停電以后作文開(kāi)頭(停電作文的開(kāi)頭)
1.停電作文的開(kāi)頭
今天一大早起來(lái)，我怡然自得地哼著小曲兒，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：今天的冰箱怎么停止了自己的“工作”？仔細(xì)看看插頭那里，插的好好的呀，突然我意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題：停電了！下樓一看小區(qū)公告，竟然要停到19:30！天啦，我的這一天應(yīng)該怎么過(guò)呢？ 早上我很早就起來(lái)了的，于是穿上衣服就開(kāi)始做語(yǔ)文作業(yè)。
我拿出作文本準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作文，最近發(fā)覺(jué)自己的那種作文天賦消失的一干二凈的樣子，于是我開(kāi)始唱歌，我寫(xiě)不出來(lái)作文的時(shí)候一般都喜歡唱歌，唱一唱的作文就出來(lái)了。突然我想到了《兒童文學(xué)》上的一首詩(shī)歌，馬上抄下來(lái)做開(kāi)頭。
內(nèi)容怎么寫(xiě)呢？我想到了小荷作文網(wǎng)，上面也應(yīng)該有一些范文呀！我下意識(shí)地去打開(kāi)電腦，按了半天沒(méi)反應(yīng)，突然想起來(lái)，今天停電了！唉，怎么辦？我只好在那里想啊想，想一段是一段，突然，想起了自己小學(xué)時(shí)候用的《好詞好句好段》，果然在那里得到了啟發(fā)。 為了抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我去找毛。
毛的家里光線不太好?！澳惆褵舸蜷_(kāi)吧！”“哦，打開(kāi)?！?/p>
她跑過(guò)去拉了拉電燈。“怎么回事？燈泡壞啦？”我們兩個(gè)突然笑起來(lái)了：“今天不是停電了嗎？”“唉，停電了，這日子真不好過(guò)呀?！?/p>
做完了作業(yè)，我已經(jīng)磨蹭到了11:59了。要吃飯了，看來(lái)這一頓飯只有依靠天然氣了。
飯只好用天然氣“慢慢熬”了。中午，我想著下午干什么呢？一定無(wú)聊死了。
下午終究是來(lái)了，做完了作業(yè)，也做了些英語(yǔ)卷子，現(xiàn)在該干什么了？我拿著自行車(chē)鑰匙到了可愛(ài)小雪兒家里找她。今天的天氣真的好熱，夏天仿佛又殺回來(lái)了。
陳看見(jiàn)了我，要我在他們家喝八寶粥，我想這也許是消磨時(shí)間的一種方法吧，雖然我不太喜歡吃這個(gè)。我和陳各自端著一碗邊說(shuō)邊喝，大約用了一個(gè)小時(shí)才喝完。
你說(shuō)喝完了就可以出去玩了吧，可那個(gè)陳呢要預(yù)習(xí)英語(yǔ)，整了兩個(gè)小時(shí)才弄?dú)w依（好）?！昂昧?，我們出去怎么玩呢？”“騎自行車(chē)?！?/p>
“我的自行車(chē)太緊了呀！”弄了好久她還是不答應(yīng)，我們只好空手出去?！罢颐?。”
“對(duì)，去找她。” 毛歡鑫慢慢地打開(kāi)了門(mén)，她披散著頭發(fā)，我看到過(guò)后大叫一聲：“美女出浴了！”那個(gè)毛卻一點(diǎn)興趣都沒(méi)有：“你們要干啥子嘛？”“我們出去玩，好不好？”“不，我要寫(xiě)作文?！?/p>
