我的二三事作文開頭
1.我的二三事作文600字要體現(xiàn)我的特點(diǎn)開頭結(jié)尾
從我開始記事的時(shí)候，發(fā)生過(guò)很多事情，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長(zhǎng)假的時(shí)候，全家人都來(lái)到奶奶家，媽媽提議說(shuō)“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。
于是我們開始了一次全家總動(dòng)員活動(dòng)--包餃子。媽媽說(shuō)：“寶寶，你也來(lái)學(xué)包餃子把！”我雖然嘴上興奮地說(shuō)：“好啊，我一直想學(xué)呢！”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點(diǎn)餡一捏的事嗎？沒(méi)什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說(shuō)：“有什么大不了，我比你包的還好。不信？你們等著瞧！”
說(shuō)著，我就拿起一個(gè)餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘！”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來(lái)是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來(lái)，這時(shí)，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就流出來(lái)了，剛才那股神氣勁全沒(méi)了像泄了起的皮球，真是無(wú)地自容，如果有個(gè)地縫，我一定會(huì)鉆進(jìn)去的。
爸爸見(jiàn)此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見(jiàn)笑，我們寶寶其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)教我吧！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著爸爸的一招一式，只見(jiàn)爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點(diǎn)餡，右手熟練地捏好皮。一個(gè)半圓形的餃子出現(xiàn)在爸爸手中。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會(huì)不會(huì)說(shuō)我笨呢？
爸爸好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，包壞了可以在學(xué)嘛，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因?yàn)槲抑懒烁墒裁词露疾荒茏砸詾槭恰Ｒt虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。
從那以后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)！
2.我的二三事作文記敘文600字作文必須照應(yīng)開頭初一
初一生活二三事
隨著悅耳的考試鈴聲響起，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)考場(chǎng)，環(huán)顧周圍的一切，都是那么清新，那么熟悉，看著敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，不知從哪里傳來(lái)一個(gè)想法推開了我記憶的扇窗……
記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，由于我們是新生有分了班，彼此之見(jiàn)都還是很陌生，所以老師讓我們大家每個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。同學(xué)們都按老師的話一個(gè)接一個(gè)的像大家介紹著自己，這時(shí)我們班的“小廣告”同學(xué)上來(lái)了，第一句話就逗的大家哈哈大笑“世間自有公道，付出總有回報(bào)。說(shuō)道不如做到，要做就做最好步步高VCD”
同學(xué)們聽后都不約而同的笑了，老師也風(fēng)趣的說(shuō)了句：“這個(gè)介紹不錯(cuò)啊，可惜啊他是VCD的?！崩蠋熯@么一說(shuō)，同學(xué)們的笑聲更甜了……
