我的校園職校500字作文(作文我愛我的職校不少于500字)

1.作文我愛我的職校 不少于 500字

我 愛 職 校

面對科技和社會發(fā)展的要求，新時代的人才必須掌握現(xiàn)代科技的最新成果，必須有較強的動手能力和豐富的專業(yè)知識。俗話說得好“九層之臺，起于壘土”。

在當今社會，知識與信息都無限豐富，我們只有通過不斷學習來豐富自己，才能跟得上時代的步伐，因為我們都懂得“物競天擇，適者生存”的道理，所以，我選擇了職校。

我愛職校，一個座落在十字路口里的學校，也是我生活了將近一年的職校。在這里，我學會了怎樣求知。

說到求知，這是當代職校生都應渴望的。《師說》中說得好，“人非生而知之者，孰能無惑”，人不是一生下來就懂得知識或道理的，必須吾師道也，“三人行，則必有我?guī)煛薄?/p>

我愛職校，因為她單純，像雪一樣白，白得沒有壓力，但我渴望走出校園，融入社會，去體味百態(tài)人生。

校園生活豐富多彩，在這里，我學會了怎樣放棄。

縱然，我不是佛教的信徒，但我卻從心底里佩服佛祖的觀點，我認為“人生在世，不可能事事順心，樣樣如意”。面對不能兩全的時候，我們應當選擇放棄，睿智的放棄，并不意味著失去，而是更好的獲得。

我愛職校，是你給了我發(fā)展的機會，展示自我的能力，在這里，我學會了怎樣創(chuàng)造。

人的本質在于創(chuàng)造，而創(chuàng)造要有寬厚的基礎。

職校生活讓我體驗到吃苦的精神，體味到百態(tài)人生，有酸也有甜，甜的快樂，酸得刻骨銘心，但這樣的刻骨銘心讓我受益終生。

我愛職校，一個平淡樸實的職校，卻充滿了無限的燦爛，無窮的魅力，吸引了更多的科技少年前來就讀，學到了技能，才能生存、才能競爭、才能得以發(fā)展。

我愛職校，一個值得我驕傲的職校，我為你而感到驕傲，為你而感到自豪。

2.我的職校生活500字高中作文

隨著下課鈴聲的落下，靜靜的一座校園開始有了響動，老師們也開始以各自的方式休息。我從座位上起來走到唐老師桌邊，拿起那份面向全校師生征稿的通知看了一遍。征文內容是：“我的職校生活”。

那是我剛調到這所學校那年的九月，我接了一個班的班主任。雖然從邊疆到內地，職業(yè)沒變、專業(yè)沒變，但這所學校的一切對我來說仍然是陌生的。晚上查宿對我來說就是頭一回。我學著別人的樣子在自己班的宿舍門前轉轉、看看，也指指點點；從一個宿舍出來，又進到另一個宿舍；從男宿樓出來，又進到女宿樓。等學生們都睡下、熄燈之后，我們才離校回家。回到家，孩子、愛人都已睡熟了。但這一夜我卻幾乎失眠了：這個學校的班主任天天這樣嗎？冬天冷了還這樣嗎？還有，那個雙手插在上衣兜里的“領導”，從那邊樓梯上來各宿舍看看，又從這邊樓梯下去；從男宿樓跟我們到女宿樓。四棟四層樓的宿舍，他天天都這么轉嗎？我知道他不是那個特征很明顯的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。那他是干什么的呢？……

第二天早晨5點半我從家趕往學校。帶學生出早操我可不是第一次，但這么早走這里的晨路我還是頭一回。來到宿舍樓，發(fā)現(xiàn)已經來了不少班主任，那個“大杜”主任和那個“領導”也在。第二個晚上查宿 ，我就不新鮮了，也知道該干什么了。但那個“領導”又那樣陪著我們轉，還是雙手插在上衣兜里，還是一句話都不說。我還是很好奇，那個“大杜”是政教處主任，跟著出早操、上課間操、查宿好象還合理，這個“領導”是干什么的呢？第二個晚上我連夢都沒來得及做就睡到了次日早晨。

鬧鐘吵醒了我們一家三口，愛人迷迷糊糊說：“下著雨做不成操的，別去了?！蔽疫t疑了一下，還是迅速起來趕往學校。我想：不出操，可以帶著學生疊疊被子，有兩個學生的被子疊不出棱角，我昨天中午才跟當過兵的愛人學會給被子捏棱角，今天正好帶著學生做一做。來到學校老遠就看見男宿樓前站著一個穿雨衣的人。走近點就能認出正是那個“領導”，我感覺他在目送我走進宿舍樓。我又一次疑問：他到底是干什么的？

