醫(yī)學(xué)筆試培訓(xùn)(醫(yī)學(xué))

1.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

考試分為筆試和面試，采取先筆試后面試或先面試后筆試的方式進(jìn)行。

（一）先筆試后面試 1、筆試 筆試科目。筆試科目有《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，每科筆試時(shí)間為120分鐘，每科滿分為100分。

筆試科目只考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》一科的，筆試總成績(jī)?yōu)椤豆不A(chǔ)知識(shí)》筆試成績(jī)； 筆試科目考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》兩科的，筆試總成績(jī)=《公共基礎(chǔ)知識(shí)》*50%+《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》*50%。 2、面試 面試方式和主要內(nèi)容。

面試方式有公共面試、專業(yè)面試和現(xiàn)場(chǎng)講課。 （二）先面試后筆試 1、面試 （1）面試比例為5:1，達(dá)不到面試比例的，在征得招聘單位或主管部門同意，并經(jīng)組織人事部門批準(zhǔn)后可適當(dāng)降低面試比例或取消該招聘崗位招聘計(jì)劃。

2、筆試 筆試資格人員確定。筆試開考比例為3:1，根據(jù)招聘崗位面試人員成績(jī)和招聘名額，從高分到低分按3:1的比例確定筆試資格人員。

最后一名面試成績(jī)相同的人員，可一并確定為筆試資格人員。 考試的具體方式及總成績(jī)公布 考試總成績(jī)按100分計(jì)算，考試結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)在眉山人才網(wǎng)上公布考生的考試總成績(jī)（含筆試總成績(jī)、政策性加分、面試成績(jī)和考試總成績(jī)及排名）。

考試的具體方式及考試總成績(jī)的計(jì)算按以下類別進(jìn)行： 1、先筆試后面試 （1）管理崗位 A類：考試總成績(jī)=（公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分）*60%+面試*40%; (2)專業(yè)技術(shù)崗位 B類：考試總成績(jī)=（公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分）*50%+面試*50%; C類：考試總成績(jī)=（公共基礎(chǔ)知識(shí)*50%+醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)*50%+政策性加分）*60%+面試*40%; D類：考試總成績(jī)=（公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分）*40%+面試*60%。 2、先面試后筆試 E類：考試總成績(jī)=（公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分）*40%+面試*60%。

2.參加衛(wèi)生事業(yè)單位的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考試該怎么復(fù)習(xí)

1、考試科目各省、市、縣地方事業(yè)單位醫(yī)療考試有相當(dāng)一部分是考察醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的筆試，其中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)又以5門科目考察的最多，分別是解剖學(xué)，生理學(xué)，診斷學(xué)，病理學(xué)和藥理學(xué)。

2、考試形式筆試采用閉卷形式，成績(jī)采用百分制，依筆試合格者成績(jī)高低順序確定參加面試人員名單。筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的崗位，取消招聘計(jì)劃；達(dá)不到規(guī)定招聘比例的，按實(shí)有合格人數(shù)確定。

3、復(fù)習(xí)指導(dǎo)總體筆試考核的內(nèi)容必考的是《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，有些地方另加《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。但是《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的考查是各省、市、縣的一個(gè)大趨勢(shì)。

所以打算參加事業(yè)單位考試的各個(gè)方向的醫(yī)療人員們平時(shí)就要多看新聞報(bào)紙，多注意常識(shí)的積累。

3.參加衛(wèi)生事業(yè)單位的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考試該怎么復(fù)習(xí)

1、考試科目

各省、市、縣地方事業(yè)單位醫(yī)療考試有相當(dāng)一部分是考察醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的筆試，其中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)又以5門科目考察的最多，分別是解剖學(xué)，生理學(xué)，診斷學(xué)，病理學(xué)和藥理學(xué)。

2、考試形式

筆試采用閉卷形式，成績(jī)采用百分制，依筆試合格者成績(jī)高低順序確定參加面試人員名單。筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的崗位，取消招聘計(jì)劃；達(dá)不到規(guī)定招聘比例的，按實(shí)有合格人數(shù)確定。

3、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

總體筆試考核的內(nèi)容必考的是《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，有些地方另加《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。但是《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的考查是各省、市、縣的一個(gè)大趨勢(shì)。所以打算參加事業(yè)單位考試的各個(gè)方向的醫(yī)療人員們平時(shí)就要多看新聞報(bào)紙，多注意常識(shí)的積累。

