我學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人的作文600字作文開(kāi)頭和結(jié)尾(鼓勵(lì)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾)

1.鼓勵(lì)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾

鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐仗；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信。

有一次，一張“79”分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的“最高記錄”呀！我不禁含淚想著：怎么辦？這么低的分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊。”我羞愧的低下頭。

我拿著試卷回到家，媽媽看了我的試卷后，卻改變了常態(tài)，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵(lì)我：“兒子，你這里怎么本來(lái)是7的，寫(xiě)成了4啊，白白扣去了兩分，不過(guò)你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會(huì)有成功的?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我又充滿(mǎn)了信心，迎接下次考試。

不過(guò)我沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，只是天天看著電視發(fā)呆，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。然而，又一個(gè)不理想的成績(jī)映入我眼簾，我頓時(shí)淚如泉涌，老師鼓勵(lì)我：“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

失敗了一次也無(wú)妨，世界上又有幾人能一次就是對(duì)的呢？就像打仗，我們也不是輸了很多場(chǎng)嗎？最后也是成功了的，不成功的話(huà)我們也不會(huì)有今天的自在生活?！蔽伊⒓床粮裳蹨I，更加自信了，連神仙也打不爛我結(jié)實(shí)的“信心墻”，就讀起書(shū)來(lái)。

功夫不負(fù)有心人，以后每次考試，我都考得了90分以上。 由此可見(jiàn)，老師口中一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表?yè)P(yáng)也許就能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的上進(jìn)心和自信心，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有什么比自信心更重要的了，而老師的鼓勵(lì)往往能幫助孩子建立自信。

2.關(guān)于鼓勵(lì)的作文開(kāi)頭或結(jié)尾

開(kāi)頭：

淡淡的，真的是淡淡的，因?yàn)楣膭?lì)，鼓勵(lì)讓我感到一種別樣的馨香。

鼓勵(lì)是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵(lì)是云，貯藏我們的力量； 鼓勵(lì)是花，點(diǎn)綴我們心靈的驛站。 鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望；鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心；鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的奮斗的力量。

結(jié)尾：

鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，不再輕易地放棄或掉眼淚。數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶，倚在窗前，細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。父母的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，像一首首悠揚(yáng)的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì)，我不再害怕；有了他們的鼓勵(lì)，微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。

望采納~

3.鼓勵(lì) 作文的結(jié)尾 請(qǐng)你們幫幫忙

我們都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗，我們都需要鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)給了我們方向，給了我們動(dòng)力，給了我們堅(jiān)強(qiáng)，給了我們繼續(xù)前行的勇氣。我們理解了鼓勵(lì)的內(nèi)涵，讓我們?cè)趯で蠊膭?lì)的同時(shí)，也多給他人一些鼓勵(lì)，把我們的美好祝福和殷切的希望傾注于鼓勵(lì)之中 鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！ 其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話(huà)語(yǔ)，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……。

4.激勵(lì)作文的開(kāi)頭結(jié)尾

每個(gè)人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵(lì)著我們不斷地朝著成功前進(jìn)，它的名字叫做理想；每個(gè)人在駛向成功彼岸的途中都會(huì)有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，它引領(lǐng)著我們刻苦努力，永不放棄，它的名字叫做理想。在漫漫人生路中，歡笑和淚水如海浪般一浪接著一浪，沖擊著我的心靈，那些小時(shí)候天真的理想已經(jīng)隨著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為回憶，漸漸淡忘。而成為一名作家，這個(gè)理想?yún)s一直引導(dǎo)著我，邁向生活中一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)……

我想成為一名作家，是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。在寫(xiě)作的時(shí)候，當(dāng)不斷的靈感從我腦中劃過(guò)時(shí)，當(dāng)我敲擊著鍵盤(pán)打在電腦上時(shí)，心中便會(huì)有一種喜悅，一份快樂(lè)。當(dāng)讀者給我寫(xiě)信的時(shí)候，我會(huì)按照讀者的建議把文章修改好，彌補(bǔ)自己的不足之處。我崇拜那些寫(xiě)書(shū)的作家，他們有那么高超的寫(xiě)作技巧和豐富的想象力，一件件生活中普普通通的事在他們的筆下變得生動(dòng)有趣，或是傷感抒情，我多么希望像他們一樣能夠?qū)懗鼍实淖髌?，給讀者帶來(lái)快樂(lè)。這種種原因一直激發(fā)著我寫(xiě)作的欲望，堅(jiān)定了我做作家的決心。

