我曾經(jīng)自卑。
那時(shí),我看到別人的優(yōu)異成績(jì),我自卑自己不高的分數;看到別人的一技之長(cháng),我自卑自己的一無(wú)所成;看到別人成功時(shí),我自卑自己的無(wú)能。
自卑纏繞著(zhù)我,使我與別人的目光相碰時(shí),總是趕緊底下頭,不敢大聲發(fā)表自己的看法,只有坐在不顯眼的角落里,才覺(jué)得自在。自卑使我消沉。面對同學(xué)的幫助,無(wú)可奈何的我,不知道如何是好。
一次,偶然看到這樣一段話(huà),使我受益匪淺:生命對每個(gè)人只有一次,這僅有的生命應當怎樣度過(guò)呢?每當回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭。”是的,我不應該在執迷不悟了。我開(kāi)始對以前的行為反思了,覺(jué)得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上,我覺(jué)得自己的心臟跳動(dòng)有了力量。我把“不要自卑”當做座右銘,雖然沒(méi)寫(xiě)在座位右上方,卻把他刻在了心里。
我開(kāi)始想,成績(jì)不好,需要的不是消沉,而是要奮起直追,盡最大的努力去奮斗我開(kāi)始想,一技之長(cháng)是學(xué)習的結果;我只要認真學(xué),不一定就比別人差。
我開(kāi)始想,成功只是艱辛勞動(dòng)后的結果,只要我肯付出,總有一天,我的付出會(huì )得到認可的。
終于,我敢迎著(zhù)別人的目光,我敢大聲地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),我敢站在最顯眼地地方,因為我不在自卑!
假如我這次的投稿失敗了,我會(huì )很傷心,但決不在自卑。我會(huì )加倍努力去奮斗。
每個(gè)人,都應該是大寫(xiě)的!
如果把我們日常所經(jīng)歷過(guò)的種種痛苦煩惱,仔細分析一下,你會(huì )發(fā)現,這痛苦的來(lái)源有一大部分都是不相信自己。
挫折是弱者眼中的大山,是強者眼中的沙粒,是懦弱者逃避的理由,是堅強奮斗者的階梯,在面對挫折時(shí)更多的人選擇了退縮,而不是坦然面對,更不會(huì )相信自己“我能行” !
從前有這么一個(gè)故事。在東街住著(zhù)一個(gè)叫“自信”的人,在西街住著(zhù)一個(gè)叫“自卑”的人,有一天他們倆都上街找工作,在一家飯店門(mén)口寫(xiě)著(zhù)“招收兩名職工”兩人都來(lái)到這,自信問(wèn)自卑:“你也是來(lái)找工作的嗎?”自卑小聲的說(shuō):“是的。”“走我們一起進(jìn)去吧!”自信說(shuō)。可自卑依然站在原地,對自信說(shuō):“你去吧,我不行。”說(shuō)完便準備要走。自信拉住自卑。對自卑說(shuō):“我們來(lái)比掰手腕吧!”盡管自信想讓一下自卑,可根本讓不了啊!自卑比自信強很多,自卑勝利了,自信對自卑說(shuō):“走咱們去面試吧。”盡管自卑勝利了,但還是有點(diǎn)勉強。最終自卑被錄用了,自信卻失敗了。
在臨走時(shí),自信對自卑說(shuō):“你其實(shí)很強大,只不過(guò)缺少了點(diǎn)自信罷了,但也不要像我一樣太過(guò)自信了。”
這個(gè)故事告訴我們“在生活中自信是不可缺少的,但盲目自信是不可有的!”
自信讓不可能的事情成為可能,使沮喪的人變的堅強,使失敗的人走向成功!
