有時(shí)他還是一位寬厚的智者,不失時(shí)機(jī)的詮釋著人生的種種難題,書是我心靈的伙伴,精神的寄居地。它給了我一個(gè)明凈的世界。
一年中,我給自己制定了讀書計(jì)劃,我讀了不少書,有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《中國(guó)古代四大名著》、《傲慢與偏見》、《福爾摩斯探案集》。魯迅的《二心集》、《海巖文集》等中外名著,經(jīng)典散文和古詩(shī)賞析。令外,《讀者》、《青少年文摘》等優(yōu)秀雜志是我形影不離的伙伴。還有少年雛鷹網(wǎng)上新鮮時(shí)令活潑有趣的讀書資訊讓我愛下釋手,線上的圖書館里好書更是看下盡,我也經(jīng)常在上面閱讀一些文章,拜讀名家經(jīng)典名篇。
書與我如影相隨,上至天文地理,下至草木魚蟲,大至立身處世,小至人情物理,盡在其中,我學(xué)到了豐富的知識(shí),也學(xué)到了做人的道理,更提高了自己的寫作水平,在今年的
11月,我參加的常州市中小學(xué)生作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng),數(shù)篇文章發(fā)表于市級(jí)。校級(jí)刊物。其次,還自創(chuàng)了許多小詩(shī),我不僅在書中獲得了豐富的知識(shí),而且在有關(guān)的美術(shù)書籍方面,獲得了許多繪畫技巧,使我的畫技更上一層樓,我的漫畫人物形象更加生動(dòng)有趣,而且有著更深的寓意,我的畫曾在常州市劉海粟美術(shù)館展出過。書就像是一位無聲無息的老師,無聲無息的教導(dǎo)我,讓我進(jìn)步,書與畫在我心中早就是密不可分的朋友。
在班里,我為同學(xué)們舉辦了一期又一期的讀書活動(dòng),如文學(xué)知識(shí)搶答賽,讀書心得交流會(huì),古詩(shī)詞賞析,名著導(dǎo)讀。在我的帶領(lǐng)下,同學(xué)們體會(huì)到了淌洋書海的樂趣。
同學(xué)們,在新的一年里,讓書成為我們的伙伴吧!讓讀書成為
一種時(shí)尚吧!讓我們美麗的校園充滿書香,讓明天的太陽綻放出美麗的光芒吧!讓未來美好的是我們!天高任鳥飛,海闊任魚游,在新的一年里,讓我們共同攜手走進(jìn)書香校園!
最后愿學(xué)校書香滿園,桃李滿天下!
書香滿園,芳香怡人。
書的音韻,讓我們陶醉。上午,我們五年級(jí)部觀看了為讀書節(jié)準(zhǔn)備的文藝演出。
個(gè)個(gè)節(jié)目精彩繽紛,臺(tái)上臺(tái)下,洋溢著快樂的味道,奏響著愉快的旋律。我也參加了一個(gè)節(jié)目,叫:“書香滿園”,這是一個(gè)匯報(bào)會(huì)。
內(nèi)容豐富多彩,例如:當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)古詩(shī)、品名著、誦詩(shī)詞等等。這些充分展現(xiàn)了我們小書蟲的風(fēng)采。
品三國(guó),道三國(guó)是三天三夜也說不完,在匯報(bào)會(huì)上,個(gè)性鮮明、栩栩如生的三國(guó)人物,立刻在我的心中鮮活起來。誦古詩(shī)、宋詞,讓我們身臨其境、釋放情懷。
在眾多節(jié)目當(dāng)中,我最深刻的是金波爺爺?shù)闹v座。我深深的記得金波爺爺那沙啞而又和藹的嗓音說:”我們接受了別人愛,更不應(yīng)該忘記用愛來回報(bào)。
“這不得不讓我想起了他寫的一本書《烏丟丟的奇遇》,在回歸生命當(dāng)中,小腳丫烏丟丟融入了珍兒的世界,烏丟丟接受了珍兒的關(guān)愛,當(dāng)他們分離時(shí),烏丟丟卻始終沒有忘記用愛來回報(bào)。這使我非常感動(dòng)。
這次的主題,都離不開——書。是書,這個(gè)似乎熟悉又陌生的啟蒙‘’老師‘’。
