中宮格習字歌—郭海超推薦
中宮格,內宮方,字在其中現形狀,
中宮格,為工具,解析漢字的利器,
練好字,仔細看,看準每筆位置是關鍵;
二個橫,上橫短,下橫長;
所有橫,不應平;獨個豎,不能傾;
橫與橫,平行要等距;萬字形,重心要均衡;
小子點,在腰間;中字形,橫向部位偏上邊;
衣字底,形要象,撇捺題畫高底不一樣;
左撇豎,左右豎及斜鉤,主筆突出比長度;
兩個撇,兩個捺,長短寫法要變化;
走之,言旁,衣示補,點與長橫不為伍;
橫短折折內收,橫長折折正直;
相對點右點高,相背點左點長;
扁應扁,長盡長,國田口大小不一樣;
左丁字左偏上,右丁字右偏下;
左右字,要對比;左多收,右多放;
左中右,無論中間高或低。兩邊高度要一樣;
天覆字,皆其下,地載字,皆其上;
上中下,中間胖瘦贏得當。
中宮格練字的四大特性
高效性:無論是十一二歲的孩子還是四五十歲的成人,無論有無基礎,只需五天,就可寫出一手規(guī)范、漂亮的鋼筆字!只需三十個小時就能改變一生。
權威性:中宮格練字,獲得格、表、貼、法四項國家專利。不臨摹、不描紅,通過兩大定律、三大法則,108個字根,組拼所有漢字。
專業(yè)性:中宮格是由我國當代書法家王學臣先生,經過近十年的研究,發(fā)明的一種專業(yè)解析漢字結構的習字格,中宮格已成為向全國推廣的重點工程。
實用性:中宮格練字區(qū)別于傳統的硬筆書法,書法突出的是藝術性,書道深邃,很難在短時間內練成。中宮格突出的實用性,字體規(guī)范、大氣、易學、書寫速度快,學前學后判若兩人,效果立竿見影。
中宮格練字的五大作用
完美解析漢字:與傳統的田字格、米字格相比,學生用中宮格練字,學得容易,記得輕松。老師用“中宮格”教學,教得明白,講得清楚。
提高審美能力:中宮格練字是習字者用眼睛感受美,通過練習探求美,用心領悟美,用手創(chuàng)造美的過程,也是對學生進行美育教學的有效手段。
培養(yǎng)認真習慣:現在的學生不是不聰明,而是太馬虎,不專心,這恰好通過中宮格練字的一筆一畫練習來獲得,中宮格能幫助學生養(yǎng)成嚴謹認真的習慣。
開發(fā)右側大腦:用中宮格練字能提高學員的觀察智能、整體智能、視覺空間智能。中宮格寫字教學能開發(fā)學生的右腦,有利于人的左右腦的協調發(fā)展。
提高學習成績:2008年高考大綱已規(guī)定:作文因字不規(guī)范、字差每錯一字扣一分。中宮格練字能減少差錯,讓考試不再丟分。
1.中宮格練字是全國最專業(yè)的練字速成教學培訓機構,由我國五天練字速成的創(chuàng)始人、規(guī)范漢字著名專家王學臣先生發(fā)明,中宮格練字是一種能完美解析漢字結構的專利習字方格。
2.通過中宮格這個解析漢字利器和中宮格專利練字方法 ,無論是十一二歲的孩子還是四五十歲的成人,無論有無基礎,只需五天,就可隨意寫出一手規(guī)范、漂亮的鋼筆字(文章)。
3.中宮格練字,分為楷書和行楷體兩種字體,用中宮格練字使習字者更容易分析、理解漢字的結構,并在短時間記住漢字結構通過中宮格開發(fā)學生觀察智能(注意力集中特訓),空間智能,肢體協調智能、內省智能、語文智能等綜合能力 ,從而使學生在輕松、快樂、自信中達到五天練好鋼筆字,即達到“授人以魚,不如授人以漁”的目的。
中宮格練字,獲四項國家專利,無論是十一二歲的孩子還是四五十歲的成人,無論有無基礎,只需五天,就可寫出一手規(guī) 范、漂亮的鋼筆字,只需五天就可改變一生。
這是真的嗎?中宮格憑借什么讓學員五天就能寫出一手漂亮的鋼筆字。 中宮格專利練字速成貼 ,我國第一本圖解解析漢字筆畫的教材 。
漢字的筆畫如同我們建筑房屋的磚瓦,磚瓦質量不好,直接影響樓的質量,字的筆畫寫不好,也影響字的效果。中宮格練 字,通過幾何圖形來解析漢字的筆畫,讓學習者一目了然,使學習者易記易練。
如:橫短折、橫長折 。 中宮格專利練字速成貼,我國第一本以字根為主的練字教材 。
中宮格快速練字,從上萬個漢字中精選出 108 個高頻字根,通過 108 個高頻字根,組拼所有漢字。如字根“小”“口” 。
中宮格專利練字速成貼,我國第一本獲得四項專利的練字教材。 漢字是記錄和表達漢語言的一種視覺符號,每個符號有每個符號的特點。
字寫不好,關鍵是你記不住成千上萬個漢字符號 的結構特點。我們在寫字之前,記住該字的結構,才能把字寫好。
我認為:眼高是手高的前提。
發(fā)現不了美,不知什么是美,就更談不上創(chuàng)造美了。有不少人以為書寫潦草是所謂的行書,導致他們以丑為美的原因是他們“眼低手也低”。
其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的范字牢牢地記在心里,把其字形深深地刻在大腦里,無論何時,一旦提到這個字,馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。
做到胸有成帖,腦有成字。 第三要練手。
練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果,手中不一定能寫出這種最好效果,因為腦不一定能指揮得了手,手不一定能指揮得了筆。
練手就是要達到心手一致,手筆一致的境界,所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。
練字具有以下三方面的好處:一、可以陶冶思想道德情操中國自古講究“文如其人”,許多大書法家都是做人的楷模。他們的精神有助于陶冶學生的情操。
例如“筆山”、“墨湖”的傳說會激勵學生勤奮學習。同時,名人名帖也都是文質兼美的,也是培養(yǎng)學生思想情操的好“教材”。
二、可以提高審美鑒賞能力 魯訊曾說:“我國文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”書法藝術的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的,學生可以自覺地去手摹心追,去自覺感受流動的線條的美,也感受到,寫好字并非高不可攀,因為它就在眼前。
漢代蔡邕說過:“為書之體,須入其形:若坐若行,若飛若動,若往若來,若臥若起,若愁若喜,若蟲食木葉,若利劍長戈,若強弓硬矢,若水火,若云霧,若日月,縱橫有可象者,方得之書矣。”這段話從一個側面給我們詮釋了書法的造型美。
三、可以培養(yǎng)嚴禁踏實作風 中國的漢字是講究間架結構的,學生在練字的過程中,會有意無意地形成一絲不茍的習慣,久而久之,就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹的作風,不但在寫字上是這樣,在學習上,在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功,要經過長時間的耐心的臨摹才會有所收獲,學生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓練,可以有效地鍛練學生的毅力,并養(yǎng)成學生一種良好的踏實的作風。
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