我是女生我驕傲
偶然的一次機會(huì ),聽(tīng)媽媽說(shuō)重男輕女,知道媽媽生了一個(gè)女孩——我可傷心了。我聽(tīng)到了這個(gè)事的時(shí)候,當時(shí)我在想:為什么要重男輕女而不可以要重女輕男。你現在就看,美麗得到學(xué)校里因為有了女孩而變得更加美麗;溫馨的家庭因為有了女孩變得更加溫馨了。
有一天,歐陽(yáng)老師教我們跑步,男生說(shuō):“跑步是我們的強項你們比不過(guò)我們的。”我覺(jué)得不相信,就在我一等老師口哨一響,我就立刻向前沖過(guò)去,結果我跑贏(yíng)了,而且是第一名。其實(shí)只要有毅力,肯吃苦訓練,女生也一樣能贏(yíng)得男生,我真為我是女生感到驕傲。你看,我們班上的女生那么積極參加活動(dòng),沒(méi)有哪一項男生能比過(guò)我們女生。
作文開(kāi)頭可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)自己驕傲的事是什么,結尾要首尾呼應,總結一下這件事有何感悟。
1、開(kāi)頭:生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當值周生。
結尾:一周的值周生活很快就過(guò)去了,在過(guò)足了值周生癮的同時(shí),我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要付出艱辛,還要堅持到底,才能獲得成功!
2、開(kāi)頭:三年級的運動(dòng)會(huì )就要來(lái)臨了,老師已經(jīng)選好人數,可偏偏就是沒(méi)選上我。這下可著(zhù)急了,我可是跳遠健將呢!
結尾: 這一天我特別高興、自豪,因為經(jīng)過(guò)了不斷努力、練習,才取得了金牌,才取得了在同學(xué)們面前的驕傲!
3、開(kāi)頭:當張老師坐在講臺上,鄭重其事地報值周站前門(mén)崗,報到我的名字時(shí),我簡(jiǎn)直興奮得難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
結尾:我望著(zhù)他們,一個(gè)個(gè)都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國的未來(lái),我代表我們班級在門(mén)前站崗,我是多么的自豪!
4、開(kāi)頭:寒假生活豐富多彩,也會(huì )發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個(gè)寒假期最值得驕傲的事情是澆花。
結尾:大人們常說(shuō):“一定要多做好事,因為善有善報。”這個(gè)假期我也體會(huì )到了,做好事同時(shí)也會(huì )讓自己感受到快樂(lè )!
5、開(kāi)頭:那天,我為自己鼓掌。那天,我為自己也心驚膽戰,那天,我為自己而高興。我是一個(gè)非常膽小又不喜歡說(shuō)話(huà),喜歡沉默的一個(gè)人。可是那天的我,讓我覺(jué)得不像是我。但是,那時(shí)的我,讓我自己也感冒佩服,而感到滿(mǎn)意。
結尾:一向沉默不說(shuō)話(huà)的我,今天卻做出了一件膽大而又刺激的事,讓我自己也不敢相信,今天在公交車(chē)上的行為讓我自己感到非常的滿(mǎn)意,這是我16歲做過(guò)的最刺激的一件事。
文/ 西安海紅子弟校三年級一班 薛越
我的同學(xué)叫武童,今年8歲半,她瘦瓜子臉,眼睛又黑又亮,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎在后腦勺上,走起路來(lái)頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地,看上去活潑可愛(ài)。
武童愛(ài)學(xué)習,各門(mén)功課都很優(yōu)異,尤其是英語(yǔ),能說(shuō)會(huì )寫(xiě),在班上數一數二。有一次放學(xué)回家,有兩個(gè)老外攔住我們問(wèn)路,用英語(yǔ)招呼大家:“good morning!”大家都沒(méi)有反應過(guò)來(lái),愣愣地看著(zhù)他們,不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前,用英語(yǔ)向他們問(wèn)好,回答他們的問(wèn)話(huà)。原來(lái)這是兩個(gè)美國人,到西安來(lái)旅游,因為跟同伴走散了,迷失了方向,不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線(xiàn),還把他們送上公交車(chē)。老外很高興,連聲說(shuō):“thank you!”(謝謝)
我們都很佩服她,問(wèn)她的英語(yǔ)為什么學(xué)這么好,她說(shuō):“我從小就喜歡學(xué)英語(yǔ),長(cháng)大了要當個(gè)翻譯家。”她這么說(shuō),也這么做,上課的時(shí)候總是認真聽(tīng)老師講課,下課后把學(xué)過(guò)的單詞背熟。老師也很喜歡她,大家一致選她當我們班的英語(yǔ)課代表。
友誼 開(kāi)頭:現代人的友誼,很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
結尾:長(cháng)留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感,會(huì )使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。 團結 開(kāi)頭:每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千,特別是在XX事情后,體會(huì )更是深刻 結尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì )消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄,而無(wú)法作為,可當我們團結起來(lái),卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。 寬容 開(kāi)頭: 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì );諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒(méi)有了一方霸主,也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解,社會(huì )便會(huì )進(jìn)步; 把握諒解,人類(lèi)便擁有財富。
