哪個故事的主角是我作文600字開頭(那個故事的主角是我作文600字)
1.那個故事的主角是我作文600字
呱呱之——那個故事的主角是我
“真煩人，為什么又是同樣的飯菜？就不能換點什么別的么？”
“討厭了，為什么又在不經過我同意的情況下去收拾我的東西？”
不經意間，又一次回憶起往日與母親之間的種種對話，所說的話有好對好多，只是都集中在一點上：抱怨。
不知從何時起，也許是在步入青春年華之時，連同對母親的愛也一同拋棄在了青春門欖之外。往日，與母親的竊竊私語早已被如今的吶喊與抱怨所替代；往日，與母親的心手相依早已被如今的孤獨自立所轉換?？傊?，與母親之間的隔閡愈裂愈深。
但，這一切，卻在某年某月某日的某一天發(fā)生了翻天覆地的變化。
與往日一樣，早上起床后，又是對母親的一番抱怨與怨恨，不經意間的轉頭，才發(fā)現(xiàn)母親真的老了，她的黑發(fā)間已依稀的出現(xiàn)了那刺眼的白色“銀線”，只是我從沒有發(fā)現(xiàn)；她的眼角已出現(xiàn)了那所謂的“魚尾紋”，只是我從未發(fā)現(xiàn)；她的背早已不再是往日的直挺挺而已被稍彎的“曲線”所代替，只是我從未發(fā)現(xiàn)……總之，她老了，我所給與的關心太少太少，她真的老了，她為我付出了所有的心血，只是我從未發(fā)覺。
收回自己的視線，看到她楞了，我知道她被我看得不好意思了。我匆忙的跑出家門，只是在關門的瞬間，我又聽到了她“還沒吃早飯呢”所發(fā)出的沙啞聲音。
走到大街上，看到別人都母女手握手而且每位母親都笑盈盈的，手里還拿著一朵美麗的康乃馨，它好美麗，只是讓我看的好刺眼，好像對我發(fā)出了最為苦慘的笑容。猛然間才醒悟“哦，今天是母親節(jié)”。我哭了，有生以來第一次為母親流下眼淚，徹底明白，我真的是錯了，我沒有權利去訓斥她，我所能做的應該是讓她臉上顯露出最美麗的笑容，最燦爛的笑容，而不是讓她為我操碎了心。
放學后，擦干眼淚，第一次為母親買了一束鮮花并精心的設計了賀卡，用文字續(xù)寫出自己懺悔與歉意，續(xù)寫著自己的心聲，只是，在那一刻才發(fā)現(xiàn)。原來。文字與語言之間永遠有隔閡。在接到禮物時，她哭了，我看到了她喜極而泣的表情。我明白，她很感動，并且心中所許下的“不再讓她傷心，做個最乖的女兒”的誓言，永在心中銘記。
那個故事的主角是我，那個有叛逆到徹底醒悟的女孩是我。只是，慶幸的是，在故事的結尾，是作為主角的我為它穿插了最為美妙的結局。
2.以 那個故事的主角是我 為題寫篇作文 600字左右
人生是一個大舞臺，每個人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。
一一題記 從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。 課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。
老師曾無數次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問：為什么不敢演繹出真正的自我？我 湛望被 老師發(fā)現(xiàn)，我渴望做一回主角。
文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。
獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的杰作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語文 老師想搞一次聯(lián)歡，需要設計一個版面。
"哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面？"大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動，"老師，請讓我試一下。
"齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。 我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講臺，滿懷信心地演拿 了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。
剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動的河流。 "愛在離別時一一"副標題：青春的你，美好的我。
"好，恰到好處地表露出了大家的心聲。"老師夸獎道。
左邊設計了一只卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。 "不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。
‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上頭。'真沒想到，你竟這樣的優(yōu)秀！"老師說道。
我心里美滋滋的，唱主角的感覺爽極了！為什么以前不敢表露自我？為什么青春沒有絢麗的顏色？ 為什么生活不敢張揚自我？為什么一直不敢追尋快樂？我真正地意識到，人就應該挑戰(zhàn)自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。 一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。
