全科醫(yī)生(全科醫(yī)生是什么都學(xué)學(xué)什么)

1.全科醫(yī)生是什么、都學(xué)學(xué)什么

個(gè)人學(xué)習(xí)、進(jìn)修學(xué)術(shù)交流、會(huì)議等。

由此可見(jiàn)全科醫(yī)生是受過(guò)全科訓(xùn)練的具有初級(jí)保健特長(zhǎng)的醫(yī)生，參見(jiàn)1。一位全科醫(yī)生大約可管理1000--3000人左右，他與專(zhuān)科醫(yī)生協(xié)作完成醫(yī)療保健的ⅠⅡⅢ級(jí)防治，根據(jù)世界衛(wèi)生組織研究認(rèn)為，醫(yī)療系統(tǒng)全科與專(zhuān)科醫(yī)生的比率為1∶1較為合適，而某些國(guó)家則認(rèn)為全科醫(yī)生多一些。

全科醫(yī)生與專(zhuān)科醫(yī)生的區(qū)別

全科醫(yī)生 專(zhuān)科醫(yī)生

醫(yī)療范圍 1-2級(jí)預(yù)防為主 2-3級(jí)預(yù)防為主

疾病分類(lèi) 常見(jiàn)多發(fā)病、早期未分化疾病 疑難重癥

醫(yī)療模式 生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 生物醫(yī)學(xué)模式

人群對(duì)象 普通人群 性別、年齡、病種人群

接診地點(diǎn) 診所或其它地方 醫(yī)院

醫(yī)學(xué)觀(guān)點(diǎn) 注重人 注重疾病

提供服務(wù) 所有疾病及健康問(wèn)題 專(zhuān)科疾病

所需設(shè)置 簡(jiǎn)單醫(yī)療儀器 全套醫(yī)療儀器

診斷手段 臨床技能為主 儀器依賴(lài)性診斷手段為主

責(zé) 任 全程負(fù)責(zé) 僅對(duì)就醫(yī)時(shí)局限性疾病負(fù)責(zé)

醫(yī)患地位 平等合作式 權(quán)威指導(dǎo)式

醫(yī)患關(guān)系 密切、朋友關(guān)系、協(xié)約式 松散、無(wú)協(xié)約

摘自《全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

2.全科醫(yī)學(xué)學(xué)什么

其實(shí)，香港已于20世紀(jì)90年代中期將全科醫(yī)學(xué)改稱(chēng)為家庭醫(yī)學(xué)。因此，作為一門(mén)獨(dú)特的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科，其他國(guó)家和地區(qū)均稱(chēng)為"家庭醫(yī)學(xué)"（Family Medicine）。

全科醫(yī)學(xué)是在整合生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的最新研究成果以及通科醫(yī)療的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一門(mén)具有獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)和方法論的、綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科，是傳統(tǒng)通科醫(yī)療的升華，是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的產(chǎn)物。

全科醫(yī)學(xué)就是為個(gè)人及其家庭提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、整體性、個(gè)體化、人性化、防治保康一體化的醫(yī)療保健服務(wù)時(shí)所需要的知識(shí)、技能和態(tài)度。

全科醫(yī)學(xué)不是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科，而是一門(mén)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科，是一門(mén)與內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)相并列的臨床二級(jí)學(xué)科。醫(yī)學(xué)有4大領(lǐng)域：預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)，這是醫(yī)學(xué)的一級(jí)學(xué)科。臨床醫(yī)學(xué)有許多二級(jí)學(xué)科，全科醫(yī)學(xué)是其中的一門(mén)。

3.全科醫(yī)生具備的素質(zhì)和能力有哪些

全科醫(yī)生的素質(zhì)要求包括：

1、強(qiáng)烈的人文情感：全科醫(yī)生必須具有愛(ài)心，對(duì)病人的高度同情心和責(zé)任感；具有服務(wù)于社區(qū)人群、與人交流和相互理解的強(qiáng)烈愿望和需求；能夠設(shè)身處地的、無(wú)條件的、全心全意的、不求索取的為病人服務(wù)，滿(mǎn)足病人的服務(wù)需要和需求的服務(wù)意識(shí)。

2、出色的管理意識(shí)：全科醫(yī)生特定的工作背景環(huán)境、工作任務(wù)與其他臨床專(zhuān)科醫(yī)生有著很多的不同，經(jīng)常與多個(gè)伙伴合作或依靠形成以病人為中心的照顧團(tuán)隊(duì)，來(lái)照顧特定健康狀態(tài)或疾病的病人。

3、執(zhí)著的科學(xué)精神：全科醫(yī)生在社區(qū)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境中需要持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格認(rèn)真地按照臨床醫(yī)生的診療程序?yàn)椴∪诉M(jìn)行診療，并遵循循證醫(yī)學(xué)的理念來(lái)為病人進(jìn)行病人教育與咨詢(xún)工作。

全科醫(yī)生應(yīng)具備的能力包括：

1、建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案（病歷）。

2、社區(qū)常見(jiàn)病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會(huì)診/轉(zhuǎn)診。

3、社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預(yù)防篩查與咨詢(xún)。

4、社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理。

5、社區(qū)重點(diǎn)人群保健（包括老人、婦女、兒童、殘疾人等）。

擴(kuò)展資料：

全科醫(yī)生執(zhí)業(yè)范圍：

1、在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）有關(guān)負(fù)責(zé)人員領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，開(kāi)展門(mén)診、巡診、出診、家庭病床、預(yù)防、保障健康教育、康復(fù)等工作。

2、經(jīng)常深入社區(qū)居民住戶(hù)，及時(shí)了解掌握社區(qū)人口動(dòng)態(tài)居民健康狀況，建立健康檔室，提供多種形式衛(wèi)生服務(wù)，滿(mǎn)足群眾基本衛(wèi)生需求。

3、開(kāi)展般常見(jiàn)病、多發(fā)病診療，對(duì)病人進(jìn)行體格檢查和相應(yīng)輔助檢查，并提出診斷和制定治療、康復(fù)方室，負(fù)責(zé)病人治療，指導(dǎo)、幫助其康復(fù)。

4、進(jìn)行急重、危病人的現(xiàn)場(chǎng)搶救，井及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。確定病人的轉(zhuǎn)診，應(yīng)按要求書(shū)寫(xiě)病歷摘要，記錄處理，協(xié)助轉(zhuǎn)診。

5、認(rèn)真及時(shí)完成有關(guān)醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行相應(yīng)的檢查和治療，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

6、開(kāi)展流行病、傳染病的預(yù)防、監(jiān)測(cè)與處理。開(kāi)展社區(qū)婦女保健、兒童保健與老年保健。開(kāi)展健康教育與心理衛(wèi)生咨詢(xún)。

7、建立家庭衛(wèi)生保健合同制及家庭病床，主動(dòng)提供醫(yī)療保健服務(wù)。

參考資料來(lái)源：百度百科-全科醫(yī)生