世上沒(méi)有十全十美的人,上帝是公平的。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),天才也不例外,他們的自信、成功背后,往往都有一些自卑,埋著(zhù)一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑,使他們奮發(fā)向上,有了令人吃驚的成功。感謝自卑! 越王勾踐,在吳越征霸的戰爭中起初敗給了吳國,被迫向吳國臣服。作為亡國之君,勾踐是自卑的,他沒(méi)有強兵富民,也沒(méi)有尊貴的地位,有的只是無(wú)盡的嘲諷和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去,這份自卑強烈的刺激著(zhù)他,使他臥薪嘗膽,記住屈辱的歷史,最終滅掉了吳國,成了一方之雄。 勾踐的勝利,是因為他認清了自己的弱點(diǎn),為此自卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄,而是因自卑而奮起,變劣勢為優(yōu)勢,最后取得了令人吃驚的成功。 生活中不如意的事每人都會(huì )遇到。自卑本不是個(gè)好東西,然而成功者往往會(huì )利用自卑,彌補弱點(diǎn)。 我曾經(jīng)一度自卑,因為那提不起的數學(xué)成績(jì)。面對那些數字、符號,我總會(huì )迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明,最后回報自己的只是那扎眼的不及格的成績(jì)。難道自己真的很笨?不,不會(huì )的,如果真的笨也不會(huì )進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。從此,我改變了對數學(xué)的態(tài)度,不再逃避,別人做一遍就會(huì )的題我做二遍、三遍,確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的,我發(fā)現自己并沒(méi)有當初想象的那么笨,成績(jì)也隨之提高。正是當初的自卑,使我?jiàn)^發(fā)向上,追趕上了別人;也正是當初的自卑,使我現在不再自卑! 自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑,是他們奮起的動(dòng)力;成功者的內心深處會(huì )往往埋著(zhù)一段屈辱的歷史。他們都沒(méi)有沉淪,因為他們不肯毀于弱點(diǎn)而奮起自強;不甘自己的自卑而自強。 自卑,它使人不斷認識到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn),激勵人們彌補自己的不足,向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強! 感謝自卑!
我曾經(jīng)自卑。
那時(shí),我看到別人的優(yōu)異成績(jì),我自卑自己不高的分數;看到別人的一技之長(cháng),我自卑自己的一無(wú)所成;看到別人成功時(shí),我自卑自己的無(wú)能。 自卑纏繞著(zhù)我,使我與別人的目光相碰時(shí),總是趕緊底下頭,不敢大聲發(fā)表自己的看法,只有坐在不顯眼的角落里,才覺(jué)得自在。
自卑使我消沉。面對同學(xué)的幫助,無(wú)可奈何的我,不知道如何是好。
一次,偶然看到這樣一段話(huà),使我受益匪淺:生命對每個(gè)人只有一次,這僅有的生命應當怎樣度過(guò)呢?每當回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭。”是的,我不應該在執迷不悟了。
我開(kāi)始對以前的行為反思了,覺(jué)得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上,我覺(jué)得自己的心臟跳動(dòng)有了力量。我把“不要自卑”當做座右銘,雖然沒(méi)寫(xiě)在座位右上方,卻把他刻在了心里。
