十一月,深秋,寒風瑟瑟,空氣涼爽而清新,浮動著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個詩意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致,使我們小小的操場成了一道亮麗的風景。
金色的十一月,操場四周有好幾棵參天大樹,枯黃的樹葉已經活完了短暫的一生,紛紛從樹上飄下來,落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去,仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞。當樹葉鋪灑滿地時,大地媽媽便敞開她寬闊的胸懷,像是在迎接在擁抱歸來的孩子,落葉回到大地媽媽的懷里,甜蜜地笑著。
樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉,它們俯瞰大地,一個接一個的向下跳,秋風輕拂,黃葉搖曳,好像一片跳動的火焰。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們小小的操場上多么使人心醉!
我愛校園,但我更愛秋天的校園。
我的學校在城西。進了校門,左邊是一座教學樓,教學樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭,它們被校工馬爺爺修剪得非常平整,好像正在保衛(wèi)著教學樓呢!兩邊。各有一個長方形的花壇?;▔锓N著一串紅、長青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅,噴吐著火舌,好像燃燒的火焰;那青青的長青花,開的花兒是粉紅色的,一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起,遠遠望去,好像一條彩帶。
右邊綜合樓旁也有一個大花壇,花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內圈有一棵鐵樹,鐵樹的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開,莖像一個大菠蘿,看了真想上前咬一口。外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開紫荊木一看,??!原來里面也盛開了幾朵暗紅色的花朵,花瓣一絲一絲的,多像蛟龍的爪子呀!這兩種花把花壇分成了六塊,從遠處看,多像一個巨大的生日蛋糕呀!好看極了。而圈外的綠化帶已經被調皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝??墒窃谝慌缘男∪~黃楊卻給它添上了一道綠邊。
突然間,一股清香撲鼻而來,我順著香味走了過去,來到一棵樹下。這棵樹粗壯挺拔,枝繁葉盛,聽老師說,這是棵桂花樹,樹上已經長了許多米粒大小的桂花,我用鼻子聞了聞,真香呀!正如人們所說:“桂子開花,十里飄香??!”使整個校園迷漫著香味。
秋天的校園真美啊!
夢中,我又回到了那美麗的校園,它依舊是那么迷人。
那寬闊的操場,高大的教學樓,高高飄揚的五星紅旗,每一處都是那么美麗,令人魂牽夢縈。特別是那美麗的后花園,它不僅四季怡人,還是我的樂園。
春天,后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花,是多么的招人喜愛呀,就像一位害羞的姑娘。
你瞧!那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾,它也想得到那癡人的稱贊吧!它那一簇簇潔白的花朵,如姑娘那美麗的裙擺,又似天上那潔白的云霞。
這生機勃勃多彩的色調,是許多畫家都很難調畫出來的,你只要望著它那美麗的色彩,似乎一些不愉快的事都消失了。熱情奔放的夏天到來的時候,后花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂會――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著,蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏,蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺呢?又有誰不愛這校園迷人的夏?秋天,落葉紛飛,但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。
它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰,又如夏日的晚霞,又似那鮮紅奔騰的血液,讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!毕抡n時,我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽,多有詩意呀!冬天,后花園的樹都只剩下干突突的樹干了,在一陣陣飄飛的大雪中,它們又都披上了白色的外衣,唯獨那棵高大挺拔的松樹,依舊繁枝茂盛,它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。
