我愛(ài)我的校園,我更喜歡學(xué)校操場(chǎng)旁邊的那一棵大榕樹(shù)!
在學(xué)校操場(chǎng)靠后門(mén),長(zhǎng)著一棵高大的榕樹(shù),那是我們最喜歡的地方了。它有兩三層樓那么高,大得像一把遮天大傘,樹(shù)桿壯得要兩個(gè)小朋友才能抱住它。它每天就像勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園,每天都開(kāi)心地同學(xué)們上學(xué),歡送我們放學(xué)呢!
春天,細(xì)雨如絲。大榕樹(shù)盡情地舒展著它柔軟的枝葉,葉子嫩綠嫩綠的。我都舍不得去碰它,生怕它太柔弱弄疼了它。雨來(lái)了,我躲在大榕樹(shù)下面,雖然有時(shí)會(huì)被淋濕,可我就喜歡陪著它,跟它一起享受春雨的滋養(yǎng)。
夏天,驕陽(yáng)似火。知了在榕樹(shù)上一個(gè)勁地大叫:“好熱,好熱!”可是大榕樹(shù)仍然還在那等著我們?nèi)コ藳?。那充沛了生機(jī)和活力的大樹(shù)葉是那么的濃密,讓我不能不去它的綠蔭下乘涼、跳橡皮筋……
秋天終于到了,可大榕樹(shù)才不怕“秋風(fēng)掃落葉”呢!看,它還是如此的生機(jī)勃勃。我有時(shí)候想:大榕樹(shù),你會(huì)不會(huì)想長(zhǎng)在北方,去感受秋風(fēng)秋霜,與它們對(duì)恃,決一勝負(fù)呢!不過(guò),我是舍不得它真的不在我的校園,我會(huì)渾身不自在的。
冬天兩字,在大榕樹(shù)的腦海里肯定也沒(méi)有一席之地。你看,它還是滿身綠葉,雖然也有少數(shù)葉子變黃,這更添了美感。我會(huì)在腦海里一遍一遍地想著,它全變成黃葉的美麗樣子;想像著樹(shù)葉落下來(lái)給螞蟻當(dāng)輪船的奇妙畫(huà)面;想像著它飄落到我的珍藏本里做成了標(biāo)本……
大榕樹(shù),可愛(ài)的南國(guó)的樹(shù)!美麗的校園,有了榕樹(shù)的盡忠職守,
有了我的奇思妙想,風(fēng)景無(wú)限,樂(lè)趣無(wú)窮。
校園里的大榕樹(shù)
我的學(xué)校是才溪小學(xué),這里校園雖不大,但環(huán)境很好,特別是校園里那幾棵大榕樹(shù),樹(shù)干很粗很長(zhǎng),最粗的要好幾個(gè)小朋友手拉手才能抱住,象幾把大傘撐在我們的校園里。大榕樹(shù)的樹(shù)枝連著樹(shù)枝,好像是在開(kāi)心的說(shuō):“我們?yōu)樾∨笥褌冋陉幇?。”?tīng)老人們說(shuō),大榕樹(shù)的身子有多長(zhǎng),根就有多長(zhǎng),大榕樹(shù)的身子往上長(zhǎng),根也一直長(zhǎng)。
春天到了,春風(fēng)一吹,榕樹(shù)的葉苞就長(zhǎng)出來(lái)了;春雨一下,榕樹(shù)的枝頭亂搖亂擺,好像在興奮的說(shuō)“春雨,春雨,下吧,下吧,明天一到,我就會(huì)變成一片片嫩綠的葉片了?!?/p>
夏天里,大榕樹(shù)像幾把綠色的大傘為我們遮陰。上體育課時(shí),我們?cè)诿懿煌缚p的大榕樹(shù)下做操、游戲。大榕樹(shù)下就是我們大家的快樂(lè)天地。
秋天里,其他的樹(shù)葉都變黃脫落了,大榕樹(shù)的葉子也開(kāi)始慢慢變黃了,黃黃的葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái),有的同學(xué)把落下來(lái)的葉子當(dāng)成一只只黃色的小船,說(shuō):“我要把黃色的小船放到小河里,讓它自由自在地飄?!边€有的同學(xué)把葉子當(dāng)成書(shū)簽夾在書(shū)里。
冬天來(lái)了,大榕樹(shù)的葉子快要掉光了,它在北風(fēng)中“嘩嘩”地向我們說(shuō)再見(jiàn):“我要休息了,明年我還會(huì)再來(lái)和你們一起玩耍、游戲的,再見(jiàn)了!”在呼嘯的北風(fēng)中,大榕樹(shù)英姿颯爽地抖落它最后的幾片葉子。