還有一次，同學(xué)們幾乎沒(méi)有愛(ài)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)為我們的前途很暗淡，因?yàn)槲覀兊倪^(guò)去并不光彩，成績(jī)都不是很好，所以老師就給我出了一道帶有哲理性的選擇題：“A是一位經(jīng)常吸煙，經(jīng)常喝酒，每天不喝酒就不能睡覺(jué)的人；B曾經(jīng)有過(guò)兩個(gè)情婦，被2次趕出辦公室，曾經(jīng)有過(guò)吸毒的毛病；C曾經(jīng)多次為自己的學(xué)校爭(zhēng)光，而且小時(shí)候從為做過(guò)犯法的事情。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@三個(gè)人中選出一個(gè)你自己認(rèn)為長(zhǎng)大能為他們的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人。”開始，我們都認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很無(wú)聊，因?yàn)?，即使是小孩子也?huì)選擇C，毋庸質(zhì)疑，我們的答案都是C。這時(shí)老師開始揭開真正的答案。他人真的對(duì)我們說(shuō)：“A是一位連任4屆的總統(tǒng)；B是一位為自己的祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)的英雄人物；C是一個(gè)奪得是上千個(gè)無(wú)辜生命的惡魔?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們便開始議論開了，都認(rèn)為這是不可能的，但事實(shí)證明這的確是真的。老師有對(duì)我們說(shuō)：“無(wú)論你們的過(guò)去是怎樣的，只要你們有自己的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始向目標(biāo)努力，你們就是做后的勝利者?！甭犃诉@段話后，使我百感交集，使我懂得了要時(shí)刻向著自己的目標(biāo)努力，不要放棄。
就是這些話，改變了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，讓我們?cè)谝院蟮娜兆恿瞬粩嗟呐?，不斷的為自己的目?biāo)而奮斗！
3.寒假二三事作文開頭兩百字左右
寒假的時(shí)候，最有趣的時(shí)候，莫過(guò)于春節(jié)了，春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是中華民族最隆重的節(jié)日，家家到了春節(jié)都會(huì)忙活起來(lái)，我們家也不例外。
今天是春節(jié)，不同往日，所以要準(zhǔn)備好一切，早上一起來(lái)，就聽到鞭炮聲，太喜慶了，我們也要出去放鞭炮，我都不知道準(zhǔn)備了這么多鞭炮，有二踢腳，三角雷，寶寶樂(lè)，魔術(shù)彈，竄天猴，還有幾掛大地紅，說(shuō)到放鞭炮，這里有個(gè)習(xí)俗，你知道為什么放鞭炮嗎？除了把年嚇走，還是為了接財(cái)神，接財(cái)神比的是誰(shuí)家放的鞭炮響，誰(shuí)家放的鞭炮多，這樣才能接財(cái)神。放完了鞭炮，就回屋包餃子。嘿嘿，不是誰(shuí)吃到包錢的餃子好嗎，包錢的餃子是我包的，那餃子讓我包的，都沒(méi)法看了，但我還是堅(jiān)持包了下去，但是我可吃到錢了，大家都異口同聲的說(shuō)：“你呀是咱家的獨(dú)苗，今年有福，年年都有福啊。”吃完了餃子，就給長(zhǎng)輩說(shuō)好話，說(shuō)啊，今天是春節(jié)祝你新春快樂(lè)，大吉大利，然后長(zhǎng)輩說(shuō)，呵呵真懂事，來(lái)個(gè)給紅包。呵呵，壓歲錢就到手了。
新年來(lái)了，祝大家新年快樂(lè)，大吉大利，在新的一年里，新年新氣象。
4.小學(xué)生活二三事的作文開頭
記得在五年級(jí)的時(shí)候，有很多有趣的事，就像天上的星星一樣，我就說(shuō)說(shuō)兩顆最明亮的星吧。
那是在五年級(jí)的一堂自然課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們誰(shuí)能不用玻璃刀把玻璃很整齊的從中間段成兩半呢？”我們心想：“不用玻璃刀怎能把玻璃斷齊呢？”老師好象看出了我們的心思一樣，對(duì)我們說(shuō)：“我就給你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，做完了我叫你們說(shuō)這是什么道理。”我們都半信半疑的看著老師做實(shí)驗(yàn)。
老師先端來(lái)一盆涼水，有拿來(lái)了一塊長(zhǎng)方形玻璃，一根鐵絲，汽油和一盒火柴。 試驗(yàn)開始了，只見(jiàn)老師先把鐵絲蘸上汽油，又把鐵絲繞在玻璃的中間，用手捏著鐵絲的另一端，拿起火柴擦著了，繞著鐵絲燒起來(lái)，火燒了三分鐘后才漸漸的熄滅，然后又見(jiàn)老師把玻璃和鐵絲一起放在涼水盆里，過(guò)了一分鐘再把玻璃提上來(lái)，把鐵絲去掉，用手一掰只聽見(jiàn)“啪”的一聲，從玻璃的中間齊齊地?cái)喑闪藘砂搿?/p>
我邊看邊想，為什么非得將鐵絲圍在玻璃的中間，是不是不那樣就不能斷呢？對(duì)了，這不是熱脹冷縮的道理嗎？想到這兒只聽老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道這是怎么回事嗎？”老師話音剛落，我就舉起了手?！案呶南啵阏f(shuō)這是什么道理？”老師對(duì)我說(shuō)。