我開(kāi)始想,成績(jì)不好,需要的不是消沉,而是要奮起直追,盡最大的努力去奮斗我開(kāi)始想,一技之長(cháng)是學(xué)習的結果;我只要認真學(xué),不一定就比別人差。 我開(kāi)始想,成功只是艱辛勞動(dòng)后的結果,只要我肯付出,總有一天,我的付出會(huì )得到認可的。
終于,我敢迎著(zhù)別人的目光,我敢大聲地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),我敢站在最顯眼地地方,因為我不在自卑! 假如我這次的投稿失敗了,我會(huì )很傷心,但決不在自卑。我會(huì )加倍努力去奮斗。
每個(gè)人,都應該是大寫(xiě)的。
每個(gè)人都有自己豐富多彩的生活經(jīng)歷,但我認為我的經(jīng)歷是可以回味無(wú)窮的。
時(shí)光匆匆,一晃三年過(guò)去了。回想從前,我是一個(gè)性格內向,不愿多說(shuō)話(huà)的女孩。記得在初一的時(shí)候,由于我的學(xué)習成績(jì)一般,每次考試結束時(shí),班主任總是會(huì )找我談話(huà),雖然我每次都在心底暗下決心,但是到了該付出努力的行動(dòng)時(shí),我卻退縮了。記得有一句話(huà)這樣說(shuō):“學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。”對,事實(shí)就是如此,學(xué)習就是這樣,有競爭就會(huì )有壓力,有壓力才會(huì )有動(dòng)力,才會(huì )將動(dòng)力化為行動(dòng),才會(huì )為了實(shí)現自己的目標去努力。
目標的實(shí)現需要靠自己持之以恒的恒心,堅定不搖的毅力,自我相信的信心。我知道自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這些。在學(xué)習生活中,我都是為了完成老師的作業(yè),從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己需要什么,要學(xué)什么,每天只是像機器一樣的學(xué)習著(zhù)。從那以后,我的成績(jì)沒(méi)有上升過(guò),從此,我變的自卑。不愿意與別人分享我的喜、怒、哀樂(lè );不愿意讓別人看到我的內心世界,從心底覺(jué)得自己比他們矮半截,感覺(jué)到為什么是同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生,他們的作文寫(xiě)得流利暢通,而為什么我卻是病句連連呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,最終證明我的想法是錯的。在課外活動(dòng)中,要經(jīng)常閱讀課外名著(zhù),做摘抄筆記,積累古詩(shī)詞,名人名言等。在寫(xiě)作文時(shí),要經(jīng)常引用一些古典詩(shī)詞,語(yǔ)句;多用修辭手法等都可以提高作文水平的質(zhì)量。從此,我不再自卑。
我再不自卑了 我長(cháng)得既不帥,也沒(méi)有橫溢的才華,更沒(méi)有過(guò)人的長(cháng)處,于是小時(shí)候的我認為自己是只丑小鴨,而且永遠變不成白天鵝。
由于自卑,我放棄了班長(cháng),放棄了友情,甚至放棄了榮譽(yù)?? 這時(shí)媽媽告訴我:“孩子,長(cháng)得不帥不要緊,可是不要失去自信。學(xué)會(huì )相信自己,你會(huì )發(fā)現生活斑斕的色彩??” 我試著(zhù)挑戰自己,走上了講臺,去競選班長(cháng)。
手在抖,腳在顫,我的心跳加快了??結果,我失敗了,又陷入了自卑之中。 那天,老師突然給我布置了一個(gè)任務(wù):當小老師。
“不,老師,我不行。”我哀求著(zhù),“您換別人吧!”“不行,快去準備一下。”
老師的語(yǔ)氣堅決得很。 被迫無(wú)奈我只好硬著(zhù)頭皮站上了講臺。
面對同學(xué)們的嘻笑,我的額頭開(kāi)始冒汗,兩眼不敢直視他們,“同,同學(xué)們??”“哈??”教室里開(kāi)鍋了。我的眼淚都快流出來(lái)了。