我喜歡榕樹(shù),不管是大葉榕還是小葉榕,我都喜歡,我更喜歡校園里的榕樹(shù),因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
校園一角校園的那個(gè)花壇特別引人注目。
花壇里有一棵樹(shù),樹(shù)冠如蓋。除了冬季,花壇里還有花有草,碧綠鮮嫩,姹紫嫣紅,引來(lái)蜂飛蝶舞,煞是熱鬧!春天,小草從地里鉆出來(lái),綠綠的,滿地都是。
花兒也盛開(kāi)了,五顏六色,有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。 微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)一股股香氣。
夏天,我坐在樹(shù)底下或讀書(shū),或觀景,或玩耍,遮天蔽日的大樹(shù)為我送來(lái)一片陰涼。秋天,秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉變黃了,慢慢地落下來(lái)。
松樹(shù)上結(jié)滿了松果,老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)z松果。冬天,陣陣北風(fēng)刺人肌骨,別的樹(shù)都光禿禿的,只剩下樹(shù)干和樹(shù)枝,唯獨(dú)松樹(shù)仍然枝繁葉茂,威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。
我最盼望的是冬天下雪,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái),地上白了,房子也白了,整個(gè)世界全白了,多么富有詩(shī)情畫(huà)意?。⌒@正是有了這個(gè)花壇,才使我的童年生活充滿了樂(lè)趣。我喜歡這個(gè)花壇。
校園的古榕有著極強(qiáng)的生命力!它長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石上,拼命地把根往地下扎,吮吸著地里的養(yǎng)分!它的枝干緊緊地環(huán)抱在一起,相互交叉著,真像雙龍戲珠那樣和諧有趣,它的樹(shù)干非常粗壯,需要好幾個(gè)小朋友才能抱得住。它的葉子是多么繁茂,顏色是多么鮮艷,碧綠碧綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一塊巨大的綠翡翠,又像一把綠絨大傘,每片葉子在金色的陽(yáng)光下油光發(fā)亮,在微風(fēng)中翩翩起舞,在大雨中傲然挺立,充滿了青春的活力。
夏天,火辣辣的陽(yáng)光照耀在大地上,同學(xué)們?cè)诠砰艠?shù)下乘涼、嬉戲、玩耍,到處充滿了歡聲笑語(yǔ);冬天,刺骨的寒風(fēng)呼嘯而來(lái),同學(xué)們就躲在“大傘”下,大榕樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨,多么像老人呵護(hù)自己的子子孫孫?。∶慨?dāng)我獲得好成績(jī)時(shí),就會(huì)跑到榕樹(shù)下,用心地述說(shuō)著自己的喜悅,榕樹(shù)爺爺認(rèn)真地傾聽(tīng)著,一陣風(fēng)吹來(lái),它“沙沙”作響,好像在欣慰地對(duì)我說(shuō)“孩子,你真棒,我真是太高興了,但是你不要驕傲,要再接再厲,因?yàn)椤t受益,滿招損’?。 ?/p>
每當(dāng)我被同學(xué)欺負(fù)或遇到困難的時(shí)候,我也會(huì)跑到榕樹(shù)底下,傷心地告訴它,古榕爺爺擺了擺枝葉,好像撫摸著我的頭,鼓勵(lì)我說(shuō):“不要難過(guò),人生總是會(huì)遇到挫折,要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣,才是勇敢的男子漢??!”在古榕爺爺?shù)拿銊?lì)下,我懂得了要勇敢面對(duì)困難,像它一樣堅(jiān)強(qiáng)!
