以綠化校園美化環(huán)境寫(xiě)一篇作文400字(關(guān)于校園美化綠化的作文300字)

1.關(guān)于校園美化綠化的作文300字

我的學(xué)校在上星期六進(jìn)行了一項(xiàng)美化校園活動(dòng)，所有三年級(jí)至六年級(jí)的同學(xué)都必須參加。

當(dāng)天一大清早，同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后，大家就動(dòng)手了。

美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫(huà)的同學(xué)在墻壁上畫(huà)出色彩鮮明的壁畫(huà)。長(zhǎng)得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。

在校園的草地上，同學(xué)們一起松土種植樹(shù)木。老師讓我們修剪花樹(shù)，然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上，整條走廊看起來(lái)頓時(shí)充滿了朝氣。

忙碌了一整天后，校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累，但人人的臉上都掛著快樂(lè)和滿足的笑容。

綠色校園400字 天藍(lán)白云伴，風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的綠色校園。

當(dāng)我們正做著自己的事的時(shí)候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個(gè)美麗的校園？ “課間，當(dāng)你與同學(xué)們?cè)谧呃壬?，操?chǎng)上聊天，嬉戲時(shí)，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒(méi)有人會(huì)笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗！當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書(shū)，大練畫(huà)技時(shí)，應(yīng)當(dāng)制止。

因?yàn)槟阋h(huán)保。校園，是如此令人神往，因?yàn)樗钋楣噍斨行耘c理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。

校園，是如此令人留戀，因?yàn)樗o予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才會(huì)春意常在。

所以，我們要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。 綠色校園是美麗的。

但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然的生機(jī)彌漫在樹(shù)梢。

一天的課程結(jié)束之后，校園變成我們快樂(lè)的游樂(lè)園。羽毛球，籃球，乒乓球…。

各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲…… “學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力?！?/p>

綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。 我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

學(xué)校大門口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生氣勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把你梳的頭破血流。 我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。

有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù)，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。

下課后，同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。

我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿了綠色的爬山虎。

它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。

因此，我們要好好地愛(ài)護(hù)它們，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。

我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 學(xué)校大門口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生氣勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把你梳的頭破血流。

我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù)，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔俊秀的翠竹。

每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。 下課后，同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。

大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。 我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。

長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。

雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。因此，我們要好好地愛(ài)護(hù)它們，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

校園的早晨300字 當(dāng)東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。

一切都沉浸在靜謐的享受之中。 漸漸地，操場(chǎng)上出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒們的身影。

他們不管嚴(yán)冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽(yáng)為他們鼓舞，花草為他們喝彩。

他們贏得的榮譽(yù)，正是對(duì)他們每天辛勤努力的肯定。 很快，大門口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來(lái)。

門口的家長(zhǎng)們對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當(dāng)孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí)，家長(zhǎng)們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠(yuǎn)去的。

2.關(guān)于校園美化綠化的作文300字

我的學(xué)校在上星期六進(jìn)行了一項(xiàng)美化校園活動(dòng)，所有三年級(jí)至六年級(jí)的同學(xué)都必須參加。

當(dāng)天一大清早，同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后，大家就動(dòng)手了。

美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫(huà)的同學(xué)在墻壁上畫(huà)出色彩鮮明的壁畫(huà)。長(zhǎng)得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。

在校園的草地上，同學(xué)們一起松土種植樹(shù)木。老師讓我們修剪花樹(shù)，然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上，整條走廊看起來(lái)頓時(shí)充滿了朝氣。

忙碌了一整天后，校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累，但人人的臉上都掛著快樂(lè)和滿足的笑容。

綠色校園400字 天藍(lán)白云伴，風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的綠色校園。

當(dāng)我們正做著自己的事的時(shí)候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個(gè)美麗的校園？ “課間，當(dāng)你與同學(xué)們?cè)谧呃壬?，操?chǎng)上聊天，嬉戲時(shí)，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒(méi)有人會(huì)笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗！當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書(shū)，大練畫(huà)技時(shí)，應(yīng)當(dāng)制止。