我就大聲回答：“這是熱脹冷縮的道理，鐵絲受熱烤著玻璃的中間，使玻璃的中間受到熱，比兩邊熱得要多，把玻璃放進(jìn)涼水盆里后，因中間比兩邊冷得快，所以中間收縮力強(qiáng)，用手一掰就會(huì)從玻璃中間很齊的斷開。”老師聽完，臉上露出了滿意的微笑，同學(xué)們也投來(lái)佩服的目光。
記得還有一次，我們講古詩(shī)，老師怕我們聽不懂，就給我們編了一個(gè)引人入勝的小故事，這就是《少年行》這首詩(shī)中的情景。 老師給我們講道：“有一個(gè)很勇敢的少年，這少年騎著一匹大馬，手中拿著一張弓，他的本領(lǐng)非常高，能左右開弓，而且還是百發(fā)百中，在敵人的重重包圍中，一點(diǎn)也不慌張，沉著應(yīng)戰(zhàn)，射死很多敵人。
聽到這，我仿佛親生來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)上，看見(jiàn)他們廝殺一樣。 老師講完了，我還在發(fā)呆，一個(gè)同學(xué)捅了我一下，我才醒悟過(guò)來(lái)。
老師的這種教學(xué)方法真好，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)教師，也用這種方法來(lái)教我的學(xué)生，讓同學(xué)們更加了解詩(shī)的意識(shí)。 這兩件事雖然平常，但是它卻使我學(xué)到了不少知識(shí)，使我懂得了學(xué)知識(shí)就應(yīng)該應(yīng)用的道理。
5.班級(jí)生活二三事的作文開頭和結(jié)尾
班級(jí)生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦，有樂(lè)。我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里，不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取養(yǎng)分，而且，還會(huì)有幾絲小驚喜，小歡樂(lè)。
驚喜
莊老師的生日到了，就在今天，班委們的那個(gè)大秘密也終于要揭開了！下午，第三節(jié)課——口語(yǔ)。莊老師被班委們拉著請(qǐng)進(jìn)了教室。莊老師一臉的疑惑，同學(xué)們也是一頭霧水。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“今天不是莊老師的生日嗎……”同學(xué)們才露出恍然大悟的神色，“祝莊老師生日快樂(lè)！”派對(duì)才開始，同學(xué)們便紛紛展示了自己的才藝，劉一辰的唱歌，范鎮(zhèn)語(yǔ)的單口相聲，每一個(gè)都贏得了陣陣掌聲，莊老師也很開心，整個(gè)十班沉浸在了歡樂(lè)的氛圍里。最后，莊老師發(fā)表感言：“這是我經(jīng)歷的一個(gè)人數(shù)最多（47人），最難忘的生日，很感謝你們的付出，還有，你們的這個(gè)驚喜！”
當(dāng)然，這次最杰出的成績(jī)，是沒(méi)有讓老師提前知道這個(gè)驚喜。能讓同學(xué)們守口如瓶，實(shí)在是，非常非常不容啊！
歡樂(lè)
在班級(jí)里，樂(lè)事非常多，就說(shuō)說(shuō)這件最讓我難忘的是吧！
一個(gè)下午，自習(xí)課。莊老師批評(píng)我們自習(xí)課不安靜，并找出了兩個(gè)罪魁禍?zhǔn)住跄衬澈吐櫮衬场Ｇf老師要求他們寫檢討并上講臺(tái)來(lái)讀，15分鐘后，聶某某被“請(qǐng)”上了講臺(tái)，“課間的時(shí)候有人把我的桌子偷走了……”嗯？我們一愣，隨之便是一陣哄堂大笑。莊老師一把奪過(guò)她的本子，看了兩句，也忍俊不禁，不用說(shuō)，她又被老師“請(qǐng)”了回去。至于其他人，且讓我們發(fā)發(fā)慈悲，不要再看下去了吧！
這是一出自習(xí)課的喜劇加悲劇，不過(guò)，它倒帶給了我們前所未有的歡樂(lè)……
初中生活才一年，就發(fā)生了這么多事。相信不久后的未來(lái)，我們的初中生活會(huì)更加豐富多彩！
6.我的二三事作文
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到各種各樣的事，我就遇到過(guò)一件事，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是那么難。
上一年級(jí)的時(shí)候，老師每天晚上布置的作業(yè)我都不想寫，覺(jué)得很多，就撒謊。有一天放學(xué)回家，媽媽問(wèn)“寫完老師布置的作業(yè)了嗎？””額。
在學(xué)校就寫完了“媽媽意味伸長(zhǎng)的看了我一眼，說(shuō)”撒謊的孩子可不是好孩子“聽了媽媽的話，我突然對(duì)媽媽說(shuō)”媽媽，對(duì)不起，我其實(shí)沒(méi)有在學(xué)校寫完作業(yè)?！皨寢尠醽?lái)小板凳在我旁邊坐下，拍拍旁邊的桌子”來(lái)，能勇敢承認(rèn)就是好孩子，快來(lái)寫作業(yè)，媽媽陪你。”
做完作業(yè)后，媽媽給我講了許多道理，我聽得迷迷糊糊，但我知道：學(xué)習(xí)很重要。我愛(ài)看書。
