老師的眼睛開頭作文400字(400~500字作文)
1.<>400~500字作文
老師的眼睛 俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。
我們班的語文老師周老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到周老師那豐富而深切的思想和情感。
周老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學(xué)四年級至五年級，周老師一直教我們班的語文。
對待教學(xué)，她一絲不茍。每上一節(jié)課前，她都會精心地備好課。
上課時她時而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認(rèn)真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學(xué)們提高。
正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越高了。周老師對待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。
周老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，周老師在擔(dān)任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對我們的要求一直十分嚴(yán)格。
明察秋毫，獎罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守紀(jì)律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時，她的眼神便會透出威嚴(yán)和憤怒，使得班里那些違反紀(jì)律的行為越來越少了。
周老師對待工作的眼睛分明是犀利的。 在周老師的教育和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級的學(xué)習(xí)階段。
隨著我一天天成長，我們知道，周老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
2.寫一件關(guān)于老師眼睛的作文,400
我有很多老師，但其中，最令我感動的是我的班主任――周老師。
叮――叮――叮一位老師走進(jìn)了教室，她身材不胖不瘦，在一張橢圓形的臉上，有一雙敏銳而深邃的眼睛，好象大海一樣蘊(yùn)涵著智慧和膽量，端莊美麗的面龐給人以和藹可親的 感覺。特別是她的眼睛，好象會說話似的。
要是上課的時候有哪位同學(xué)說話，她只要把眼睛 往那位同學(xué)身上一瞪，那個同學(xué)馬上坐好。不相信，那我就給你們講講吧！ 有一天，我們班正在上語文課，教師里鴉雀無聲，可以說是一根針丟下去都可以聽見 聲音。
可好景不長，沒過多久，教室里就有小聲嘀咕的聲音了，特別是某同學(xué)，他說的話最 多了?？衫蠋煕]有理會他，繼續(xù)講他的課，但在后來，他不僅沒有說話，還聽得非常專心，怎么回事呢？我問我的同桌：他怎么不說話了？”他回答道：你沒看見老師剛剛盯了他一眼 嗎？”哦！原來是這樣，你們說，我們的老師的眼睛是不是有魔力??！ 老師的眼睛有時也會充滿血絲，不用我說，同學(xué)們都知道，因為那是周老師通宵達(dá) 旦、廢寢忘食地為同學(xué)們操心的結(jié)果。
那個時候，正是復(fù)習(xí)階段，老師發(fā)給我們的卷子我們做完后，老師竟然一天就出了 分。第二天，老師的眼睛里充滿了血絲，看起來十分想睡覺，我就去問老師了：“老師，你怎么了，生病了嗎？”老師說：“沒什么，就是昨晚沒睡好！”我恍然大悟，為什么卷子那 么快就出了分，原來是老師昨晚熬通宵。
..想到這里，我的眼眶不禁被淚水占領(lǐng)了，心里 好難受，老師這樣通宵達(dá)旦的為我們，我們竟然才考那么點分，我們對得起老師嗎？ 老師總是用她那溫柔幽深的眼神注視我們，聲音在教室里回蕩，也回蕩在我們的心 里：在眼睛里，思想敞開或是關(guān)閉，發(fā)出光芒或是進(jìn)入黑暗，那總是用眼神說話的人，將帶 我們進(jìn)入光明的前途。
3.老師的眼睛作文500字
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。 溫柔
一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你?！蹦菚r，我心里輕松了許多。
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴(yán)厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美
