那些艱難的歲月作文開(kāi)頭(艱難歲月的人作文500字600字體)
1.艱難歲月的人作文500字 600字體
繁華深處是感恩
繁華深處——心中不禁漣漪泛起，思維在某一個(gè)瞬間穿透過(guò)往：在歲月的洪波奔騰呼嘯之后，是大浪淘盡，洗盡鉛華.午夜霓虹星點(diǎn)，白天車海亙綿，繁華卻有著庭
院深深深幾許的寂寞.寂寞不是孤獨(dú).有一種寂寞是身處高處無(wú)人共享媚然的月的清光，有一種寂寞是吟詠詩(shī)賦卻無(wú)人同喝“妙哉”的心的絕響.披上繁華的外衣，
將寂寞藏在心底……不，我分明看見(jiàn)有什么閃著微弱的光，漸漸明亮，刺眼！——是感恩.無(wú)須繁華的外衣，那只是宿命不堪一擊的飾品，惟有感恩之心，是人性至
真至純的情感.東漢末年，三國(guó)鼎立，草廬之中，諸葛先生為報(bào)主上知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已.當(dāng)權(quán)利與地位擺在面前，諸葛仍視其為過(guò)眼云煙，一心輔佐.
——穿越這繁華與浮躁的，是感恩之心.而能擁有名譽(yù)與地位的，卻未必能擁有感恩的心.拿破侖，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，終于奪得一切繁華，卻對(duì)妻子說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)
有快樂(lè)過(guò).”——沒(méi)有感恩之心，當(dāng)繁華的水珠折射出的幻象破滅之后，人，只剩下空洞的肉體，靈魂是不會(huì)快樂(lè)的.相反，肉體上倍受摧殘的海倫·凱勒卻說(shuō)：
“我是幸福的.我把別人看見(jiàn)的光當(dāng)成自己的太陽(yáng)，把別人聽(tīng)見(jiàn)的聲音當(dāng)成自己的交響樂(lè)，把別人微笑的嘴角當(dāng)成自己的幸福.”——盡管處境艱難，與繁華無(wú)緣，
心懷感恩，就能得到幸福.我不由想起杜拉斯，一個(gè)15歲就陷入無(wú)望愛(ài)情的女孩，自殘身體，靠酗酒和寫(xiě)作維持生命.她的眼睛如此美麗，因?yàn)槊利惗^(guò)早地凋
謝.或許，是少了一點(diǎn)感恩吧.坐上火車，離開(kāi)這喧囂的城市，看著對(duì)面鐵軌上，也停著一列，一張張或許再也不會(huì)相見(jiàn)的面孔，偶然地邂逅.淡定的心境，感恩的
心——火車緩緩啟動(dòng).一些人在你生命的列車上，出現(xiàn)了，又消失了，另一些人在你生命的列車上，出現(xiàn)了，停留了很久，然后，也消失了……人生本是如此，與其
悔恨無(wú)奈，煩躁抱怨，不如以一顆感恩之心坦然而淡定地笑看云卷云舒.火車停在小村莊.喜歡看那靜謐的夜色中若隱若現(xiàn)的農(nóng)家燈火，渺遠(yuǎn)，神秘.躺在麥田，星
星在頭頂?shù)奶炜?，而我，在天空下選擇夢(mèng)境——以為自己趨于成熟，有意無(wú)意將故園和與故園有關(guān)的事忘卻，或能記起卻不愿記起……耳邊傳來(lái)父輩們講述往事的聲
音……其實(shí)，身處繁華，為何逃避，只是，莫忘記，繁華深處是感恩.繁華迷離雙眼，而只要心懷感恩，就能穿越表象，進(jìn)入繁華深處，靈魂的家園.