我們的校園真是溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境啊,因?yàn)槲覀冇幸豢庙斕炝⒌氐拇箝艠?shù)!古榕爺爺一直呵護(hù)著我們,讓們感受到校園就是一個(gè)快樂(lè)的天堂、成長(zhǎng)的搖籃。
我們的學(xué)校里有一棵大榕樹(shù)。
它長(zhǎng)在操場(chǎng)的旁邊。看起來(lái)有十幾年了,它很高大。
從遠(yuǎn)處看,它像一把撐開(kāi)的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨,從近處看,它又像一個(gè)士兵守衛(wèi)著校園。它一年四季都帶給我們帶來(lái)快樂(lè)。
春天,大榕樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽,它的葉子從樹(shù)枝之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片葉瓣兒,有的葉瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩綠的新葉。
有的還是葉骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。 夏天,榕樹(shù)的葉子密密麻麻的。
看起來(lái)真像一把傘。一陣風(fēng)吹過(guò),大榕樹(shù)的葉子,發(fā)出了“沙沙”的響聲,同學(xué)們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼、做游戲。
秋天,樹(shù)葉有點(diǎn)黃了。一片片黃葉從樹(shù)上掉下來(lái),像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我常撿它來(lái)做書(shū)簽。這時(shí),它的果實(shí)也成熟了,同學(xué)們常把它摘下來(lái),當(dāng)玩具玩。
冬天,榕樹(shù)的葉子全都掉光了,像一個(gè)頭發(fā)光禿禿的老頭。 這就是我學(xué)校的大榕樹(shù),它像一個(gè)士兵。
時(shí)刻保護(hù)著我們的校園。
在我們校園的東南角,有一棵高大的榕樹(shù)。
榕樹(shù)的樹(shù)葉是橢圓形的,翠綠翠綠的葉子可以用來(lái)收藏水分,使它的壽命很長(zhǎng),可以活幾百年呢!樹(shù)冠像一頂帽子,像一把為我們遮風(fēng)擋雨的大傘。樹(shù)皮斑斑駁駁的像偉大母親衰老的皺紋。
樹(shù)干是灰褐色的。樹(shù)枝向四面伸展朝天,估計(jì)有四層樓的高度。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎要把天捅破了。無(wú)論是酷熱的盛夏,還是雪花紛飛的嚴(yán)冬,它都四季如春,昂首挺胸。
榕樹(shù)生長(zhǎng)得很茂盛,密密麻麻的樹(shù)葉,在微風(fēng)的帶動(dòng)下仿佛在說(shuō):“小朋友們,一起努力學(xué)習(xí)吧!我站著為你們加油,打氣,希望你們勇敢的去面對(duì)重重困難吧!一定要相信自己!相信你們一定會(huì)成功的。” 每當(dāng)春天來(lái)臨,榕樹(shù)的枝頭都冒出嫩綠的芽,過(guò)了幾天,它也(變)得那么綠了。
夏天,當(dāng)太陽(yáng)的溫度正高時(shí),我們都到榕樹(shù)下乘涼,下棋、打球、丟沙包、跳皮筋……一陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái),感覺(jué)很涼爽。 秋天,每當(dāng)早晨,它的樹(shù)葉總會(huì)飄飄灑灑落下來(lái),滿地都是樹(shù)葉,像鋪了一塊地毯似的。
冬天,雪落在榕樹(shù)上,像是穿上了一身銀裝,亮晶晶的,非常美麗。所以每進(jìn)入校園都會(huì)有一種親切感。
我喜歡這棵榕樹(shù)。 點(diǎn)評(píng):這一篇短短的作文,卻寫(xiě)出了榕樹(shù)四季的面貌,給人以清晰的印象。
應(yīng)該說(shuō),第一段寫(xiě)榕樹(shù)的外觀和第四段寫(xiě)夏天的榕樹(shù)比較細(xì)致具體,這是寫(xiě)得好的地方。整體來(lái)說(shuō),還可以寫(xiě)具體一些,最好能夠?qū)懗霭l(fā)生在榕樹(shù)下的一兩件感人的故事,或者寫(xiě)出榕樹(shù)下一個(gè)個(gè)獨(dú)特的畫(huà)面。
如在榕樹(shù)下丟沙包、跳皮筋的小姑娘,還有下雨了,在榕樹(shù)下躲雨的同學(xué)……總之是要寫(xiě)得具體一些,細(xì)一些,寫(xiě)出那些獨(dú)特的、別的地方?jīng)]有的畫(huà)面,不要只是空空洞洞地寫(xiě)榕樹(shù)的春夏秋冬,這樣寫(xiě)作文會(huì)更有意義,也更加充實(shí)和生動(dòng) 。
