校園.攝影作文(美麗的校園攝影作文大全)

1.美麗的校園攝影作文大全

我愛(ài)美麗的校園

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？

2.美麗的校園攝影作文大全

我愛(ài)美麗的校園校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。

沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫意……這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？。

3.五年級(jí)上冊(cè)作文我給校園拍拍照三百字

溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。

初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對(duì)我們微笑，在呼喚著我們前進(jìn)。

在這漫長(zhǎng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè)與幸福……青春如歌，伴隨著我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭(zhēng)奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺(jué)間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過(guò)去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì)好好的去珍惜。

想起剛上初中的時(shí)候，覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(zhǎng)，可是，沒(méi)想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(zhǎng)大了外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去，望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶，我愛(ài)你-青春校園。

4.學(xué)校感動(dòng)攝影比作文800字

時(shí)光飛逝，你可知，在不遠(yuǎn)的曾經(jīng)，在那個(gè)懵懂的青春年華里，我們懷揣著對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

因?yàn)榫壏?，我們相聚在一起，一起哭、一起笑、一起摔到、一起奮斗。那是我們共同創(chuàng)建了四年的，美好的老屋。

依稀記得，學(xué)校組織我們?nèi)ベ苌铰糜?，那時(shí)雨季剛過(guò)，山上的充溢的泥土的氣息，偶爾有些花瓣的芬芳交雜在一起，是淡淡的清香。腳下的路，滑滑的，竹林間漫溢著濃濃的霧氣，為這單調(diào)，孤單的山腳添加了一絲絲的生氣。

在這樣一個(gè)空闊，陌生，且沒(méi)有指示牌的地方，果然我們還是迷路了。 時(shí)針滴滴答答的聲音在耳邊響起，走著走著，我們都走到了園區(qū)的外面。

大家都很焦急，在這樣一個(gè)偏僻的地方?jīng)]有出租車，走回去又很遠(yuǎn)，況且馬上就要到集合時(shí)間了。我們一齊看向邊上被圍欄包圍著的大山，穿過(guò)茂密的林子，可以隱約看見(jiàn)我們前來(lái)的那條小徑。

“從這里鉆進(jìn)去，我們爬上去吧?！蔽抑钢粋€(gè)一口說(shuō)道。

同學(xué)們望望我然后又望望周圍，都很默契的順次的鉆入。 山坡很陡，濕氣未退，我們腳下很容易打滑，但是我們依然手拉手，嘴里還不時(shí)地關(guān)心提醒著。

“啊——”一聲尖銳的叫聲嚇了我一跳，回頭望去，思思不慎滑了一跤，手上沾滿了泥，我們都焦急地慰。 時(shí)光飛逝，你可知，在不遠(yuǎn)的曾經(jīng)，在那個(gè)懵懂的青春年華里，我們懷揣著對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

因?yàn)榫壏?，我們相聚在一起，一起哭、一起笑、一起摔到、一起奮斗。那是我們共同創(chuàng)建了四年的，美好的老屋。

依稀記得，學(xué)校組織我們?nèi)ベ苌铰糜?，那時(shí)雨季剛過(guò)，山上的充溢的泥土的氣息，偶爾有些花瓣的芬芳交雜在一起，是淡淡的清香。腳下的路，滑滑的，竹林間漫溢著濃濃的霧氣，為這單調(diào)，孤單的山腳添加了一絲絲的生氣。

在這樣一個(gè)空闊，陌生，且沒(méi)有指示牌的地方，果然我們還是迷路了。 時(shí)針滴滴答答的聲音在耳邊響起，走著走著，我們都走到了園區(qū)的外面。

大家都很焦急，在這樣一個(gè)偏僻的地方?jīng)]有出租車，走回去又很遠(yuǎn)，況且馬上就要到集合時(shí)間了。我們一齊看向邊上被圍欄包圍著的大山，穿過(guò)茂密的林子，可以隱約看見(jiàn)我們前來(lái)的那條小徑。

“從這里鉆進(jìn)去，我們爬上去吧?！蔽抑钢粋€(gè)一口說(shuō)道。

同學(xué)們望望我然后又望望周圍，都很默契的順次的鉆入。 山坡很陡，濕氣未退，我們腳下很容易打滑，但是我們依然手拉手，嘴里還不時(shí)地關(guān)心提醒著。

“啊——”一聲尖銳的叫聲嚇了我一跳，回頭望去，思思不慎滑了一跤，手上沾滿了泥，我們都焦急地慰問(wèn)她，紛紛拿出紙巾為她沾滿泥土的地方小心翼翼的擦著，生怕弄到她的傷口。“怎么樣了怎么樣了，沒(méi)傷到吧。”

一向大大咧咧的瑩，趕忙在思思身上打量著，一遍招呼著我先去前方探路。 思思眼睛里含著淚水，卻又傻傻地笑了，“沒(méi)事沒(méi)事，我可沒(méi)有那么嬌氣。