她說(shuō)完“啪”地就把門(mén)給關(guān)了。門(mén)外，我和陳哀嘆著：“唉，真無(wú)聊呀，我們?nèi)ジ墒裁茨?？”“要是現(xiàn)在有電就好了?！?/p>
“是呀，我們真的是離不開(kāi)電啦！”于是，我們又一起在我的房間里看了一個(gè)下午的書(shū)。晚上終于來(lái)了，我們吃了一頓“燭光晚餐”，就出去散步。
看到南門(mén)那些都沒(méi)有停電，心里真的好羨慕。 回到家，我對(duì)著蠟燭發(fā)呆，心里最盼望的就是一句：“來(lái)電了！”盼啊盼，電終于來(lái)了。
通過(guò)這一天，我仿佛真正的知道了電的重要，也懂得了節(jié)約用電。 PS：沒(méi)辦法，自己的作文越寫(xiě)越爛了，也不知道怎么的，一上初中就變了一個(gè)人似的，不喜歡寫(xiě)作文了。
2.停電以后的作文600字要點(diǎn)題首尾呼應(yīng)
停電以后
我們一家人正吃著晚飯，大家有說(shuō)有笑，吃得津津有味，這時(shí)卻突然停電了。
剛一停電，大家頓時(shí)亂做一團(tuán)：爸爸和
媽媽的筷子打了架；我一抬筷子戳翻了盤(pán)子，灑了爺爺一身菜湯；奶奶把飯碗掉在了地上，發(fā)出清脆的響聲，摔個(gè)粉碎；弟弟喊著：“媽媽，快救救我，我把飯送進(jìn)了鼻子里……”好好的一桌飯菜，弄得亂七八糟。
“姜還是老的辣”，這話不假。正在大家不知所措的時(shí)候，奶奶喊了聲：“都別動(dòng)，我去拿蠟燭”?！俺閷侠镉邪虢叵灎T，放了好幾年，今天到派上用場(chǎng)了。”奶奶一邊摸索前進(jìn)一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著。奶奶在抽屜里稀里嘩啦地摸了半天也沒(méi)摸到，急得直喊：“快把花鏡遞給我，這看不清楚?！睜敔敋夂艉舻卣f(shuō)：“傻老太婆，現(xiàn)在是停電你要花鏡干啥？”一句話把大家都逗樂(lè)了。
“現(xiàn)在是小將出馬——一個(gè)頂倆兒，看我的！”我邊說(shuō)邊挪著小步向抽屜蹭去，可一不神又碰倒了一個(gè)凳子，我也滑倒在地。我用手一摸，正巧碰到了墻邊立著的雞毛撣子，我拿起雞毛撣子探路，學(xué)著盲人摸到了抽屜邊，在里面抓了一會(huì)兒，結(jié)果還是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。
最聰明的還是老爸，他掏出手機(jī)按亮了屏幕。屋子里一下有了光亮，媽媽卻埋怨他不早拿出來(lái)?！斑@不都是大家給鬧的嘛。”爸爸還沒(méi)忘給自己推卸責(zé)任。
點(diǎn)上了蠟燭，大家都安穩(wěn)了。這時(shí)電話又響起來(lái)了，原來(lái)是鄰居打來(lái)問(wèn)我家有電嗎。這個(gè)問(wèn)完，那家又問(wèn)，短短幾分鐘，電話響了三四次，老爸接完電話得意地說(shuō)：“還是咱家的應(yīng)急反應(yīng)能力強(qiáng)，那幾家還摸黑兒呢！”他一眼看見(jiàn)了地上打碎的碗，桌子上倒扣的盤(pán)子，自己趕緊把嘴捂上了。這下又引得大家一陣大笑。
飯還沒(méi)吃完，燈又亮了，大家紛紛叫，爸爸卻表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)代生活對(duì)電能的依賴多大呀，這才停電幾分鐘就弄得烏煙瘴氣的，這要是哪一天資源枯竭了，這人還能活嗎？”屋子里的氣氛一下凝重起來(lái)。沉默了一會(huì)兒，弟弟突然說(shuō)“節(jié)約用電，從我做起！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，大家又都笑了。