1.。。我們的校園非常美麗,也充滿了詩(shī)意。
當(dāng)你踏進(jìn)這靜謐的校園時(shí),就會(huì)被周圍美景所陶醉。尤其是那花壇中五顏六色的花,它們有的彬彬有禮,有的昂首怒放,有的孤芳自賞-------真是別有一番情趣。那雕塑群中,更是一番熱鬧的景象。操場(chǎng)上綠色的小草,遠(yuǎn)看像鋪了一塊綠色地毯似的。教學(xué)樓中也時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)出瑯瑯的讀書(shū)聲。
在這些美景之中,我最喜歡的就數(shù)那校園一角處的兩棵柳樹(shù)了。
春姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來(lái),那正是萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放的季節(jié)。校園里的那兩棵高大的柳樹(shù),微風(fēng)吹來(lái),柳條隨風(fēng)搖曳,如同夢(mèng)幻一般,又好像兩位婀娜多姿的仙女。
夏天,正是柳樹(shù)生長(zhǎng)繁茂密的枝葉擋住暴烈的陽(yáng)光,使同學(xué)們可以乘涼,更可以安心學(xué)習(xí)。
金色的秋天到了,柳樹(shù)的葉子一片一片飄落下來(lái),仿佛天女散花一般。而飄落下的葉子卻大不一樣。葉子由深綠色變成了黃綠,再由黃綠變成枯黃,淺黃,最后成為深黃,一陣瑟瑟秋風(fēng)習(xí)來(lái),葉子打著旋兒落下來(lái),如同一群黃蝴蝶在林間翩翩起舞。
冬天,同學(xué)們個(gè)個(gè)縮著脖子,可柳樹(shù)卻依然挺立著,絲毫沒(méi)有冷的意識(shí)。雪從天降,就像無(wú)數(shù)個(gè)“小傘兵”它們鉆到柳樹(shù)枝下,好像在睡覺(jué)。
我愛(ài)這兩棵柳樹(shù),更愛(ài)這詩(shī)情畫(huà)意的校園!
2.。。。我們的院子里有一棵很大很高的梧桐樹(shù),年齡一定不小了,因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)過(guò)了七層樓的高度.
我想,它所在的幾十年中,一定有過(guò)很多次狂風(fēng)暴雨電閃雷鳴,看那飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干,就仿佛知道它是如何在風(fēng)雨交加的夜晚經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮了.
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,它也在枝頭鉆出自己的小芽,短短幾天后打開(kāi)窗戶,一片嫩綠就會(huì)映入眼簾,我驚奇,仿佛是誰(shuí)偷天換日,昨天還干巴巴的樹(shù)干,突然就綠的發(fā)亮,綠的這樣可愛(ài),綠的逼你的眼睛,再來(lái)一點(diǎn)小雨,空氣一下就清新了,陽(yáng)光也明媚起來(lái),鳥(niǎo)兒站在枝頭,快樂(lè)的歌唱著,這美麗的綠葉象是給大樹(shù)穿上了春天的風(fēng)衣,它絲毫沒(méi)有了冬日的蒼老了.
有一天,狂熱的音樂(lè)家-------蟬,突然出現(xiàn)在密密匝匝的綠葉間,開(kāi)始了夏天的交響樂(lè),我知道,是夏天來(lái)到了院子里,來(lái)到了大樹(shù)的身上,抬頭觀望,此時(shí)的大樹(shù)已是略顯成熟之態(tài)了.靜靜的站在那里,沒(méi)有了春天的稚嫩,樹(shù)葉也成深綠色,到了仲夏,樹(shù)葉更為深綠,看著樹(shù)葉,一種深沉油然而生.
秋天來(lái)了,不等人的盼望就匆匆的來(lái)了,大樹(shù)也是,不過(guò)大樹(shù)依然保持這樣的濃密的深綠,當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,大樹(shù)已經(jīng)是滿樹(shù)金黃色了,一片黃葉從眼前飄過(guò),象飛舞的蝴蝶,不知道大樹(shù)的心情如何,是快樂(lè)還是不舍得,成片的葉子鋪在大樹(shù)的腳下,那仿佛曾經(jīng)是它美麗的羽毛啊,現(xiàn)在都飄落在大地上了。.只剩下干枯的數(shù)枝。
無(wú)盡的的懷念擋不住冬天的來(lái)臨,對(duì)大樹(shù)來(lái)說(shuō)也是一次對(duì)生命的考驗(yàn),象鳥(niǎo)兒失去美麗的羽毛一樣光禿禿的立在院子里.有一天,白雪悄悄覆蓋在它的軀干上,給他穿上了晶瑩美麗的銀裝,在雪花飛舞中,不知不覺(jué)又過(guò)了一個(gè)冬天.