哦——,書,是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。
只要細(xì)心品味,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無限的趣味。書香悠悠,每讀一本好書就像是徜徉于花園里,接受花香的沐浴,那是人類精神最圣潔的洗禮。
選一本自己愛讀的書,陶醉于它的香馨,會(huì)感覺人生或生活也多了幾分美意。同沐四季風(fēng),共享讀書樂。
讓我們與書交朋友。讓閱讀之花,盛開四季校園。
書是一縷陽光,溫暖著我的身心;書是一股清泉,滋潤(rùn)著我的心田;書是一位智者,啟迪著我的心靈。
書是人類精神的食糧,給人以力量和智慧。我就是沐浴著書香,健康成長(zhǎng)的。
從我兩歲起,媽媽就開始把我?guī)霑氖澜缌恕C刻焱砩希叶际窃趮寢屪x故事聲中度過的。
那時(shí)候的書對(duì)我來說就是一幅幅美麗的圖畫,我是一定要看著書聽故事的,盡管不認(rèn)識(shí)字,我還是讓媽媽指著字讀,聽的遍多了,我就開始咿咿呀呀的自己讀,竟然一字不差的記下來了。從這時(shí)起,一顆閱讀的種子就種在了我的心里。
等到我識(shí)字多了,媽媽就讓我自己讀繪本,我也總是如饑似渴地讀著。《丑小鴨》、《龜兔賽跑》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等都是我幼時(shí)的最愛。
從書中我也明白了很多道理:丑小鴨的故事讓我明白了要積極向上努力進(jìn)取,龜兔賽跑的故事讓我明白“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”的道理,白雪公主的故事讓我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主。我從這些故事中知道了善良與邪惡,美麗與丑惡,聰明與愚蠢。
伴隨著五彩繽紛的書,我慢慢地成長(zhǎng)起來,上小學(xué)后,在老師和媽媽指引下,我開始讀那些經(jīng)典的書籍。讀《小公雞歷險(xiǎn)記》,我同情小公雞和小鴨的遭遇,也感動(dòng)于他們的友情;讀《寶葫蘆的秘密》,我認(rèn)識(shí)到做人要做誠(chéng)實(shí)、正直的人;讀《城南舊事》我為英子爸爸的去世傷心不已,從英子身上汲取到精神的力量;讀曹文軒的《青銅葵花》明白了親情的偉大,為了親人可以付出一切;讀沈石溪的作品我明白了動(dòng)物之間也有感情,人和動(dòng)物可以和諧相處;讀黃蓓佳,楊紅櫻的校園小說,我感受到校園生活更加美好。
我還讀了一些名人傳記,《岳飛的故事》、《孟子的故事》、《貝多芬傳》、《愛因斯坦傳》、《孔子傳記》、《李世民傳》、《韓信傳》、《張良傳》等,讀這些書,我汲取了很多知識(shí),懂得了很多道理,從偉人身上學(xué)到了很多為人處世的方法,成功的經(jīng)驗(yàn)。 媽媽說:讀書就像吃飯一樣,不能偏食,要廣泛的閱讀才能營(yíng)養(yǎng)全面。
于是,我開始讀一些科普類書籍。《十萬個(gè)為什么》、《神奇的化學(xué)》、《有趣的物理》、《它們是怎么來的》、《讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書》、《森林報(bào)》等等成了我的枕邊書。
我知道了動(dòng)物王國(guó)中的秘密,植物世界里的奧秘,知道了摩擦力、重力、浮力,水、火、氧氣。是這些書讓我認(rèn)識(shí)了大千世界的奇妙,開拓了我的視野,豐富了我的知識(shí)。
現(xiàn)在,我開始看古典名著了。書中吸引我的除了曲折的故事情節(jié),還有英雄人物可貴的精神品質(zhì)。