因?yàn)槟阋h(huán)保。校園，是如此令人神往，因?yàn)樗钋楣噍斨行耘c理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。

校園，是如此令人留戀，因?yàn)樗o予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才會(huì)春意常在。

所以，我們要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。 綠色校園是美麗的。

但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然的生機(jī)彌漫在樹(shù)梢。

一天的課程結(jié)束之后，校園變成我們快樂(lè)的游樂(lè)園。羽毛球，籃球，乒乓球…。

各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲…… “學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力?！?/p>

綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。 我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

學(xué)校大門口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生氣勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把你梳的頭破血流。 我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。

有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù)，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。

下課后，同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。

我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿了綠色的爬山虎。

它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。

因此，我們要好好地愛(ài)護(hù)它們，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。

我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 學(xué)校大門口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生氣勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把你梳的頭破血流。

我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù)，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔俊秀的翠竹。

每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。 下課后，同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。

大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。 我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。

長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。

雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。因此，我們要好好地愛(ài)護(hù)它們，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

校園的早晨300字 當(dāng)東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。

一切都沉浸在靜謐的享受之中。 漸漸地，操場(chǎng)上出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒們的身影。

他們不管嚴(yán)冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽(yáng)為他們鼓舞，花草為他們喝彩。

他們贏得的榮譽(yù)，正是對(duì)他們每天辛勤努力的肯定。 很快，大門口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來(lái)。

門口的家長(zhǎng)們對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當(dāng)孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí)，家長(zhǎng)們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠(yuǎn)去的背影，久久。

3.綠滿校園,美化家園（作文400字左右）

我們這個(gè)學(xué)校，不論是春夏還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺(jué)也就是美！

春天，校園里是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹(shù)杈上那鼓圓的芽苞，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞。

夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園，綠蔭蔭的。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽。

如果說(shuō)，春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么，秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然楊葉落了，但樹(shù)仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。

當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)、懸鈴木和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上。操場(chǎng)邊的冬青樹(shù)，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。難道你不覺(jué)得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

