關(guān)于往事作文的倒敘的開(kāi)頭
1.作文《往事》倒敘開(kāi)頭
往事
我坐在窗前，望著西邊那顆染紅一片天空的火球?？粗粗唤?jīng)讓我聯(lián)想到夕陽(yáng)就像是傷心事兒，一會(huì)兒就下山了，而快樂(lè)就好比溫暖陽(yáng)光，陪我們走過(guò)人生旅途。但生活中有不能缺少它，就像一天如果沒(méi)有黃昏就覺(jué)得不完整。
記得那時(shí)候還小，才6歲左右。放學(xué)后。沒(méi)有立馬回家，和同學(xué)們?nèi)V場(chǎng)玩，寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)候正值放風(fēng)箏時(shí)節(jié)，廣場(chǎng)上有很多人在那放風(fēng)箏，那一只只“飛鳥(niǎo)”飛得多高，它們迎風(fēng)飛舞，好像要掙斷那根束縛著他的線，廣場(chǎng)上到處是一片歡聲笑語(yǔ)，有滑冰的，有滑滑板耍特技的，有跳著優(yōu)美舞蹈的，有騎自行車沖刺的……我們好像被這種氣氛所渲染，顯得特別興奮，我們?cè)诓萜荷洗驖L，做游戲，太陽(yáng)公公好像也想和我們玩，他躲在樹(shù)后，和我們玩躲貓貓，可他卻不知道晚霞姐姐早就向我們透露了他的蹤跡。我們?cè)诓萜荷媳谋奶?，玩得筋疲力盡，一個(gè)個(gè)都像一只只小花貓了，在戀戀不舍的回家了。可我不知道家里還有一場(chǎng)暴風(fēng)雨在等著我呢。
一進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)把書(shū)包放下，媽媽劈頭蓋臉的審問(wèn)就砸下來(lái)了，這場(chǎng)景讓我想起了“大耳朵圖圖”當(dāng)中圖圖的媽媽生氣時(shí)，頭發(fā)會(huì)豎起來(lái)，口中會(huì)噴火，這個(gè)想法不禁讓我抬起頭來(lái)，望著媽媽的頭發(fā)。雖然沒(méi)有看到媽媽的頭發(fā)豎起來(lái)，但卻得到了一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)：媽媽原本白皙的臉蛋，不知是因?yàn)樘鞖馓珶崃诉€是因?yàn)榱R我罵得太激動(dòng)了，臉蛋迅速升溫，變的像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。漸漸的耳根子也紅了，脖子一紅了，并且好像變大了，紅腫起來(lái)，就像一個(gè)紅燒鴨脖子，嘴巴好一張一合的，好像一只可口的大鴨子，讓我垂涎三尺。我傻傻的望著媽媽，嘴里還不停的發(fā)出分泌唾液的聲音。媽媽看見(jiàn)我還笑以為我不知悔改，反而不罵了，這是轉(zhuǎn)身嘆了口氣，拿了塊搓板讓我跪著自己反思就走了。雖然我心里還在埋怨媽媽發(fā)那么大的火，但還是不敢自己起來(lái)。最后還是奶奶吧我抱回房間的。
那時(shí)候一不知道媽媽為什么生那么大的火，但之后也不敢再那么晚回家了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，在有一點(diǎn)理解媽媽當(dāng)時(shí)的心情：女兒沒(méi)回來(lái)，又那么小，不知道去了哪里，只能干著急就像熱鍋上的螞蟻。不是說(shuō)“等待時(shí)的時(shí)間過(guò)的最慢了嗎”嗎？雖然我現(xiàn)在還不能完全體會(huì)媽媽的感受，但我唯一能做的就是早點(diǎn)回家。
生活就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全，但酸、苦總是吸收那個(gè)汪汪大海中的一朵浪花，稍縱即逝，但有在礁石上留下不可磨滅的痕跡，我望向西邊夕陽(yáng)已經(jīng)下山，只能在天邊找到幾朵微微潮紅的云朵。
2.有關(guān)往事的作文開(kāi)頭結(jié)尾
例一： 開(kāi)頭： 人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細(xì)細(xì)的咀嚼品味。
結(jié)尾： 現(xiàn)在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。 例二 開(kāi)頭： 如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著歡笑，那門(mén)前可愛(ài)的小河流，依然輕唱老歌.如夢(mèng)如煙的往事，散發(fā)著芬芳，那門(mén)前的蝴蝶花，依然一樣盛開(kāi)，小河流我愿意在你的身旁，聽(tīng)你唱永恒的歌聲，讓我在回憶中尋找往日，那戴著蝴蝶花的小女孩.使我不斷的回想起從前的時(shí)光. 結(jié)尾： 在這靜靜夜晚，月光那樣美麗，伴我的只有甜蜜往事，往事如隨風(fēng)，一去不復(fù)返. 例三 開(kāi)頭： 歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時(shí)光流逝而消失。