"老師，滿意嗎？" 太好了，同學們認為怎樣？" "好！""真是我們的小畫家！""真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能！" 聽著一句句贊嘆，我心中一熱。"該出手時就出手"，在這個故事里，終于做了一回主角，終于得到了別人的認可！歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我！ 親愛的同學，永遠相信自己，挑戰(zhàn)自我，主角，非你莫屬！ 自信一點兒，大膽一點兒，甘當主角，亮出自我，你就會收獲多多，成就多多！ 或者 。
3.那個故事的主角是我初中600字作文
1.那個故事的主角是我 人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，后來發(fā)現(xiàn)，我才是生活的主角。
——題記 童年以優(yōu)美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對中考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。 還記得有一次學校收費，我騎著自行車回家要錢，家里沒人，說是栽稻子去了。
我飛快的奧到地里。爸爸問我：“你怎么回來了？”我說：“學校要交錢，100塊?！?/p>
爸爸那黑色的大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：“爸，為啥不穿鞋？”他說：“沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快?！?/p>
說完，笑著擦去腳上的水。 我不經意的看見父親的腳流血了，我想：“那應該是被玻璃劃破的吧？”泥水不斷像蟲子一樣往里滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。
我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。 晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。
這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由于口渴出來喝水，聽到爸爸對媽媽說：“咱的孩子就要中考了，我們以后要更加賣力，三個孩子都上學，可不容易啊！”媽媽說：“是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學，咱這一輩子就為了他們三個?！?/p>
聽到這里我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻涌，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現(xiàn)在都理解了，以為不被重視的我，現(xiàn)在才知道，爸爸是那樣愛我，我終于知道在生活中，父母永遠把我當作主角。 也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。
我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為那個故事的主角是我，我才是生活的主角。 2.那個故事的主角是我 兩年前的夏天，我懷著夢想登上夢寐以求的舞臺——唱歌是我的愛好，一次偶然的機會，我被挑選入了學校合唱隊，參加了區(qū)級合唱比賽，為學校爭了光。
那是一段辛苦而又美好的日子。由于歌譜分為四個聲部，所以七十多個同學合唱得不是很順意，亂成一鍋粥，使人很容易喪失信心；再加上天氣相當悶熱，氣溫高達三十多攝氏度，七十多人擠在一個不算大的教室里排練，簡直像個蒸爐，使人心煩意亂。
看著其他沒有參加合唱隊的同學在家開空調、吃冰激凌，我心里很不是滋味，真想放棄這次來之不易的機會，回家享福。 學校合唱隊的老師很盡責，學校還為我們請了專業(yè)教練。
開始，我們被老師的強烈責任感感動了，看得出學校很重視這場區(qū)級合唱比賽，很努力想贏得金獎，于是我們非常認真地跟老師、教練配合?？墒呛髞恚捎趯W習緊張和作業(yè)太多的緣故，很多同學邊寫作業(yè)邊排練，最終把教練給氣走了。
我們都很后悔，可是世界上根本沒有后悔藥?！艾F(xiàn)在，我們只能自己靠自己了?！?/p>
老師說。但他絲毫沒有責怪我們的意思，反而用鼓勵和期待的眼神看著我們。
于是我們又重頭開始。 一段悶熱煩躁的時光，伴隨著越來越進步的、美妙的歌聲，在合唱室里響起，再也沒有抱怨聲。
我有時喉嚨疼，不想去練了，可是一看到老師始終綻放的微笑和額頭上辛勤的汗水，我又堅持了下來；又有好幾次作業(yè)太多，天氣太熱，想放棄，但又想起我們共同的目標，便留了下來。 經過我們的努力，再加上老師的鼓勵，我們最終戰(zhàn)勝了自己意志脆弱的一面。
那次比賽，我們?yōu)閷W校贏得了金獎！ 我想，不管結果是好是壞，那不重要，重要的是過程。努力，不一定會成功，但成功一定需要努力。