每次看書總會(huì)忘了時(shí)間，忘記一切，沉醉在書的海洋中。我喜歡武俠小說(shuō)。
但我看書看得很慢，別人看一本需要一周，而我要用三周，這或許是我看得比較詳細(xì)的緣故，每次看完一本書，我都喜歡總結(jié)我的收獲，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，你也嘗試看書，相信你會(huì)愛(ài)上書的。人不是十全十美的，總會(huì)有缺點(diǎn)，我，也不例外。
我不喜歡跑步，跑步對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是惡夢(mèng)，每次跑步我都會(huì)累的氣喘吁吁、大汗淋漓。我的學(xué)習(xí)是一般般，不是太好。
在課外時(shí)間，我喜歡參與一些小組活動(dòng)，例如跳繩，跳繩可以鍛煉身體，很有趣。有時(shí)我也喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎和謎語(yǔ)。
哦，對(duì)了，我叫孫瑞，是一個(gè)活潑、好動(dòng)（不是多動(dòng)癥哦）的女孩，大家一定要喜歡我哦！ 初三：孫瑞。
7.班級(jí)二三事作文開頭
自開學(xué)以來(lái)，我們班的男女生極少發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然有時(shí)候也打打鬧鬧的，那也只是同學(xué)之間開的一個(gè)小玩笑。
可是，最近，“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“爭(zhēng)吵”好像又發(fā)生了：只見(jiàn)那位同學(xué)故意把旁邊的同學(xué)撞了幾下。恩~你猜，怎么著？被撞的同學(xué)立馬就生氣了，對(duì)著那位搗蛋的同學(xué)吼了幾句，竟然還了幾次手。旁邊圍觀的同學(xué)真是“多得都數(shù)不清”??！
當(dāng)然嘍，我也能理解那位被撞同學(xué)的心情了，那可是非常生氣的，而且自己又是無(wú)緣無(wú)故被撞了幾下。但是，下手也不能太重了啊，做人是要有道德的，不是缺德！再說(shuō)了，你不提醒那位同學(xué)的做法不對(duì)，不讓他改掉那個(gè)毛病，反而還打了他幾下，這不是太不應(yīng)該了嗎？?。?/p>
我們?cè)賮?lái)講講那位“搗蛋鬼”吧！也是，你說(shuō)吧，他嘞！做法確實(shí)不對(duì)，還沒(méi)事撞一下人家，我看??！改天他又推一下人家，搞一下人家，肯定又要惹出什么事來(lái)才好！我認(rèn)為，他最好改掉這個(gè)壞毛病，要不然啊，以后…… 唉~~~！
真希望以后，我們的班級(jí)能夠更和諧一些，也許難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，那也只是我們班級(jí)生活中的小插曲，也可以給我們的生活帶來(lái)一些情趣嘛！
8.爸爸的二三事作文開頭結(jié)尾
爸爸長(zhǎng)著國(guó)字臉，戴眼鏡，頭上有不少白發(fā)。中等身材，有點(diǎn)將軍肚。爸爸平時(shí)很溫和，像一只在陽(yáng)光下睡覺(jué)的“貓咪”，可生氣的時(shí)候，那是驚天動(dòng)地，連鬼見(jiàn)了都要逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我和爸爸很親近，是“哥們”！我們之間有很多值得回憶的事情。
小時(shí)候，我每天都纏著爸爸講故事，時(shí)間長(zhǎng)了，爸爸江郎才盡，居然會(huì)和我說(shuō)“從前，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚和小和尚……”的循環(huán)故事，不過(guò)，多數(shù)時(shí)候我都會(huì)睜著眼睛看爸爸慢慢地迷糊起來(lái)。
還有一次，小區(qū)放電影，密密麻麻的人墻把我擋得什么也看不見(jiàn)。爸爸見(jiàn)我吃力的踮腳，二話不說(shuō)，一把舉起我架在肩膀上，一直到電影放完。我問(wèn)爸爸累不累，爸爸很有成就感的說(shuō)：“給兒子當(dāng)馬騎很開心的哦！”
在和爸爸生活的歲月中，我記憶最深的是我六歲生病那次。那年夏天，爸爸血壓一直不穩(wěn)定，經(jīng)常頭暈。有天晚上，媽媽值夜班，我卻突然發(fā)燒，看到我通紅的小臉，爸爸心疼的抱起我就直奔醫(yī)院。夜深了，路上沒(méi)有出租車，爸爸一直在疾走，我在爸爸的懷里，聽到爸爸的心跳越來(lái)越快，汗水也不斷的滴落在我臉上……我想起爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我愛(ài)你，勝過(guò)自己的生命！
我的爸爸，是最好的爸爸！
9.作文：xx同學(xué)兩三事的開頭
我們班有個(gè)同學(xué)，他的名字叫XXX。他中等的個(gè)子，長(zhǎng)得很普通，一張黑里透紅的臉，一頭亂亂的、濕漉漉的、時(shí)不時(shí)就有汗水滴下來(lái)的頭發(fā)，讓人感覺(jué)他總是精力旺盛。