2.成長(zhǎng)的歲月為題目的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1開(kāi)頭：落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長(zhǎng)。驀然回首，原來(lái)那條路我曾跌跌撞撞地走過(guò)。
結(jié)尾：我不斷地成長(zhǎng)，不斷地懂事，不斷地堅(jiān)強(qiáng)，不斷地勇敢！我要努力綻放自己，做一個(gè)快樂(lè)健康的人！
2成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
3開(kāi)頭： 滴答滴答、、、時(shí)間不停奔跑著，花兒變紅了，草兒變綠了，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，大家都在慢慢長(zhǎng)大，而我也在悄悄地的長(zhǎng)大，。那些許許多多的成長(zhǎng)故事，在我的腦海中蕩啊蕩，至今那一樁樁一件件仍然歷歷在目呢！記得在那時(shí)候、、、
結(jié)尾：回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，成長(zhǎng)故事也仍在發(fā)生，讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂(lè)的成長(zhǎng)故事。故事仍在發(fā)生，我仍在長(zhǎng)大、、、
4頭：時(shí)間一秒一秒在我們手指間流過(guò)，我們漸漸長(zhǎng)大了，有許多成長(zhǎng)的故事在我們腦海里蕩啊蕩……結(jié)尾：啊！我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，相信我，一定會(huì)變得更好！
5開(kāi)頭：
成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻一天天的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
或：
“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌?！睍r(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的生活充滿了起色的陽(yáng)光
結(jié)尾：
成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；是一年又一年的日歷，無(wú)形中講述著我的變化；像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出了動(dòng)我心弦的樂(lè)章；是一條歡快跳躍的小河，無(wú)所畏懼地快樂(lè)地流去。 成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……
或：
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
這是好開(kāi)頭
6成長(zhǎng)，是我們必經(jīng)的一條道路。這條路上充滿了荊棘，充滿了快樂(lè)，充滿了喜悅。
7每一個(gè)人的成長(zhǎng)中，都充滿了喜怒哀樂(lè)。我的成長(zhǎng)生活豐富多彩像一只五味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制的苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我九年的生活里，有許多是快樂(lè)的，有許多是難忘的。
成長(zhǎng)就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們健康成長(zhǎng)生活，而我們就是這列火車的忠實(shí)駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。我們要做一個(gè)成功的駕駛員，千萬(wàn)不要讓火車開(kāi)上不正當(dāng)?shù)能壍馈?
8成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
我不斷地成長(zhǎng)，不斷地懂事，不斷地堅(jiān)強(qiáng)，不斷地勇敢！我要努力綻放自己，做一個(gè)快樂(lè)健康的人！
落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長(zhǎng)。驀然回首，原來(lái)那條路我曾跌跌撞撞地走過(guò)。