第4天，第5天，班主任們總是這么起早貪黑，那個“大杜”主任和那個“領導”更是比大家早來晚走。一星期過去了，星期六晚上我終于可以早睡了。我從星期六傍晚睡到星期日中午，還是懶得起，真累啊！當個班主任，晚上沒法早睡，早晨不能晚起，我就已經很不適應了，再加上每周15節(jié)電機課，我覺得這是前所未有的辛苦，但看看周圍的專業(yè)課老師象我這樣工作量的有的是，還有每周18節(jié)課的，大家天天這么干，也沒一個叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺著吧，習慣就好了。

天慢慢涼了下來，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班頭接著班尾。體育老師在臺上指揮，各班領隊在班首領跑，各班班主任跑在班尾，口令響徹操場上空，這個場面我又是第一次經歷。由于身體原因，我沒有跟班跑，站在我班起跑位置看著兩班兩班地從我面前跑過，不知是哪兩班的后面，除了兩位班主任，還多出一個人，我認出來了，是那個“領導”，不過雙手沒插兜里。下操之后，依慣例，各班班主任督促學生洗漱、做宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，再帶領學生上40分鐘早自習，那個“領導”也在校園里轉轉，各班走走。7點10分開始吃早飯、整內務，7點50分到教室準備上課。幾周之后，我終于適應了這種工作節(jié)奏，在月工作總結會上，那個“領導”做了月工作總結。其實，我早已知道了，他就是我們的寧校長。

轉眼五年過去了。我們學校在進步、在發(fā)展、在變化；政教處由“大杜”主任換成了畢主任，又換成了吳主任；班主任隊伍也在變化。但領導的工作作風沒有變，老師們的辛苦沒有變。五年的職校生活，使我慢慢明白了：為什么校園能數(shù)年如一日地保持干凈、整齊？為什么教學秩序能始終井然有序？為什么老師們能吃這份苦？為什么領導們肯受這份累？為什么大家能始終保持一份熱情、一份積極、一份上進、一份追求？……再多的為什么也不用我回答了，因為，答案就在每個人的行動中，答案就在每個人的心里。

3.以“我的中專校園生活”寫一篇作文

我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！ 我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！

4.以我的職校同學為題寫一篇500字高中作文

青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了…… 我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。

九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學校美觀大方。 我理想中的學校，一定要有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球臺等等體育場所。

初中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。 我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。

每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的良性循環(huán)！ 我理想中的學校，同學之間的關系十分融洽。

再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開. 我理想中的學校，師生關系嚴肅而又歡快.老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通. ??！我理想中的學校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟梁。

5.我的職校生活500字高中作文

隨著下課鈴聲的落下，靜靜的一座校園開始有了響動，老師們也開始以各自的方式休息。

我從座位上起來走到唐老師桌邊，拿起那份面向全校師生征稿的通知看了一遍。征文內容是：“我的職校生活”。

那是我剛調到這所學校那年的九月，我接了一個班的班主任。雖然從邊疆到內地，職業(yè)沒變、專業(yè)沒變，但這所學校的一切對我來說仍然是陌生的。

晚上查宿對我來說就是頭一回。我學著別人的樣子在自己班的宿舍門前轉轉、看看，也指指點點；從一個宿舍出來，又進到另一個宿舍；從男宿樓出來，又進到女宿樓。

等學生們都睡下、熄燈之后，我們才離?；丶摇；氐郊?，孩子、愛人都已睡熟了。

但這一夜我卻幾乎失眠了：這個學校的班主任天天這樣嗎？冬天冷了還這樣嗎？還有，那個雙手插在上衣兜里的“領導”，從那邊樓梯上來各宿舍看看，又從這邊樓梯下去；從男宿樓跟我們到女宿樓。四棟四層樓的宿舍，他天天都這么轉嗎？我知道他不是那個特征很明顯的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。

那他是干什么的呢？…… 第二天早晨5點半我從家趕往學校。帶學生出早操我可不是第一次，但這么早走這里的晨路我還是頭一回。

來到宿舍樓，發(fā)現(xiàn)已經來了不少班主任，那個“大杜”主任和那個“領導”也在。第二個晚上查宿 ，我就不新鮮了，也知道該干什么了。

但那個“領導”又那樣陪著我們轉，還是雙手插在上衣兜里，還是一句話都不說。我還是很好奇，那個“大杜”是政教處主任，跟著出早操、上課間操、查宿好象還合理，這個“領導”是干什么的呢？第二個晚上我連夢都沒來得及做就睡到了次日早晨。

