好久不見(jiàn)我的校園作文350字(作文時(shí)光里我們好久不見(jiàn)校園高中沒(méi)考上大學(xué)重新回到以前的學(xué)校補)

1.作文時(shí)光里我們好久不見(jiàn)校園 高中沒(méi)考上大學(xué) 重新回到以前的學(xué)校補

那些從前在一起開(kāi)心的笑著(zhù)鬧著(zhù)的年輕的朋友，現在都已經(jīng)好久沒(méi)有了音訊，不知道散落在天涯何處，曾經(jīng)令我心靈悸動(dòng)的青春往事，也湮沒(méi)在校園的白樺林里，悄然就沒(méi)有了聲息。

自從來(lái)開(kāi)學(xué)校之后，就很少，或者可以說(shuō)幾乎就沒(méi)有再回頭想過(guò)學(xué)校，還有學(xué)校里面發(fā)生的那些帶著(zhù)青澀的美麗的往事。覺(jué)得那些事情離自己好遙遠好遙遠，只是感覺(jué)自己似乎已經(jīng)離開(kāi)了很多年。

來(lái)到社會(huì )上，一切都已不再如從前，覺(jué)得自己是徹底的改變了。以前在學(xué)校所發(fā)生的一切，如今想起來(lái)都是那么的不可相信，竟然隱隱約約有一種虛幻的感覺(jué)，一切都是那么的不真實(shí)，好像是發(fā)生在夢(mèng)里一樣，無(wú)論是多么激烈、動(dòng)情、都只是在夢(mèng)里。回想剛才在夢(mèng)里的激烈，在夢(mèng)里的樸素迷離，再摸摸，還有眼角的淚水以及突然就有一種想笑的沖動(dòng)，原來(lái)一切都只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)。現在醒了，自然夢(mèng)不用再做下去了。

心里竟然有那么的一點(diǎn)點(diǎn)惋惜，回想夢(mèng)中的激烈，心中竟然生出一種不可思議的想法，如果那樣的機會(huì )在現實(shí)中載重演一次，會(huì )給我帶來(lái)一種什么樣的感覺(jué)，那種心跳的喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，不是和當初當初在學(xué)校里面對很多事情時(shí)的心情一樣嗎？

在大學(xué)里經(jīng)受了人生的很多個(gè)第一次：第一次談戀愛(ài)，第一次牽手，第一次接吻。。每一次都給自己留下了太多難以忘記的體會(huì )，可是那些，永遠都不可能再發(fā)生了，那些人生的第一次，過(guò)去了就只能在回憶重尋。

很多的人聚了 散了，一切從開(kāi)始到結束，已經(jīng)記不清里面的的故事和情節，什么事情似乎都是迷迷糊糊的，只有感情最鮮明。

偶爾再路過(guò)某一個(gè)路口時(shí)，突然會(huì )有一種觸電似的感覺(jué)，好像以前什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)，曾經(jīng)在這里經(jīng)歷過(guò)和現在一樣的事情，一樣的感覺(jué)，那感覺(jué)是如此的熟悉，仿佛一摸一樣的事情曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，可是想破了腦袋，也想不清是什么時(shí)候的事情。

翻看過(guò)往的老照片，會(huì )回憶起很多從前的的老朋友，回想起很多和他們在一起的快樂(lè )時(shí)光，那些曾經(jīng)年輕的歲月啊，再一次重現在我的面前，帶著(zhù)一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內心深處深藏的記憶，還有伴隨而來(lái)的激情一瞬間點(diǎn)燃我已經(jīng)淡忘的歲月，還有對于往事的回憶。

現在漸漸的迷戀上老歌，那些很久很久以前的歌曲，曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)，幾乎每一首歌后面都隱藏著(zhù)一段年輕的往事，以及同樣年輕的激情。翻出自從買(mǎi)了mp3以

2.好久不見(jiàn) 作文 急求

好久不見(jiàn)

昨天晚上，無(wú)意之中翻出了初中畢業(yè)照。一張張曾經(jīng)最為熟悉的臉，如今陌生了……瞬間，一幕幕曾經(jīng)的畫(huà)面浮現了，我感到很辛酸、很感動(dòng)、也很回味，曾經(jīng)的一切都是最美好的，只是我們再也回不去了……曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們能聚在一起，坐在同一個(gè)教室里，聽(tīng)同一位老師上課，那就是緣分，任何東西都及不來(lái)的。

現在回想起來(lái)，我只要能坐在曾經(jīng)6班的教師中做一節眼保健操，那該有多好，如果能讓我再次回到5班的教師中，上一節晚自修，那我一定滿(mǎn)足了~可惜，那僅僅是我的幻想，瞬間破滅……其實(shí)幻想，回憶帶給我的痛楚也是美妙的，至少我從中獲得過(guò)什么東西。