還有點(diǎn)路我們就能回去了，應(yīng)該趕得上集合時(shí)間。”我們面面相覷，眼神里充滿了堅(jiān)定和勇敢。

我們一手拿著支撐的木棍，一手緊緊地握在一起。 “嘿，前面路可能會(huì)更滑，大家注意腳下啊?！?/p>

我在他們前面吼道，他們望著我，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “聽(tīng)，有人在說(shuō)話。

快到了快到了。”思思興奮地叫起來(lái)，好像從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷。

我們都往前方瞅去，都興奮地大叫。就好像是絕處逢生。

我們緊緊拉在一起的手，在此刻更加緊了些。 幾番周折，我們都安全的回到了原點(diǎn)。

5.怎么寫關(guān)于“四季·冬”最美校園拍攝的作文

美麗的校園

我們的校園——致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一座美麗的大花園.

走進(jìn)學(xué)校北大門口，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯.站在大松樹下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影.它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里.它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵.

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，長(zhǎng)滿了青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著.再進(jìn)去聳立在面前的就是我們每天上課的大樓，它陪伴著我們學(xué)習(xí)，在它的懷抱里，我們不用擔(dān)心和害怕風(fēng)吹日曬和雨淋，在它那里每天都傳出我們朗朗的讀書聲.

每天早晨當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的校園時(shí)，我都能感到新的一天又開始了.

說(shuō)到校園的美，它的四季最美！

春天，校園所有的花都開了，小蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小麻雀更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，整個(gè)綠地是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉?時(shí)不時(shí)還會(huì)下起柳絮雨，調(diào)皮的小種子落了我們一頭一身.

夏天，焦陽(yáng)似火，連風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是熱的，像火爐一樣熱.操場(chǎng)干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上“知了、知了……”的叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了.”小草熱得都耷拉著腦袋，花兒都快被曬蔫兒了……它們多么希望能下一場(chǎng)大雨啊.就在這時(shí)，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈.經(jīng)過(guò)這次沖刷，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了.

6.【校園寫真作文】

校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。

鏡頭A：活力拍檔“丁零零……”兩節(jié)課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛(ài)的籃球，爭(zhēng)先恐后達(dá)地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，開始盡展“英姿”；傳球，過(guò)人，投籃……一招一式有板有眼，過(guò)往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀看?！鞍眩　蓖蝗?，那位“灌籃高手”被撞到在地。

力大如牛的體育委員忙把他扶起來(lái)，一邊關(guān)切地詢問(wèn)，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚(yáng)，說(shuō)；“沒(méi)事兒。繼續(xù)！”操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)了。

看來(lái)籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫：“籃球啊，我的夢(mèng)！”鏡頭B：陽(yáng)光早讀隨著講臺(tái)上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來(lái)。“組長(zhǎng)AA回座位上讀英語(yǔ)……”“BB還在說(shuō)話，快點(diǎn)拿出英語(yǔ)書來(lái)……”“下面請(qǐng)組長(zhǎng)檢查昨天的默寫……“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室，仔細(xì)一看，有拿著書本發(fā)呆，有用書蒙頭說(shuō)話的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細(xì)聲細(xì)氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。

好一個(gè)陽(yáng)光早度讀啊。

7.作文（我給校園拍拍照

秋天到了，校園里的景色更美了，老師帶我們到校園里，找一找校園里最美麗的景色，給它們“拍拍照”。

我最先給月季花“拍”一張“照”吧！你看，月季的顏色多美呀！它的花瓣是紅色的，像一團(tuán)火似的，葉子有綠有黃，枝干彎彎曲曲，渾身上下都是刺，好像 在對(duì)我們說(shuō)：“只許看，不準(zhǔn)摘！”

“拍”完了月季我來(lái)到菊花叢里，菊花開得多旺盛呀！有紅的、黃的、白的……五顏六色，千姿百態(tài)?；ò暧械南駵?，有的像龍須，有的像展翅飛的小鳥，它們?cè)诰G葉的襯托下顯得更加艷麗。

“拍”過(guò)了花我再來(lái)給樹拍張“照”吧！花壇邊上有一棵芭蕉樹，他的葉子想一把巨大的扇子，微風(fēng)吹來(lái)，芭蕉葉一動(dòng)一動(dòng)的，在夏天時(shí)我們就可以享受它帶給我們的涼風(fēng)了。

8.關(guān)于在學(xué)校里拍照的作文

一次難忘的見(jiàn)面保亭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班陳煜暉星期五的晚上是我最難忘的一個(gè)夜晚了。

朋友們，你們想知道是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)槲乙?jiàn)到了陳佩斯伯伯。他可是國(guó)家一級(jí)演員，又是中國(guó)最有名的小品、相聲、戲劇演員。

傍晚，我在爸爸媽媽的陪同下來(lái)到七仙嶺的農(nóng)家樂(lè)吃飯。爸爸告訴我今天晚上我們將認(rèn)識(shí)一位明星-----陳佩斯。

我聽(tīng)到這個(gè)消息，心里是又激動(dòng)又興奮。我在電視上曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)他，我可是他的“粉絲”呀！想著想著，不知不覺(jué)地便到了農(nóng)家樂(lè)。