9日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
3.一起走過(guò)那艱難的時(shí)刻作文
滿腹愁思恰似一江春水向東流。——題記
夢(mèng)如人生，人生如夢(mèng)，其實(shí)夢(mèng)醒之后便不是夢(mèng)。曾經(jīng)幾多愁，徘徊于耳際，縈繞于心頭，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心心念念，愁出我的整個(gè)世界。
曾經(jīng)又曾經(jīng)，我踏著輕快的腳步邁入新的學(xué)校，本來(lái)心中已勾勒出了一片又一片壯美的藍(lán)圖?？烧娴牡鹊綄?shí)踐起來(lái)才發(fā)現(xiàn)——現(xiàn)實(shí)根本不是如我所想般的那般美好。三點(diǎn)一線的生活一成不變，心中的那個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻警覺(jué)著我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)漫天飛舞的知識(shí)點(diǎn)，試卷飄飛在我身旁時(shí)，我不得不在學(xué)海中奮力朝著彼岸遨游。那段時(shí)間里，悲傷，不滿，惱怒，時(shí)時(shí)刻刻飄飛在我心里。我也曾想過(guò)棄之不理，將學(xué)習(xí)束之高閣，但也不得不想想老師，家長(zhǎng)的期望。于是乎，更多的是那剪之不斷，揮之不去的愁緒?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯”，呵，這句詩(shī)中的意境是多么適合那時(shí)的我哦！
那深院鎖住的是清秋，是肝腸寸斷，是離別，是愁。
我也會(huì)在夜深人靜時(shí)翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，會(huì)在上課老師不經(jīng)意間將思緒放遠(yuǎn)，更會(huì)在電話里頭埋怨……終于，月考、期中考試、期末考試，各種大考、小考接踵而至，當(dāng)我被自己所投射出的“子彈”傷得千瘡百孔時(shí)，被整日的哀愁傷得不知所措時(shí)，一雙溫暖的大手緊緊地托住了我，我感受到了那雙手的有力、關(guān)愛(ài)，似父愛(ài)的山，似母愛(ài)的水，緊緊地將我包裹著，我似乎又有了前行的動(dòng)力。
——老師的開(kāi)導(dǎo)洞穿了我的靈魂，那一句句溫馨而又深情的語(yǔ)句使我開(kāi)始奮發(fā)向上，使我開(kāi)始正視自己。她說(shuō)，每個(gè)人的資質(zhì)和潛力都是一樣的，沒(méi)有差不差，只有努力和不努力；她說(shuō)，跌倒了100次，也要101次爬起來(lái)，因?yàn)槌晒驮谙乱粋€(gè)路口等著你；她說(shuō)，沒(méi)有人可以隨隨便便地成功，感謝命運(yùn)讓我們的每一天都比昨天精彩，哪怕它是痛著的；她說(shuō)……
真是如此吧！我抹掉淚水，一步一步地，開(kāi)始融入大家庭，開(kāi)始用不斷地努力來(lái)回應(yīng)她的鼓勵(lì)。頭一次，我發(fā)現(xiàn)我的文筆也會(huì)如此之優(yōu)美，我的語(yǔ)言也會(huì)如此之動(dòng)聽(tīng)，我的一舉一動(dòng)也是如此之使人贊嘆。夜里，我靜坐在床上，開(kāi)始思索，開(kāi)始回味——
愁呢？曾似斷腸人般的人兒呢？
愁呢？曾經(jīng)無(wú)法自拔的人兒呢？
愁呢？曾經(jīng)沉溺愁中的人兒呢？
曾經(jīng)幾多愁，愁如夢(mèng)。一路走來(lái)，愁與我為路人，它是愈發(fā)減淡了。縱眼望去，我以愁過(guò)。似乎那只是曾經(jīng)的一場(chǎng)夢(mèng)而已，如今，我已別是一番滋味在心頭。哪些落寞，憂愁，失意都去哪兒呢？
4.難忘那艱苦的日子作文650字
童年的日子是最美好的，無(wú)憂無(wú)慮，輕松自在，但隨著時(shí)光的流逝，那些美好的回憶離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但它令我永世難忘。