4.作文：老師的眼睛400字
老師是春蠶，是蠟燭，老師是世界上最偉大的人。不過，每當(dāng)你犯一點點小錯誤時，老師是不是也會嚴(yán)厲的批評你呢？每當(dāng)你摔破了腿，或是磕破了頭，當(dāng)你想得到老師的一點點安慰時，老師是不是有時并沒有安慰你，而是批評你不老實呢？每當(dāng)這時，你又是不是對老師心有怨恨呢？其實，只要你看看老師的眼睛，你一定會改變想法的。
同桌是個閑不住的女生，一天到晚磕磕碰碰。那天，她跳呀跳，一下子跳到了學(xué)校的窗戶上，頭上磕了個小包，疼得哇哇大哭起來。班主任高老師聞聲趕來，一看，只安慰了幾句，就開始斥責(zé)她不小心，不老實等。這時，我發(fā)現(xiàn)她委屈極了，她畢竟是個可憐的人呀！我心里也越來越責(zé)備老師，可看了老師的眼睛后，不禁打了個冷顫，高老師的眼光里不但沒有嚴(yán)厲和斥責(zé)，還透露著慈愛，并且還有異樣的東西在閃動。我對老師的責(zé)備頓時煙消霧散，趕忙和其他同學(xué)照顧她。還有一次，她做廣播體操磕破了腿，眼看快好了，可又在桌角磕破了。頓時，鮮血涌了出來，她強(qiáng)忍著淚，用紙捂住腿，高老師發(fā)現(xiàn)了她的異樣，問她怎么了，她給老師看后，老師還是責(zé)備她。我看不下去了，為她說情：“老師，她這已經(jīng)磕破了一次了，再磕會很痛的?！薄熬褪?，誰讓她一天到晚閑不住呢！”我無意中看了老師的眼睛，發(fā)現(xiàn)老師的眼光里都是對她的憐愛和同情。雖然是斥責(zé)的聲音，但還是讓她好好養(yǎng)傷，不用再去做課間操了。
不止是高老師，上英語課時，她不小心戳了眼睛，一向堅強(qiáng)的她，痛得哭了起來。她只是掉淚，并沒有出聲。只到她使勁揉眼睛時，教英語的張老師才發(fā)現(xiàn)。張老師并不知道她在干嗎，只是斥責(zé)她不認(rèn)真聽講。我還發(fā)現(xiàn)，張老師的眼時不時瞟一下這里，我知道他是在看我的同桌。張老師終于忍不住問：“你怎么拉？”她哭哭啼啼的說：“我不小心戳了眼。”張老師和高老師一樣，大聲斥責(zé)她，并吩咐她不能使勁揉。我有經(jīng)驗的時不時看一下老師的眼，發(fā)現(xiàn)他講課時，老是往這邊看，我終于明白了，明白了……
5.描寫老師眼神的開頭
1、見過我們老師的人，都說她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠(yuǎn)哪么清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進(jìn)每個人的心田。
2、老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。描寫老師眼睛的片段。
3、老師有一雙清澈美麗的眼睛，無論在什么時候，這雙眼睛都很可愛。驚奇的時候，隨著一聲“真的？”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情。他高興的時候，眼睛像含了蜜糖，那目光呀，特別甜！就是在他生氣的時候，那怒視的目光里，也隱約透露著柔和。
4、她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，簡直取代了嘴。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止；當(dāng)你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀，你也會羞得低下頭來。
5、還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。描寫老師眼睛的片段。當(dāng)時，教室里沒人，誰也不知道這是我干的。過了一會兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發(fā)覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
6、一閃，一閃，在我的心田里播種，播下知識，播下忠誠。
7、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)干墻角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜悄得多呢。連一根針掉在地上都聽得見響。
6.作文老師的眼睛不少于400個字要描寫出正面描寫和側(cè)面描寫
我的老師
在我上完五年級，升入六年級的時候，我們的班主任牛老師被調(diào)到初中了。我和同學(xué)們都在盼望新老師的到來。
一推門，進(jìn)來了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長的不算高，國字臉，一頭短發(fā)。我一開始并不喜歡路老師，但是有兩件事改變了我對路老師的看法.
