同步訓練10分鐘七下答案(英語(yǔ)八年級下冊同步訓練10分鐘答案)
1.英語(yǔ)八年級下冊基礎知識同步訓練10分鐘答案
選擇題
1.—Could you help with English?
—No problem.
A.me, my B.my, mine C.I, me
答案：A
2.Thank you your help. It's very kind you.
A.for, to B.for, of C.with, of
答案：B
填空
1.---What would you like to_______?
---- Well, a hamburger and a bottle of juice, please.
答案：have
2.----These shoes are 300 yuan.
----Sorry, that's too expensive. Can we see_______ pair?
答案：another
2.課堂練習10分鐘七年級下冊語(yǔ)文
永遠的燭之武 秦晉聯(lián)軍兵臨城下，鄭國危如累卵。
國難面前，燭之武臨危受命、孤身出城；強秦帳內，燭之武不卑不亢、字字珠璣。終于，談笑間，干戈化為玉帛。
燭之武深明大義不計個(gè)人得失的愛(ài)國情操，燭之武義無(wú)反顧獨闖秦營(yíng)的英雄氣概，雖經(jīng)兩千多年時(shí)光流水的沖刷，依然放射出熠熠奪目的光華！ 命運對燭之武并不公允，幾十載的飽受冷落，大半生的懷才不遇，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的燭之武，只是鄭國一個(gè)小小的負責養馬的“圉正”。在他伏下蒼老的身軀拾起艱辛的時(shí)候，沒(méi)有人記起他；當他仰起斑白的頭顱呼出抑郁的時(shí)候，沒(méi)有人記起他。
當黑云壓城城欲摧的時(shí)候，有人想起了他；當大軍壓境“國危矣”的時(shí)候，有人推出了他。就這樣，“今老矣”的燭之武，踉蹌著(zhù)，被推到了兩軍對峙的刀鋒前，被推到了生死難測的境地前。
沒(méi)有多少抱怨，說(shuō)的只是謙遜的“無(wú)能為也已”；沒(méi)有怎么推辭，做的只是慨然“許之，夜縋而出”。于是，一個(gè)一直模糊的身影，在歷史的這一刻，變大、變高、變清晰。
當一個(gè)須發(fā)盡白、手無(wú)縛雞之力的老人，在月隱風(fēng)高的夜晚，被人用繩子拴著(zhù)放到圍有層層虎狼之師的孤城外；當一個(gè)步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨的寒風(fēng)里，揉著(zhù)酸痛的腰肢走進(jìn)劍拔弩張的秦軍大營(yíng)，這該需要怎樣的堅定和無(wú)畏！無(wú)論他是成功還是失敗，千載之后的我們都該為他的忠誠和勇敢高聲喝彩！ 面對雄心勃勃的秦穆公，需要的不僅僅是勇氣，更要有智慧。慷慨陳詞間，有燭之武對鄭國的一片赤誠，還有對局勢的準確掌控；寥寥數語(yǔ)里，有燭之武對人情的自如練達，還有對世事的深刻洞明。
所以，一場(chǎng)思想的碰撞之后，“秦伯說(shuō)，與鄭人盟”，一場(chǎng)滅國的災難，就這樣化為無(wú)形。“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，感謝《左傳》為我們記下了那位忠勇睿智的老人，縱然隔著(zhù)千年看去，他依然傲然屹立在歷史長(cháng)河中，那就是燭之武。
永遠的燭之武。
3.七年級下冊語(yǔ)文基礎訓練答案
1。
在山的那邊 1。①發(fā)呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚 2。
①夢(mèng)想②仍然③引誘（4）信念⑤浸濕⑥隱蔽3。略 4。
山那邊是什么呢？媽媽?zhuān)莻€(gè)海呢？ 5。山；指困難，也可以指實(shí)現理想之路；海；自己追求的理想，也可以指一個(gè)全新的世界。
6，不能。不停；表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地：表明實(shí)現理想需要戰勝許許多多的失望。
7。第1節：從小對美好事物的向往；第2節：為實(shí)現理想不怕困難，百折不撓的意志。
一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手（身體》在慢慢長(cháng)大，三是有了更多的思想和感情。 此琶答案不要求一致，只要合理即可，如：寫(xiě)在童年，寫(xiě)童年的生活和成長(cháng)的過(guò)程，10。
此題為開(kāi)放性題目，以下看法供參考：與好友分別的優(yōu)郁，不被師長(cháng)理解的煩惱，朦朧的初戀受挫后的痛苦。11。
緩慢一些，低沉一點(diǎn)，以表現成長(cháng)中的"我"面對著(zhù)大千世界的誘惑在等待，在思考。 12。
以下思路供參考：海是如此遼闊，海的那邊又是什么？海如此平靜，如此深邃，海的下面藏著(zhù)什么？站在大海邊，人是如此渺小，人可以做些什么？經(jīng)歷了這么多的困難所見(jiàn)到的海卻是平常而又平常。 2。
走一步 再走一步 1。 giao song chan jin han tan 2。
略 3。①聳立（寫(xiě)高山一般用"聳立"）②嘲笑（"嘲笑"表示笑話(huà)別人"冷笑"不適用孩子） 4。
略 5。①"我下不來(lái)！"我哭著(zhù)說(shuō)，"我會(huì )掉下去，我會(huì )摔死的！"②這似乎能辦得到。
我頓時(shí)有了信心。 ③我的信心大增。
"我能辦得到的。"我想。
6。①恐懼和傷心。
②百感交集，有歷險的余悸，有脫險的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰勝困難后的巨大成就感。7。
因為我克服了心理障礙，戰勝了懸崖，從膽怯變得自信。面對困難不要畏懼怯步，要冷靜地分析困難，一步一步地去克服困難，積小勝為大勝。
8。我在父親的指點(diǎn)下爬下懸崖，擺脫了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上歸途，既解脫了"我"的困境，又保護了"我"的自尊。