鬧鐘吵醒了我們一家三口，愛人迷迷糊糊說：“下著雨做不成操的，別去了?！蔽疫t疑了一下，還是迅速起來趕往學校。

我想：不出操，可以帶著學生疊疊被子，有兩個學生的被子疊不出棱角，我昨天中午才跟當過兵的愛人學會給被子捏棱角，今天正好帶著學生做一做。來到學校老遠就看見男宿樓前站著一個穿雨衣的人。

走近點就能認出正是那個“領導”，我感覺他在目送我走進宿舍樓。我又一次疑問：他到底是干什么的？ 第4天，第5天，班主任們總是這么起早貪黑，那個“大杜”主任和那個“領導”更是比大家早來晚走。

一星期過去了，星期六晚上我終于可以早睡了。我從星期六傍晚睡到星期日中午，還是懶得起，真累啊！當個班主任，晚上沒法早睡，早晨不能晚起，我就已經很不適應了，再加上每周15節(jié)電機課，我覺得這是前所未有的辛苦，但看看周圍的專業(yè)課老師象我這樣工作量的有的是，還有每周18節(jié)課的，大家天天這么干，也沒一個叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺著吧，習慣就好了。

天慢慢涼了下來，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班頭接著班尾。

體育老師在臺上指揮，各班領隊在班首領跑，各班班主任跑在班尾，口令響徹操場上空，這個場面我又是第一次經歷。由于身體原因，我沒有跟班跑，站在我班起跑位置看著兩班兩班地從我面前跑過，不知是哪兩班的后面，除了兩位班主任，還多出一個人，我認出來了，是那個“領導”，不過雙手沒插兜里。

下操之后，依慣例，各班班主任督促學生洗漱、做宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，再帶領學生上40分鐘早自習，那個“領導”也在校園里轉轉，各班走走。7點10分開始吃早飯、整內務，7點50分到教室準備上課。

幾周之后，我終于適應了這種工作節(jié)奏，在月工作總結會上，那個“領導”做了月工作總結。其實，我早已知道了，他就是我們的寧校長。

轉眼五年過去了。我們學校在進步、在發(fā)展、在變化；政教處由“大杜”主任換成了畢主任，又換成了吳主任；班主任隊伍也在變化。

但領導的工作作風沒有變，老師們的辛苦沒有變。五年的職校生活，使我慢慢明白了：為什么校園能數(shù)年如一日地保持干凈、整齊？為什么教學秩序能始終井然有序？為什么老師們能吃這份苦？為什么領導們肯受這份累？為什么大家能始終保持一份熱情、一份積極、一份上進、一份追求？……再多的為什么也不用我回答了，因為，答案就在每個人的行動中，答案就在每個人的心里。

6.作文我愛我的職校 不少于 500字

我 愛 職 校 面對科技和社會發(fā)展的要求，新時代的人才必須掌握現(xiàn)代科技的最新成果，必須有較強的動手能力和豐富的專業(yè)知識。

俗話說得好“九層之臺，起于壘土”。 在當今社會，知識與信息都無限豐富，我們只有通過不斷學習來豐富自己，才能跟得上時代的步伐，因為我們都懂得“物競天擇，適者生存”的道理，所以，我選擇了職校。

我愛職校，一個座落在十字路口里的學校，也是我生活了將近一年的職校。在這里，我學會了怎樣求知。

說到求知，這是當代職校生都應渴望的?！稁熣f》中說得好，“人非生而知之者，孰能無惑”，人不是一生下來就懂得知識或道理的，必須吾師道也，“三人行，則必有我?guī)煛薄?/p>

我愛職校，因為她單純，像雪一樣白，白得沒有壓力，但我渴望走出校園，融入社會，去體味百態(tài)人生。 校園生活豐富多彩，在這里，我學會了怎樣放棄。

縱然，我不是佛教的信徒，但我卻從心底里佩服佛祖的觀點，我認為“人生在世，不可能事事順心，樣樣如意”。面對不能兩全的時候，我們應當選擇放棄，睿智的放棄，并不意味著失去，而是更好的獲得。

我愛職校，是你給了我發(fā)展的機會，展示自我的能力，在這里，我學會了怎樣創(chuàng)造。 人的本質在于創(chuàng)造，而創(chuàng)造要有寬厚的基礎。