3.《停電的那天晚上》開(kāi)頭結(jié)尾
今天放學(xué)回家后，媽媽告訴了我一個(gè)消息：今天停電了。
剛開(kāi)始我不以為然，停電就停電好了，有什么大不了的，頂多看不了電視開(kāi)不了燈而已，別的應(yīng)該不會(huì)有影響，反正我又不是第一天遇到停電這種情況?？蓜傞_(kāi)始我就錯(cuò)了，因?yàn)槲葑永镩_(kāi)不了燈，光線很暗，我只好拿一張凳子到外面去寫(xiě)作業(yè)了。
我心里有一點(diǎn)抱怨這供電站站長(zhǎng)，以前頂多在早上停幾個(gè)鐘頭電，又不會(huì)不會(huì)影響我做作業(yè)，可現(xiàn)在停電卻偏偏在這時(shí)候停啊，我怎么寫(xiě)作業(yè)啊。在晚上9點(diǎn)到第二天5點(diǎn)停電難道不行嗎，那個(gè)時(shí)候就不會(huì)礙到我們做事了，偏偏在這時(shí)候停。
但抱怨終歸是抱怨，起不了一點(diǎn)實(shí)際效果，電就是遲遲不來(lái)。不久天也黑了，我只做好了一點(diǎn)數(shù)學(xué)作業(yè)但也沒(méi)辦法。
幸虧明天是星期六，要不然我只做了這么點(diǎn)作業(yè)肯定要給老師罵死。想想都心有余悸啊。
吃好了老媽用高壓鍋燒出來(lái)的飯，我就去洗漱一下準(zhǔn)備去上床睡覺(jué)了。但時(shí)間現(xiàn)在只有18點(diǎn)我怎么睡得著呢。
于是我用手電筒一邊打著燈一邊看書(shū)。一本書(shū)看完后手電筒里的電已經(jīng)差不多用完了，這時(shí)候天色也完全的暗了下來(lái)，屋子里的黑使我想起了各種各樣的鬼故事，我想不去想這些亂七八糟的東西但我力不從心。
于是我走下樓去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我跟你睡。”媽媽似乎看出了我的恐懼對(duì)我說(shuō)：“你害怕了？”我嘴硬道：“我才沒(méi)有呢，我一個(gè)人就一個(gè)人睡?！?/p>
走到臥室后，我有有些后悔剛才說(shuō)的話，但我還是睡在了自己的床上，拿被子蓋住了自己的頭，迫使自己早點(diǎn)入睡。眼前似乎有什么東西飄來(lái)飄去讓我膽顫心驚，我想起了在學(xué)校里看過(guò)的鬼故事嚇得要命，我甩了甩頭不去想，去想想別的一些讓我開(kāi)心的事，總算安然入睡了。
不知睡了多久，我耳邊突然“滴”的一響，我意識(shí)到來(lái)電了，馬上去叫媽媽起來(lái)讓她把原來(lái)打開(kāi)了的燈去關(guān)上。沒(méi)想到媽媽比我還快已經(jīng)起來(lái)了。
看看床前的鬧鐘已經(jīng)九點(diǎn)多了，我心里有些不悅，想：這供電站站長(zhǎng)怎么回事，在我睡覺(jué)的時(shí)候來(lái)電我怎么休息嗎。不過(guò)接著我又一下子倒在床上接著我的春秋大夢(mèng)了。
4.以"停電以后
這個(gè)星期一的下午六點(diǎn)鐘，我正在家里做作業(yè)。突然停電了，按照過(guò)去的習(xí)慣一般停電半個(gè)小時(shí)就可以修復(fù)，但是這次停電就比較特殊了.