10甲既寫(xiě)出時(shí)間已晚，路途艱險，又反映了"我"的焦急、驚恐心情。11甲善解人意，聰明純樸。
12。那天當他聽(tīng)到"我"的哭聲時(shí)，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，的角色，于是吹響柳苗以便讓"我，能發(fā)現他，并跟著(zhù)他走出困境！卡廷先生以鄉下人的純樸，保護了一個(gè)小男孩強烈的自尊。
13。提示：父親外表平靜內心十分焦急，所以問(wèn)話(huà)應該簡(jiǎn)單、明白；他既要解救兒子，又要讓兒子得到鍛煉；景色要強調黑暗、崎嶇 3生命 生命 1。
這些詞語(yǔ)中有兩個(gè)語(yǔ)素互為反義。如：爭長(cháng)論短、畏首畏尾、冷嘲熱諷、淡妝濃抹2。
①騷擾②小憩③肅然起敬 3。略 4。
略 5。聽(tīng)到自己一聲聲沉穩而有規律的心跳時(shí)。
s。對比。
生命屬于自己，生命的價(jià)值由自己主宰。要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，勇敢地為理想而奮斗。
s。順著(zhù)風(fēng)勢游走著(zhù)的火舌活像一條紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。
以火勢之猛烈突出螞蟻的勇敢、團結、機智。s。
因為死去的螞蟻仍然抱住蟻團，從遠處看，蟻團自然不見(jiàn)縮小。10。
勇敢地掙扎，生之欲望無(wú)比強烈。11。
①在火災面前，它們沉著(zhù)、堅定、團結，不惜犧牲個(gè)體來(lái)求得種族的生存；②脫險方式十分機智。12。
可從以下角度思考：生命是自我珍視的、不屈的，他會(huì )頑強地生存。 4。
紫藤蘿瀑布 1。迸 淀 禁 佇 釀 瓊 綻 槐 虬2。
暗淡 發(fā)端 盛開(kāi) 稀落 寧靜 粗壯 3。①挨（形象地描寫(xiě)了花串繁多，擠在一起的樣子） ②張滿(mǎn)（準確地說(shuō)明花朵已經(jīng)完全開(kāi)放了）③凝望〔目不轉睛地看，內心在沉思〕 4。
此題可以引導學(xué)生從描寫(xiě)方法、修辭方法的運用、所抒發(fā)的感情等方面考慮。5。
稀落、伶仃。6。
生活沒(méi)有光彩，沒(méi)有樂(lè )趣。做人十分謹慎、替覺(jué)。
7。人和花一樣，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美終將戰勝丑，正義終將戰勝邪惡。
8，①與課文的開(kāi)頭呼應；②含蓄地表現作者從紫藤蘿花的身上汲取了力量，要盡快投人到生活中去。 9。
陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著(zhù)春的氣息從胸間穿過(guò)。10甲新葉在陽(yáng)光、春雨中展示生機。
11。①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴）②濃淡相宜，亭亭如蓋（濃淡相間、樹(shù)冠如蓋）③密處濃得深邃，像淚淚流油（濃密深邃）④稀處淡得清亮，像一層薄薄的光暈〔清亮光澤）12。
此題答案可以多樣，合理即可。如：生命的腳步是誰(shuí)也擋不住的；每一片葉子都是一個(gè)生命，她一定要釋放出自己的美麗；葉的新綠是生命的色彩，葉的更替是生命的延續。
13，略 5童趣 1。①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2。
①看②興致③全部④打⑤正⑥驅趕3。察 觀(guān) 視 4。
①比喻最細微的東西也看得很清楚。②形容安適快樂(lè )的樣子。
5。①目②向③素④快6。
①抬起頭著(zhù)它們，脖頸因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們，使它們冒著(zhù)煙而飛竄鳴叫。
7。把煙當成云，把蚊子當作鶴。
富有情趣，充滿(mǎn)想像力的孩子。S。
略9。 D 10。
B 11。①牧童在樹(shù)上扭小 狼的腳和耳朵，故意讓它大聲啤叫。
②老狼聽(tīng)到叫聲四面尋找，才看見(jiàn)這情景，就丟下這只而奔向那一只。12，利用老狼的憐子之情，讓它來(lái)。
4.初中英語(yǔ)七下基礎訓練答案
Unit 12 section A一.A)1.has 2.are watching 3.playing 4.did 5.bought (B) 6.fight 7.outside 8.classroom 9.else 10.hall二. CBDCD三.1Can eat 2.Come to 3.No don't 4.Don't listen 5.other things四 1. thoes rules 2.sports shoes 3.arrive late for 4.in the dining hall 5.at classroom outside五.CAFDESection B一.（A）1. on 2.to 3. from to 4.at on 5.in by at (B) 6.children 7.talking 8.any 9.her 10.speaking二.1~5. DCABC 6~10. CDADD三.1.Do have to 2.Don't run 3.Can play 4.have fun 5. can't have to四.1.Do you usually help your mom make dinner?2.Don't talk loudly in the classrooms!3.I have to go to bed by 10 o'clock.4.Do have to go to the Children's Palase to learn the paino?5.Can you meet friends at night？五.1~5.CABDA 6~10CBDCA六.Welcome to School Library2.Don't take your food into the libray or eat in here .3.它們會(huì )使書(shū)本潮濕。