那是一次令我難忘的經歷，一次磨練自我的好機會，一個美好的故事。因為我覺得，那個故事的主角是我。
3.那個故事的主角是我 人生漫漫，亦喜亦憂，撬開記憶的天堂，銀河之水洶涌而來，多少個美好經歷，多少個辛酸往事便躍然眼前。 “記得那天嗎？你我風雨同路。
記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別。”
這首歌唱得是那樣貼切，是那樣的迷人，但又是那樣的傷感。 三年前，你們并不相識；三年后，你們親密無間。
三年中，我們從相識，到相交，到相知，經歷了多少挫折與磨難，不知那件往事你是否記得？ “我送你離開，千里之外，你是否還在?！蔽液咧≌{悠閑地漫步在學校操場上，此時正值烈日當頭，我口渴難耐，心生偷瓜解渴之念，便翻越墻頭，跑到田里偷了幾個回來，誰知碰巧被你撞見，你二話沒說，拉著我要我去向人們賠禮道歉，性格倔強的我死活不去。
沒曾想，在第二天的晌午，被我偷瓜的老農找到學校領導，說本校學生偷他的瓜，且穿著一件紅色繡龍T恤。學校經過排查，最后將目標鎖定在你我兩人之中。
我心驚膽賽，更沒想到，你竟說瓜是你偷的，為此，學校請了你的家長，你作了自我檢討，丟盡了臉面，我真是無顏對你，因為那個故事的主角本應是我。 “海內存知己，天涯若比鄰。”
在這離別之際，請你記住我，記住那個故事，記住那個主角我。“君問歸期未有期，巴山夜寸漲秋池?！?/p>
記住這份思念，這份情，這份足以感動一生的友誼，一生的珍藏。 “我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！?/p>
請記住我。
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人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，后來發(fā)現(xiàn)，我才是生活的主角。
——題記 童年以優(yōu)美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對中考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。 還記得有一次學校收費，我騎著自行車回家要錢，家里沒人，說是栽稻子去了。
我飛快的奧到地里。爸爸問我：“你怎么回來了？”我說：“學校要交錢，100塊?！?/p>
爸爸那黑色的大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：“爸，為啥不穿鞋？”他說：“沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快。”
說完，笑著擦去腳上的水。 我不經意的看見父親的腳流血了，我想：“那應該是被玻璃劃破的吧？”泥水不斷像蟲子一樣往里滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。
我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。 晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。
這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由于口渴出來喝水，聽到爸爸對媽媽說：“咱的孩子就要中考了，我們以后要更加賣力，三個孩子都上學，可不容易?。 眿寢屨f：“是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學，咱這一輩子就為了他們三個?！?/p>
聽到這里我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻涌，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現(xiàn)在都理解了，以為不被重視的我，現(xiàn)在才知道，爸爸是那樣愛我，我終于知道在生活中，父母永遠把我當作主角。 也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。
我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為那個故事的主角是我，我才是生活的主角。 答案補充 代表你看問題看的深，有文采??！ 總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空。
可是，沒有我的襯托，花朵會孤獨，沒有我的點綴，天空會單調。每一格人都站在一個舞臺上，每一格人都會站在最中央，然后，有一個穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角” 空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什么每個人都挎著肩膀，低著頭，嘴里呢喃著什么，冷漠的臉，冰冷的眼。
匆匆的腳步不斷地擦肩而過，整個人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個擦肩而過的陌生人一個微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個個陌生人匯報給我一個個微笑。
