別人眼中的我作文開(kāi)頭和結尾(我眼中的同學(xué)作文好的開(kāi)頭和結尾)
1.我眼中的同學(xué)作文 好的開(kāi)頭和結尾
回憶起讀三年級的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農眉大眼，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰(shuí)了吧，哈哈，對了，她就是假小子——xxx。
xxx她積極向上，樂(lè )于助人，誠實(shí)善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了，沒(méi)有記得復習，第二天到校，我忙忙的翻開(kāi)課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復習。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉！還好還好，大部分都會(huì )寫(xiě)。快寫(xiě)完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒(méi)有往這兒看，就把信仍給了xxx，信的內容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒(méi)想到xxx卻說(shuō)：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì )害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來(lái)的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著(zhù)急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺(jué)定以后再也不理xxx了。xxx特意跑來(lái)跟我說(shuō)對不起，我沒(méi)有接受。xxx解釋說(shuō)：“對不起，我并不是要害你，如過(guò)我教你寫(xiě)，你一定會(huì )忙忙的把答案寫(xiě)在卷紙上，而不會(huì )去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話(huà)，你就會(huì )把它記在你的腦海里。”
我聽(tīng)了xxx的解釋?zhuān)瑧M愧地低下了頭：“對不起，我誤會(huì )你了，我們還是好朋友嗎？”xxx牽起我的手，說(shuō)：“當然，我們本來(lái)就是無(wú)話(huà)不談的好朋友！”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！
2.助人為樂(lè )的我作文開(kāi)頭和結尾要優(yōu)美
助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德。這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)幔俊笆虏魂P(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。
3.從他人身上看我的不足（作文）開(kāi)頭結尾
每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我也有。你們知道我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？讓我慢慢來(lái)給你解釋。
我的缺點(diǎn)是粗心。記得有一次，老師發(fā)了一張特別簡(jiǎn)單的卷子，我很快就把它寫(xiě)完了，就得意洋洋的坐在那。老師過(guò)來(lái)了說(shuō)：“你做完了嗎？讓我看一下。”老師看了看說(shuō)；"你一共埋了9顆“地雷”，一定要把他們找出來(lái)喲！”我使勁檢查，才找出七顆，還有兩顆始終找不著(zhù)，我就把前面的改了一下。我心想：我一定能考96，所以不用擔心。可是，卷子發(fā)下來(lái)以后，我傷心極了。因為我改的七道題有一道題改錯了加上沒(méi)找著(zhù)的那兩道題，我才得了94分。我一定有改掉粗心的壞毛病。
我的優(yōu)點(diǎn)是獨立性強，要是爺爺奶奶不在家，我就會(huì )自己把被子疊好，自己炒雞蛋吃。我會(huì )按照時(shí)間自己梳頭、起床。要是有特殊情況，我還會(huì )自己洗衣服呢！好了，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。
我一定要讓缺點(diǎn)變優(yōu)點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)變得更好！
4.《我》作文優(yōu)美的開(kāi)頭與結尾
【第一篇】：介紹我自己
我嘛，總是留著(zhù)平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來(lái)挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)相處得都很好。我不愛(ài)生氣，整天樂(lè )呵呵的。生氣會(huì )氣死腦細胞，所以我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。同學(xué)請我辦事，我總是盡力而為，可有時(shí)我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時(shí)候。有時(shí)還挺莽撞，媽媽說(shuō)我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一個(gè)很大的毛病，因此作業(yè)時(shí)常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學(xué)期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個(gè)“小細心”。