理解 開(kāi)頭:理解,是友誼的結晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì )中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾:相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花,因為它由理解來(lái)澆灌! 分享 開(kāi)頭:孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣! 結尾:分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享,痛苦的承擔。
在你與人分享的時(shí)候,就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè ),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭:集體,是什么概念?集體就是一個(gè)團隊,所謂的團結,就是關(guān)心集體,熱愛(ài)集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、結尾:正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 開(kāi)頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報陽(yáng)光;白雪千里,那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活,因回報而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒(méi)有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。
梅,迎著(zhù)風(fēng)雪,一枝獨放,雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷,但它堅信,第一個(gè)報春的消息,迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。 (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽(tīng)到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報。
結尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì )有回報。
誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報;說(shuō)到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì )更加美好。 感恩 開(kāi)頭:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾:懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì ),看待父母,看待親朋,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè ),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩,因為這會(huì )使世界更美好,使生活更加充實(shí)。 集體溫暖 開(kāi)頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾:“一棵小樹(shù),難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧! 師生情 開(kāi)頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
我們擁。
開(kāi)頭 兒時(shí)的友誼是最純的,那時(shí)的我們付出的感情最真摯.
也許隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )淡化一些,但在內心的深處它是不可取代的.
問(wèn)同學(xué)情是什么?為什么直叫人時(shí)常想起,難以忘懷;一生牽掛,三世相親;風(fēng)雨同舟,甘苦與共。
那是因為,同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心,似銀色月光,讓人心透明,生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì),沒(méi)有物欲
的濁流,只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。
結尾 常言道:“千年修得共枕眠,百年修得同船渡”,現在又加上一句:“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的,都珍惜同學(xué)情吧!這是除愛(ài)情、親情、友情、戰友情外,人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
采納我的答案,謝謝
“文似看山不喜平”,講的是文章要曲折生動(dòng),咫尺興波,才會(huì )吸引別人往下看;“鳳頭、豬肚、豹尾”講的是文章開(kāi)頭要像鳳凰的頭,精彩亮麗;中間要像豬肚,充實(shí)豐富;結尾要像豹尾,響亮有力,這樣的文章才會(huì )倍受人們喜歡。
在所有的文章技巧中,開(kāi)頭是最重要的。開(kāi)頭寫(xiě)得好,寫(xiě)得精彩生動(dòng),聲勢奪人,受到感染,引發(fā)共鳴,懸念迭生,疑竇頓起,才會(huì )吸引別人往下看。