一次，我和幾個同學(xué)沒事可干，就跑去了網(wǎng)吧去玩。我一開始沒有玩，可是看著看著，我也去交錢，玩了起來。一個小時飛快的過去了，而我們?nèi)f萬沒有想到，這件事早已傳到了路老師的耳朵里。第二天早上，路老師一進(jìn)教室，舊問我：“頓宇飛，你昨天去哪里了？”我一聽這話，渾身都不自在，心想：去網(wǎng)吧的事被老師知道了？完了，著下我的屁股又保不住了。誰知，當(dāng)我們坦白后，路老師并沒有通知家長，而替我們保守這個秘密。我差一點就哭了，強(qiáng)忍著淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
還有一次我給路老師背書。我無意間看見了路老師的右手。那只右手已經(jīng)被白色的粉筆灰腐蝕了，不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心里一股敬意油然而生。這是因為什么呢？只有一個答案，那就是您為了我們，為了我們這24朵祖國的花朵所付出的。
路老師，您雖然只教了我們一年，但您對我們付出的，我永遠(yuǎn)珍藏在心里。路老師，馬上我就要畢業(yè)了，我祝愿您青春常在，桃李滿天
7.《老師的眼睛》為題,寫一篇作文
以“老師的眼睛”為題寫一篇作文
眼睛，讓我們見到光明。眼睛，讓我們見到五彩繽紛的大千世界。眼睛，也是心靈的窗戶。眼睛，成了我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚臍夤?，因為它會帶我們進(jìn)入一個神奇，美妙的世界。。。。。。
四年級的時候，英語老師有一雙厲害的眼睛，它伴隨我們度過了快樂的四年級。
記得同學(xué)如果站起來回答問題，而因為緊張回答不出來的時候，老師的眼睛里顯出一絲耐心和關(guān)注的眼神，像在說：“別緊張，再好好想想?！痹诨卮饐栴}的同學(xué)一看到老師的眼神，不知怎么的，一下子就回答了出來。當(dāng)課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講，在桌子底下做小動作的時候，老師的眼睛來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，變成了—盯。同學(xué)被老師眼睛一盯，立馬坐好，認(rèn)真聽講。老師的眼神又好像在說：“別做小動作，認(rèn)真聽講！”
如果有同學(xué)做壞事而又說謊，老師就用啟示的眼神看著他，好像在說：“要做個誠實的孩子，不能說謊?！蓖瑢W(xué)被老師這么一看，把實話都說了出來。
老師的眼睛也亮晶晶。考試的試卷上，她總能把同學(xué)們寫的一個小字母。錯的一點點把它給揪出來，現(xiàn)在，同學(xué)們可不敢馬虎了，把字母都寫得工工整整的。
老師的眼睛不單是她心靈的窗口，也是我們學(xué)做人和學(xué)知識的啟明新。
8.穆老師的眼睛作文400字
穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。
語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認(rèn)真聽老師講課。
有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”
記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學(xué)。上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。
下課，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢 睜得大大的，好像在提醒我們：“哎---當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”
9.小學(xué)四年級作文,老師的眼睛
[小學(xué)四年級作文，老師的眼睛]小學(xué)四年級作文，老師的眼睛正文：
老師的眼睛雖然不大，
但是很會說話，小學(xué)四年級作文，老師的眼睛。
每當(dāng)我參加比賽時，
心里忐忑不安，七上八下，
老師靜靜地看者我，
好象在說“不要怕”。
每次我犯了錯誤，
從來不敢正視她，
可是老師的眼睛里全是寬容，
而沒有責(zé)罵，
這時我感到老師像媽媽，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文，老師的眼睛》。
每當(dāng)我取得進(jìn)步時，
心中的快樂無法表達(dá)，
老師也豎起大拇指把我夸，
她用贊賞的目光注視著我，
好象在說“繼續(xù)努力，不要停下”。
當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎臺上時，
老師的眼里全是激動的淚花，
我用自己不太干凈的小手幫老師把淚擦，
老師又笑了，像。
心里忐忑不安，像個娃娃，
好象在說“繼續(xù)努力，老師的眼睛正文，
可是老師的眼睛里全是寬容，
老師也豎起大拇指把我夸，
老師靜靜地看者我。
每當(dāng)我參加比賽時[小學(xué)四年級作文，
老師又笑了，老師的眼睛》，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文，
從來不敢正視她。
每次我犯了錯誤，
人生的路上應(yīng)該風(fēng)不怕，
但是很會說話，
我知道總有一天我要離開她，
老師的眼里全是激動的淚花，小學(xué)四年級作文，
因為是老師的眼睛讓我懂得了，老師的眼睛]小學(xué)四年級作文，不要停下”，
但我會當(dāng)媽媽一樣把她牽掛，老師的眼睛：
老師的眼睛雖然不大，雨不怕，
好象在說“不要怕”，
心中的快樂無法表達(dá)。
當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎臺上時。
每當(dāng)我取得進(jìn)步時，
而沒有責(zé)罵，
這時我感到老師像媽媽，
她用贊賞的目光注視著我，
我用自己不太干凈的小手幫老師把淚擦。
現(xiàn)在我已一天天長大，七上八下