《三國(guó)演義》中孔明聰明過人的智慧,對(duì)劉備的赤膽忠心,忠心耿耿讓我佩服;《水滸傳》中以宋江為首的一百單八將俠肝義膽,反抗封建暴政的傳奇故事讓我感嘆;《西游記》中孫悟空的愛憎分明、愛打抱不平、忠誠(chéng),唐僧的冷靜、樂善好施都是我學(xué)習(xí)的榜樣。 置身于書的海洋,與主人公一起感受喜怒哀樂悲歡離合,與書的作者一起去感知另外的世界是多么美好的一種享受啊! 冰心老人說過:“好讀書、讀好書、讀書好”是讓我們與書為伴。
“一日無書,百事荒蕪”,“讀書破萬卷,下筆如有神”這些名言將伴隨我一生,我仍將以書為友,暢游書海,去體驗(yàn)讀書的快樂,沐浴在書香中,汲取全面的營(yíng)養(yǎng),在書香中健康地成長(zhǎng)。
書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得所欲
求者爾。故愿學(xué)者每作一意求之。
——蘇軾
——題記
總喜歡獨(dú)自坐在窗前,捧一本心愛之書,拋棄世俗的喧囂和繁
雜,讓心神悄然走進(jìn)書中,聆聽作者用筆敲響的歲月的聲音。初春
、盛夏、深秋、嚴(yán)冬,就這樣,透著墨香的書,陪伴我渡過了一個(gè)
個(gè)煩悶的午后,充實(shí)了我整個(gè)童年。
那年初春
那年初春,百花齊放。5歲的我用稚嫩的小手翻開了人生第一
本書——《安徒生童話》。因?yàn)椴蛔R(shí)字,我便用哭來要挾媽媽給我
讀書。在安徒生爺爺創(chuàng)造的童話王國(guó)中,我與拇指姑娘一起在花叢
間飛舞,與海的女兒一起化成美麗的泡沫,與賣火柴的小女孩一起
劃亮火柴……
在童話中,我感受到世界的溫暖與美好。
那年盛夏
那年盛夏,驕陽似火。8歲的我不再滿足于夢(mèng)幻的童話了,我
開始接觸讀來輕松的校園小說,并認(rèn)識(shí)了馬小跳、笑貓、皮皮魯、
舒克貝塔等躍然紙上的人物。我和笑貓一起去仰望塔頂上的虎皮貓
和馬小跳一起調(diào)皮闖禍,和皮皮魯一起主張正義……
在校園小說中,我得到了快樂和正確的引導(dǎo)。
那年深秋
那年深秋,碩果累累。10歲的我開始受中外名著的熏陶,我
常常沉浸在這些大文豪揚(yáng)揚(yáng)灑灑的文筆和跌宕起伏的情節(jié)中,久久
不能自拔,仿佛身臨其境一般。這些名著還教會(huì)我許多終身受益的
道理:《三國(guó)演義》教會(huì)我做事要小心謹(jǐn)慎,處處留意;《水滸傳
》教會(huì)我,朋友是很重要的,多一個(gè)朋友多條路;《簡(jiǎn)?愛》教會(huì)
我,要勇于反抗命運(yùn),為自己爭(zhēng)取正當(dāng)權(quán)益;《哈利?波特》教會(huì)
我,愛是世界上最神奇的魔咒……
閱讀名著,使我受益匪淺。
那年嚴(yán)冬
那年嚴(yán)冬,寒氣襲人。12歲的我叩響了古詩(shī)詞的大門,直到
現(xiàn)在,我還瘋狂熱愛著優(yōu)美的古詩(shī)詞,通過古詩(shī)詞,我仿佛看到了
幾百年前人們的喜怒哀樂,真情實(shí)意。李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之木
辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影,蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣,陸
游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚……每每讀起這詩(shī)詞,總有一種蕩氣回腸
的英雄氣概充滿心中,酣暢淋漓,如同親臨古時(shí),與李白共飲美酒
與蘇軾一同賞月。
古詩(shī)詞閱讀,令我夢(mèng)回唐朝。
浸著書香的成長(zhǎng)路上,我快樂地前行著。此生,有書相伴,終
不孤獨(dú)!
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——后
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