我們的校園是綠的。呵！好一個(gè)綠色的世界啊！

4.五年級(jí)作文綠化校園環(huán)境

講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境 敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 最近看到學(xué)校在實(shí)施各種的改造和興建工作甚是高興.我相信改造后的學(xué)校將越來(lái)越漂亮. 我覺(jué)得我們學(xué)校正面綠化不是很夠，導(dǎo)致從正面看上去學(xué)校不好看.其實(shí)通過(guò)近一學(xué)期的觀察我覺(jué)得學(xué)校（變美）潛力很大，畢竟是靠山的學(xué)校，有特殊的地形及優(yōu)勢(shì).比如學(xué)校的規(guī)劃用地中（已征用和未征用）有很多的樹(shù)，這些樹(shù)在以后建設(shè)過(guò)程中多半會(huì)被砍掉.我覺(jué)得這有些可惜啊，如果學(xué)校能夠根據(jù)實(shí)際狀況（比如地形及已有的樹(shù)，通過(guò)整和，既能達(dá)到建設(shè)的目的又能保留原有的樹(shù)木）建設(shè)，這樣學(xué)校肯定會(huì)建設(shè)的很漂亮. 我這里提一個(gè)建議，我也不知可行不可行，就是把已征用地中的一些樹(shù)（不是很大的）把它挖來(lái)種.這樣一方面不必去買樹(shù)，另一方面也使物盡其用.而且樹(shù)木生長(zhǎng)通常都不會(huì)很快，直接挖樹(shù)來(lái)種無(wú)疑是種捷徑.（新生公寓樓背后那一片土地殘留的大樹(shù)很多啊，希望學(xué)校在改造時(shí)要好好利用啊！另外我覺(jué)得那里不是很適合建球場(chǎng)，畢竟那里靠近新生公寓樓，如果把那里前一段用作綠地應(yīng)該不錯(cuò)吧） 學(xué)校中心一帶（也就是圖書(shū)館和昌檀樓中間那一帶）大樹(shù)很少，試想如果在綠地中間種上一棵大樹(shù)（如果可以可以挖樹(shù)來(lái)種），而那一帶小片綠地不少，如果都種上那那一帶肯定很不錯(cuò).學(xué)校后花園（就是昌檀樓，實(shí)驗(yàn)樓，科學(xué)樓后面那一帶綠化很到位，那一帶也很漂亮，只是有些地皮還沒(méi)被草皮覆蓋.還是黃色的土地.要是也撲上草皮，肯定錦上添花. 我覺(jué)得學(xué)校有點(diǎn)雜比如在學(xué)校網(wǎng)球場(chǎng)和體育館靠馬路的那一段，都是凹凸不平，這里是雜草，那里是建筑殘?jiān)?，如果弄平一下再鋪上草皮，那看上去就不一?（就跟現(xiàn)在學(xué)校操場(chǎng)旁種竹子那地方改造后的效果一樣.） 我建議學(xué)校要有自己的校樹(shù)?；?，就像一個(gè)城市有市樹(shù)和市花一樣，這可以向?qū)W生征求意見(jiàn)啊，我這里建議定臺(tái)灣相思為校樹(shù).畢竟我們學(xué)校很多這種樹(shù)，而且學(xué)校的規(guī)劃地也有很多這種樹(shù).這種樹(shù)也很漂亮. 學(xué)校如果資金允許也可多弄一些雕塑及石頭景觀. 最后，我不知道我的建議是否得當(dāng)，也不知是否可行，供學(xué)校參考吧！我忠心希望學(xué)校能越來(lái)越漂亮！ 學(xué)生： 年 月 日 講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境 敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識(shí)的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用. "空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱"，這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過(guò)我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使我們樹(shù)立"校園是我家，衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí)，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺(jué)做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫(huà)，亂張貼.營(yíng)造人人愛(ài)綠化，講衛(wèi)生，人人愛(ài)校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力. 我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹(shù)林，景點(diǎn)，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù)，就會(huì)使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過(guò)班會(huì)課，勞動(dòng)課大力宣傳教育，從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣，俗話說(shuō)：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣. 我們學(xué)生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命.落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng).我們一直在努力，但愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時(shí)的情緒，并沒(méi)有普遍持續(xù)的延伸；公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌，班級(jí)指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞.我們應(yīng)該開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò) 我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育，本是民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名"紳士"型學(xué)生 我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧. 學(xué)生：XXX 某年某月某日。

5.以綠化創(chuàng)森,美化家園為主題寫(xiě)一篇作文

參考一下，希望能幫到你，望采納。

當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈亍⒊錆M花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫(xiě)字時(shí)，你一定

會(huì)專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書(shū)時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢.優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開(kāi)闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們

懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人……

在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，暢想著未來(lái).

校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛(ài)護(hù)它.校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志.

可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是

少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪，為所欲為.所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的.我堅(jiān)信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活.所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一.不踐踏草坪，不摘花搖樹(shù).

二.不亂丟果皮，紙屑及殘?jiān)鼜U物.

三.不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢.

四.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作.

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定會(huì)更美好！

6.關(guān)于美化校園環(huán)境的作文

凈化語(yǔ)言，美化校園 同學(xué)們： 上周一和周二兩天我校順利通過(guò)了省級(jí)綠色文明校園的集中匯報(bào)，在整整兩天的集中匯報(bào)當(dāng)中，專家們一直在強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題，那就是：綠色文明示范單位不僅僅是環(huán)境要綠色，更重要的是言行要綠色，所以我今天的演講題目是《凈化語(yǔ)言，美化校園》。

我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草地花爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊 ？可是今天，我要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。 那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢？我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。

上周三，我上樓在樓梯上，聽(tīng)到了我們高年級(jí)同學(xué)許多不堪入耳的言語(yǔ)，干凈的樓梯上雖然貼上了學(xué)校精心設(shè)計(jì)的提示牌，但從我們同學(xué)的口中出來(lái)的卻是另一種相反的語(yǔ)言，我也不好意思在這里給大家講。古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。