職校生活讓我體驗到吃苦的精神，體味到百態(tài)人生，有酸也有甜，甜的快樂，酸得刻骨銘心，但這樣的刻骨銘心讓我受益終生。 我愛職校，一個平淡樸實的職校，卻充滿了無限的燦爛，無窮的魅力，吸引了更多的科技少年前來就讀，學到了技能，才能生存、才能競爭、才能得以發(fā)展。

我愛職校，一個值得我驕傲的職校，我為你而感到驕傲，為你而感到自豪。

7.我的學校職高為題的作文

我愛你，職高

如果要我會幅畫，我就畫《美麗的職高》

如過要我唱支歌，我便唱《可愛的職高》

如果要我寫首詩，我會寫《輝煌的職高》

三十年前，改革開放的春風蕩漾，

你應運誕生在隴海道邊，王喬洞旁，

從此您邁出了艱辛的腳步，

三次遷址，四處租房，

坎坎坷坷，盡經滄桑，

崢嶸的歲月，留下了一串串帶血的腳印，

一塊塊獎牌：

閃耀著一代代職高人的倔強。

1999年你落腳在這里，

從此你張開了騰飛的翅膀，

學生人數(shù)逐年增加，

由三五百發(fā)展到今天的五千多，

教職工由二、三十人

到今天的四百余名，

辦學規(guī)模逐漸擴大，

由原來的四、五個專業(yè)

到今天的十八九個，

對口高考上線人數(shù)連續(xù)十年創(chuàng)全市第一，

教學、科研各項技能大賽，

均能拿到可喜得大獎，

培訓就業(yè)一批批，

服務社會育棟梁。

二十八年，慘淡經營，

步步走來不尋常。

辦學理念，治校思想，

職高精神勵斗志，

三風?；昃垤`光。

我自信，我成功，

我自立，我自強，

我為職高添光彩，

職高為我圓夢想。

看，今天的職高，揚眉吐氣，

一流的建筑布局，一流的教學設施，

一流的管理模式，一流的文化氛圍，

一流的師資隊伍，一流的領導班子，

一流的人文氣息，一流的育人業(yè)績，

8.我的學校作文500字

我們的校園

我們的學校座落在云南省昭通市城東南面，它是“昭通市實驗小學”，是昭通最好的一所小學，我為能在這樣好的學校上學而感到自豪。

走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗臺對面是高年級同學的教學樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的。

在升旗臺的左邊，也有一棟教學樓，這棟教學樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室和三年級的辦公室?！办`馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學校。據(jù)說它已經有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。

升旗臺右邊是我們低年級的教學樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書，是多么美好的事情啊！我一定要好好學習?！?/p>

最熱鬧的地方當然是操場了！下課了，同學們飛快地沖出了教室，跑到操場上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂的景象。

我們的學校像一個美麗的大花園，又像同學們的游樂園，我愛我們的校園。

9.作文 我愛我的職校 不少于500字

隨著下課鈴聲的落下，靜靜的一座校園開始有了響動，老師們也開始以各自的方式休息。

我從座位上起來走到唐老師桌邊，拿起那份面向全校師生征稿的通知看了一遍。征文內容是：“我的職校生活”。

那是我剛調到這所學校那年的九月，我接了一個班的班主任。雖然從邊疆到內地，職業(yè)沒變、專業(yè)沒變，但這所學校的一切對我來說仍然是陌生的。

晚上查宿對我來說就是頭一回。我學著別人的樣子在自己班的宿舍門前轉轉、看看，也指指點點；從一個宿舍出來，又進到另一個宿舍；從男宿樓出來，又進到女宿樓。

等學生們都睡下、熄燈之后，我們才離?；丶摇；氐郊?，孩子、愛人都已睡熟了。

但這一夜我卻幾乎失眠了：這個學校的班主任天天這樣嗎？冬天冷了還這樣嗎？還有，那個雙手插在上衣兜里的“領導”，從那邊樓梯上來各宿舍看看，又從這邊樓梯下去；從男宿樓跟我們到女宿樓。四棟四層樓的宿舍，他天天都這么轉嗎？我知道他不是那個特征很明顯的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。

那他是干什么的呢？…… 第二天早晨5點半我從家趕往學校。帶學生出早操我可不是第一次，但這么早走這里的晨路我還是頭一回。

來到宿舍樓，發(fā)現(xiàn)已經來了不少班主任，那個“大杜”主任和那個“領導”也在。第二個晚上查宿 ，我就不新鮮了，也知道該干什么了。

但那個“領導”又那樣陪著我們轉，還是雙手插在上衣兜里，還是一句話都不說。我還是很好奇，那個“大杜”是政教處主任，跟著出早操、上課間操、查宿好象還合理，這個“領導”是干什么的呢？第二個晚上我連夢都沒來得及做就睡到了次日早晨。