否則,你正文內容再寫(xiě)得具體生動(dòng),妙趣橫生,而沒(méi)有一個(gè)好開(kāi)頭,文章吸引力大大減少,,文章價(jià)值則大打折扣。所以才有一說(shuō):“良好的開(kāi)頭是成功的一半”。
那么,寫(xiě)人的作文常用的有哪些開(kāi)頭方法呢?一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題: 寫(xiě)人為主的記敘文,可直接交代人物或通過(guò)對人物肖像、對話(huà),行動(dòng)等方面的描寫(xiě),直接入題。 1、回憶式開(kāi)頭:例一:《有這樣一位好班長(cháng)》她叫王靜虹,是我讀四年級時(shí)的班長(cháng),盡管我們分別一看多了,但班長(cháng)的的軼事依然歷歷在止,難以忘懷。
例二:2、外貌描寫(xiě)開(kāi)頭:例一: 《我最喜歡的小伙伴》我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對細而長(cháng)的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。
玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。總而言之,這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。
你們知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。例二:《我最喜歡的人》我最喜歡的人——媽媽。
媽媽高高的個(gè)子,白白的皮膚,苗條而不瘦,豐滿(mǎn)而不胖,濃濃的彎眉毛,大大的亮眼睛,總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃樱L(cháng)得漂亮吧。
3、外貌描寫(xiě)+特點(diǎn)開(kāi)頭:例一:《我的奶奶》我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是一個(gè)對工作極其認真負責的人,我很敬佩她。 例二:《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦,兩道濃眉下一雙長(cháng)得特別圓的眼睛,常閃爍著(zhù)智慧和機敏的神采,他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。
他才四十出頭,烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無(wú)幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三:《可愛(ài)的園丁——我的老師》她有一雙明亮有神的眼睛,她有一張能把千萬(wàn)知識傳授給我們的嘴巴,她臉上常帶著(zhù)慈母般的笑容。她是誰(shuí)?她就是我們的班主任——劉老師。
例四:《小小音樂(lè )家》我的小伙伴——張夢(mèng)瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛(ài)極了。告訴你,她還是同學(xué)們公認的“小小音樂(lè )家“呢!例五:《我的外公》我的外公六十來(lái)歲,中午身材,瘦瘦的臉龐,高高的鼻梁,兩鬢雖見(jiàn)斑白,但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著(zhù)一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮,也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號——“老頑童”。 4、聲音描寫(xiě)+人物特點(diǎn)開(kāi)頭:例一:《我的好伙伴》還沒(méi)有走到她家,就聽(tīng)到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一個(gè)刻苦學(xué)習的好伙伴。
5、描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭:例一:《我的伙伴》我有一個(gè)好伙伴,她是我班的語(yǔ)文學(xué)習委員,叫她對工作認真負責,從不馬虎,老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是,她非常愛(ài)護集體的財物。
例二:《當上總經(jīng)理以后的奶奶》人們都稱(chēng)我的奶奶是一位女強人。她雖然已看過(guò)半百,但身子骨還硬著(zhù)呢。
牌價(jià)她當上了自選商場(chǎng)的總經(jīng)理以后,又有幾根魚(yú)尾紋看爬上了她的額頭,烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲,平時(shí)一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿(mǎn)了血絲。而那些請示幫助的、送禮的,簡(jiǎn)直像流水一樣,接二連三地擁向我的家門(mén),擁向疲憊不堪的奶奶。
6、直接敘事開(kāi)頭:例一:《媽媽?zhuān)阕鲥e了》我,坐在飯桌旁,黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。
例二:《我的媽媽》放學(xué)了,我快步走在回家的路上,因為肚子不住地在唱“空城計”了。我高興地邊走邊想:這會(huì )兒,說(shuō)不定媽媽正在給我做什么好吃的呢!想著(zhù),想著(zhù),我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味,我不由加快了腳步每個(gè)人都有老師,而根據自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。
我心目中的好老師就是現教我語(yǔ)文的王老師—王淑英。 她雖十分然嚴厲的要求著(zhù)我們,但我深信“嚴師出高徒”。