4.Three weeks5.If you lost them,you have to play for them-------either pay money for them or buy the some books.期中綜合練習1. across 2.hospital 3.magazines 4.camera 5. snows二.1. us 2. friendly 3.begining 4.Children's 5. surprised三.1~5 BBCCC 6~10 CDDBA 11~15.DDCCC四.1.aren't any 2.Does have 3.What does 4.Why do 5.What does 6.What's doing 7.is doing 8.does do 9.What's like 10.having a good time五.1.What are you doing 2.Do you have a pen pal 3.Where does she from 4.Are there any famous animals 5.What's the weather in Australia六.DBCAC BACCD七.BCBAC 6.David is 12 years old 7.Beause it can make him get up early to take exercise 8.Three 9.香水10.On the table期末綜合練習（一）1. height 2.dinner 3.pratice 4.Geography 5.loudly2. 1.colorful 2.writes 3.potato4.wearing 5.talking3. BCCCD ACBAD CBBDC4. 1.Were any 2.didn't play 3.doesn't have 4.Don't arrive 5.didn't do 6.What would 7.Who does 8.How like 9.would like 10.Don't take5. GCFED6. DBADC BCBCA7. DBCBA8. 1.He is a reporter. 2.Because he thinks they are interesting 3.Sports News 4.He thinks the coolest thing is the sungiasses 5.He doesn't like game shows or wallets. 期末綜合練習（二）一.1.popular 2.expensive 3.agree 4.garden 5. build二. 1. cloudy 2. went 3.singer 4. washed 5. us三.BDADC BDACC CCBBD四.1.Does have 2.didn't went 3. doesn't or 4.Were any 5.he didn't 6.Why does 7.How were 8.Where does 9.How was 10.to me五.1. goes shopping 2.wrote to 3.help me 4. for joining 5.arrived late六.1.Where does he come from 2. What does he look like 3. what does he like 4. Do you want to meet him 5.What is the weather in Toronto七.BBABC DABBA八.DCBDA BCDAB1.They lived in a big city 2.Because it was a quiet and clean plase 3.No,it wasn't 4.Everbody knows 請在此輸入您的回答，每一次專(zhuān)業(yè)解答都將打造您的權威形象。
5.語(yǔ)文同步訓練答案,七年級上
04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第五單元C卷（附答案）。
五單元訓練（C卷）一、基礎知識平臺（16分人教，單元每小題4分）1.下列每組加點(diǎn)字注音有誤的一項是（ ）A.無(wú)垠（yín） 凍餓之虞（yú） 羸弱（léi） 哀悼（dào）B.聊以自 。
04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第三單元B卷（附答案）。
（2）別以為這房間雜亂無(wú)章人教，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。
（4）這個(gè)方面，單元情況就迥乎不 。04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第三單元C卷（附答案）。
C.校外（xiào） 滑稽（jī） 固執（zhí） 仰之彌高（mí）D.何妨（fánɡ） 荒謬（niù） 重荷（hè） 潛心貫注（ɡuàn）答案：D2.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ) 。
人教，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。
（4）這個(gè)方面，單元。
C.校外（xiào） 滑稽（jī） 固執（zhí） 仰之彌高（mí）D.何妨（fánɡ） 荒謬（niù） 重荷（hè） 潛心貫注（ɡuàn）答案：D2.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ) 。04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第三單元A卷（附答案）。
