描寫投籃的作文開頭

1.籃球比賽作文開頭怎么寫

1. 你可看到，一碧如洗的藍(lán)天上火紅熱情的太陽(yáng)？你可看到，烈日炎炎的照射下生機(jī)勃勃的操場(chǎng)？你可看到，魅力四射的操場(chǎng)里揮灑汗水的奔跑身影……你一定會(huì)注意到，聲聲吶喊助威聲之間蕩漾的青春與激情！那正是青春的象征，青春的運(yùn)動(dòng)，異常激動(dòng)人心、扣人心弦的籃球比賽！

2. 那要看你是什么水平和要求的作文了.給你幾個(gè)例子吧~一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報(bào)上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊(duì)員都鼓足了勁兒，努力訓(xùn)練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最后一學(xué)期的夢(mèng)想.“好球！.

3. “6(4)班，加油！6(4)班，加油！”一句句助威聲回蕩在校園里。這是怎么回事呢？原來(lái)，是我們6(4)班正和6(3)班舉行籃球比賽呢！

4. 我們5年級(jí)兩個(gè)班的幾位老師，為了豐富我們的課余生活，決定讓我們兩個(gè)班的男生進(jìn)行1場(chǎng)籃球比賽，他們男生得知了這個(gè)消息后，高興得喝彩雀躍，有的還把手伸成了“v”字形。比賽頭幾天，參賽的男生們忙得不可開交，1到校，就拿著籃球，1窩蜂地來(lái)到操場(chǎng)上（好多無(wú)關(guān)者都去湊熱烈），練習(xí)打籃球。雖然有熱又累，但依然累得、熱得不亦樂乎。終究同學(xué)們期望已久的比賽那天來(lái)到了。參賽運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)穿著這對(duì)他們來(lái)講10分寬大的球衣，早早的來(lái)到了學(xué)校。

5. 激烈的籃球比賽

前幾天，我們和6.(4)班打籃球，可是差1分，就1分，卻還是輸了。但我們還是進(jìn)入了半決..

6. 激烈的籃球比賽

前幾天，我們和6.(4)班打籃球，可是差1分，就1分，卻還是輸了。但我們還是進(jìn)入了半決賽，今天，我們就要和6.(6)班打。

激烈的籃球比賽開始了！我們和6.(6)班開始比賽了，YE!YE!YE!YE！這是怎么回事呢？原來(lái)是我們班進(jìn)球了！我們連進(jìn)四球，得了8分，可這時(shí)，對(duì)面開始向反超我們了，進(jìn)了3個(gè)球，得了6分。但這是阻止不了我們贏的！我們又進(jìn)了1球，一共10分了！可就在這時(shí)，中場(chǎng)休息了。

隊(duì)友們休息了一會(huì)，就又開始了，YE!YE！又是兩聲，我們又進(jìn)了2球，一共14分了！就剩下不幾分鐘了，我們決定采用拖時(shí)間法。我們和他們一直拖時(shí)間，都沒有進(jìn)球，可還是防不住他們，在最后幾分鐘，他們既然又進(jìn)了3個(gè)球，一共12分，但他們還是比我們低了2分呢！就在這時(shí)，時(shí)間到了，我們獲勝了！

OH!YE!YE!YE!YE!YE!

2.【投籃作文】

[投籃作文]今天，哥哥要去籃球場(chǎng)投籃，我也興奮的跟了去，想趁他不注意奪幾個(gè)球投，投籃作文.來(lái)到了籃球場(chǎng)，他就十分開心，馬上飛奔到籃下，一個(gè)漂亮的三步上籃進(jìn)了一球.然后，又在籃邊連投了十球，我對(duì)他處處阻繞，不想讓他投進(jìn).可他的成績(jī)還是10投9中，我非常佩服他.接下來(lái)的投籃，我也十分盡力的去防守.他又一次攻入了三分線內(nèi)，我十分慌張，飛速跑道了他面前，用身體擋住他的去路，他想從我左右兩邊沖過(guò)去，但都被我靈巧的動(dòng)作擋了回去，小學(xué)六年級(jí)作文《投籃作文》.在無(wú)奈之下，他迅速的退后兩步，擺出了一副投籃的架勢(shì).我以為是假動(dòng)作，沒敢輕舉妄動(dòng).可是，他卻真的將球拋了出去，殺了我個(gè)措手不及.我見勢(shì)，趕緊跳起來(lái)，想來(lái)個(gè)“蓋火鍋”結(jié)果，我只有兩根手指碰到了球，而球的沖擊力太強(qiáng)，我被震開了.球直沖籃框，我跑到籃下，想等求沒進(jìn)時(shí)，強(qiáng)籃板.而球卻在籃框上轉(zhuǎn)了一圈，進(jìn)了.我十分沮喪.他又沖入了三分線內(nèi)，我去防守他，他卻快速的避開我，以閃電般的速度奔到籃下，我只能跟在他的背后跑.他卻從容鎮(zhèn)定，對(duì)著球籃猛跨兩步，再縱身一躍，輕輕的將球送上球籃，又進(jìn)了.那個(gè)姿勢(shì)真是漂亮.打了大約40分鐘，我們倆都?xì)獯跤醯幕氐郊伊?投籃作文400字。