一瞬間，仿佛人與人之間無法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。 答案補充 似水的流年，歷史的書本翻了一頁又一頁，一個又一個偉大的人，闖入了我的世界。
孔子，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當過生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質也遠不及他們高尚，但我卻有無法抵達的年少，我也還是生活的主角。
人生都如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥就不用競艷于孔雀的華麗開屏，因為自己的歌喉同樣婉轉動聽；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。 我會做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
5.要一篇“那個故事的主角是我”的作文 600字
那個故事的主角是我 他從小就比較內向，不喜歡和其他人講話，朋友也很少，到了初二，他依舊保持以往的風格，不過有一件事改變了他的性格。
那是初二的第一節(jié)數學課，由于老師是新到他們班的，所以同學對他十分陌生，再加上他那深色的眼鏡，真有些“黑社會老大”的派頭。老師出了個很難的題目，所以同學沒有一個敢發(fā)言。
但那個內向的男孩心里卻十分矛盾，因為那道題目他已有思路了，卻不知該不該舉手。他想，如果說錯了，同學們一定會笑話自己的，算了，還是不說了吧。
于是，他選擇了沉默。不一會兒，老師說出了解題的竅門，又做出了一個滑稽的動作，惹得同學們哄堂大笑。
只有那個男孩沒有笑，因為老師講的思路和那個男孩想的完全一樣。只是沒有敢大膽發(fā)言，一次可能受到老師稱贊的機會就這樣白白遛走了。
緊接著老師又出了一道題，這道題比起前一道題難度又增大了不少。同學們通過上一道題的講解，認識到這位老師十分隨和，也就不再拘束了，舉手的人此起彼伏，說出的答案也五花八門，可老師卻總是搖頭。
那個內向的男孩早就想到了解題思路，但他內向的性格卻一直在驅使他不要舉手，但他一想到上一題沒說出答案的遺憾，心里就萌生出一種勇氣。 終于，他舉起了手，老師讓他起來發(fā)言。
他回答得十分精彩，幾乎沒有一點漏洞，老師以贊嘆的目光注視著他，同學們也鼓起了掌，見此情景，那個男孩的性格終于改變了。 從那以后，那個男孩成了他們班的數學高手，還交了許多好朋友，成績也有了明顯提高。
忘記告訴大家了，那個故事中的主角就是我。是不是很驚訝？我的經歷可以告訴大家：只要有信心、有勇氣，就可以突破自己。
6.故事的主角是我,作文600字
每個人都是他的夢中的主角。
——題記
記得，那是一個干冷的秋日，瑟瑟的秋風吹起了幾片暗黃的“蝶”，曾經鮮艷的色彩雖已剝落，但他們的舞姿依舊美麗；雖然不曾有人在意，但它們依舊在這片小小的舞臺上自導自演，做自己的主角。
又是每周一次的升旗儀式，這次的升旗儀式發(fā)言的任務落到了我們班的手里。記得曾經，我們?yōu)榱四馨堰@一任務攬下付出了多少努力，而如今對美夢成真是多么的令人興奮。作為老師選中的發(fā)言代表，我已不知為了這次發(fā)言任務努力了多少個日日夜夜。記得那一個又一個不眠的夜晚，我趴在昏暗的燈光下碼著字，累了就伏在桌上閉目養(yǎng)神，倦了就起來伸個懶腰繼續(xù)奮筆疾書。為了這份發(fā)言稿，我不知查閱了多少資料，推敲了多少次的語句，而今，終于到了苦盡甘來的豐收時刻了！
然而……
現(xiàn)在的我，卻是站在臺下，聽著自己的發(fā)言稿……額外的任務，臨時的換人，這一切使我不得不把自己辛苦努力的成果拱手送人！雖然發(fā)言稿的內容不曾被改動，雖然發(fā)言的依舊是我們班的同學，但是，這種把自己的努力成果冠以他人之名再發(fā)表的感覺實在不好受。站在臺下，聽著熟悉無比的字句，我心里一片悵然……
這時，一片飄飛的“黃蝶”映入了我的眼簾：盡管它已經錯過了展現(xiàn)自己美麗的機會，但它依舊驕傲地讓自己的色彩飛揚；盡管它已經錯過了眾人目光的注視，但它依舊張揚地起舞，在自己的舞臺上，演繹著無人觀賞的戲劇。沒有人會在意它的飛舞，它的殞落，也沒有人會在意它的美麗，它的張揚，但，它卻把自己當作了秋天的主角，去快樂地歌唱，去驕傲地起舞。縱使風止后無可奈何地墜落，也只不過是讓它對大地驕傲地說“瞧，那個故事的主角是我。”……
耳邊如雷的掌聲把我驚醒，臺上熟悉的字句正激昂，而我卻輕輕地笑了……雖然失去了在舞臺上演出的機會，可是那里演繹的，依舊是為我度身訂制的戲??；那里歌唱的，不是別人的，依舊是我的夢想，我，仍是，那個故事的主角。
“我們每一個人都是自己人生的主角，自己夢想的主角，無可替代……”
臺上熟悉的字句，曾經我筆下的夢想，我已徹悟
也許有一天，我會驕傲地告訴你
那一天，
那個故事的主角是我。
7.初二600字作文：那個故事的主角是我
每個人的心中都有一部劇本，他們所碰上的事，所遇到的人構成了這獨特劇本的每一個開幕與謝幕.這部人生劇本的編撰者是你自己，制作人是你自己，拍攝者也是你自己，你，是你劇本的導演，也是劇中主角.可是我的劇本不同，有我在的劇本，編撰者不是我，制作人不是我，拍攝者也不是我――我活在別人的劇本里，活在永遠當不了主角的“群眾演員”身上.