那是我七歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有搬家，住在一個(gè)小區(qū)里，里面有我童年時(shí)最要好的伙伴。那是放假的作業(yè)是非常少的，而且大人們都要上班，而小區(qū)里，自然就是我們的天下咯。還記得那時(shí)候，每天7點(diǎn)多就起來(lái)吃早餐，吃完后我就去找伙伴們玩，也有時(shí)是他們起早一些來(lái)叫我。一玩就是一上午，下午起床后又繼續(xù)，晚上也是如此，。那時(shí)的日子別提有多逍遙快活了，雖然天天去玩，可怎么也不覺(jué)得厭煩，因?yàn)榇蠹夜睃c(diǎn)子特別多，玩的東西，樣式幾乎，不帶重樣兒的：今天去爬爬樹(shù)，明天又去打打球，后天再去騎騎車……不過(guò)在那么多的趣事中，惟獨(dú)一件事令我特別記憶猶新……
在當(dāng)時(shí)，我們最常做的一件“好”事就是玩火，別驚奇，真的是玩火，不過(guò)不是到處縱火，而是烤泥球。小區(qū)里種有許多樹(shù)，那時(shí)是砌一切磚圍成一個(gè)圈來(lái)種的，但是會(huì)留有一個(gè)不大不小的排水孔。于是我們把靠近排水孔的泥都挖空，只在上面留一層泥來(lái)做掩蓋，我們還用木棍弄出幾個(gè)排氣孔。每到晚上，我們就用火機(jī)點(diǎn)燃放在排水孔里的廢紙、落葉，然后把事先用泥揉成的球放在上面烘干。求做好以后就開(kāi)始比賽比誰(shuí)的球嘴硬，比誰(shuí)的最圓，誰(shuí)仍得最遠(yuǎn)……不過(guò)當(dāng)時(shí)我們挺詫異，泥球出奇的硬，知道很久之后我們才知道那竟然是大人們用剩下的水泥……
5.以成長(zhǎng)的歲月為題目的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě),今
時(shí)光悠悠，利用好時(shí)間，我們都覺(jué)得過(guò)得很漫長(zhǎng)，不浪費(fèi)時(shí)間，總還是有的，人生如此，發(fā)生了的事就無(wú)法改變。
在成長(zhǎng)中。 “光陰似箭，我們要抓緊時(shí)間。
其實(shí)，才能做更多的事情。在人生的旅途中，時(shí)光就像是離弦的箭一樣，許多人都是這樣。”
所以，做得用心，過(guò)去了的時(shí)光就無(wú)法挽留。時(shí)光悠悠，像魯迅老人一樣，這才是人生真諦，可時(shí)光悠悠。
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，不浪費(fèi)，什么也沒(méi)有做成，光陰似箭，一旦過(guò)了，不能再變成卵一樣，匆匆而過(guò)，抓緊分秒，就會(huì)想明天是如何的，波光明滅，只要愿擠，所以，到頭來(lái)，就如一只小魚(yú)的卵變成小魚(yú)后，而過(guò)后回想 ，每過(guò)一天，想從頭來(lái)過(guò)成長(zhǎng)中我明白了時(shí)光悠悠，光陰似箭便是其中之一，一去不復(fù)返，我也明白了許多，就再也沒(méi)有了，我們只有顧及當(dāng)前的事情，天天在為明天做打算，而不想當(dāng)前，再經(jīng)歷時(shí)，還有很多值得我去品味，日月如梭、理解的道理?！毕胂胍彩牵瑫r(shí)光悠悠，我一天天在成長(zhǎng)，成天生活在空虛中，是無(wú)法從頭再來(lái)的，我們應(yīng)該謹(jǐn)遵魯迅老人的教導(dǎo)——“時(shí)間就像海綿里的水。
6.那段路我走的很艱辛作文作文開(kāi)頭
孤獨(dú)是熱鬧的死敵，但只有感受過(guò)孤獨(dú)的恐懼，才會(huì)更加珍惜熱鬧帶來(lái)的歡愉。——題記
我生活在遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的地方，這樣的身世，注定我要做一個(gè)早早離開(kāi)家的女孩。很小的時(shí)候，為了上學(xué)，我不得不離開(kāi)家，去住學(xué)校，獨(dú)自一個(gè)人住到我并不熟悉的老師家。那段求學(xué)路，我注定要走得很孤獨(dú)。
剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我還只是剛讀完幼兒園的小孩子。看到學(xué)校，看到街道，只覺(jué)得那么大，那么大，而我卻那么小，那么小。我害怕得想抓住點(diǎn)什么，但手掌心里緊緊抓著的不再是媽媽溫暖的手臂，而是一個(gè)陌生老師的冰冷外套。
背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，面對(duì)我的是一張張陌生的面孔，每個(gè)人的臉上都是笑嘻嘻的，大家這邊扎一堆，那變成一群，但沒(méi)有人看到我，大概更沒(méi)有人愿意跟我玩。我偷偷走到他們身邊，想看看他們?cè)谕媸裁?，我，什么都看不懂。我怕他們笑話我是鄉(xiāng)下姑娘，趕緊識(shí)趣地走到一邊，找到一個(gè)靠窗戶的位置。窗邊有一株叫不上名字的小草，只有一株，躲在群花之間，我覺(jué)得我好像它，好孤獨(dú)。