那鮮艷的梅花綻開了,在這寒冬里,它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云:“寶劍鋒從磨利出,梅花香自苦寒來”。
隨著快樂暑假的結束,我的初中生活也隨之開始。
剛開學的幾天,感覺還不習慣,宿舍、教室、操場、食堂,方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫,但時間久了,倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開始,這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家??粗麧嵉乃奚?,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長成參天大樹。 操場是我的樂園。
清晨時,有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲;早操時,有我們動作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說,我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校,即使遭到失敗和打擊,我也會勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導,如虎添翼:老師在學習上嚴格要求我們,生活上關心我們。 也許,有些同學已厭倦了這機械化的生活。
但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著你的捷報,正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼,一個學期過去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長,也很短。我想,只要凡事問心無愧,我們就不算碌碌無為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來。
我們是最青春的一班,是最活潑的一班,是充滿正能量的一班!我們的青春風采在我們的校園里展現(xiàn)。
課間
每堂課結束,都會有一股如釋重負的感覺。這時,伴隨著下課鈴聲的響起,我們班的“活躍分子們”會齊聲喊:“老師休息?!泵看芜@樣的時候,老師總會哭笑不得的看著我們,我們便無可奈何的攤了攤手,聳了聳肩,老師這時會瀟灑的說一句同學們休息,然后如一陣風似得走出班門,走的時候還不忘沖我們擺擺手。這時同學們就開始炸開了鍋,男生們總愛惡作劇女生,大家鬧成一團,不亦樂乎。
課堂
快要放假了,同學間的對話里也洋溢著喜悅的氣氛。下課的時候,同學之間的問候笑里藏刀,前一秒還笑嘻嘻的說“Hello”,下一秒,就露出陰險的笑容,手里拿著氣球向身上咋去。原以為上課了就會消停了,可后面的同學還是會趁著老師板書的時候吹起氣球,這不,同桌又吹起一個氣球,結果呢,因為用力過猛,把氣球吹爆了,周圍的同學看著他的糗樣,都哈哈地笑了。
放學
放學了,校門開著,歡送同學們回家,所謂“各回各家,各找各媽”就是這個意思。該回家的都回家了,我們也要去吃飯了,只見一只女子軍跨步向食堂方向進軍。到了那,先去趟小賣部,正是買東西的高峰期,里面很擁擠,也不知是誰出了個主意,這樣吧,石頭剪刀布,誰輸了誰當開頭炮第一個進,很快,結果出來了,我輸了,見狀不妙,就想三十六計走為上策,剛邁出前腳,同伴就把我揪了回來,并用陰險的語氣說:“嘿嘿,你想去哪???”唉,既然難逃噩運,那就不如深吸一口氣,閉上眼睛,沖??!隨著人流在后面一擠,我進去了,人呢?我往后一看,朋友剛進來,就被從里面出去的人擠了出去,見狀,我笑了,很長時間之后,這件事,仍然是我們課余的笑料。
尾聲
這就是我們的班級,初二五班!因為有我們,校園處處靚麗;因為有我們,校園處處喜氣洋洋;因為有我們,校園處處生機勃勃;因為有我們,校園處處清新!
1、我的校園生活 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
.. 2、校園生活劇 緣,讓我們相識在金色的九月;夢,使我們相聚在同一個班級。校園是一部五彩繽紛的生活劇,演繹著我們的喜怒哀樂,記錄著我們的酸甜苦辣,那是一個走向幸福的地方,這個地方的源頭便是快樂。
——題記 鏡頭一 那是一段臨近月考的日子,每天扎在書堆里與書共食寢,早就把書背的滾瓜爛熟,卻還要重復這無聊的事,簡直是無聊中的無聊。不過還好,嘻嘻 生物課上。
我們這一片算是精英匯集吧,幾乎前幾名都在這一塊,我們這幾桌簡直打成一片,正當無聊透頂之時,我望著前方“豬哥”的凳子壞笑起來。 他當時正在站著背書,面朝左邊,我偷偷的對他右邊的“大汗”說:“大汗,把他凳子挪開,快?!?/p>
“大汗”也壞笑了一下,把凳子放到他桌子底下,“豬哥”竟全然不知?!耙活^傻豬?!?/p>
同桌暗笑道。“豬哥”左邊的同桌“螃蟹”看到了,忙勸“豬哥”坐下背書,雙肩一按,“豬哥”就被按坐地上了。