4.《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》 包括哪些

《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個(gè)部分。

第一部分：生物學(xué)。生命的特征、構(gòu)成生命的基本單位和生命的遺傳與變異。

第二部分：人體解剖學(xué)。主要包括：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。

第三部分：生理學(xué)。主要包括：細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸和消化、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。

第四部分：藥理學(xué)。主要包括：藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)以及常用藥物的藥理、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥。

第五部分：病理學(xué)。主要包括：細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù)，血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，乳腺及女性生殖系統(tǒng)疾病，常見傳染病和寄生蟲病的概念、類型、病理變化和病因等。

第六部分：診斷學(xué)。主要包括：發(fā)熱、呼吸音、黃疸、腹水、意識(shí)障礙和頭痛等38種病理現(xiàn)象的發(fā)生機(jī)制、常見原因和臨床表現(xiàn)等。

5.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容簡(jiǎn)介

醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的招聘工作人員考試須遵循“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、任人唯賢、德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，采取考試與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

現(xiàn)階段，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中存在一個(gè)突出問題，就是衛(wèi)生資源配置不合理，優(yōu)質(zhì)資源過度向城市大醫(yī)院集中，基層衛(wèi)生資源則嚴(yán)重不足，全國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和服務(wù)站僅占城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)總數(shù)的8.9%，衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)占2.7%，因此，大力提高基層醫(yī)療服務(wù)水平，公開招聘一大批優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員補(bǔ)充基層隊(duì)伍尤為迫切。2009年3月《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》明確提出“把基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供，實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”，這是我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展從理念到體制的重大變革，是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)，這一意見的全面貫徹落實(shí)必將極大促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)完善和發(fā)展。

根據(jù)最新政策，國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作。從2009年起，對(duì)自愿去中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作三年以上的高校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，由國(guó)家代償學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款。

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，國(guó)家正制定并實(shí)施免費(fèi)為農(nóng)村定向培養(yǎng)全科醫(yī)生和招聘執(zhí)業(yè)醫(yī)師計(jì)劃。用三年時(shí)間，分別為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和村衛(wèi)生室培訓(xùn)醫(yī)療衛(wèi)生人員36萬人次、16萬人次和137萬人次，繼續(xù)實(shí)施“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”。

目前，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)人才引進(jìn)的考試制度還不完善，各地區(qū)的考試科目也存在某種程度的差異，因此，進(jìn)一步規(guī)范和推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開招聘考試工作必將任重而道遠(yuǎn)。本套叢書是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開招聘考試統(tǒng)一規(guī)劃教材，它的順利出版不僅為廣大考生的備考提供了復(fù)習(xí)范本，同時(shí)也為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)任職崗前培訓(xùn)帶來指導(dǎo)性幫助。

本套叢書在內(nèi)容編輯上適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試的最新變化，體現(xiàn)出醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試命題的地方特點(diǎn)。醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)公開招聘考試的考查重點(diǎn)是檢測(cè)考生從事醫(yī)療衛(wèi)生工作必須具備的基本能力素質(zhì)，以及測(cè)評(píng)應(yīng)聘者的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、基本知識(shí)的掌握情況以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力等等，因此，它考查內(nèi)容覆蓋面廣，不僅包括應(yīng)知應(yīng)會(huì)的綜合基礎(chǔ)知識(shí)，也包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)知識(shí)。

本套叢書在深入分析、研究省（市）各地醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試真題的基礎(chǔ)上，綜合眾多命題專家的命題實(shí)踐和命題思路，創(chuàng)造性地將考試的理論知識(shí)點(diǎn)與命題實(shí)踐相結(jié)合，在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)歸納總結(jié)及預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上突出展現(xiàn)各類新題、難題的解題方法與技巧，以提高考生的應(yīng)試能力?！耙宰疃痰膹?fù)習(xí)時(shí)間獲得最好的成績(jī)”是每一個(gè)考生的心愿，本套叢書將醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招考的眾多命題研究專家的最新研究成果匯編成書，指引考生找到正確的備考方法，避免由于輔導(dǎo)教材的選擇不當(dāng)而誤入歧途。

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我們期望本套叢書的出版能對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試工作起到積極的促進(jìn)作用，我們由衷地祝愿廣大考生能順利通過考試。