小時(shí)候，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容沒(méi)有任何概念，只是會(huì)指著書(shū)上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長(zhǎng)大后，當(dāng)我讀到著名作家寫(xiě)出的作品時(shí)，總會(huì)對(duì)作者產(chǎn)生崇敬之情。因?yàn)樽髡哒故境龅模恢皇且恍行泄虐宓挠∷⒆?，也不是一本本沒(méi)有情趣的小說(shuō)或童話(huà)，而是美妙的精神世界。當(dāng)你讀到一篇文學(xué)小說(shuō)，你就會(huì)知道人世間什么是美丑，什么是善惡，它會(huì)讓你明白人生的哲理；當(dāng)你讀到一篇童話(huà)，沉浸在那一處處唯美的場(chǎng)景中時(shí)，你就會(huì)隱隱約約悟出作者想要表達(dá)的心聲和道理。作者從多方面的角度來(lái)闡明自己的心聲和人生的哲理，我們也總能從中讀出作者的寫(xiě)作風(fēng)格：詼諧幽默，抑或是唯美動(dòng)人。人物的陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)，楚楚動(dòng)人，陰險(xiǎn)狡詐，這些鮮明的人物風(fēng)格，在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個(gè)作家，做一個(gè)可以為他人帶來(lái)快樂(lè)，改變他人命運(yùn)的作家。

當(dāng)然，成為一名作家一定要多讀、多練、多創(chuàng)作。平時(shí)有時(shí)間我會(huì)把寫(xiě)過(guò)的習(xí)作發(fā)到校信通的博客網(wǎng)站上，讓更多優(yōu)秀的老師和同齡朋友給予我指導(dǎo)。另外，我還要多讀一些作文書(shū)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，讀世界名著和兒童文學(xué)，學(xué)習(xí)作家們的寫(xiě)作技巧?？傊徊揭徊匠业睦硐電^斗！

雖然我知道現(xiàn)在理想對(duì)自己還很遙遠(yuǎn)，但我相信，自己正在不斷地向著作家的路進(jìn)發(fā)，正在不斷地奮斗。在今后的成長(zhǎng)中，作家夢(mèng)會(huì)離我越來(lái)越近，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，在文學(xué)的世界里，留下屬于自己輝煌的一頁(yè)！

5.勵(lì)志的作文600字開(kāi)頭和結(jié)尾 急

我也不知道我的這個(gè)算不算作文，只是我?guī)М?huà)一起弄的。自己沒(méi)事做瞎弄的

在一片廣博無(wú)垠的土地上，有數(shù)不盡的花種，他們都努力的生長(zhǎng)，期待著自己怒放的時(shí)刻。有一粒種子，它叫“苗苗”。每天努力吐將根往土里扎，吐出新芽?！懊缑纭泵刻於寂Φ匚罩?yáng)的光熱，每次都接受雨水的洗禮。它在成長(zhǎng)，努力的成長(zhǎng)！或許是它比其他人更努力一些。它長(zhǎng)得分外健碩、可是它覺(jué)得不夠，要是能像鳥(niǎo)兒一樣，讓所有人都仰視，那該多好?。?/p>

有一天，它遇到了一只鳥(niǎo)兒。吧自己的愿望告訴了它。鳥(niǎo)兒笑道：“那有什么難得，你雖然不能像我們一樣飛翔，但是我可以吧你栽種到架子上的花盆里，它們都能仰視你了！”

于是“苗苗”搬到了架子上的花盆里。其他的幼苗都仰視它，他覺(jué)得很滿(mǎn)足。但每一天，它依舊努力攝取陽(yáng)光和雨水，努力的成長(zhǎng)，絲毫沒(méi)有懈怠。

有一天，田鼠路過(guò)這片花田聽(tīng)到大家都在贊頌“苗苗”，忍不住笑道：“那有什么了不起，它只不過(guò)是在架子上，不論多么弱小，到了架子上都會(huì)被仰視。它只不過(guò)一直在欺騙你們而已”