“哈哈哈……”我們那一塊全都笑的前仰后合,“螃蟹”還在念著政治書里“精誠合作會使我們收獲到成功的喜悅。”還好同學們背書聲音大,否則老師一發(fā)現(xiàn),我們就全都小命不保嘍。
“豬哥”因為這事兩節(jié)課都沒搭理我,不過他摔在地上四腳朝天的樣子也太好笑了,哈哈。 鏡頭二 聽說過2012瑪雅預言吧,說實話挺恐怖的,不過,更有甚于此的恐怖—— 宿舍里。
宿舍對于我們來說簡直就是天堂,洗漱時有說有笑,不想教室里氣氛那么緊張,就在那次我們談笑之時,所有燈霎時間全熄滅了,當時只聽到水房里“啊”一聲,緊接著便是“砰”,然后就是一片混亂。我急忙阻止?。骸按蠹覄e慌!”一聲令下,全都安安靜靜的打著手電洗漱了,就像沒有停電一樣安然無恙,整個宿舍都是一片和諧寧靜。
“四班永遠是最棒的!” 那時一種幸福感涌上心頭,覺得四班真的是最棒的,我從未體會過的團結在這一瞬間,在這個宿舍,在這個集體之間爆發(fā)了。兩分鐘后來電了,一切安安穩(wěn)穩(wěn),沒有任何意外發(fā)生。
水房那里到底怎么了我是不知道,不過聽說當時有人還在數(shù)錢,數(shù)到三塊四就停電了…… 鏡頭三 期末考試便是我們真正豁出老命展現(xiàn)自己的時間了,老師也真豁出老命了—— 期末考試沖刺階段。 班里寫下了挑戰(zhàn)書給二班,誰都知道二班不好超,太強悍了,無法想象的強悍。
不過既然立下挑戰(zhàn)書,輸了臉上沒光彩,咋辦?學唄。 “兩人結組進步一百名的,免寫所有寒假作業(yè)!”新聞一發(fā)布,同學們一聽頓時來了精神,再加上挑戰(zhàn)書,都積極踴躍的學了起來,沖勁十足。
別看四班平時無所事事的樣子,可是要是認真學起來,洪水也攔不住。那一段時間同學們真的學起來了,積極熱鬧的學習氣氛,很溫暖。
期末考試成績出來后,我真的不敢相信自己的眼睛,成績單上寫著“年級第八”的名次,我看了不下十次,才漸漸相信。年級前十名里竟有我們班三個!不可思議的奇跡再一次從我們班爆發(fā)—。
校園散章
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我愛我的校園。校園,是為生活,成長,求知的地方,校園的生活,是我們學習階段最為快樂的時光…… ——題記
昔日的我,總是憧憬進入中學。我苦苦的等待。終于,我如愿以償了。我畢業(yè)了,作別往日生活的學校,我感慨萬千。離別的愁思,如同一杯馥郁濃烈的咖啡,醇醇的馨香,令我心醉。
踏入中學兩年有余了,無憂無慮的歲月已離我們遠去?,F(xiàn)在,我早已適應了中學的環(huán)境。中學,對我來說,這座親切備至的校園,已經成為我心中的圣殿。周末,我獨自漫步校園,這時的學校,沒了往日的喧鬧,空曠清幽,在秋日午后微風的陪伴之下,我回憶著美麗的校園。
春花
春天的校園美麗非常,春的使者,帶著綠色,邁著輕盈的步伐悄然而至。從古至今,多少文人墨客,無不對春天的秀美做過贊譽和精辟的描繪?!皫滋幵琥L爭暖樹,誰家新燕啄春泥?!薄半x離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生?!毙碌囊荒辏碌臍庀?。煥然一新的校園,春意盎然,生機勃勃。和煦的春風,吹過草坪,拂過樹梢,……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣,校園里的一切都蘇醒了。柳樹抽芽,沙棗泛青,遠遠望去,朦朦朧朧的一片綠色,淡雅,美麗?;▔锏那嗖?,探出腦袋,四處觀望著美麗的校園。大地一片嫩綠,披著融融的春光,迎著悠悠的春風,和著春天的旋律,翩然起舞,舞出婆娑的倩影,映出美麗的春天的校園!
夏雨
品味雨中的校園,將會別有一番情趣,我愛夏雨,更愛雨中的校園,雨水,會讓人感到清新,寧靜。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點點,柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下,頓時感到絲絲清爽,陽光透過樹葉的縫隙,投射到地面上來,點點陽光,微風拂過,光點也跟著搖曳,如同個個精靈,煞是美麗。夏天的天氣多變,一會兒下雨,一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候,我總會來到操場,漫步樹木花草之間,張開雙臂,迎接來自上天的精靈——雨珠,遠望過去,教學大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點點,也都依稀可見,嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛雨中的校園!
冬雪
雪后的校園銀裝素裹,粉妝玉砌,猶如置身一個絕妙的水晶宮殿。雪后的校園,格外寂靜,一片銀白,一切花草樹木都凋零了,只有干枯的枝干,看見幾棵蒼翠挺拔的松樹,雖然白雪覆蓋,卻仍巍然挺立??吹竭@里,我會情不自禁地感嘆松樹“歲寒,然后知松柏之后凋也。”也有人說這綠色太少,在這白雪世界顯得微不足道??墒?,我卻不然,每當看到這些銀白世界中的一點翠綠,我就會從內心生起一絲暖意。盡管冰封雪壓,但是,松樹它那青春的熱血照常流動,生命頑強的力量照樣不可抗拒!