三年了，已經(jīng)三年過(guò)去了，太多太多的事情發(fā)生，意料中的，意料外的……隨著(zhù)時(shí)間的變化有些事情的發(fā)生會(huì )改變人的一生，有的同學(xué)經(jīng)歷了高考，恭喜你們，你們的人生完整了，有的男生在去年或者今年或者接下去的兩三年時(shí)間會(huì )去當兵，呵呵！隨個(gè)人的意愿吧！

其實(shí)，人生就是這樣，需要在過(guò)去中回味，并且看淡，就像這張畢業(yè)照，曾經(jīng)一些不喜歡的同學(xué)，不喜歡的老師，現在看了也沒(méi)有什么值得讓人生氣的東西，更多的是親切、回憶，至少你們曾經(jīng)讓我學(xué)會(huì )一些東西。

所以人生也是一樣的，需要看淡，看淡身邊所發(fā)生的一切事情，一些人，一些事，過(guò)去了也就過(guò)去了，沒(méi)有這個(gè)必要沉浸在一個(gè)回不去的世界里。

我相信，6班的每一份子都是最棒的

6班的友誼是一輩子的

6班，好久不見(jiàn)，

3.作文我們的學(xué)校200字

每當清晨我背起心愛(ài)的書(shū)包來(lái)到我們的校園，心里總是特別的開(kāi)心和快樂(lè )。

一進(jìn)校園是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)。每當下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，有的跳繩、捉謎藏，有的打籃球、踢鍵子，好玩極了。在操場(chǎng)的周?chē)且慌排艠?shù)木，秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子隨著(zhù)秋風(fēng)紛紛落了下來(lái)。

冬天來(lái)了，樹(shù)梢上只剩下光禿禿的樹(shù)干，等到來(lái)年春姑娘回來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)上又會(huì )披滿(mǎn)綠綠的新裝。我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園。

4.好久不見(jiàn) 作文 急求

好久不見(jiàn)昨天晚上，無(wú)意之中翻出了初中畢業(yè)照。

一張張曾經(jīng)最為熟悉的臉，如今陌生了……瞬間，一幕幕曾經(jīng)的畫(huà)面浮現了，我感到很辛酸、很感動(dòng)、也很回味，曾經(jīng)的一切都是最美好的，只是我們再也回不去了……曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們能聚在一起，坐在同一個(gè)教室里，聽(tīng)同一位老師上課，那就是緣分，任何東西都及不來(lái)的。現在回想起來(lái)，我只要能坐在曾經(jīng)6班的教師中做一節眼保健操，那該有多好，如果能讓我再次回到5班的教師中，上一節晚自修，那我一定滿(mǎn)足了~可惜，那僅僅是我的幻想，瞬間破滅……其實(shí)幻想，回憶帶給我的痛楚也是美妙的，至少我從中獲得過(guò)什么東西。

三年了，已經(jīng)三年過(guò)去了，太多太多的事情發(fā)生，意料中的，意料外的……隨著(zhù)時(shí)間的變化有些事情的發(fā)生會(huì )改變人的一生，有的同學(xué)經(jīng)歷了高考，恭喜你們，你們的人生完整了，有的男生在去年或者今年或者接下去的兩三年時(shí)間會(huì )去當兵，呵呵！隨個(gè)人的意愿吧！其實(shí)，人生就是這樣，需要在過(guò)去中回味，并且看淡，就像這張畢業(yè)照，曾經(jīng)一些不喜歡的同學(xué)，不喜歡的老師，現在看了也沒(méi)有什么值得讓人生氣的東西，更多的是親切、回憶，至少你們曾經(jīng)讓我學(xué)會(huì )一些東西。所以人生也是一樣的，需要看淡，看淡身邊所發(fā)生的一切事情，一些人，一些事，過(guò)去了也就過(guò)去了，沒(méi)有這個(gè)必要沉浸在一個(gè)回不去的世界里。

我相信，6班的每一份子都是最棒的6班的友誼是一輩子的6班，好久不見(jiàn)，。

5.作文：好久不見(jiàn)

站在十字路口的我，該往哪里走？

——— 題記

小時(shí)候的自己，我可以用勇敢來(lái)形容. 那時(shí)的我不怕打針，不怕疼痛.當在別人問(wèn)起”小妹妹，長(cháng)大后相當什么呀？”的時(shí)候，我總會(huì )流暢地說(shuō)：”科學(xué)家！”

或許是年少無(wú)知，或許是真的很想當.但是現在的自己卻再也沒(méi)有勇氣說(shuō)出”科學(xué)家”三個(gè)字，而是只會(huì )低下頭說(shuō)”還早呢！沒(méi)想過(guò)…….”