鬧鐘吵醒了我們一家三口，愛人迷迷糊糊說：“下著雨做不成操的，別去了?！蔽疫t疑了一下，還是迅速起來趕往學校。

我想：不出操，可以帶著學生疊疊被子，有兩個學生的被子疊不出棱角，我昨天中午才跟當過兵的愛人學會給被子捏棱角，今天正好帶著學生做一做。來到學校老遠就看見男宿樓前站著一個穿雨衣的人。

走近點就能認出正是那個“領導”，我感覺他在目送我走進宿舍樓。我又一次疑問：他到底是干什么的？ 第4天，第5天，班主任們總是這么起早貪黑，那個“大杜”主任和那個“領導”更是比大家早來晚走。

一星期過去了，星期六晚上我終于可以早睡了。我從星期六傍晚睡到星期日中午，還是懶得起，真累??！當個班主任，晚上沒法早睡，早晨不能晚起，我就已經很不適應了，再加上每周15節(jié)電機課，我覺得這是前所未有的辛苦，但看看周圍的專業(yè)課老師象我這樣工作量的有的是，還有每周18節(jié)課的，大家天天這么干，也沒一個叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺著吧，習慣就好了。

天慢慢涼了下來，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班頭接著班尾。

體育老師在臺上指揮，各班領隊在班首領跑，各班班主任跑在班尾，口令響徹操場上空，這個場面我又是第一次經歷。由于身體原因，我沒有跟班跑，站在我班起跑位置看著兩班兩班地從我面前跑過，不知是哪兩班的后面，除了兩位班主任，還多出一個人，我認出來了，是那個“領導”，不過雙手沒插兜里。

下操之后，依慣例，各班班主任督促學生洗漱、做宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，再帶領學生上40分鐘早自習，那個“領導”也在校園里轉轉，各班走走。7點10分開始吃早飯、整內務，7點50分到教室準備上課。

幾周之后，我終于適應了這種工作節(jié)奏，在月工作總結會上，那個“領導”做了月工作總結。其實，我早已知道了，他就是我們的寧校長。

轉眼五年過去了。我們學校在進步、在發(fā)展、在變化；政教處由“大杜”主任換成了畢主任，又換成了吳主任；班主任隊伍也在變化。

但領導的工作作風沒有變，老師們的辛苦沒有變。五年的職校生活，使我慢慢明白了：為什么校園能數(shù)年如一日地保持干凈、整齊？為什么教學秩序能始終井然有序？為什么老師們能吃這份苦？為什么領導們肯受這份累？為什么大家能始終保持一份熱情、一份積極、一份上進、一份追求？……再多的為什么也不用我回答了，因為，答案就在每個人的行動中，答案就在每個人的心里。

10.我的學校作文500字以上

翠綠挺拔的樹木，嬌艷美麗的花兒，翠色欲滴的草地，優(yōu)美壯觀的教學樓，寬闊別致的塑膠跑道，這就是我讀書的美麗怡人的學校。

走進學校，沿著臺階拾級而上，就可以一眼望到美麗的操場。操場兩旁栽著許多清秀挺拔的玉蘭樹，像兩排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學校。地上綠草如茵，繁花似錦，它們像一個個小精靈，默默無聞地點綴著我們的學校。操場左右兩旁各有一棵榕樹，它們雖然不大，但它們的葉子很多，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在歡騰跳躍。它們須根都垂了下來，微風一吹，便好似老爺爺?shù)暮氃谳p輕地擺動。操場右邊的小花壇上面有許多粉繡蝶，它們淡雅樸素、芳香襲人，美麗極了，好像天上許多嬌媚的仙女不約而同地結伴而行，來到了人間玩?！焕⑹鞘屑増@林單位學校，校園的每一處景點，都令人賞心悅目，讓生活在這里的老師和同學們都感到非常的開心舒心。

我的學校不僅美麗，而且文化氛圍十分濃厚。

校園內隨處可見內涵豐富的標語、充滿人文關懷的提示語和有關讀書的名言、經典詩詞等，充滿著濃濃的書香味，潛移默化地熏陶著我們。今年，學校還積極開展了經典古詩文誦讀活動，以豐富我們的知識，提高語文素養(yǎng)。學校的學習風氣也非常好，課余時間，你可以看到來圖書館、閱覽室里借書、看書的人真不少。

?。∥覑畚业膶W校！我不僅愛它的楚楚風姿，更愛它的滿腹經綸