唯有一件事，我至今仍記憶猶新。 結(jié)尾： 一年過(guò)去了，在我的腦海里，那件往事的回憶依然歷歷在目。
我將一直把它留在我記憶深處，直到永遠(yuǎn)。
3.倒敘開(kāi)頭：像如煙的往事有許多
倒敘是為了達(dá)到巧設(shè)懸念，扣人心弦的目的，所以
技巧一：
可從引起聯(lián)想的線索寫(xiě)起（人物，事物，語(yǔ)言，環(huán)境等）。
例1“昏黃的燈光下，媽媽依舊在不停地?cái)Q著螺絲。一下，又一下，每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽，兩鬢已經(jīng)布上了銀絲，眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑，粗糙的臉夾在燈光下愈加顯得蒼白，一雙枯樹(shù)皮似的手在不停地用力、用力……看著媽媽這用著力的雙手，那幕幕的往事從腦海里汩汩地浮現(xiàn)出來(lái)?！?/p>
例2“在我的抽屜里，珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針，這胸針，凝聚著奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。每當(dāng)我看到它，奶奶那慈愛(ài)的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前，每當(dāng)我捧起它，就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事?！?/p>
這兩篇習(xí)作均設(shè)置了懸念，例1選取的是媽媽修三輪車的場(chǎng)景，例2選取的是引起聯(lián)想的胸針，這些無(wú)疑是最能表現(xiàn)文章主題的部分，我們把這樣的部分提到了文章的開(kāi)頭進(jìn)行敘述、描寫(xiě)，順理成章地引出對(duì)往事的回憶，并且引人入勝。
技巧二：
可從最集中的矛盾爆發(fā)點(diǎn)寫(xiě)起；
“今天早晨，在水東街上，一位初中生正急匆匆地趕往學(xué)校，后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉(zhuǎn)眼間，這位初中生迅速地閃進(jìn)了學(xué)校，徑直朝班級(jí)走去，老大爺也急忙跟了進(jìn)去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個(gè)星期天下午說(shuō)起?！?/p>
這篇習(xí)作就在開(kāi)頭設(shè)置了一個(gè)懸念，一下子抓住了我們的心，這到底是為什么呢？所以把這一精彩的部分放在作文開(kāi)頭，自然引出了對(duì)過(guò)去事件的回憶。
最后要注意：倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)（起點(diǎn)是某個(gè)人物還是情節(jié)等）。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換要有必須的文章過(guò)渡。做到銜接自然。如：以上例文，在倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換之處，很清楚地交代了“事情還得從上個(gè)星期天下午說(shuō)起”等，這樣入題就很快。另外文章結(jié)尾時(shí)一定要呼應(yīng)開(kāi)頭，這樣行文才算完整。
4.用倒敘手法寫(xiě)一篇關(guān)于往事的作文800字
往事童年是美麗的，童年是純真的，童年是快樂(lè)的。
我本以為我的童年是枯燥的，每天不是去幼兒園，還是去幼兒園但三叔的一篇《歡聲笑語(yǔ)》，勾氣了我對(duì)童年的美好回憶。大概是七歲的時(shí)候吧，我和爸爸媽媽去農(nóng)村奶奶家過(guò)年。
中午，我和姐姐在外面玩，姐姐突然很神秘地對(duì)我說(shuō)：“告訴你哦，我們這有個(gè)風(fēng)俗?！薄笆裁达L(fēng)俗？”我對(duì)此很感興趣，心里還出現(xiàn)了一副畫(huà)面：許多迷信的人在一起亂蹦亂跳；或者，圍著一團(tuán)火跳舞；再來(lái)點(diǎn)中國(guó)韻味的，學(xué)多人為今天死去的人燒紙；巫婆在亂跳……“是這樣的，每年過(guò)年，成群結(jié)隊(duì)的孩子都會(huì)去走親戚，沒(méi)的到一個(gè)地方都會(huì)得到一些糖果。