看書(shū)是我最大的愛(ài)好，那些小說(shuō)、雜志、科技作品，我拿起來(lái)就放不下——迷住啦！我常被書(shū)中的情節和人物所感動(dòng)，一會(huì )兒抽泣、一會(huì )兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個(gè)高手。我還喜歡音樂(lè )、美術(shù)，媽媽說(shuō)我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個(gè)朋友。
【第二篇】：介紹我自己
我，一個(gè)平平凡凡的我，既然沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采，更沒(méi)有西施那樣的婀娜.小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表給人的感覺(jué).性格內向，平時(shí)沉默寡言，不
愛(ài)表現自己.只是老師和同學(xué)對我的一致評價(jià).我不否認我的卻是這樣的一個(gè)人.時(shí)遇挫折，時(shí)遇不順，我在大家面前從來(lái)不流露絲毫，只原在背地里哭鼻子，彼此
來(lái)拂去心頭的陰云，在學(xué)習諸事如意的時(shí)候，我也和大多數女孩子一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，來(lái)表達自己心中的喜悅之情，可是總不能想有的女孩子那樣毫無(wú)顧及
地表現自己，只是我一大特點(diǎn)，也許是一大缺點(diǎn)吧！畫(huà)畫(huà)是我的專(zhuān)長(cháng)，不論書(shū)本上，還是筆記本上隨處留下我繪制的小動(dòng)物，小人物，遠山近景等.高興的時(shí)候描繪
幾筆，喜悅之情就表現得淋漓盡致，有一次畫(huà)畫(huà)比賽還得了二等獎呢！優(yōu)點(diǎn)固然存在，缺點(diǎn)也是難免的，意氣用事是我最大的缺點(diǎn).幾次深刻的教訓和自己仔細的考
慮，這個(gè)缺點(diǎn)雖然大有改正，但要徹底去掉它，還需要我付出更大的努力.這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你們喜歡和我交朋友嗎
【第三篇】：介紹我自己
我叫劉婷玲，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問(wèn)，我明明會(huì )回答，可是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當時(shí)很緊張慢慢的站起來(lái)，我不像別人那繪聲
繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵下，我終于說(shuō)完了，老師對我說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì )更好
的。”老師說(shuō)完，著(zhù)下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改了，我開(kāi)始喜歡水粉畫(huà)了。每當雙休日我都會(huì )拿起筆畫(huà)畫(huà)，我多么希望自己能夠當上一名偉大的藝術(shù)家。對了，我還有一個(gè)優(yōu)
點(diǎn)，就是喜歡看書(shū)。如果我閑著(zhù)沒(méi)事做，我都會(huì )拿起一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看書(shū)。天長(cháng)日久，日積月累，我現在學(xué)習越來(lái)越好了。
膽小是我的性格，畫(huà)畫(huà)和看書(shū)是我的愛(ài)好，朋友們，你們覺(jué)得我怎么樣呢？
5.作文我眼中的世界 開(kāi)頭結尾
我眼中的世界當我面對著(zhù)浩瀚無(wú)邊的大海，我就覺(jué)得自己是多么的渺小，更不要說(shuō)當我面對著(zhù)世界是何等的心情，但隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我忽然覺(jué)得世界的不同。
以前的我只是一個(gè)幼小無(wú)知的孩子，每當我跟隨著(zhù)爸爸媽媽一起去旅游時(shí)，就覺(jué)得中國是一個(gè)十分美麗，十分壯觀(guān)，也是十分的大的國家，而世界上最大的國家并不是中國，而是俄羅斯，我就開(kāi)始幻想世界到底有多大。我想世界是一個(gè)壯觀(guān)的，美麗的，雄偉的……，但當時(shí)的我就覺(jué)得世界是美麗的，因為我們生活在這個(gè)世界里，所以世界一定是美麗的，但漸漸長(cháng)大的我就開(kāi)始改變了幻想。
現在的我是一個(gè)初中的學(xué)生了，而我卻沒(méi)有忘記對世界的渴望以及幻想，可是現在的世界給我的印象就是恐怖。今年發(fā)生了一起十分嚴重的事故，這個(gè)事故發(fā)生在離我們中國并不遠的倫敦，作為世界上的一分子，我們能過(guò)眼睜睜的看著(zhù)他們受傷害嗎。
這個(gè)事故是一些恐怖分子在人們乘的公交車(chē)上引發(fā)了連環(huán)爆炸事故。傷亡人數可想而知。
現在的世界是多么的恐怖啊。連乘交通工具都有可能傷亡，這都是因為誰(shuí)，還不是我們人類(lèi)。
原來(lái)純樸善良的人們，怎么會(huì )變成如此可怕。我們還能夠原諒我們人類(lèi)嗎？一定不能。
現在的我眼中的世界是一個(gè)可怕的世界。 未來(lái)的我一定是一個(gè)成人，我想未來(lái)的世界不能再是恐怖的了，不能再讓我們的人類(lèi)受到一絲傷害，將來(lái)的世界還是一個(gè)美麗的世界，我們人類(lèi)手拉著(zhù)手，不會(huì )傷害別人。
即使是陌生人我們都不會(huì )顧忌他是壞人還是好人，我們只會(huì )給對方多一點(diǎn)的微笑。將來(lái)的世界希望我們不會(huì )再出現殺人、搶劫、偷竊，將來(lái)的世界人們一定遵守著(zhù)自己國家的法律，不再侵害自己身邊的人。
將來(lái)的世界是善良的。 世界不變，而我們對世界的看法改變了，而我們的看法的改變全是我們自己造成的，應該由我們自己去回歸它。