突然我見(jiàn)到了老師的眼睛,充滿(mǎn)了期待和信任。“相信自己!”我鼓足勇氣。
“同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習??”漸漸地我不再害怕,不再發(fā)抖,開(kāi)始正視同學(xué)們充滿(mǎn)了鼓勵、羨慕的眼睛。我滔滔不絕地講了下去,甚至連自己都驚異:我哪來(lái)這樣好的口才? “好,這節課就上到這里。
同學(xué)們如果有疑問(wèn)請下課來(lái)找我。”我深深鞠了一躬,好像一副老師的樣子。
同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲,我便在這掌聲中陶醉了?? 從此我變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,不再自卑,成了班里各項活動(dòng)的“活躍分子”。 當學(xué)校舉辦軟筆書(shū)法比賽時(shí),我的作品被掛在了上面;在班里,我制作的昆蟲(chóng)標本,常被同學(xué)們爭相觀(guān)看……同學(xué)們竟開(kāi)始對我刮目相看了,并且還擔任了學(xué)校的大隊長(cháng)職務(wù)。
“相信自己”也成了我的座右銘。看到現在的我,誰(shuí)會(huì )想到以前那個(gè)自卑到了極點(diǎn)的男孩呢? 我再也不自卑了,我相信,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,勤奮活潑的我,一定能變成那展翅翱翔的雄鷹。
我不再自卑
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),可不一定每一個(gè)人都能戰勝它。有人遇到它會(huì )退縮,而有的人遇到他會(huì )勇敢的拼搏,我就屬于后者。
小時(shí)候,我很自卑,許許多多的條件都使我自卑:成績(jì)不如意,家庭不富裕,衣服不漂亮……總之,一系列的問(wèn)題都會(huì )使我抬不起頭。
同學(xué)在一起玩,我是多么想去,可,那時(shí)的我怎會(huì )去?這一切,都被她龐銘————我的第一個(gè)好朋友,看在眼里。
那一天上體育課時(shí),她拉著(zhù)我飛奔到“同學(xué)陣”里,我看見(jiàn)這么多同學(xué),低下了頭。她命令似的和我說(shuō):“抬起頭來(lái),和大家一起玩!”從那開(kāi)始,她總是像姐姐似的拉著(zhù)我,到“同學(xué)陣”里去,一次次的“命令”我:抬起頭來(lái)!
漸漸地,我活潑起來(lái)了。那時(shí),我才發(fā)現我也是很優(yōu)秀的:我的音準很好、我寫(xiě)字很好看、我的成績(jì)也很好……
從那時(shí)候開(kāi)始,我才真正的看清自己。
我要和她說(shuō)聲謝謝,更要和自卑說(shuō)聲,拜拜!
尼采說(shuō):我是太陽(yáng),自卑的作文。
許多人說(shuō)他是瘋子。我卻被這句話(huà)深深地震撼了。
是什么使他這樣說(shuō)呢?我感覺(jué)到的是人在自然面前如此渺小而使人產(chǎn)生的自卑。這自卑沖擊著(zhù)人類(lèi)最原始的自尊心,使尼采產(chǎn)生了一種近乎瘋狂的不甘與憤怒。
所以,他說(shuō):我是太陽(yáng)。我也有過(guò)不勝負荷的自卑。
當曾經(jīng)獲得過(guò)輝煌,感受過(guò)勝利的我,在歲月的打磨下,失去了昨日的光彩,被抽離了自信。回首,一切都成虛。
惟一感受到的是在人臉色下生存的那份無(wú)奈和悲痛。再回首,發(fā)現我本無(wú)一長(cháng),比之現在那些站在我上面的人,我有如百花叢中一株不顯眼的雜草。
雜草啊,凌亂的葉,沒(méi)有鮮艷的色彩,單調的形狀沒(méi)有婀娜的腰肢,不要說(shuō)與牡丹比,即使是滿(mǎn)天星,也比我出色。自卑啊,它無(wú)時(shí)不啃噬著(zhù)我的心。
