星空總動(dòng)員科普進(jìn)校園的作文(航空科普進(jìn)校園活動(dòng)有感作文)

1.航空科普進(jìn)校園活動(dòng)有感作文

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^(guān)眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌

2.科普走進(jìn)校園作文400字

這天，我們學(xué)校舉行了“科普大篷車(chē)”活動(dòng)，活動(dòng)中有許許多多的游戲，如：機(jī)器人跳舞、做體操、九連環(huán)解繩……

其中我最喜歡的是機(jī)器人跳舞，很有趣的。工作人員先把四個(gè)機(jī)器人擺在乒乓球臺(tái)上，緊接著響起了音樂(lè)，機(jī)器人隨著音樂(lè)翩翩起舞：機(jī)器人先向我們鞠躬敬禮，然后就嫻熟地跳起了舞，機(jī)器人先伸直手蹲著，之后趴在地上，手一撐，兩個(gè)腳就懸在半空中了……大家都情不自禁地拍起了掌。四個(gè)機(jī)器人停下后，有一個(gè)紅色的機(jī)器人不知道為什么倒下了，逗得我們哈哈大笑，笑得同學(xué)們有的捂著肚子；有的咳個(gè)不停；有的笑得直打滾……幸好工作人員及時(shí)把機(jī)器人扶了起來(lái)。伴著音樂(lè)，四個(gè)機(jī)器人前滾翻后滾翻，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……”同學(xué)們數(shù)了起來(lái)。當(dāng)同學(xué)們數(shù)到三十的時(shí)候，機(jī)器人又跳了起來(lái)。有一個(gè)白色的和一個(gè)銀色的機(jī)器人應(yīng)該是太興奮了沒(méi)停下來(lái)。同學(xué)們又捧腹大笑起來(lái)。工作人員把銀色的機(jī)器人放在地上，讓它的臉朝上躺著?？伤豢伤甲h地跳了起來(lái)站立著，頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲，有的人大聲地說(shuō)“好”；有的人大聲贊嘆……不一會(huì)兒，機(jī)器人又來(lái)了一個(gè)前滾翻后滾翻，之后四個(gè)機(jī)器人把手往后抖，屁股向著我們甩了甩，逗得我們哈哈大笑！

看了機(jī)器人的表演，我覺(jué)得科學(xué)發(fā)達(dá)真奇妙?。?/p>

3.日記：工農(nóng)兵小學(xué)天文科普進(jìn)校園

今天我們?nèi)チ宋挥趧?dòng)物園對(duì)面的天文館。

工農(nóng)兵小學(xué)天文科普進(jìn)校園

我知道天文館里有蔡司天象廳、太陽(yáng)科學(xué)廳、SGI數(shù)字宇宙劇場(chǎng)、月球廳和4D科普劇場(chǎng)。我們首先進(jìn)了天文館的A館?？戳瞬趟咎煜髲d里的宇宙探秘。它借助懸念故事介紹了天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。帶領(lǐng)我們進(jìn)入了探知哥白尼等先驅(qū)者的研究以及更多他們還未來(lái)得及探索的太空奇跡……我們還認(rèn)識(shí)了大熊座、南十字座、人馬座……它還向我們展示了當(dāng)前太陽(yáng)系和宇宙結(jié)構(gòu)的最新知識(shí)。傳統(tǒng)天象儀和數(shù)字視頻投影的結(jié)合大大增加了節(jié)目絢麗多彩的效果。

我又去了位于B館的太陽(yáng)科學(xué)廳。知道了太陽(yáng)作為太陽(yáng)系的主宰，它孕育了地球上的生命萬(wàn)物，從人類(lèi)誕生那天開(kāi)始，人們就對(duì)太陽(yáng)頂禮膜拜……

我還看見(jiàn)了一個(gè)大的模型衛(wèi)星、一些望遠(yuǎn)鏡。我知道了有反射式望遠(yuǎn)鏡、折反射式望遠(yuǎn)鏡、折射式望遠(yuǎn)鏡、雙筒式望遠(yuǎn)鏡……

我最后還看見(jiàn)了一個(gè)隕石，叫做南丹鐵隕石，在廣西南丹縣里湖鄉(xiāng)甲木村西南山坡隕落，在明代正德十一年隕落，1958年發(fā)現(xiàn)，重680公斤，類(lèi)型是粗粒八面體隕石，運(yùn)京時(shí)間是1992年8月，隕石是這樣形成的：在外太空有很多四處漂泊的大大小小的物體，它們的組成成分（鐵多達(dá)91%）各不相同，當(dāng)它們掠過(guò)地球時(shí)，由于地球的引力將它們俘獲，此時(shí)它們穿越地球的大氣層，這時(shí)候它們還沒(méi)有資格教隕石，只能叫做流星。它們中的絕大多數(shù)在到達(dá)地面之前就已經(jīng)完全燒成灰燼了，一旦到達(dá)地面，它們便有了隕石的稱(chēng)號(hào)。但是隕石可不一定就是石頭，相反他們之中大多數(shù)都是鐵塊。我還和他合了張影呢！

這次去天文館我真是受益匪淺?。?/p>

4.寫(xiě)一篇科學(xué)玩進(jìn)校園的作文

今天，科普新干線(xiàn)——“科技進(jìn)校園”來(lái)到了我們學(xué)校。老師帶我們?nèi)タ纯萍颊褂[，里面的東西個(gè)個(gè)既好看又好玩。