其實(shí)，只是謊言罷了.自己早已沒(méi)想好許多藍圖，然而卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出.有時(shí)候，自己也在問(wèn)自己，”現在怎么就那么失敗呢？”

——— “when I grow up, I want to be an actor.”

——— 英語(yǔ)課上，有這么一個(gè)對話(huà)練習.同學(xué)們都興致勃勃地用英語(yǔ)交談著(zhù)，而我卻躊躇著(zhù)該說(shuō)什么好.然而”禍不單行”，英語(yǔ)老師偏偏選中了我和同桌起來(lái)做，我往書(shū)上撇一眼，看見(jiàn)了一個(gè) “writer”，就用那個(gè)詞逃過(guò)一劫.

為什么越長(cháng)大，就越是對自己沒(méi)有了信心，對于自己的未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫，想說(shuō)出口的話(huà)卻又要自己咽下，甚至不如小時(shí)候的自己.

像一個(gè)在森林里迷了路的鳥(niǎo)，任憑自己怎么飛也找不到自己的家，終于筋疲力盡后，只能拖著(zhù)一身傷痕在樹(shù)下偷偷地哭泣.

常常感到生活是在欺騙自己，明明努力了，卻沒(méi)有得到回報，是誰(shuí)說(shuō)有付出就會(huì )有收獲的.自己總是在生活和學(xué)習中碰壁，而一次次的摔倒，只會(huì )讓自己一次次遠離自己的目標.

不能避免的是自己每天的成長(cháng).而可以避免的是每次的失敗，然而自己總做不到后者.就因為這樣，心理上漸漸有了陰影，不再有向前的動(dòng)力，猶如一只年老的蝸牛，緩緩地爬行著(zhù)，當別人一觸碰自己時(shí)，就會(huì )將自己藏在貝殼里，陽(yáng)光照不進(jìn)，里面只有一種快要窒息的氣體.

有許多人告訴我，今后的路還很長(cháng).但現在的我卻已面對這個(gè)十字路口發(fā)呆了很久，我到底該如何走？沒(méi)有人能告訴我.

原著(zhù)：重慶七中初二.2班楊皓月

6.描寫(xiě)校園生活的作文,400

不同的風(fēng)霜

廣播響了，我無(wú)奈的離開(kāi)了教室，對教室中事物渾然不知，而這也為我后來(lái)的經(jīng)歷拉開(kāi)了序幕。

我回來(lái)了之后，教室當中依然是同學(xué)們喧鬧的聲音，讓我的耳朵無(wú)法忍受。我仿佛覺(jué)得什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，而且大家的行動(dòng)也絲毫未變。就這樣我不知不覺(jué)的過(guò)了這一個(gè)無(wú)趣的中午。

下一節課是讓我們熱血沸騰的課程——體育。因為大伙可在這節課中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲打鬧。由于我們上課來(lái)遲了，我們就被老師罰了10分鐘的軍姿，在這強烈的陽(yáng)光下我感到異常的不自在，手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，東搓搓，西撓撓。手腳發(fā)燙著(zhù)，不停地抖動(dòng)著(zhù)。艱苦的懲罰過(guò)去，是我的身子酸酸的，不得以動(dòng)彈。我走在操場(chǎng)的草坪上，仿佛很輕松，很悠閑。而這種感覺(jué)也是我夢(mèng)寐以求的。

突然，一陣同學(xué)的呼喊聲打斷了我的享受。他們對我說(shuō)讓我去練實(shí)心球，一聽(tīng)這句話(huà)我的頭腦一片朦朧。不知怎么的我就開(kāi)始了辯論。最后我還將他們氣生氣了。而我總感覺(jué)一場(chǎng)厄運將要來(lái)臨，我的心也一下子緊張了起來(lái)。

鈴聲響起，我膽怯的回到了教室中，我認為一切的事物都讓我充滿(mǎn)了恐懼。同學(xué)們都說(shuō)我有參加運動(dòng)會(huì )，可是我都沒(méi)有自愿去參加報名，可我為什么有項目呢？這可謎題總是在我的腦海中隱隱浮現。這也讓我百思不得其解。最后我實(shí)在是忍無(wú)可忍的情況下，我主動(dòng)去詢(xún)問(wèn)了我的班主任。可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是班主任的話(huà)居然與同學(xué)們說(shuō)的情況居然一模一樣的，就在我疑惑時(shí)，老師告訴了我為何是這樣，一聽(tīng)老師的話(huà)，我恍然大悟。就這樣我就開(kāi)始努力練我的實(shí)心球。