（ ）而不舍 潛心（ ）注 一反（ ）往 雜亂無(wú)（ ）答案：畢 喻 瘁 嘔 鍥 貫 既 章3.根據你所積累和搜集的資料人教，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。
（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。（4）這個(gè)方面，單元判斷正誤。
（1）楊振寧是美 。04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第六單元C卷（附答案）。
2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項是（ ）A.垂曼 篷松 斑斑駁駁B.肌鍵 閑熟 略勝一籌C.勸繡 飄捍 一塵不染D.瘡痍 觀(guān)瞻 秩序井然答案：D3.下列表述 。
人教，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。
（4）這個(gè)方面，單元。
2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項是（ ）A.垂曼 篷松 斑斑駁駁B.肌鍵 閑熟 略勝一籌C.勸繡 飄捍 一塵不染D.瘡痍 觀(guān)瞻 秩序井然答案：D3.下列表述 。04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第四單元C卷（附答案）。
2.加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（ ）A.臨河（靠近） 點(diǎn)開(kāi)船（觸到物體立即離開(kāi)） 驀然（突然）B.旺相（茂盛） 亢奮（甚、極） 徑向趙莊（徑直）C.委實(shí)（確實(shí)） 不憚（畏 。
人教，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。
（4）這個(gè)方面，單元。
2.加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（ ）A.臨河（靠近） 點(diǎn)開(kāi)船（觸到物體立即離開(kāi)） 驀然（突然）B.旺相（茂盛） 亢奮（甚、極） 徑向趙莊（徑直）C.委實(shí)（確實(shí)） 不憚（畏 。人教版初中語(yǔ)文九年級同步訓練參考答案。
訓練參考答案1課：參考答案：一、基礎知識1、D 2、①艾青 蔣海澄 憂(yōu)郁、悲憤（或類(lèi)似的答案） 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉…… ②余光中 。
九年級語(yǔ)文同步訓練，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。
（4）這個(gè)方面，九年級物理同步訓練。
訓練參考答案1課：參考答案：一、基礎知識1、D 2、①艾青 蔣海澄 憂(yōu)郁、悲憤（或類(lèi)似的答案） 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉…… ②余光中 。04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第六單元B卷（附答案）。
答案：遒 綽 慓 逞 泄 羈 壑 妒2.結合具體的語(yǔ)言環(huán)境人教，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。
（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。（4）這個(gè)方面，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。
（1）吊蘭那些無(wú)數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，單元如同碧玉；斑斑駁駁 。04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第四單元B卷（附答案）。
（3）每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中人教，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。
（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。（4）這個(gè)方面，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。
（1）吊蘭那些無(wú)數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，使人嘆為觀(guān)止。（4）忽而張目嗔視，表現出叱咤風(fēng)云的盛怒。
答案：（1）從旁鼓動(dòng)人做某事。（2）隱隱約約，單元若有若無(wú) 。
04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第一單元B卷（附答案）04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第一單元B卷（附答案）人教，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。
（4）這個(gè)方面，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。（1）吊蘭那些無(wú)數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，使人嘆為觀(guān)止。
（4）忽而張目嗔視，表現出叱咤風(fēng)云的盛怒。答案：（1）從旁鼓動(dòng)人做某事。
（2）隱隱約約，單元04-05年下學(xué)期七年級同步優(yōu)化訓練語(yǔ)文（人教新課標）：第一單元B卷（附答案）詳見(jiàn)：http://hi.baidu。.。