于是，對(duì)“苗苗”的欺騙大家都十分痛恨。漸漸地多有的花苗都開(kāi)始厭惡“苗苗”。認(rèn)為它不配被大家喜歡“苗苗”得到的不再是羨慕、崇拜和愛(ài)戴取而代之的是謾罵

大家一個(gè)個(gè)離它而去，“苗苗”很難過(guò)，它知道它再也抬不起頭了，犯的錯(cuò)已經(jīng)無(wú)法被原諒。沒(méi)有人會(huì)相信它，其實(shí)它也是有在一直努力的。有一天，它遇到了一群兔子，“苗苗”哭了，哭得很后悔，它終于明白自己哪里不對(duì)了?！拔覍幵鸽x開(kāi)這高高的花架，重新回到下面的土地離去，可是再也沒(méi)有人會(huì)相信我了！”兔子們卻漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“你不試試怎么知道呢！”

兔子們吧苗苗重新移植回了土地，對(duì)它說(shuō)：“你看，即使在這里你也依舊比它們長(zhǎng)得更好，要相信自己！花盆雖然高高在上，但你的根須卻失去了更廣大的生長(zhǎng)空間，以后就真的長(zhǎng)不大了。答應(yīng)我們，以后不要再想那些所謂的捷徑了，改過(guò)自新，大家會(huì)和以前一樣喜歡你的！”

“苗苗”似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，兔子們欣慰的在“苗苗”身邊，看著它一天天的成長(zhǎng)。

每一份努力，都值得被尊重；

每一份后悔，都值得被諒解；

每一份過(guò)失；都可以被包容！

只要你愿意

6.勵(lì)志的作文600字開(kāi)頭和結(jié)尾 急

開(kāi)頭在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？ 這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”

講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。

我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿(mǎn)意的結(jié)果。

結(jié)尾勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。

請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。

7.《我在鼓勵(lì)中得到自信》 作文開(kāi)頭結(jié)尾

鼓勵(lì)自己，就選擇了艱辛。我不說(shuō)別人都會(huì)這樣認(rèn)為。生活是無(wú)休止的重復(fù)運(yùn)動(dòng)，特顯鏡頭被悄悄忽視，一臉的鎮(zhèn)定倒是在述說(shuō)。沒(méi)有誰(shuí)能掩飾住那復(fù)雜多變的表情。

翻開(kāi)書(shū)籍的扉頁(yè)，誘惑你的是什么呢？一句理性的觸動(dòng)還是富有人性的勸慰？是醒悟的導(dǎo)語(yǔ)還是開(kāi)明的指引？眼花繚亂的錦言哲句，禍亂心智的妙語(yǔ)連珠，仿佛沒(méi)有一句廢話(huà)，都是千錘百煉的聲音。

為了證明自己是人，從不懷疑自己的一腔熱血，立于天地，創(chuàng)立基業(yè)，前人能辦到的事自己為什么不能？人人選擇了自強(qiáng)不息這個(gè)苦難的邏輯。神圣的傳承里，已經(jīng)把自信列為天運(yùn)，把自強(qiáng)供奉為天命。生存，充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，只能選擇勇敢與自信。退縮將失去什么，誰(shuí)都清楚，你肯定不愿遭到同類(lèi)的不屑。

于是人們從始而信起步，游弋在商海人流之中，拜訪(fǎng)信的淵源；可是給予的答案非常滑稽，信自然被隨意丟棄，迷惑很快纏繞其中；仿佛整個(gè)世界都在欺騙，真實(shí)窘顯無(wú)援；人們?cè)谒伎贾校瑢?duì)一些事提出質(zhì)疑，可是沒(méi)有誰(shuí)能給出合理的解釋?zhuān)凰妓?，翻閱，仿佛眼前一片迷茫。原?lái)這個(gè)世界是在自己的內(nèi)心里不斷凈化出來(lái)的，悟?qū)⒊錆M(mǎn)神奇的力量。

在人們的視野里，每個(gè)人都有自己的活動(dòng)范圍與生存軌跡，誰(shuí)都不知道在驅(qū)使的路上會(huì)遇到什么?？墒强此品奔娢蓙y的現(xiàn)象似乎有一條神秘的通道，直達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所與重要位置。勇敢地前進(jìn)，不屑旁騖，即使是慣性與重復(fù)，即使知道的一清二楚還是虔誠(chéng)地遵守邏輯。用生活在別處他者的眼光來(lái)審視自己存在的意義，無(wú)疑是自信的背后暗藏著神秘。