世界永遠都是美好的，我們應該愛(ài)護自己的世界。
6.別人關(guān)愛(ài)自己的作文開(kāi)頭結尾
我給你全文，自己寫(xiě)的，你自己復制吧！好的話(huà)要采納哦！
­；回憶只增添了美好
一天晚上，床上的老人沒(méi)再說(shuō)話(huà)也沒(méi)再喃喃，有一個(gè)女孩呆呆的凝視著(zhù)床上的老人，強忍著(zhù)眼眸的淚水感到悲傷、無(wú)助，心里的一個(gè)詞語(yǔ)始終回蕩---“外公”。
我永遠都不會(huì )忘記那個(gè)夜晚，一夜之間給我關(guān)愛(ài)的人沒(méi)了沒(méi)了…..天下著(zhù)雨，敲打著(zhù)房頂上的瓦礫，叮咚---叮咚，好像在位逝去的老人落淚。
我傻傻的望著(zhù)床上的老人哭不出來(lái)，外婆、媽媽等人的哭聲徘徊耳邊。屋里暗黃的燈光照耀著(zhù)我的悲傷！“媽?zhuān)页鋈チ耍 蔽艺f(shuō)，因為我是在不想再外公面前留下他所謂不爭的眼淚！
走出門(mén)。無(wú)數的悲痛，無(wú)數的迷茫，無(wú)數的淚水，在這一刻悄然來(lái)臨。無(wú)聲無(wú)息，正如外公無(wú)聲無(wú)息的走了一樣。抬起頭眼里的淚花突然映著(zhù)兩顆櫻桃樹(shù)，我至死都不會(huì )忘記，外公生前對我的關(guān)愛(ài)就是在那生根發(fā)芽！
回憶只增添了美好……
我記得小時(shí)候，自己最喜歡坐在櫻桃樹(shù)上的大枝干上吃果子呢！而外公就在下面叮囑我小心點(diǎn)兒。每當夏至，我就和外公、外婆一起坐在櫻桃樹(shù)下乘涼，然而現在回憶起來(lái)卻只是一個(gè)模糊的影子。由于外公家有很多果樹(shù)，所以每年都是外公摘好了給我送來(lái)。但外公離去的四年來(lái)，果子不甜了不紅了，也沒(méi)人再給我送了，唉！
我還記得小時(shí)候，我們姊妹幾個(gè)坐在高高的谷堆上面，聽(tīng)外公講那古老的故事。“薛仁貴”、“聊齋”、“三皇五帝”…….我外公可精通不少哩！經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，也許是外公的關(guān)系我酷愛(ài)歷史！如今想起來(lái)心里酸酸的，但同時(shí)暖暖的有種說(shuō)不出的感覺(jué)！
回憶只增添了美好，美好中卻還有悲傷！
今天我隨著(zhù)風(fēng)兒飄逝來(lái)到了外公的家。小屋子里的兩件床還是那么矚目，老舊的柜子還是那么簡(jiǎn)樸，暗黃的燈光卻同往常不一樣，因為它曾照耀的我的悲傷！門(mén)上的紅布簾飄啊飄蕩啊蕩，卻怎么也蕩不走，飄不走我的思念！“外公！我想你了！外公……”
這是一篇通過(guò)我對外公的回憶，來(lái)體現外公關(guān)愛(ài)我的文。
7.寫(xiě)我的作文要開(kāi)頭好結尾好
Hi，大家好！我是來(lái)自四（1）班的楊嘉煒，你們想認識我嗎？那就請聽(tīng)我的介紹吧。
我的身材矮矮的，但是看起來(lái)很結實(shí)，每次吃完飯就會(huì )挺著(zhù)個(gè)大肚子。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，如果仔細一看，就能看到雪白的頭皮，方方的臉上嵌著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，像倆把小刷子，翹翹的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。每次笑起來(lái)，都會(huì )露出黃黃的大板牙，如果仔細一看，就會(huì )發(fā)現一顆大門(mén)牙，短了一點(diǎn)，那是一次不小心撞掉的。
我喜歡在夏天穿有各種條紋和各種顏色的T恤衫，和休閑中褲。我平時(shí)最喜歡看電視了，一有空就津津有味地看起來(lái)，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。記得有一個(gè)星期天上午，我做完作業(yè)，心想：趁爸媽不在家，看個(gè)痛快。想著(zhù)便打開(kāi)電視機看起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，正當我看的津津有味的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)奶奶在喊：“嘉煒，下來(lái)吃飯了。”我看了看鐘上的時(shí)間，已經(jīng)十二點(diǎn)半了，我心想怎么辦，現在正是最精彩的時(shí)候，突然一個(gè)主意在我腦子里冒出來(lái)，我等廣告的時(shí)候，馬上下樓拿了一碗粥和一個(gè)雞蛋，還夾了一些小菜，趁奶奶不注意的時(shí)候，就往樓上跑，邊吃邊看，吃完后把碗放在旁邊繼續看。又過(guò)了一會(huì )，爸爸回家了，我就只好依依不舍的把電視機關(guān)了，因為我有點(diǎn)怕爸爸。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看電視的男孩，大家喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧。
8.關(guān)于樂(lè )于助人的作文 開(kāi)頭和結尾要好一點(diǎn)
1：我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。
閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。
是啊，當我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊美他助人的美德。
這之后，從金庸筆下“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著(zhù)我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深、雨大、路遠、泥濘！”《雷鋒之歌》的節奏敲擊著(zhù)我們成長(cháng)的步點(diǎn)。