“??？這不跟乞討一樣嘛，很丟臉的！最終，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了虛榮心，充滿厚厚的雪的路上，出現(xiàn)了兩個(gè)新的腳印。每到一家，我總會(huì)受到熱情的款待，看來(lái)他們對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常，空氣中彌漫著濃厚的鄉(xiāng)村熱情，起初的害羞已經(jīng)煙消云散，走過(guò)一家以后，我們開(kāi)始回家，不知怎的，我想起了一個(gè)童話：兩兄妹手繼母的陷害，想把他們丟進(jìn)森林，還好哥哥早有準(zhǔn)備，邊走邊丟下一些白石頭，晚上，他們回了家……我想下面的大家都應(yīng)該知道了。
“姐姐，你先回去吧，我再玩一會(huì)?！薄芭??！?/p>
姐姐答應(yīng)了。姐姐走后，我前往稻場(chǎng)，邊走邊撒糖果，到了稻場(chǎng)，我坐在草堆上，心想：這種失蹤的游戲真有意思，媽媽跟著糖果過(guò)來(lái)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我聰明的。
過(guò)了許久，媽媽還沒(méi)來(lái)，整個(gè)稻場(chǎng)如同被封印了一般。我越來(lái)越困，最后睡著了。
很久以后，有人拍我的臉，呵呵，該來(lái)的總算來(lái)了，是誰(shuí)？當(dāng)然是媽媽，不過(guò)她滿臉憤怒，現(xiàn)在是1月，下著鵝毛大雪，可她的臉比八月的太陽(yáng)還紅，“你知道我們多擔(dān)心嗎？”“對(duì)不起，你是跟著糖果走過(guò)來(lái)的吧！”我管不了那么多，欣喜地問(wèn)，“你是凍傻了吧，快回家！”無(wú)奈，我只好回去。原來(lái)，媽媽是覺(jué)得我經(jīng)常來(lái)稻場(chǎng)，并且以前也發(fā)過(guò)類似事情才來(lái)的，而那些糖果早被別人撿走了，更可悲的是，稻草里也不知有什么，我渾身長(zhǎng)起了包。
還有一次，三叔來(lái)我家，我講故事，“從前，有一只小老虎，住在森林……”正講著竟，我突然發(fā)出“#￥%…*”的怪叫，“怎么回事？”三叔很不解，“繳帶了?！蔽矣珠_(kāi)始發(fā)出怪聲。
其實(shí)，我在聽(tīng)錄音機(jī)講故事時(shí)，到那里總會(huì)繳帶，對(duì)此三叔苦笑不得。往事是美麗的，但一去不反。
5.倒敘開(kāi)頭的作文
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂(lè)就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì)怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。
所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。
●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)連載，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新。
6.關(guān)于倒敘的作文開(kāi)頭
流血流汗擔(dān)回一擔(dān)柴，他竟抽出一根最粗的給鄰居的幾個(gè)小孩削陀螺。
我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你干脆削我的皮吧！” ——《駝背的父親》 逝水共吞聲，任傷情淚雨傾城，浩浩親恩難報(bào)答； 終于常抱恨，雖遺像春花供養(yǎng)，藹藹庭訓(xùn)不復(fù)聞。 學(xué)校的鐘聲響了，該是朝會(huì)的時(shí)候了，隨著熟悉的鐘聲，我仿佛又聽(tīng)到爸爸站在司令臺(tái)上對(duì)著全校的學(xué)生講話。
想到這里，我的眼淚不禁奪眶而出。在女兒的心目中，您永遠(yuǎn)是與我們同在的，您永遠(yuǎn)是不朽的。
過(guò)去甜蜜的日子，今后勢(shì)將化為我們內(nèi)心無(wú)盡的哀思，伴我們度過(guò)生命的每一個(gè)晨昏。 ——《父親》 唉！我像泄了氣的皮球一樣，癱在地上，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣不是滋味。
——《悔不該……》 “哦！爸爸認(rèn)輸了。爸爸認(rèn)輸了。”
隨著弟弟的叫喊聲，傳來(lái)爸爸爽朗的笑聲?！笆前。职终J(rèn)輸了。”
爸爸一邊摸著弟弟毛茸茸的腦袋，一邊用慈愛(ài)的眼光看著我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上浮現(xiàn)出自豪的笑容。
朋友，你想知道這是怎么一回事嗎？那就請(qǐng)您耐心地聽(tīng)我從頭說(shuō)起。 ——《勝利的微笑》。