人們慢慢發(fā)現(xiàn)，自信是一條主觀(guān)臆造的生命軌跡，有諸多不合理的意識(shí)滲透。眼前的路人們很難知道是否符合自己行走。故人們總結(jié)出：男人怕入錯(cuò)行，女人怕嫁錯(cuò)郎。多數(shù)人選擇將錯(cuò)就錯(cuò)的適應(yīng)態(tài)度，并不是自己心甘情愿。當(dāng)你的情感被眼前的無(wú)奈所驅(qū)使，時(shí)間會(huì)消除曾經(jīng)的不幸。從你不喜歡到勉強(qiáng)接受，說(shuō)明你的判斷正在適應(yīng)，而且漸漸融入。所以，有個(gè)姑娘悄悄問(wèn)老太太：“愛(ài)情是什么？”老太太用“不知道！”來(lái)回答絕非是敷衍。生活中存在多少無(wú)奈與幸運(yùn)，幾乎沒(méi)有回答的必要。

人們?cè)敢庀嘈胖饔^(guān)臆斷，是因?yàn)楹苌龠^(guò)濾客觀(guān)存在。有句話(huà)“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清?！鄙钪校藗冎饕槍?duì)自己，但很少深入自己。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)自己有意或無(wú)意與外界發(fā)生沖突時(shí)，往往先拋開(kāi)自己想問(wèn)題，片面看問(wèn)題幾乎是人人存在的不幸。小到個(gè)人大到國(guó)家，這就叫心偏。如果自信里裝著自尊，自尊是人的臉面，那主觀(guān)臆斷注定了生命無(wú)法解脫的苦難。

自信的路上，自己是生命的載體，隨思想意識(shí)在天地間奔波勞累不知為何。如果自己知道為什么要這樣，一切努力都在預(yù)料之中，這種自信就會(huì)贏得尊重。可是所不幸的是，有好多人一生都在誘惑的路上，臨終都不會(huì)醒悟。如果在臨終前都能明白，也不枉來(lái)世一遭。人生存在兩大誤區(qū)：認(rèn)識(shí)客觀(guān)表面化，認(rèn)識(shí)自己膚淺化。幾乎都是被現(xiàn)象蒙蔽。

相信自己沒(méi)有錯(cuò)，這是最起碼的忠誠(chéng)。如果不去尊重客觀(guān)規(guī)律，不相信科學(xué)，那自信所帶來(lái)的一切活動(dòng)都將是愚昧的行為。故人們含著淚水走過(guò)才知道：無(wú)論自己的自信有多堅(jiān)決，其態(tài)度必須尊重客觀(guān)實(shí)際，按照自然規(guī)律辦事才有望脫離困境，任何違背事實(shí)的虛假手段、欺哄行為都將受到自然規(guī)律的懲罰。

在這條路上，人們一直鼓勵(lì)自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭。有的人為了探索生命的意義，有的人僅僅是為了生存，或許多數(shù)人是二者兼顧。到底為了什么，因人各異，眼睛里的世界都很神奇。不過(guò)，人們從實(shí)踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充滿(mǎn)了自信，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀，苦難不可避免，生命置之度外，一切都?xì)v練在那條路上。

這條路非常艱辛，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷?？墒?，我們無(wú)論如何都行進(jìn)在這條路上，自己從中品嘗到什么，自己只能對(duì)自己講。

8.鼓勵(lì)作文

我生活在鼓勵(lì)中 陽(yáng)光小心翼翼地穿梭在十五個(gè)春夏秋冬之間，照射在十五年輪里。

在我的成長(zhǎng)中，家人的鼓勵(lì)知識(shí)伴隨著我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。 說(shuō)陽(yáng)光“小心翼翼”很有特點(diǎn)，有味道。

慵懶大的陽(yáng)光灑在石板路上，剛下車(chē)的我，一股寒風(fēng)吹來(lái)，是我不禁地縮了縮頭。操場(chǎng)上停了許多車(chē)，每個(gè)比賽的學(xué)生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。