只見(jiàn)陳伯伯長(zhǎng)著光禿禿的頭，一雙圓溜溜的大眼睛，面帶微笑，身體很強(qiáng)壯，我尊敬地稱他為陳伯伯。陳伯伯他很慈祥，總是面帶微笑，讓人感覺(jué)很親切。

他可是大明星，但他沒(méi)有其他明星那樣愛(ài)擺架子，他還很平易近人呢！我們吃完了晚飯，爸爸說(shuō)：“不如我們和陳伯伯照相吧！”“好啊”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。然后，陳伯伯拉著我的手，媽媽站在后面，爸爸按下快門，陳伯伯拉著我的小手向爸爸打招呼，爸爸咔嚓便拍了相片。

我說(shuō)：：“那我不成了陳伯伯的招財(cái)貓了嗎？”我的話音剛落就逗得大家哈哈大笑了，伯伯還夸我真幽默，一定會(huì)給伯伯帶來(lái)好運(yùn)氣呢！因?yàn)槲沂顷惒恼胸?cái)貓呀！大家都洋溢在愉悅的笑聲中。這時(shí)，陳伯伯說(shuō)：“不如，我們明天去爬山吧！”“好呀！”我們不約而同地說(shuō)道。

第二天，我和爸爸、媽媽、陳伯伯一起去爬山。我們來(lái)到登山口處，就開始爬山了。

我發(fā)現(xiàn)陳伯伯有個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡拍相片。我們爬到半山腰時(shí)，陳伯伯發(fā)現(xiàn)了一塊形狀很獨(dú)特的石頭，他興高采烈地喊道：“兒子，兒子，快來(lái)照相?！?/p>

我便跑過(guò)去和伯伯合影，我也不知道為什么，也許是因?yàn)殛惒氚堰@美好的一刻留做紀(jì)念吧！由于和陳伯伯一起來(lái)的李伯伯身體不好，我們只爬了800米就下山了。陳伯伯說(shuō)下次我們要比賽爬山呢！這次我能和陳伯伯這么親密的接觸，覺(jué)得自己好幸運(yùn)呀，因?yàn)檫@是許多人都?jí)裘乱郧蟮脑竿　?/p>

9.我給學(xué)校拍張照作文400字

校園是我的第二個(gè)家，我們的校園，是個(gè)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，是個(gè)草翠花開的天堂，它就像一幅如詩(shī)如畫的美麗畫卷，陪伴著我們一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。你瞧，我正用手中的相機(jī)，捕捉著校園亮麗的身影。

照片一：寬敞的教學(xué)樓

一走進(jìn)校園，兩幢寬敞明亮的教學(xué)樓矗立在眼前。一個(gè)個(gè)整潔的教室窗明幾凈，教室里嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊。黑板正上方端正地寫著：勤奮守紀(jì)，樂(lè)學(xué)多思八個(gè)大字，字的內(nèi)涵早已融入同學(xué)們的心里。教室的右邊是“布告欄”和“學(xué)習(xí)園地”，左邊是勤學(xué)名言。電視、多媒體也搬進(jìn)了教室，給我們的學(xué)習(xí)提供了許多便利。教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲此起彼伏，大家生活在一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭里。教室的面貌真是煥然一新??！

照片二：美麗的大花園

教學(xué)樓邊上的大樹蒼翠挺拔，樟樹、杉樹、桂樹、松柏應(yīng)有盡有，一棵棵大樹就像一個(gè)個(gè)巨人護(hù)衛(wèi)著校園?；▔锏幕啥嗔?，有清新的月季，有嬌艷的牡丹，有香飄十里的丹桂，還有迎風(fēng)傲雪的梅花……不同季節(jié)的花兒，在不同的時(shí)間開放，給大家不一樣的感覺(jué)?，F(xiàn)在正是桂花開放時(shí)，一股股芬芳迷人的清香散發(fā)到校園的每一個(gè)角落，真讓人陶醉！還有菊花、月季、蝴蝶蘭和秋海棠千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，引得蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶來(lái)跳舞。樹枝上還不時(shí)傳來(lái)鳥兒的歡叫聲，像是在歡迎我們來(lái)上學(xué)哩！你說(shuō)我們的校園是不是像個(gè)美麗的花園呢！

照片三：下課時(shí)的情景

丁零零，下課了，同學(xué)們蜂涌似地向操場(chǎng)奔去，操場(chǎng)上一片歡騰。同學(xué)們有的捉迷藏，有的在跳繩，有的在玩拍手游戲，有的追逐嬉戲，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，似乎有一股用不完的盡兒。像一群小鳥飛著，操場(chǎng)上灑下了同學(xué)們銀鈴般的笑聲……

瞧，這就是我們的校園，我深深地愛(ài)著我的校園！小朋友們，趕快拿起彩筆和相機(jī)，描繪出你眼中那美麗的校園吧！

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10.作文《校園寫真》誰(shuí)有

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

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