3.籃球賽作文開頭

一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報(bào)上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊(duì)員都鼓足了勁兒，努力訓(xùn)練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最后一學(xué)期的夢(mèng)想。

在六（6）班與本班啦啦隊(duì)的歡呼聲中雙方隊(duì)員上場(chǎng)了，一眼瞧去，對(duì)方球員人高馬大，看來(lái)嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。 只 聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。

他四周巡視了一番， 便快速運(yùn)球，跑過(guò)中場(chǎng)線，我的站位方向正好有一個(gè)空襠，劉家輝瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳到我的手中，本人接球，馬上啟動(dòng)，到了籃下。對(duì)方球員見事不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞馈?/p>

我 的球已出手，可對(duì)方球員剎不住車，還是與我撞了個(gè)滿懷，我爬在地方，目不轉(zhuǎn)盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對(duì)似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進(jìn)去。 我躍起身來(lái)，大聲叫著，揮舞著拳頭。

本班啦啦隊(duì)也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動(dòng)著自己做的彩旗。這是，對(duì)方發(fā)球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還 沒拿穩(wěn)，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過(guò)一道美麗的弧線，進(jìn)了！全場(chǎng)又一次沸騰了… … 第二節(jié)由女生來(lái)打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務(wù)。

第三節(jié)，劉家輝有如神助，投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，使本班擴(kuò)大了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。 最 后一節(jié)，為了保存戰(zhàn)果，我們采用了拖延戰(zhàn)術(shù)，但不想防守有誤，被對(duì)方連進(jìn)幾球，在最后的十幾秒里把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換 上了個(gè)子很高有防守優(yōu)勢(shì)的“泰山”——嚴(yán)明明。

嚴(yán)明明得球之后，為了不讓對(duì)方搶到球，他干脆將球抱在懷里，結(jié)果，時(shí)間太長(zhǎng)，又送給6班一個(gè)界外球。全場(chǎng)都 寂靜了下來(lái)，等待最后的結(jié)果。

球傳出去了，得到球的對(duì)方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去。“嘟——”全場(chǎng)結(jié)束的哨聲響起。

希望能幫到你，望采納。

4.有關(guān)投籃的作文

沙沙的是足音，聽起來(lái)像一曲悠揚(yáng)的小令。籃球架下大片大片的枯黃的葉子堆積在一起，還有一個(gè)水洼，上面漂浮著許多落葉。午后的秋風(fēng)吹過(guò)我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時(shí)，眉頭緊鎖，眼神變得堅(jiān)定。雙腿微微下蹲，像蓄勢(shì)待發(fā)的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來(lái)。我并沒有太大的反應(yīng)，相反，眼神中充滿了篤定、從容，像凌空飛馳時(shí)那樣自信，好像從未發(fā)生過(guò)。

在這樣幽靜的環(huán)境中，我的心也變得安靜了。有了這樣的安靜，才有了眼神中的那份篤定。人生何常不是一種考驗(yàn)？考驗(yàn)的更多是意志能否經(jīng)得起打擊，成功失敗只是你心理活動(dòng)的那一瞬，而我眼神中的篤定，無(wú)所畏懼，以及那王者的姿態(tài)就已經(jīng)向籃筐傳遞“我贏了”的信息。輸贏一目了然，真正的贏家是像“鋼鐵俠”一樣打不倒的，無(wú)論何時(shí)，都笑傲江湖，在心里給對(duì)手打擊。成功是離不開篤定和自信的。

凝神，只聽得風(fēng)劃過(guò)籃球的聲音，悄無(wú)聲息地穿過(guò)籃筐，直至降落才發(fā)出“呯”的聲音，“我贏了”！

5.有關(guān)投籃的作文

沙沙的是足音，聽起來(lái)像一曲悠揚(yáng)的小令。

籃球架下大片大片的枯黃的葉子堆積在一起，還有一個(gè)水洼，上面漂浮著許多落葉。午后的秋風(fēng)吹過(guò)我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。