有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。 在學(xué)校的努力下，我們的校園面貌已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，如今我們的校園可謂是克拉瑪依最美的校園，三季有花四季常綠，但我更希望的是我們的同學(xué)能從言行上也是我校成為東片最美的校園，讓那些文明用語(yǔ)“請(qǐng)、您好，謝謝、對(duì)不起”等流傳于校園，讓那些互幫互助，樂(lè)于助人，禮讓他人的行為流傳于校園，那樣我們學(xué)校才不愧為“綠色文明示范”學(xué)校。

同學(xué)們，校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許不文明語(yǔ)言和行為來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔美麗的心靈。讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。 讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份綠色。

7.以愛(ài)我校園 美化環(huán)境為主題,寫(xiě)一篇小作文

我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚(yú)和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來(lái)竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？偉大的長(zhǎng)江就要變成第二條黃河了！現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開(kāi)，這些都意味著什么？這意味著我們?nèi)绻俨患睍r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會(huì)一同消失掉！

所以我要大聲地呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！

保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來(lái)社會(huì)的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源，保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。

我們是小學(xué)生，我們每個(gè)人要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

從小我們是愛(ài)清潔的學(xué)生，長(zhǎng)大了我們就會(huì)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境的公民。

8.五年級(jí)作文綠化校園環(huán)境

講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境 敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 最近看到學(xué)校在實(shí)施各種的改造和興建工作甚是高興.我相信改造后的學(xué)校將越來(lái)越漂亮. 我覺(jué)得我們學(xué)校正面綠化不是很夠，導(dǎo)致從正面看上去學(xué)校不好看.其實(shí)通過(guò)近一學(xué)期的觀察我覺(jué)得學(xué)校（變美）潛力很大，畢竟是靠山的學(xué)校，有特殊的地形及優(yōu)勢(shì).比如學(xué)校的規(guī)劃用地中（已征用和未征用）有很多的樹(shù)，這些樹(shù)在以后建設(shè)過(guò)程中多半會(huì)被砍掉.我覺(jué)得這有些可惜啊，如果學(xué)校能夠根據(jù)實(shí)際狀況（比如地形及已有的樹(shù)，通過(guò)整和，既能達(dá)到建設(shè)的目的又能保留原有的樹(shù)木）建設(shè)，這樣學(xué)?？隙〞?huì)建設(shè)的很漂亮. 我這里提一個(gè)建議，我也不知可行不可行，就是把已征用地中的一些樹(shù)（不是很大的）把它挖來(lái)種.這樣一方面不必去買樹(shù)，另一方面也使物盡其用.而且樹(shù)木生長(zhǎng)通常都不會(huì)很快，直接挖樹(shù)來(lái)種無(wú)疑是種捷徑.（新生公寓樓背后那一片土地殘留的大樹(shù)很多啊，希望學(xué)校在改造時(shí)要好好利用?。×硗馕矣X(jué)得那里不是很適合建球場(chǎng)，畢竟那里靠近新生公寓樓，如果把那里前一段用作綠地應(yīng)該不錯(cuò)吧） 學(xué)校中心一帶（也就是圖書(shū)館和昌檀樓中間那一帶）大樹(shù)很少，試想如果在綠地中間種上一棵大樹(shù)（如果可以可以挖樹(shù)來(lái)種），而那一帶小片綠地不少，如果都種上那那一帶肯定很不錯(cuò).學(xué)校后花園（就是昌檀樓，實(shí)驗(yàn)樓，科學(xué)樓后面那一帶綠化很到位，那一帶也很漂亮，只是有些地皮還沒(méi)被草皮覆蓋.還是黃色的土地.要是也撲上草皮，肯定錦上添花. 我覺(jué)得學(xué)校有點(diǎn)雜比如在學(xué)校網(wǎng)球場(chǎng)和體育館靠馬路的那一段，都是凹凸不平，這里是雜草，那里是建筑殘?jiān)模绻揭幌略黉伾喜萜ぃ强瓷先ゾ筒灰粯?（就跟現(xiàn)在學(xué)校操場(chǎng)旁種竹子那地方改造后的效果一樣.） 我建議學(xué)校要有自己的校樹(shù)?；?，就像一個(gè)城市有市樹(shù)和市花一樣，這可以向?qū)W生征求意見(jiàn)啊，我這里建議定臺(tái)灣相思為校樹(shù).畢竟我們學(xué)校很多這種樹(shù)，而且學(xué)校的規(guī)劃地也有很多這種樹(shù).這種樹(shù)也很漂亮. 學(xué)校如果資金允許也可多弄一些雕塑及石頭景觀. 最后，我不知道我的建議是否得當(dāng)，也不知是否可行，供學(xué)校參考吧！我忠心希望學(xué)校能越來(lái)越漂亮！ 學(xué)生： 年 月 日 講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境 敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識(shí)的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用. "空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱"，這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過(guò)我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使我們樹(shù)立"校園是我家，衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí)，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺(jué)做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫(huà)，亂張貼.營(yíng)造人人愛(ài)綠化，講衛(wèi)生，人人愛(ài)校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力. 我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹(shù)林，景點(diǎn)，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù)，就會(huì)使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過(guò)班會(huì)課，勞動(dòng)課大力宣傳教育，從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣，俗話說(shuō)：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣. 我們學(xué)生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命.落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng).我們一直在努力，但愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時(shí)的情緒，并沒(méi)有普遍持續(xù)的延伸；公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌，班級(jí)指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞.我們應(yīng)該開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò) 我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育，本是民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名"紳士"型學(xué)生 我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧. 學(xué)生：XXX 某年某月某日。