無(wú)邊的刺痛,無(wú)限的無(wú)力感,使我在眾人面首難抬首,在自己面前難禁悲。有誰(shuí)愿意欣賞那株要死的雜草?生活在別人的光芒下,陰影中的我在沉淪。
我不禁想起勾踐。作為亡國之君,為夫差作奴役,由萬(wàn)人至尊淪為萬(wàn)人之下,勾踐比之于我,凄慘萬(wàn)倍。
在夫差強盛國力下,勾踐是自卑的,他沒(méi)有強兵富民;在夫差尊貴的身價(jià)前,他也是自卑的,他只是亡國之君。在別人眼中,他與一個(gè)低賤的畜牲等同。
正是這種景況下那份強烈的自卑刺激著(zhù)他,他為自己的弱勢而苦惱,被撞擊的自尊和自強使他臥薪嘗膽,忍辱負重,最終成了一方之雄。我不禁默然。
尼采?勾踐?太遠了。近處,我又好像看到了什么?丑石?綠葉?黃曉光寫(xiě)過(guò),因我丑而他美顯我美。
我又何必因自卑而沉淪呢?自卑不一定代表沉淪!勾踐在自卑中重生雯麗在自卑中自強,麥當娜在自卑中奮起。因為他們均認清了自己的弱點(diǎn),為此自卑,但不為此自棄,而是為克服它,為改變劣勢為不甘人后而奮斗。
這些令人吃驚的成功例子,來(lái)自于自卑引發(fā)與自尊沖擊而產(chǎn)生的強大的力。我不能不深受震動(dòng)。
我知道了,因為那份自卑,我認清自己不完美,所以要發(fā)揮長(cháng)處;知道不如人,所以要奮起;沒(méi)有過(guò)多的鮮花,所以不會(huì )迷醉;沒(méi)有過(guò)多的光芒,因而不刺眼。我清醒地感受到自卑帶給我的刺痛,那是撕心裂肺的。
也正是這刺痛猶如馬股上的錐一樣,刺激著(zhù)我向前向前。忍受屈辱啊,是為了再生,中學(xué)生作文《自卑的作文》。
我開(kāi)始釋然。人是自卑與自尊的結合體。
自卑,因你認清劣勢,不至于過(guò)度自尊而迷失。自卑不等于沉淪,天才背后的屈辱,是奮起的理由。
即使是雜草,也要在感受自卑中煥發(fā)。我是一棵最富生機的雜草,無(wú)奈的人生之風(fēng)把我吹落至此。
那么痛下決心,既然活就要活出個(gè)樣子。[評點(diǎn)] 這是一篇抒情濃郁的散文。
文章分節展示,結構明快;聯(lián)想點(diǎn)準確,內容豐富;議論點(diǎn)睛,主旨有深度。我曾經(jīng)自卑。
那時(shí),我看到別人的優(yōu)異成績(jì),我自卑自己不高的分數;看到別人的一技之長(cháng),我自卑自己的一無(wú)所成;看到別人成功時(shí),我自卑自己的無(wú)能。自卑纏繞著(zhù)我,使我與別人的目光相碰時(shí),總是趕緊底下頭,不敢大聲發(fā)表自己的看法,只有坐在不顯眼的角落里,才覺(jué)得自在。
自卑使我消沉。面對同學(xué)的幫助,無(wú)可奈何的我,不知道如何是好。
一次,偶然看到這樣一段話(huà),使我受益匪淺:生命對每個(gè)人只有一次,這僅有的生命應當怎樣度過(guò)呢?每當回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭。是的,我不應該在執迷不悟了。
我開(kāi)始對以前的行為反思了,覺(jué)得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上,我覺(jué)得自己的心臟跳動(dòng)有了力量。我把不要自卑當做座右銘,雖然沒(méi)寫(xiě)在座位右上方,卻把他刻在了心里。
我開(kāi)始想,成績(jì)不好,需要的不是消沉,而是要奮起直追,盡最大的努力去奮斗我開(kāi)始想,一技之長(cháng)是學(xué)習的結果;我只要認真學(xué),不一定就比別人差。我開(kāi)始想,成功只是艱辛勞動(dòng)后的結果,只要我肯付出,總有一天,我的付出會(huì )得到認可的。
終于,我敢迎著(zhù)別人的目光,我敢大聲地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),我敢站在最顯眼地地方,因為我不在自卑!假如我這次的投稿失敗了,我會(huì )很傷心,但決不在自卑。我會(huì )加倍努力去奮斗。
每個(gè)人,都應該是大寫(xiě)的。
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