此時(shí)，眉頭緊鎖，眼神變得堅(jiān)定。雙腿微微下蹲，像蓄勢(shì)待發(fā)的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來(lái)。

我并沒有太大的反應(yīng)，相反，眼神中充滿了篤定、從容，像凌空飛馳時(shí)那樣自信，好像從未發(fā)生過(guò)。 在這樣幽靜的環(huán)境中，我的心也變得安靜了。

有了這樣的安靜，才有了眼神中的那份篤定。人生何常不是一種考驗(yàn)？考驗(yàn)的更多是意志能否經(jīng)得起打擊，成功失敗只是你心理活動(dòng)的那一瞬，而我眼神中的篤定，無(wú)所畏懼，以及那王者的姿態(tài)就已經(jīng)向籃筐傳遞“我贏了”的信息。

輸贏一目了然，真正的贏家是像“鋼鐵俠”一樣打不倒的，無(wú)論何時(shí)，都笑傲江湖，在心里給對(duì)手打擊。成功是離不開篤定和自信的。

凝神，只聽得風(fēng)劃過(guò)籃球的聲音，悄無(wú)聲息地穿過(guò)籃筐，直至降落才發(fā)出“呯”的聲音，“我贏了”。

6.我第一次投籃作文

星期五下午，我剛放學(xué)回家，就見爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“猜一猜，今天我送給你什么禮物？”我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從爸爸手里搶來(lái)盒子，打開一看：“哇！籃球！”我高興極了。

于是匆匆吃過(guò)晚飯，我連忙拉著爸爸來(lái)到籃球場(chǎng)。籃球場(chǎng)上的人可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那么高，我傻眼了。

“我拿著球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什么？球連籃筐都沒碰到。我不服氣，連拋十幾次，終于進(jìn)了一球。

可我的力氣已經(jīng)快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“你這是拋球，命中率低，應(yīng)該學(xué)習(xí)投球。”

“怎么投？”我好奇的問。爸爸一邊做示范，一邊讓我觀察他是怎么投籃的。

只見他對(duì)準(zhǔn)球筐，兩手托球，然后一跳，球劃出一道弧線，從上而下落入球筐里，進(jìn)了。我迫不及待地從爸爸手里拿過(guò)球，模仿爸爸的樣子“投球”。

可是，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來(lái)了，爸爸讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領(lǐng)。我照著爸爸的方法投，幾球，十幾球，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于進(jìn)了，爸爸和我同時(shí)發(fā)出一陣歡呼。

今天，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“投籃”、“三步上籃”等技術(shù)。并明白了一個(gè)重要的道理就是：萬(wàn)事開頭難，但是只要知難而上，不斷克服困難，你就可以戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

7.我和朋友一起去打籃球作文的開頭怎么寫

只要提到籃球，我眼睛就發(fā)亮。打籃球是我的愛好，因?yàn)榛@球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)精神。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。

現(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時(shí)，我會(huì)在自由活動(dòng)打籃球，每當(dāng)雙休日的時(shí)候，表哥就會(huì)帶我去他學(xué)校打籃球。

我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶我去學(xué)校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時(shí)，表哥說(shuō)：“秀，回家了。”我說(shuō)：“哥，再等會(huì)！”“不行！快！把包背上，回家?！北砀鐕?yán)肅地說(shuō)，我還是無(wú)動(dòng)于衷，表哥生氣地說(shuō)：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說(shuō)的當(dāng)成耳邊風(fēng)，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發(fā)動(dòng)摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后來(lái)，哥總拿這件事來(lái)形容我對(duì)籃球已經(jīng)到了癡迷的程度

最難忘的要算是上次學(xué)?；@球比賽。那天，我們班的同學(xué)穿著潔白的校服，來(lái)到操場(chǎng)，“一二加油！”我們?yōu)樽约捍蛲隁夂?，比賽開始了，“1﹕0，五年（2）班領(lǐng)先，“裁判員宣布，再下來(lái)，比賽進(jìn)入了高潮，呀！不好，五年（3）班進(jìn)了一球，我一看，該找機(jī)會(huì)投球了，乘對(duì)方隊(duì)員不備，我來(lái)個(gè)“聲東擊西”法，投進(jìn)了一球?！艾F(xiàn)在場(chǎng)上的比分是22﹕20，五年（2）班領(lǐng)先，”最后，我們以34﹕20贏了五年（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎(jiǎng)狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。

打籃球會(huì)讓我的身體越來(lái)越棒，而同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神也是“更上一層樓”啊！我愛打籃球！