她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話(huà)精煉,為了同學(xué)們的學(xué)習,老師把家搬到離學(xué)校不遠的豐澤園居住,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn),不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng),雖然她不是班主任,可是她的付出已遠遠的超過(guò)了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎? 記得在上學(xué)期期末考試的前夕,我的成績(jì)明顯下滑,王老師曾多次找我談話(huà),見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn),就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現,老師不僅提出了問(wèn)題,還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話(huà)。
王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽(tīng),愣了一下吃驚的說(shuō):“這篇作文你也知道。”當我回到家時(shí)父親對我說(shuō):“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當時(shí)全班有46位學(xué)生,每?jì)芍軐?xiě)一篇隨筆,如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師。
“秋季運動(dòng)會(huì )要召開(kāi)了,一會(huì )兒想報名參加比賽項目的同學(xué),到班長(cháng)那里登記。”老師的話(huà)聲落下,教室里沸騰了,同學(xué)們三五成群的開(kāi)始紛紛議論起來(lái):“我的跑步好,我要報跑步。我的跳遠好。跳繩項目誰(shuí)也不許跟我爭。”整個(gè)教室里,只有一個(gè)人非常顯眼,她默默地坐在座位上,看著(zhù)窗外的落葉,眼睛里含著(zhù)淚珠。
那個(gè)女孩就是我。回想過(guò)去,我還在幼兒園大班時(shí),因為我的反應靈敏,擊劍隊破格錄取我;一年級時(shí),一次偶然機會(huì )我參加了一次籃球隊的培訓,因為我的身高和耐力,籃球隊多次給媽媽打電話(huà)讓我參加;每次運動(dòng)會(huì )上都會(huì )有我的身影。可現在,因為車(chē)禍,我的腿還在康復,陰天下雨腿還會(huì )沒(méi)勁,走路都經(jīng)常摔倒,就別提參見(jiàn)比賽了。看著(zhù)窗外秋葉被風(fēng)吹落,我的心情也非常失落。我多想和同學(xué)一起參加比賽呀。
當我正在傷心時(shí),老師走到我的身邊,輕聲地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不能參加比賽,你可以做些力所能及的事情呀!”我興奮起來(lái):“老師,我能做什么?我一定會(huì )做好的。”“你不是擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)嗎?你幫助班里,設計一個(gè)運動(dòng)會(huì )的班徽吧。”老師微笑地說(shuō)。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,下定決心一定會(huì )做好這件事的。
我于是征求了同學(xué)的意見(jiàn),設計出了一個(gè)美麗的班徽。班徽的整體看上去是一只展翅高飛的雄鷹。雄鷹的身體畫(huà)成一把火炬;火焰彎曲的燃燒形成鷹的頭部;“三一”在火炬的下面,形成鷹的尾巴;雄鷹左右翅膀的輪廓中,分別寫(xiě)著(zhù)“加”和“油”。班徽的底色選用淺藍色。遠遠看去就像一只雄鷹在空中飛翔。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了,我坐在觀(guān)眾席上。看著(zhù)同學(xué),踏著(zhù)雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲,步伐統一的走入運動(dòng)場(chǎng),胸前的班徽格外顯眼;看著(zhù)運動(dòng)員奮力地跑向終點(diǎn),看著(zhù)他們?yōu)槿〉煤贸煽?jì)而歡呼雀躍時(shí),好像一只只雄鷹在運動(dòng)場(chǎng)上翱翔。我驕傲,我自豪。
明年的運動(dòng)會(huì ),運動(dòng)場(chǎng)上一定會(huì )有我的身影,我會(huì )像鷹一樣重生,使自己更加堅強和耀眼。
1.《我的同學(xué)》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:潘儀是我的同學(xué),他特別聰明,又愛(ài)看書(shū),還喜歡說(shuō)笑話(huà),我們大家都喜歡和他在一起。
第二種開(kāi)頭:在我們班上,有一個(gè)特別聰明,愛(ài)看書(shū),還喜歡說(shuō)笑話(huà)的同學(xué),他是誰(shuí)呢?他就是我的好朋友潘儀。 第三種開(kāi)頭:大大的腦袋,短短的頭發(fā),一雙眼睛總是笑得彎彎的,這就是我的同學(xué)——潘儀。
2.《一個(gè)值得我學(xué)習的人》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:在我們班級里,有一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué),她就是我班的勞動(dòng)委員李玲娟。 第二種開(kāi)頭:李玲娟同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員,她做事總是跑在最前面,同學(xué)們部夸她是我班的“勞動(dòng)模范”。
第三種開(kāi)頭:黑黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,做起事來(lái)總是風(fēng)風(fēng)火火的,這就是我們班的勞動(dòng)委員李玲娟同學(xué)。 3.《大家都夸他》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:要說(shuō)起我班的王進(jìn)同學(xué),那班級里沒(méi)有一個(gè)人不豎起大拇指夸他熱心助人的。