我愛我的校園,詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中,學習知識。美麗的校園,只會讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛你,可愛的校園。
漫步在校園林蔭的小徑上,貪婪地呼吸著綠色的味道,整顆心都彌漫著生機;散步在校園陽光的操場上,盡情地享受著日光的沐浴,整個人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園里,專注地望著那獨有的自然,仿佛,心境都豁然開朗……剛踏入校門,就是這些美好讓我一次次無限地憧憬,但隨著與她距離的靠近,越來越多的感受著她的美好,她的青春時我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里,有些東西被我們忽視了,我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,不僅能把一切美好看得淋漓盡致,不美好亦是如此……
曾幾何時,走在校園的玫瑰大道上,深深地呼吸著玫瑰的馨香,那浪漫的香味在空氣中彌漫著,實在,沁人心脾……突然,不經意的一瞥,那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝!詫異!疑惑!接踵而來……是誰忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢?是誰如此不會欣賞美麗,反倒來破壞校園的和諧之美?我替那花兒不值,更以那寫上這一敗筆的人為恥!曾幾何時,在學校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園,但是她是由我們的園藝工程師為我們設計的,我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余,來這里走走,看看,學習的緊張壓力得到了舒緩,心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻,也贏得了無數(shù)的我們對她的熱愛??墒?,恍然間,我無語了:石椅上,兩個清秀的女生邊談笑著,邊吃著零食。她們若無旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上,她們的動作竟是那么自然,那么隨意……也許,我們不是每個人都會為校園付出一些美好,但是我們至少也不能為學校抹黑??!曾幾何時,學校的衛(wèi)生間里,有人忘里關水龍頭,就任憑那水肆無忌憚地,嘩嘩地,流著流著……
校園她有她青春的意氣風發(fā),我們怎忍心讓她如此不堪呢?校園,她是我們人生的領航燈啊,我們怎人心去踐踏她呢?校園,我們第二個家,我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵??!我想看到一個場景,就如我踏如校門的印象氛圍,沒有那種種種種的不盡人意……
曾經的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風輕,淡如云水般的日子里,我忽然發(fā)現(xiàn),我生活、學習所在的學校依然美好如舊,只是被一些不盡人意遮掩了而已……
看,綠意盎然的草坪上,那張小紙毫不惹眼,可是那男孩彎下了腰,撿起了紙片,扔進了垃圾桶里,然后向球場跑去,在陽光的照耀下,盡情地揮灑著汗水,那副畫,很美很美……看,衛(wèi)生間里,女孩正在洗手,可是水卻開得很小很小,洗完馬上就關了。走出洗手間,女孩甩甩手上的水,晶瑩的水花也在陽光下躍動了起來……再看,一群群陽光的我們正在大掃除呢,顧不擦額頭的汗水,只是想著,把校園打扮得更美麗……
其實,印象校園一直都沒有變過,抬頭看看,那是蔚藍如鏡的天空,低下頭瞧瞧,那是生機盎然的片片草地;還有這邊,有我們對學校最真摯的愛……榮懷,也許有些許不足,但是她一直在向更好發(fā)展。
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去,而那些青春的回憶,卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時,眼前總會像放電影一樣,閃現(xiàn)出曾經的一幕幕,或是某一次運動會,或是一次小小的爭吵,或是一次和老師的短短談話,亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在初中,我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班,因為我們班經常出現(xiàn)打架事件,或有些壞事總能牽扯到我們班,而我們的平均成績也總是倒數(shù)(即使班里有幾個頂梁的精英)。除此之外,我們班的風氣似乎是最不好的,在初一時曾幾次眾人抵制班主任,黑板上寫滿了尖銳的字眼;在一次兩個班之間的拔河比賽中,我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時,我們換了個班主任,也是教英語的,她是個很要強的老師。但有一次,她竟被我們氣哭了。我記得很清楚,他的眼睛通紅,但卻有強忍著不讓眼淚掉下來,說了幾句話,然后就跑出了教室。與平常不同,教室里靜得出奇,幾乎聽得見自己的心跳聲。接著,兩個班長互相低聲說了點兒什么,然后也慢慢走出了教室……
后來的幾節(jié)英語課,老師仍每節(jié)課都準時出現(xiàn),只是不像從前那么有激情了……
幾天后,正巧是圣誕節(jié)。不知是誰發(fā)起的,買了棵圣誕樹,裝飾得挺漂亮,上面還掛了一個圣誕果,班里所有的人都在上面簽了字,還附了一封信,由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活,留下了許多美好的回憶,他們將被我藏在心底,直到……永遠……
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病薄ⅰ凹訙p乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學們說說笑笑,教室里一派生機??赡且惶欤覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:“大哥哥,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α耍樕铣錆M陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
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