大約到了七點(diǎn)半鐘，供電局派來(lái)了一輛搶修車(chē)和幾個(gè)工人來(lái)到院子里，我想光明馬上就會(huì)到來(lái)了罷！誰(shuí)知經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的檢查，工人叔叔卻說(shuō)無(wú)法修復(fù)，是地下電欖出問(wèn)題，要明天才能修復(fù)！
沒(méi)有電真難過(guò)??！整個(gè)院子黑壓壓的，只好點(diǎn)燃蠟燭吃晚飯、洗澡；作業(yè)沒(méi)有做完只好在搖晃的燭光中慢慢寫(xiě)、慢慢算；沒(méi)有電視看，不能玩電腦；天氣悶熱，空調(diào)、電扇、電磁爐、電熱水器都不能用，心情又急又煩惱，好不容易熬到九點(diǎn)鐘，一頭鉆進(jìn)被窩里┅┅。
第二天起床以后，更加不習(xí)慣，我每天早上要用復(fù)讀機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，沒(méi)有電只好自己朗讀了，中午回到家里時(shí)還沒(méi)有電，吃飯吃得滿頭大汗，真是感到度日如年??！下午放學(xué)回家時(shí)我看到有十多個(gè)工人在變壓器前邊挖溝，對(duì)地下電攬進(jìn)行檢查、搶修，經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查原來(lái)是地下電攬的一處接囗被螞蟻啃斷了。工人叔叔一直苦戰(zhàn)至晚上七點(diǎn)多鐘，電源終于修復(fù)，我們終于告別黑暗，重見(jiàn)光明！
沒(méi)有電給生活上造成了極大的麻煩，感到非常不習(xí)慣，感到日子好難過(guò)。此時(shí)此刻我更加思念汶川地震災(zāi)區(qū)人民，地震造成他們不但沒(méi)有電，而且沒(méi)有水，沒(méi)有糧食、沒(méi)有藥品，許多學(xué)校倒塌，許多小朋友無(wú)法讀書(shū)，他們真是生活在水深火熱之中，我衷心希望他們能在全國(guó)人民的關(guān)懷下早日走出困境，重建家園，過(guò)上幸福安康的生活，希望災(zāi)區(qū)的小朋友能有飯吃、有有衣穿、有書(shū)讀，能在同一片藍(lán)天下幸福生活、健康成長(zhǎng)！
5.《今晚停電了》600字作文
學(xué)校通知：今天早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn)停電。全班知道后，集體沸騰，像一鍋粥一樣興奮地直冒泡。
令人興奮的晚上終于到了。沒(méi)有燈的夜晚是看不成書(shū)的，但出人意料的是學(xué)校竟然沒(méi)宣布放假。盡管如此，大家同樣很興奮，（我猜想可能是扮鬼嚇人的最佳良機(jī)吧），都趴在座位上等待黑暗的降臨。我認(rèn)真地盯著窗外的天，看著它慢慢地變顏色。它慢吞吞的蝸牛性子和我迫不及待的兔子性子很是不符，所以我的心情是焦躁的。當(dāng)最后一縷陽(yáng)光從教室一角撤走，整個(gè)教室都被黑暗之神籠罩時(shí)，我小小的心開(kāi)始?xì)g跳起來(lái)，接著全班的心跟著跳了起來(lái)。
我們?cè)诤诎抵虚_(kāi)始唱歌，聲音出奇得大，空前絕后的聲音震得座位一顫一顫的，好象汶川地震傳到茶陵來(lái)了。原來(lái)興奮的作用這么大，可以引來(lái)許多老師，我今天才知道。天越來(lái)越黑，濃得像黑墨水似的，教室也黑，看不到其他同學(xué)的臉龐。這么黑，不知道那個(gè)晚上連《哈利波特》都不敢看的蕊蕊同學(xué)怎么樣了，我往她座位的方向摸去，碰到她的手，接著一聲尖利的驚叫穿破空氣，震得我耳膜大受刺激。
唱歌時(shí)間結(jié)束，大家都停了下來(lái)，悶聲悶氣地不知道在干什么，教室靜得讓我開(kāi)始有些恐慌。今天同學(xué)們都太不對(duì)勁了，要按往常停電教室里應(yīng)該要亂成一鍋粥呀！在黑暗中靜默了十分鐘，年級(jí)組長(zhǎng)送來(lái)一些蠟燭，教室像積蓄了很久突然爆發(fā)了，大家看上去都很興奮，難道都沒(méi)見(jiàn)過(guò)蠟燭？蠟燭一根根點(diǎn)燃了，每大組兩根，教室慢慢地越來(lái)越亮，燭光映照下的臉笑得都很燦爛。我盯著燭光看，長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗靜靜地呆著，舔噬著白色的蠟身，一滴滴“汗”冒出來(lái)滾落，然后凝固。伴著我的呼吸，火苗跳起了舞，左右搖曳。