春天又來(lái)了,大樹(shù)又會(huì)突然在一場(chǎng)春雨后發(fā)出嫩綠的新芽。。.
校園里的大榕樹(shù)一陣陣春風(fēng),一場(chǎng)場(chǎng)春雨,一聲聲春雷,喚醒了大地上的植物們。
它們開(kāi)花的開(kāi)花,長(zhǎng)葉的長(zhǎng)葉,抽芽的抽芽,大地一片生機(jī)勃勃。我們學(xué)校也是這樣,你看:校園的東邊全是花草,那可是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。
花壇里,雪白的月季花已經(jīng)綻開(kāi)了她美麗的笑臉,而粉紅的月季花卻含苞待放,像個(gè)害羞的小姑娘……其中最引人注目的,那可是那三個(gè)像“將軍”一樣的梧桐樹(shù)了。站在教學(xué)樓上往下看,只見(jiàn)外面那兩棵梧桐樹(shù)像紫粉色的云彩,冉冉上升;又像兩棵巨大的紫色大傘,直插云霄,供人乘涼。
胡老師讓我們到樓下去看,告訴我們外面的兩棵梧桐樹(shù)叫泡桐,又叫中國(guó)梧桐。我目測(cè)了一下,這兩棵梧桐樹(shù)都有三層樓那么高了,而且樹(shù)干高大挺拔。
我和幾個(gè)同學(xué)去抱了抱它的樹(shù)干,必須要兩三個(gè)人才能將它抱住。就在我抱它的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)泡桐的樹(shù)皮是咖啡色的,而且非常的粗糙,就像80多歲的老人臉上的彎彎皺皺的皺紋,我使勁摸了一下,呀,我的手都被扎得非常疼了。
我抬頭一看,樹(shù)上全都是花兒,卻沒(méi)有幾片葉子?;▋阂淮姆浅C利悺?/p>
這時(shí),微風(fēng)吹來(lái),一朵花兒從樹(shù)上飄落下來(lái),它像一只蝴蝶在翩翩起舞。我快速的奔向那里,手里捧住了那朵花,仔細(xì)觀察,它像一個(gè)小蝴蝶,又像一個(gè)小號(hào)角。
聞一聞,還有一股香氣,我忍不住嘗了一點(diǎn),呀,可真甜。而葉子呢沒(méi)有幾片,如果你不仔細(xì)看,還看不見(jiàn)呢,看來(lái)花兒都把葉子的空都給搶走了。
我往旁邊一看,只見(jiàn)那棵桐樹(shù)要比泡桐矮一點(diǎn)。胡老師告訴我們它是法國(guó)梧桐,又叫法桐。
它的樹(shù)干比泡桐細(xì),我上去摸了摸,一下弄掉了一層皮,這是因?yàn)榉ㄍ┟磕甓家獙㈦y看的“冬裝”換成“春裝”。咦?法桐怎么那么多葉子?它的花在哪兒?我抬頭一看,樹(shù)上全都是綠色的葉子,也沒(méi)有漂亮的花,正好跟泡桐是相反的,它的花兒就是一些小“圓球”老師告訴我們它叫刺球。
觀察完了我的心里產(chǎn)生了疑惑,為什么法桐每到春天就要換一層樹(shù)皮而泡桐卻不要換呢?我?guī)е@個(gè)疑惑,來(lái)到了電腦邊查了一下,原來(lái)是這樣呀:法桐是高大喬木,莖桿粗壯,木質(zhì)部比較發(fā)達(dá),每年木質(zhì)部都在不斷的擴(kuò)大,韌皮部也在每年更新,以至于長(zhǎng)到一定粗度,外面的樹(shù)皮裂開(kāi)自然脫落,由新的樹(shù)皮代替。而泡桐的木質(zhì)部不是太發(fā)達(dá),韌皮部也不要更新,所以它的樹(shù)皮就不脫落了。
世界上奧秘有很多很多,等待著我們的發(fā)現(xiàn),就連校園里也能發(fā)現(xiàn)。讓我們一起去探索它們,成為一個(gè)小小“科學(xué)家”吧。
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