XXX第一大特點(diǎn)就是非?！吧茟?zhàn)”。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次張中一和他的伙伴正在一起玩，可是突然來(lái)了幾個(gè)四班的同學(xué)搶占了這個(gè)位置，張中一他們當(dāng)然氣憤不過(guò)，一心想趕走四班同學(xué)，兩方發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，越吵越兇，看來(lái)馬上就要用手和腳“說(shuō)話”了。正好XXX從旁邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了這局面，不問(wèn)青紅皂白，直接站到了好友張中一一方，掄起左勾拳向?qū)Ψ竭M(jìn)攻?！皯?zhàn)爭(zhēng)”打響了，雙方開始了火熱的拼殺。XXX不愧是一員善戰(zhàn)的大將，只見(jiàn)他頻頻出擊，一會(huì)兒左勾拳，一會(huì)兒右直拳，打得對(duì)方落花流水，“倉(cāng)皇逃竄”回自己的大本營(yíng)——四班教室。我班男生在旁圍觀紛紛叫“好”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云人物——XXX的結(jié)局是：被胡老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓，責(zé)令他向四班同學(xué)道歉。
XXX第二大特點(diǎn)就是時(shí)不時(shí)讓老師頭疼一下。其實(shí)也都是些“小”問(wèn)題，也就是上課不認(rèn)真聽講啦；家庭作業(yè)沒(méi)做啦；考試倒數(shù)第一啦……一年級(jí)、二年級(jí)的時(shí)候，XXX只受胡老師一個(gè)人“監(jiān)控”，所以他的日子還舒服些。不過(guò)三年級(jí)來(lái)了個(gè)“特種兵”——美術(shù)課的陸老師，XXX被左右?jiàn)A擊，就不像以前那樣舒服了?，F(xiàn)在是四年級(jí)了，來(lái)了個(gè)更為嚴(yán)厲的孫老師。上星期XXX因?yàn)闆](méi)做科學(xué)作業(yè)被孫老師罰抄十遍，XXX只抄了五遍就想蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果被孫老師識(shí)破了，這種時(shí)候他還能臉不紅心不跳地“拼死抵抗”，全班同學(xué)都很“佩服”他的勇氣。這場(chǎng)“師生之戰(zhàn)”的結(jié)局是XXX被孫老師痛打了一段。
————————————————————————————————————————
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛(ài)、活潑和善良。
她是個(gè)“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái)，只聽見(jiàn)“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四…?！蔽覀円黄鸷?。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(zhǎng)耳朵?！叭?、三十四、三十五。..”我們都喊累了，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)帶錢，也就沒(méi)法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過(guò)來(lái)，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你?！彼皇切α诵Γ突丶伊?。第二天，我把錢還給她，她卻只說(shuō)了一句：“助人為快樂(lè)之本嘛?！卞X也給回我了。
我覺(jué)得這才是我的好朋友，——一個(gè)善良、活潑的好同學(xué)。
我的好朋友
要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我對(duì)很了解，她瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì)道，但嘴唇不是很紅潤(rùn)，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見(jiàn)她跑到小賣部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢？”“五角?！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買呢？”“不告訴你?！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆?！蔽彝蝗灰蚕刖璜I(xiàn)點(diǎn)什么，可我沒(méi)說(shuō)。
第二天，吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那處橡皮她收了？”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