第二日，在體育棵中，我認真，一絲不茍的練習著(zhù)，為了能在運動(dòng)會(huì )中取得優(yōu)異的成績(jì)。在老師的幫助之下我的實(shí)力提升的很快。我也認為我自己訓練的不錯。當我回到了教室中，老師將運動(dòng)會(huì )的項目表發(fā)了下，讓我十分的激動(dòng)。我極快的跑到體育委員的旁，拿著(zhù)表急切的翻開(kāi)自己的項目，當我翻開(kāi)實(shí)心球比賽時(shí)，我居然沒(méi)有看到我的姓名，沒(méi)看到姓名我的心忽然被蒙了一下，我以為我自己看錯了或忽略了，我就反反復復的看可是我依然沒(méi)有我的姓名，這讓我心急如焚。是時(shí)，有人提醒了我，讓我去班級當中查找，當我找到我的名字時(shí)，在我的姓名后面。居然，居然！是100欄！這讓我十分的困惑。這猶如一個(gè)巨大的迷宮，將我永遠的困在其中。

我急沖沖的拿起項目表，很快的走到體育組去問(wèn)能否能將我改掉。可是老師卻說(shuō)不能改而且原件上也是100欄，這使我氣急敗壞。我的心不知不覺(jué)的開(kāi)始流淚。我火冒三丈的回到了教室，將項目表狠狠的砸在體育委員的桌上，讓我能夠好受一些，我坐在自己的位置上，流著(zhù)淚，頭腦一片空白，一片空白。一片空白。

7.美麗的校園作文450字參考沒(méi)有嗎

希望我的被采納：

有人喜愛(ài)天安門(mén)那莊嚴的景象，有人喜愛(ài)長(cháng)城那威武的雄姿，有人喜愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的海南風(fēng)光，可我卻喜愛(ài)那平凡而又美麗的鋼三路小學(xué)。XJd親子資源網(wǎng)

校園，是培養人才的搖籃；校園，是載入我們駛向知識海洋的小船；校園，是我們童年記憶的書(shū)冊。我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。現在你就來(lái)到了美麗的鋼三路小學(xué)。XJd親子資源網(wǎng)

走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是雪白的教學(xué)樓，那白色的教學(xué)樓在陽(yáng)光的映襯閃閃發(fā)光，偶爾點(diǎn)綴著(zhù)幾棵爬山虎，那深綠深綠的葉子像一個(gè)永不回頭的戰士，頑強地攀登著(zhù)這高聳入云的“珠穆瑯瑪峰”。它像一個(gè)個(gè)巨人在向我們招手。仔細聆聽(tīng)，教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，好像一只清脆悅耳的歌兒。XJd親子資源網(wǎng)

一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)整齊的桌椅，烏黑發(fā)亮的黑板，黑板上還掛者一面鮮艷的五星紅旗。同學(xué)們冥思苦想，想出版報設計，靠著(zhù)自己的雙手，創(chuàng )造出漂亮大方的板報圖。后面整齊的擺放著(zhù)勞動(dòng)工具，地面一塵不染，沒(méi)有一片廢紙。我們的教室是那么寬敞明亮.XJd親子資源網(wǎng)

穿過(guò)教學(xué)樓，就是我們的樂(lè )園，我們的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)中是一根直插云霄的旗桿，星期一的早晨，五星紅旗跟著(zhù)冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。 [！--empirenews。page--]XJd親子資源網(wǎng)

操場(chǎng)后邊是綠茵茵的草坪，一棵棵沐浴在晨光中的小草正頑強地挺起了矯小的身軀，悄悄地舒展著(zhù)嬌嫩的綠葉。小草上有許許多多的露珠，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光，像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。XJd親子資源網(wǎng)

操場(chǎng)右邊就是香氣撲鼻的花棚了。有火紅火紅的串紅，金黃金黃的菊花，比比皆是。你看那火紅的串紅像一個(gè)穿著(zhù)綠衣的小姑娘，那一串一串的像小姑娘臉上害羞的紅云。還有那金黃的菊花隨著(zhù)喇叭花那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，搖搖擺擺，好像在為喇叭花伴舞。那無(wú)名的蘭花雖然很不起眼，但是它們卻非常美麗，毛絨絨，像久別重逢的老朋友，擁抱在一起。XJd親子資源網(wǎng)

再往前走，校園里最引人注目的葡萄架就呈現在眼前。一串串綠里透青的“小瑪瑙”從架子上垂下來(lái)，大家望著(zhù)珍珠般的葡萄，都垂涎欲滴。幾個(gè)膽大的孩子，站在板凳上，摘了幾顆葡萄，得意得放在嘴里。小伙伴們羨慕得看著(zhù)。“真酸！”那幾個(gè)小孩叫起來(lái)，那種呲牙咧嘴的表情把在場(chǎng)的人都逗笑了！XJd親子資源網(wǎng)

我愛(ài)這美麗的校園！