突然，教室像迎來(lái)了白晝似的，每個(gè)角落都亮堂堂的，我的眼睛瞬間有些不適應(yīng)，頭頂上的日光燈都亮了，來(lái)電了。蠟燭被吹滅了，拿走了。伴隨著一陣陣嘆息聲，數(shù)學(xué)老師抱著一大疊白花花的試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始數(shù)學(xué)考試。我垂頭喪氣地拿出文具，短暫的快樂(lè)被試卷代替了。
校園的學(xué)習(xí)生活是枯燥無(wú)味的，停電學(xué)習(xí)為我們?cè)鎏砹藰?lè)趣，適當(dāng)放松對(duì)學(xué)習(xí)也是一種幫助。
6.停電的那一天作文
盛夏的一個(gè)下午，太陽(yáng)將熾熱的高溫和陽(yáng)光一起灑向大地，再加上停電，我們稍稍會(huì)感到痛苦。
下午的時(shí)候，我正在玩著電腦，突然我的四周以迅雷不及掩耳的瞬間安靜了下來(lái)。電腦頓時(shí)黑了屏，耳邊已經(jīng)聽(tīng)不到空調(diào)的呼吸聲，房間里的炎熱已經(jīng)代替了酷爽，天花板上的燈已經(jīng)熄滅了。
上天??！你怎么能這樣對(duì)待你忠實(shí)的人類，這么能這樣這樣對(duì)待你的寵兒，你平日的眷顧都到哪里去了。平時(shí)都不停電，偏偏在這個(gè)時(shí)候停電了。
算了不抱怨了，再抱怨也不會(huì)有電的，也只會(huì)受到口渴的痛苦。我一看時(shí)間，完了！已經(jīng)一點(diǎn)半了，快上課了。
我趕緊騎上我的愛(ài)車(chē)，以每秒兩百米的速度到達(dá)了作文班。以推進(jìn)教室門(mén)，此時(shí)我頓時(shí)驚呆了，周?chē)黄岷冢还蔁崃飨蛭覔涿娑鴣?lái)。
我想到這里雖然停電了，但這里怎么比我家還熱。我今天如果不中暑，肯定是我運(yùn)氣好。
我原本是不想進(jìn)這口”熱鍋“的，但我出于無(wú)奈還是進(jìn)”油鍋“了。我坐在座位上聽(tīng)著講課，此時(shí)我周?chē)难谉岷孟穸急悔s跑了一般，雖然我的全身都流著汗。
有時(shí)候，我真有點(diǎn)佩服古人，因?yàn)橐郧霸跊](méi)有電的情況下，我們的祖先還能在”歷經(jīng)不知熱，但惜夏日長(zhǎng)“的環(huán)境下耕耘著天下如果有一天，地球上真的沒(méi)有了電，我們?cè)撛趺崔k？我們會(huì)不會(huì)活不下去？。
7.作文停電之后兩百字
停電以后
“停電了！”正在上晚自習(xí)的同學(xué)們發(fā)出熱烈的歡呼。隨即沖出了陷于黑暗中的教室，紛紛跑到操場(chǎng)上，或打球，或散步。我也是其中的一員。
還沒(méi)有想好干點(diǎn)什么消磨就寢的時(shí)光，忽然看見(jiàn)六年級(jí)那排教室與眾不同：沒(méi)有一個(gè)人“沖出”教室，也聽(tīng)不到“歡呼”。莫非他們都睡著了不成？
正想著，只見(jiàn)六年級(jí)教室的窗戶里，一點(diǎn)，一點(diǎn)，似小星星一般，燃起了燭光。啊，大哥哥、大姐姐們沒(méi)有睡覺(jué)，而是在秉燭夜讀！
“還不趕緊玩？到六年級(jí)就沒(méi)工夫了?！币晃徽诰毩?xí)三步上籃的同學(xué)大聲對(duì)我說(shuō)。
是的，六年級(jí)的同學(xué)多緊張啊，停電了也不出屋，他們的時(shí)間不夠用呀！
可是我轉(zhuǎn)念又一想：他們的時(shí)間不夠用，我們的時(shí)間就夠用嗎？我們何不及早抓緊時(shí)間，也點(diǎn)起小蠟燭呢？
假如我們從現(xiàn)在起，就點(diǎn)起小蠟燭用功，那么，到六年級(jí)時(shí)，再碰上停電，也許就不用再點(diǎn)小蠟燭了……