我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè )”是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè )”是人類(lèi)社會(huì )不可或缺的基石。不是嗎？當攀登香爐峰的“第二臺階”時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當雨夜淋在汽車(chē)站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘；當幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí)，你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確畫(huà)上一條清晰的輔助線(xiàn)。
正是無(wú)數的生活經(jīng)驗，將“樂(lè )于助人”推上了我們心中美德的第一位。但是，面對“別人碰上麻煩事”的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了“樂(lè )于助人”，而選擇了“悄悄走開(kāi)”。
是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶，我還讀到過(guò)很多很多這樣的生活實(shí)例，但給我只是一個(gè)感覺(jué)——可悲！為什么我們的知與行如此背離？今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度？2：人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。
但我們容易忽視事件的另一面：幫助他人的人，也會(huì )感到快慰。 那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。
剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。
這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。
我發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀。”
在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
通過(guò)這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周?chē)脑S多人。 我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因為害怕懲罰，他跑出家門(mén)，對著(zhù)山谷大喊：“我恨你！”接著(zhù)山谷傳來(lái)回音：“我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨他。
母親把他帶到山邊，并要他喊我愛(ài)你。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他驚奇地發(fā)現，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對他說(shuō)：“我愛(ài)你！” 由此可見(jiàn)，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。
只要你付出了，就會(huì )有收獲。再多的話(huà)來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。
因為，當我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。
所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。 大自然因生機而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖。
幫助他人，可以著(zhù)手于小處，也可以兼濟與天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì )開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰籍…… 朋友，敞開(kāi)你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。
別人得到幫助，自己的到快樂(lè )。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎？3：在我的身邊有一個(gè)樂(lè )于助人的人，那就是我的爺爺。
說(shuō)起爺爺，他一向樂(lè )于幫助別人。就說(shuō)有一次，我和爺爺到農貿市場(chǎng)去買(mǎi)小菜。
我跟著(zhù)他高興地走到了農貿市場(chǎng)門(mén)口不遠處。這時(shí)，我突然看到市場(chǎng)門(mén)口的地上坐著(zhù)一個(gè)老人。
他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說(shuō)：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個(gè)殘疾人，給一口飯吃吃，給一點(diǎn)錢(qián)用用……”人們從他的身邊走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)向他看一眼，更沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢(qián)。
這時(shí)，爺爺走過(guò)去，站著(zhù)問(wèn)他：“你是哪里人？怎么會(huì )殘疾的？”那個(gè)人一一作了回答。爺爺聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)就毫不猶豫地把袋中用來(lái)買(mǎi)小菜的錢(qián)都給了他，說(shuō)：“我只有這一點(diǎn)買(mǎi)小菜的錢(qián)，都給你了。
稍微幫助你一些。”那人不停地說(shuō)：“謝謝。