進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后我領(lǐng)了號(hào)，化了妝，來(lái)到鋼琴前活動(dòng)手指，臺(tái)上的氣氛讓我不禁感到有點(diǎn)緊張。比賽很快就開(kāi)始了，我是5號(hào)，很快就到后臺(tái)準(zhǔn)備。

當(dāng)走到后臺(tái)，看到比賽者的精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣著指甲。

媽媽看到我的動(dòng)作，走上來(lái)，漏了我說(shuō)：“別緊張，孩子！相信自己，你昨天在試琴是，高中的姐姐們還在一旁夸你呢！”我點(diǎn)著頭，手還在繼續(xù)著摳著指甲說(shuō)：“我，我，我有點(diǎn)害怕。我怕成績(jī)不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時(shí)讓我緩了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“別緊張！別讓緊張壓抑著你的水平，盡情地發(fā)揮吧！相信自己，盡情地發(fā)揮吧！”隨后聽(tīng)到主持人念到我的名字，我走上臺(tái)去，鞠躬，坐在琴椅上，調(diào)整好位置。

這時(shí)，我不由自主地看向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這仿佛給予了我力量，我的手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動(dòng)著，琴聲像溪水一般傾斜下來(lái)，自信破繭而出，沖破自卑，跨越時(shí)光~~煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

“慵懶陽(yáng)光”，形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光的特點(diǎn)。說(shuō)“自信破繭而出”，真是太好了。

鼓勵(lì)如同甘露，滋潤(rùn)我的心頭，使我?jiàn)^發(fā)，激勵(lì)我去戰(zhàn)神一個(gè)又一個(gè)的困難。 鼓勵(lì)是一種力量 鼓勵(lì)是一種力量，它能讓瀕臨絕境的人重新找到希望；鼓勵(lì)是一種力量，它能打開(kāi)人們心靈的窗戶(hù)；鼓勵(lì)是一種力量，它能展開(kāi)人們的想象。

“丁零零零?！?/p>

伴隨著一段愉悅的放學(xué)鈴聲，我的心中有的卻是沉悶與難過(guò)。不久前的考試，我的成績(jī)是“慘不忍睹”。

甚至感覺(jué)對(duì)學(xué)習(xí)有些灰心喪氣。 可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，總是逼著你去面對(duì)。

不知不覺(jué)間，我已經(jīng)到了家門(mén)口。心中的恐懼也頓時(shí)增加了，變得忐忑不安。

“叮咚叮咚?！?/p>

又是那歡快的門(mén)鈴，似乎它也在嘲笑我。 開(kāi)門(mén)的依舊是帶著笑臉的媽媽?zhuān)骸斑希髮W(xué)生回來(lái)了？”“嗯。”

我輕輕地回答了媽媽的話(huà)，便向自己的臥室走去。媽媽似乎沒(méi)有注意到我的不快，繼續(xù)問(wèn)道：“你們出成績(jī)了嗎？” 聽(tīng)到這，我的腦袋好像頓時(shí)“嗡”地一聲炸開(kāi)，心中的小鹿活潑極了，咚咚的亂撞。

“出。

了?！?/p>

我的聲音小的就像一只蚊子，就連我自己也沒(méi)聽(tīng)清。當(dāng)我報(bào)出成績(jī)后，媽媽先是一怔，沒(méi)有我想象中的大發(fā)雷霆。

相反，溫柔的安慰我：“哦，原來(lái)你是因?yàn)檫@個(gè)不開(kāi)心啊，沒(méi)關(guān)系，剛上初中不知道考點(diǎn)，考不好沒(méi)什么，這回總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，下回一定會(huì)考好的。”聽(tīng)著媽媽為我沒(méi)考好的成績(jī)辯解，我的心里更不是滋味了。

“你錯(cuò)的題弄明白了么？”媽媽繼續(xù)善解人意的問(wèn)道?！皼](méi)有。

”我不好意思的回答。

“去把試卷拿來(lái)，”媽媽說(shuō)“我和你一塊分析分析錯(cuò)題，下回就不會(huì)因?yàn)檫@種題丟分了?！?我聽(tīng)話(huà)的拿來(lái)試卷。