第二種開(kāi)頭:王進(jìn)同學(xué)的個(gè)子很小,但他助人為樂(lè ),得到了全班同學(xué)的稱(chēng)贊。 第三種開(kāi)頭:王進(jìn)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà),那就是:“為別人做好事,我的心里也感到很愉快。”
4.《他變了》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:同學(xué)們說(shuō):“周成變了!”老師們說(shuō):“周成變了!”是的,只要知道周成原來(lái)是什么樣的人,就會(huì )從心底里發(fā)出同樣的感嘆:“周成變了!” 第二種開(kāi)頭:周成是我班的同學(xué),在二年級時(shí)他差點(diǎn)要留級,可現在他卻獲得了學(xué)校三好學(xué)生的光榮稱(chēng)號。這里面還有一段故事呢! 5.《他做得對》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:吳賓有一個(gè)好朋友叫張超。
張超的學(xué)習成績(jì)不太好,有一天,班級要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹(shù)底下,對他說(shuō)有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。
第二種開(kāi)頭:最近,班主任石老師給我們說(shuō)了一件事,大家聽(tīng)完這件事后,都異口同聲地說(shuō):“吳賓他做得對!”這是怎樣一件事情呢? 6.《一個(gè)性格_____的同學(xué)》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:張婷是我的好朋友,可是她的性格實(shí)在是太內向了,有時(shí)整天都聽(tīng)不到她說(shuō)一句話(huà)。 第二種開(kāi)頭:在我班,只要問(wèn)起誰(shuí)的性格最內向,那同學(xué)們一定會(huì )異口同聲地說(shuō):“張婷!” 7.《假小子》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:一般來(lái)說(shuō),女孩子總是要文靜一些的,可我班的朱靜同學(xué)卻一點(diǎn)也不“靜”,相反卻得了個(gè)“假小子”的稱(chēng)號。
第二種開(kāi)頭:假小子是誰(shuí)呢?那就是我們班級家喻戶(hù)曉的朱靜同學(xué)。 8.《我了解了他》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:要了解一位同學(xué)的內心是不容易的,比如我了解朱英同學(xué)就是這樣。
第二種開(kāi)頭:我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼,說(shuō):“我算是認識你了!”說(shuō)完轉身就跑了。 9.《這件事使我想起了他》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級的時(shí)候。
第二種開(kāi)頭:我和石佳已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)面了,但最近的一件事卻使我想起了他。 10.《同桌》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭:我的同桌是劉豪,從一進(jìn)校開(kāi)始我們就坐在一起,一直也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
第二種開(kāi)頭:我的同桌有一個(gè)特點(diǎn),就是愛(ài)管閑事,我對他很有意見(jiàn)。 第三種開(kāi)頭:能夠和劉豪坐同桌,我真的很高興,因為我可以向他學(xué)到不少知識。
1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我成長(cháng)的道路上,有一件事使我終生難忘。3、在我記憶的長(cháng)河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車(chē)上的事。
4、在我的童年生活中,有許許多多因為我盲目做事,使我后悔的事。在這些后悔的事中,有一件事使我映像深刻。
5、童年就像一幅畫(huà),畫(huà)中的圖案五彩繽紛,每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事.我就說(shuō)說(shuō)其中一件有趣的事吧!結尾:1、秋風(fēng)依舊吹拂著(zhù)漫舞的落葉,也依舊吹拂著(zhù)我的臉頰,輕輕的,涼涼的,我清醒了許多,不是嗎?做人就得誠實(shí),欺騙別人,也是在欺騙自己啊!2、書(shū)是流水,亙古不變地流著(zhù),演繹著(zhù)歷史的真諦。我愿永遠沐 浴這流水,讓她淌過(guò)我的心田。
3、這雖然是一點(diǎn)不起眼的幫助,但是我心里充滿(mǎn)了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂(lè ),那么世界將變成美好的人。