9.哪位高人有小學(xué)生有關(guān)“綠色環(huán)保,美化校園”的作文

美化校園，從我做起

優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開(kāi)闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。

美化校園 從我做起

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么呢？假如你在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)鏡下生活時(shí)；假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時(shí)；假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿生機(jī)的校園中成才時(shí)；你們?cè)撚謺?huì)想些什么呢？同學(xué)們都會(huì)異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來(lái)越美好！

當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈亍⒊錆M花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫(xiě)字時(shí)，你一定會(huì)專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書(shū)時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開(kāi)闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，暢想著未來(lái)。

校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛(ài)護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。

可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是

少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅(jiān)信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一.

不踐踏草坪，不摘花搖樹(shù)。

二.

不亂丟果皮，紙屑及殘?jiān)鼜U物。

三.

不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。

四.

以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定

會(huì)更美好！

10.關(guān)于美化校園環(huán)境的作文

凈化語(yǔ)言，美化校園 同學(xué)們： 上周一和周二兩天我校順利通過(guò)了省級(jí)綠色文明校園的集中匯報(bào)，在整整兩天的集中匯報(bào)當(dāng)中，專家們一直在強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題，那就是：綠色文明示范單位不僅僅是環(huán)境要綠色，更重要的是言行要綠色，所以我今天的演講題目是《凈化語(yǔ)言，美化校園》。

我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草地花爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊 ？可是今天，我要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。 那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢？我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。

上周三，我上樓在樓梯上，聽(tīng)到了我們高年級(jí)同學(xué)許多不堪入耳的言語(yǔ)，干凈的樓梯上雖然貼上了學(xué)校精心設(shè)計(jì)的提示牌，但從我們同學(xué)的口中出來(lái)的卻是另一種相反的語(yǔ)言，我也不好意思在這里給大家講。古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。

有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。 在學(xué)校的努力下，我們的校園面貌已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，如今我們的校園可謂是克拉瑪依最美的校園，三季有花四季常綠，但我更希望的是我們的同學(xué)能從言行上也是我校成為東片最美的校園，讓那些文明用語(yǔ)“請(qǐng)、您好，謝謝、對(duì)不起”等流傳于校園，讓那些互幫互助，樂(lè)于助人，禮讓他人的行為流傳于校園，那樣我們學(xué)校才不愧為“綠色文明示范”學(xué)校。

同學(xué)們，校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許不文明語(yǔ)言和行為來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔美麗的心靈。讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。 讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份綠色。