我首先玩的是無(wú)皮鼓。我用手在無(wú)皮鼓上做敲鼓動(dòng)作，聲音就從小音響里冒出來(lái)了，還能聽(tīng)見(jiàn)不同的鼓聲演奏呢。

我又玩了籠中鳥(niǎo)。我先啟動(dòng)按鈕，就會(huì)使電機(jī)旋轉(zhuǎn)。哎喲，怎么一下這樣，一下那樣，讓人看得眼花繚亂。

哈哈，這個(gè)真好玩，它就是有趣的空氣泡。我連續(xù)按動(dòng)氣泵，一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來(lái)，老師說(shuō)，這個(gè)是由稠油形成的。一個(gè)個(gè)小泡泡上面還有“彩虹”哩。

這個(gè)名字真奇怪——看得見(jiàn)、摸不著。我按動(dòng)按鈕，一個(gè)小娃娃從我的視線(xiàn)里冒出來(lái)了。但當(dāng)我伸手去摸的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有。

這個(gè)應(yīng)該是很受歡迎了吧，就是數(shù)字3D卡通影院。它的前面有很多人在排隊(duì)，還好我早就看過(guò)了。我看到的是一個(gè)外星人，它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，眼睛黑乎乎的。這個(gè)還不錯(cuò)。

我最后玩的是時(shí)間反應(yīng)測(cè)試。我測(cè)了一下，我一按按鈕，等燈一出現(xiàn)，就再按，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的反應(yīng)還是蠻快的。

“排隊(duì)了，排隊(duì)了?！币魂嚶曇粼谖叶呿懫?，原來(lái)是要回教室了，我們依依不舍地走了。

這次科普新干線(xiàn)——“科技進(jìn)校園”活動(dòng)真好呀！

5.日記：工農(nóng)兵小學(xué)天文科普進(jìn)校園

今天我們?nèi)チ宋挥趧?dòng)物園對(duì)面的天文館。

工農(nóng)兵小學(xué)天文科普進(jìn)校園 我知道天文館里有蔡司天象廳、太陽(yáng)科學(xué)廳、SGI數(shù)字宇宙劇場(chǎng)、月球廳和4D科普劇場(chǎng)。我們首先進(jìn)了天文館的A館。

看了蔡司天象廳里的宇宙探秘。它借助懸念故事介紹了天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

帶領(lǐng)我們進(jìn)入了探知哥白尼等先驅(qū)者的研究以及更多他們還未來(lái)得及探索的太空奇跡……我們還認(rèn)識(shí)了大熊座、南十字座、人馬座……它還向我們展示了當(dāng)前太陽(yáng)系和宇宙結(jié)構(gòu)的最新知識(shí)。傳統(tǒng)天象儀和數(shù)字視頻投影的結(jié)合大大增加了節(jié)目絢麗多彩的效果。

我又去了位于B館的太陽(yáng)科學(xué)廳。知道了太陽(yáng)作為太陽(yáng)系的主宰，它孕育了地球上的生命萬(wàn)物，從人類(lèi)誕生那天開(kāi)始，人們就對(duì)太陽(yáng)頂禮膜拜…… 我還看見(jiàn)了一個(gè)大的模型衛(wèi)星、一些望遠(yuǎn)鏡。

我知道了有反射式望遠(yuǎn)鏡、折反射式望遠(yuǎn)鏡、折射式望遠(yuǎn)鏡、雙筒式望遠(yuǎn)鏡…… 我最后還看見(jiàn)了一個(gè)隕石，叫做南丹鐵隕石，在廣西南丹縣里湖鄉(xiāng)甲木村西南山坡隕落，在明代正德十一年隕落，1958年發(fā)現(xiàn)，重680公斤，類(lèi)型是粗粒八面體隕石，運(yùn)京時(shí)間是1992年8月，隕石是這樣形成的：在外太空有很多四處漂泊的大大小小的物體，它們的組成成分（鐵多達(dá)91%）各不相同，當(dāng)它們掠過(guò)地球時(shí)，由于地球的引力將它們俘獲，此時(shí)它們穿越地球的大氣層，這時(shí)候它們還沒(méi)有資格教隕石，只能叫做流星。它們中的絕大多數(shù)在到達(dá)地面之前就已經(jīng)完全燒成灰燼了，一旦到達(dá)地面，它們便有了隕石的稱(chēng)號(hào)。

但是隕石可不一定就是石頭，相反他們之中大多數(shù)都是鐵塊。我還和他合了張影呢！ 這次去天文館我真是受益匪淺啊。

6.急需一篇關(guān)于科普知識(shí)進(jìn)校園的文章

我們的水球

有人說(shuō)，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來(lái)，地球是一個(gè)藍(lán)色的球，十分璀燦，太陽(yáng)系家庭中獨(dú)一無(wú)二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說(shuō)，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

驚天動(dòng)地的水循環(huán) ，全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽(yáng)光的照射下，不斷蒸發(fā)，水汽彌漫在海洋上空；一部分水汽被氣流帶到陸地上空，遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴，變成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的滲入地下，有的流入小溝，匯進(jìn)江河，奔向海洋。無(wú)數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類(lèi)淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后，你就能解釋?zhuān)涸频墓枢l(xiāng)在哪里？為什么江河里日日夜夜總是川流不息？為什么千萬(wàn)年來(lái)那么多江河水流進(jìn)海洋，而海洋不見(jiàn)滿(mǎn)溢出來(lái)？

淡水在哪能里 地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩級(jí)和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。