4、長(cháng)留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感,會(huì )使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。5、一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì )消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄,而無(wú)法作為,可當我們團結起來(lái),卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。編輯于 2018-03-15 查看全部4個(gè)回答 五年級數學(xué)下學(xué)期_直播課-數學(xué)提分班-9元13節直播課 五年級數學(xué)下學(xué)期提分認準,清北名師帶隊教學(xué),涵蓋小學(xué)8大知識模塊及59個(gè)做題大招!攻破小學(xué)數學(xué)考點(diǎn),在家隨時(shí)學(xué),輕松提高分!小船出海教育科技(..廣告 小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)知識點(diǎn)鞏固_一線(xiàn)老師在線(xiàn)授課 一線(xiàn)名師總結小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)知識點(diǎn),鞏固基礎,查漏補缺,直擊數學(xué)重難點(diǎn),不給小學(xué)五年級下學(xué)期數學(xué)留遺憾,掌門(mén)優(yōu)課精品小班課,限時(shí)優(yōu)惠,免費領(lǐng)!上海掌小門(mén)教育科技..廣告 相關(guān)問(wèn)題全部 廣告小學(xué)四年級語(yǔ)文學(xué)生輔導0元搶全科專(zhuān)題小班課_激發(fā)孩子主動(dòng)性 一線(xiàn)名師總結小學(xué)四年級語(yǔ)文學(xué)生輔導知識點(diǎn),鞏固基礎,查漏補缺,直擊數學(xué)重難點(diǎn),不留遺憾,掌門(mén)優(yōu)課精品小班課,限時(shí)優(yōu)惠,速搶?zhuān)?72020-06-04 作文好的開(kāi)頭和結尾摘抄大全 看到精品店店里人們在各種精品的小工藝品穿梭,買(mǎi)下自己喜歡的小飾物放進(jìn)口袋中。
這時(shí),我不禁想起老師讓每人掙10元錢(qián)的家庭作業(yè)。 回到家,媽媽說(shuō):“老師布置一個(gè)特殊的家庭作業(yè),是每人掙10元錢(qián)。
那你的掙錢(qián)計劃是什么?”我不假思索的回答說(shuō):“當然是廢物再利用了。我賣(mài)家里的廢紙". 現在,掙錢(qián)計劃才剛剛開(kāi)始呢! 我先到家門(mén)口,把家里以前看過(guò)的廢報紙拿出來(lái),再把一些不用了的傳單拿來(lái),放在報紙上。
我有中國中國忙忙地抱回自己的房間里,把用完的草稿紙那出來(lái),放在傳單的上面,把它們一起捆好。我費了好大的勁,吃力的把廢紙提到小區隔壁的廢品回收站去,希望能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
只見(jiàn)從院里走出來(lái)一位老人。我說(shuō):“老爺爺,我要賣(mài)這些廢品,可以嗎?”老人點(diǎn)點(diǎn)頭,從一個(gè)爛箱子里取出一桿平稱(chēng)。
把我的廢紙放到上面。他仔細的看看秤,說(shuō):“你的廢紙賣(mài)七元錢(qián)。”
我心里暗暗自喜,應為我的目標只剩下三元了,我中國忙接過(guò)錢(qián),跑出了院子。 還剩下三元錢(qián)沒(méi)掙到,該怎么辦呢?我看了勞累一天的媽媽?zhuān)睦镉辛艘粋€(gè)想法。
我跑到媽媽跟前,說(shuō):“媽媽?zhuān)阈量嗔耍襾?lái)給你放松放松”。一邊說(shuō)我就一邊幫媽媽敲腿、按摩捶背。
媽媽好像理解了我的心思,什么都沒(méi)說(shuō),遞給了我3元錢(qián)。我歡天喜地,一會(huì )兒叫一下,一會(huì )兒唱一下。
嘴里還不停的說(shuō):“媽媽萬(wàn)歲,媽媽萬(wàn)歲!”雖然有些辛苦,但是心里很快樂(lè )。 通過(guò)這件事,我明白了爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦,也體會(huì )到,只有花自己掙來(lái)的錢(qián),那種感覺(jué)才最踏實(shí),最神奇!31 瀏覽16622017-01-13 優(yōu)美的作文開(kāi)頭和結尾摘抄大全 開(kāi)頭:在夜幕降臨的時(shí)分,蟬蟲(chóng)的鳴叫回響著(zhù),路燈昏暗的燈光,映照在狹窄的道路上,一絲恐懼、寒意映照在人們的心中。
結尾:月亮漸漸消失,不知為何路燈也熄滅了燈光,遠處蟬鳴的叫聲也停止了,此時(shí)此刻,天與地一色,秋與夜同存,明響十分是何時(shí)?520 瀏覽80332017-12-16 五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾 五年級作文精彩開(kāi)頭和結尾片段欣賞 一、精彩開(kāi)頭: 苦,不是好滋味。人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。
然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。何故?用以勵志也。
苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已,堅忍、執著(zhù),心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“。苦,至此便成為一種鏡界。
為追求一種目的,達到一種鏡界,雖苦猶樂(lè ),甘之如飴。苦之極,亦樂(lè )之極也。
讀書(shū)之苦樂(lè )亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū),所以我也愛(ài)書(shū),自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè ). 善良,像一顆綴在葉尖上的露珠,也許它很小,但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的開(kāi)放;善良,像一座草屋,也許它很破舊,但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人過(guò)一個(gè)平安的夜晚……朋友,當你向他人伸出援手時(shí),你便是在善待自己 擁有夢(mèng)想可以創(chuàng )造奇跡,擁有夢(mèng)想,一根小小的火柴,可以點(diǎn)亮一片天空;擁有夢(mèng)。
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