我出演在許多人的劇本里：我是同學的劇本中的一名同學，是朋友的劇本中的一位朋友，是親人劇本中的孩子、孫子。。，開幕又謝幕，光陰荏苒過似水年華，經過一場又一場美輪美奐的演出，扮演一個又一個盛裝華服的角色，多重的身份，交錯的場景，卻無一例外地不是主角.我象一具線控木偶般，在他人的故事里經他人之手留下淡淡的痕跡.終究不能像主角那樣光鮮亮麗的出場啊，不能想讓劇本怎么改變就怎么改變，不能像極光那般讓人印象深刻。。.太多太多屬于我的“不能”，太多太多屬于主角的“特權”，一下一下地，隨著心臟的跳動而重擊著我的心房，就像揉碎了一把玻璃渣，敷在胸口心頭，讓每一次心跳都是一次刻骨銘心。。.可是，誰能解我配角之憂？我只有在刺眼的鎂光燈下?lián)P起違心的笑臉，以近乎孤僻的冷淡來掩飾那堅固的外表下落寞而脆弱的心靈，用沉默這個我以為逃避的最好方法來遠離悲傷。。.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡.這是誰在低吟？我仔細咀嚼著這句話：滅亡嗎？我不想，也不愿，更不甘；那么，就爆發(fā)吧！我終于下定了決心，要在這初春來臨之際，萌發(fā)我的第一部劇本，我是導演，更是主角！不用再違心地掩飾什么，因為我所演的，就是我所想的；不用再在無數個心跳的瞬間，將自己的痛放大到無以復加的程度；不用再艷羨極光的絢爛與美妙，因為我，也可以成為極光。。.寫好劇本的一剎那，我不禁長舒了一口氣，為我終于脫下所有的偽裝而舒氣；為我終于做成第一部劇本而舒氣；為我終于走出別人的舞臺而走進自己的舞臺而舒氣。。.在這么長久的舒氣中，我不禁釋然了：人生是劇本，而你就是書寫它的人，夢想的筆在你手中，夢想的顏色在你眼中，只要你想，你就是主角，是追夢者，是緊握命運的人定勝天的主角！
在今后漫長的人生舞臺上，我一定會用夢想的筆繪出夢想的色彩，繪出五彩的命運，繪出一次又一次的人生輝煌.因為，那個故事的主角是我，是牢牢握緊夢想的我！
8.一篇那個故事的主角是我的作文
那個故事的主角是我 你在橋上看風景 看風景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢 ——題記 輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹的滿是裂紋的枝干，枯藤上的葉子伴著回憶凋謝落在我身旁，一陣風吹過，以秋風掃落葉之勢卷起葉子，漂浮出了一段段一直銘記于心卻不曾想起的回憶。
很小的時候，媽媽告訴我：“傳說，每個凡人的背后，都會有一個天使，她有著一對漂亮的翅膀，當每個凡人遇到災難和痛苦的時候，她就會出來給予幫助。”年幼的我，懷著一顆純真的心相信了這個天使的傳說，那是，我便固執(zhí)的認為，媽媽就是我背后的天使，她一定有著一雙隱形的翅膀，因為媽媽永遠是那個站出來把我護在身后的人…… 可是，每每我看到天使那日益蒼老的面龐時，心理就會想起自己曾經說過的一句話“答應我，別辜負了天使好嗎？”可是，我是不是辜負太多了呢？也許那個天使傳說里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一個。
我告訴自己，要保護天使，不讓他的翅膀隱去，我要成喂那個故事的主角。 于是，在五年前的一個寒冬日子里，我決定要以自己的力量續(xù)寫天使傳說。
下了這個決定，我自己就困惑了，我小時候性格十分孤僻，不喜歡與人說話，也不善言談，從來不會表達自己的情感。 那是的天氣正值冬日里最冷的幾天，街上寒風有一下沒一下的吹著。
媽媽與我不同，是一個十分外向的人，她總是在院子里與周圍的鄰居聊天，那時的媽媽生了一場大病，剛剛好，身子十分虛弱，我靠在門框上，見了，便不假思索的走了出去，可剛走到門口，我停住了，到了，說什么呢？我也不知道，猶豫了好一會，見起風了，便趕忙跑了出去，澀生生的站在她的身后，伸出小手，輕輕的拍了她一下，對她說：“起風了，進屋吧！” 聽到過后，她明顯愣了一下，然后就跟著我進屋了。 我偷偷的回頭看她一下，現(xiàn)在才明白，她當時的表情就叫做幸福吧。
年幼的我，不知道一句話有什么好幸福的，不過我知道的是，我的天使似乎感到幸福了，那我的計劃不是成功了，從那以后，我總喜歡默默的為她做些什么，然后看著他的笑容，心理就會不自覺的幸福著。 時至現(xiàn)在，總會有人對我幼稚的想法感到可笑，我總是一笑了之，因為，只有我知道，那個被續(xù)寫的天使傳說。
天使，我愿做在橋上看風景的人，愿為你添上一道風景，愿做獨賞孤月的人，為你帶來一個美夢。記住，那個故事的主角是我，我是那個為你付出的人，我愿做天使身后的守護天使。
9.語文作文《那個故事的主角是我》
那個故事的主角是我 人生是一個大舞臺，每個人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。
一一題記 從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。 課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。
老師曾無數次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問：為什么不敢演繹出真正的自我？我 湛望被 老師發(fā)現(xiàn)，我渴望做一回主角。
文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。
獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的杰作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語 文 老師想搞一次聯(lián)歡，需要設計一個版面。
"哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面？"大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動，"老師，請讓我試一下。
"齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。 我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講臺，滿懷信心地演拿 了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。
剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動的河流。 "愛在離別時一一"副標題：青春的你，美好的我。
"好，恰到好處地表露出了大家的心聲。"老師夸獎道。
左邊設計了一只卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。 "不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。
‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上頭。'真沒想到，你竟這樣的優(yōu)秀！"老師說道。
我心里美滋滋的，唱主角的感覺爽極了！為什么以前不敢表露自我？為什么青春沒有絢麗的顏色？ 為什么生活不敢張揚自我？為什么一直不敢追尋快樂？我真正地意識到，人就應該挑戰(zhàn)自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。 一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。
"老師，滿意嗎？" 太好了，同學們認為怎樣？" "好！""真是我們的小畫家！""真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能！" 聽著一句句贊嘆，我心中一熱。"該出手時就出手"，在這個故事里，終于做了一回主角，終于得到了別人的認可！歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我！ 親愛的同學，永遠相信自己，挑戰(zhàn)自我，主角，非你莫屬！ 自信一點兒，大膽一點兒，甘當主角，亮出自我，你就會收獲多多，成就多多！那個故事的主角是我 那是我人生最灰暗的日子…… 那年我不到十二歲，有一個幸福但不怎么美滿的家庭，身材并不高大性格卻很爽朗的爸爸和乖巧懂事的弟弟為這個家增添了不少溫馨與快樂，可媽媽卻有間歇性精神病，但這一切并不影響我的生活和感受幸福的心靈。
那個夏天，這所有的一切都改變了。噩耗傳來，爸爸遭電擊而死，我傻了。
在縣醫(yī)院的冰柜里，我見到了至親至愛的爸爸，我努力地呼喚他，任淚水滴在爸爸灰白的臉上。終于我被人們拖出來了，坐在醫(yī)院長廊里的長椅上，爸爸生前的點點滴滴一點一點劃過我的大腦。
我抱緊了年幼的弟弟，沒有人能與我分享那些日子的陰蘊和煎熬，我快瘋了，心荒蕪成一片廢墟，再沒有人能吹散我，心中的烏云了。 我望著年邁的爺爺奶奶哭腫了的眼睛，白發(fā)人送黑發(fā)人，我知道他們不可能會與我分擔痛苦，因為他們更痛苦。
我望著幼小的弟弟，七歲的他小小年紀遭遇如此厄運，我知道他稚嫩的心靈不可能會與我分擔這份苦難，因為他是那樣的屠弱。 我想起了還在家里的媽媽，?。∷撊绾蚊鎸Π。⊥吖舱?、相濡以沫十五載的丈夫就這樣突然離去了，她本已十分脆弱的今理又一次走向崩潰的邊緣。
我突然意識到，所有的苦難竟然需要我這個十二歲的女孩來承擔，可我的肩膀卻又是那么的稚嫩。 父親被接回了家，沒有上漆的棺材裝驗了他三十六年的春夏，媽媽徹底地失控，也徹底地擺脫了苦難的折磨，可我卻走進了另一種地獄般的生活，獨自一人在這條艱苦、崎嶇、坎坷的路上磕磕絆絆獨享著一份難言的苦、灼人 的痛、刻骨銘心的悲…… 兩年了，我一直想找一個肩膀靠一下，兩年了，我一直想找一個人與我分擔一下生活的苦楚，可我知道這條路只能由我自己走下去。
對，由我一人走下去。 我望了望東邊開始亮堂起來的天空，暗暗地對自己說"加油吧，為了這個風雨飄搖的家，加油！" 在苦難中，我成長起來了！那個故事的主角是我 人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，后來發(fā)現(xiàn)，我才是生活的主角。
——題記 童年以優(yōu)美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對中考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。 還記得有一次學校收費，我騎著自行車回家要錢，家里沒人，說是栽稻子去了。
我飛快的奧到地里。爸爸問我：“你怎么回來了？”我說：“學校要交錢，100塊。”
爸爸那黑色的大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：“爸，為啥不穿鞋？”他說：“沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快。”
說完，。