“數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)嘛，要是不馬虎的話(huà)就能得滿(mǎn)分了?！彪m然看見(jiàn)了我因?yàn)榉傅图?jí)錯(cuò)誤而扣分的數(shù)學(xué)試卷，但是媽媽選擇了鼓勵(lì)而不是批評(píng)。

聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我有了深深的愧疚，心中暗暗發(fā)誓：下回再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。 接著，媽媽又和我看了生物試卷。

“這些題你是不會(huì)還是?！?/p>

“不。

會(huì)。“ “那我們來(lái)看一下，嗯。

主要是因?yàn)椴粫?huì)填圖扣得分，我相信，你一定能學(xué)會(huì)的，對(duì)吧？” “恩?！?/p>

我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)。 。

面對(duì)我糟糕的成績(jī)，媽媽卻選擇了對(duì)我的鼓勵(lì)。

而正是這種鼓勵(lì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)重新拾回了信心。鼓勵(lì)總有著一股神奇的力量，能讓人們做出最好的自己。

鼓勵(lì)幫助了我 鼓勵(lì)，能讓我們信心大增；鼓勵(lì)能讓我們走向成功。一次親切的鼓勵(lì)，讓我受益匪淺。

記得有一次，我去參加作文比賽，爸爸跟我一起去，那時(shí)的我根本沒(méi)參加過(guò)這種大型比賽，非常緊張。我在臺(tái)下練習(xí)了好多次想緩解一下緊張的情緒，可都沒(méi)效果。

我急的像熱鍋上的螞蟻，陸地上的魚(yú)兒。 這時(shí)，爸爸看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“伯毅，是不是緊張呢？不用緊張，沒(méi)選上，沒(méi)獲獎(jiǎng)都沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！爸爸工作時(shí)也參加過(guò)這種比賽，那時(shí)的評(píng)委都是一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，什么書(shū)記啊，局長(zhǎng)啊，區(qū)長(zhǎng)啊，都來(lái)了，我可沒(méi)你那么緊張，這沒(méi)什么大不了的，你把臺(tái)下的人都當(dāng)做不存在嘛！”聽(tīng)爸爸說(shuō)到這，我自愧不如，我可是爸爸的兒子，不能給老爸丟臉。

爸爸的那種比賽是多高的級(jí)別呀，可我卻為這種稍大的比賽而緊張，真是慚愧啊，世界上大大小小的比賽多如牛毛，這次就當(dāng)回鍛煉吧。 爸爸頓了頓，接著說(shuō)：“伯毅，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。

你前面那么辛苦那么努力的練習(xí)，不就是為了今天嗎？拿出最好的狀態(tài)，不要拘束，心理上不要有負(fù)擔(dān)的去參加比賽，加油，爸爸相信你！”我放開(kāi)一切，輕松上陣，努力拼搏，終于取得好成績(jī)。在這之后，還可加入?yún)⒓颖荣愡^(guò)程中，“我”回想爸爸對(duì)自己的鼓勵(lì)，或自己鼓勵(lì)自己。

如果這樣， 當(dāng)一個(gè)人被鼓。

9.一句鼓勵(lì)人的話(huà)為作文題目 求開(kāi)頭

生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品。”

外面下著大雨，我坐在凳子上無(wú)聊得玩著，“相信自己，你能行”。這是樓下傳來(lái)的聲音，我記憶猶新地回憶了起來(lái)。

那學(xué)期下旬，我非常地想要一雙鞋底在發(fā)亮的鞋，因?yàn)槲彝瑢W(xué)都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇蚁胍浑p鞋，你給我買(mǎi)一雙吧！”只見(jiàn)媽媽猶豫地想了想說(shuō)：“行啊，只要你這學(xué)期期末考試每科能上95分我就給你買(mǎi)?！?/p>

這句話(huà)激起了我的奮斗心，從此每天回家我就在家讀書(shū)、復(fù)習(xí)。那天，我很緊張，因?yàn)轳R上就要考試了，我很擔(dān)心考不好，就得不到我心愛(ài)的鞋了。

我一回到家就讀書(shū)，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什么大賽似的，我?guī)е?dòng)的心情讀著，讀語(yǔ)文時(shí)我就跑到陽(yáng)臺(tái)上讀，那時(shí)住在二樓，樓下有許多人來(lái)來(lái)往往。忽然，一位叔叔，他微笑著，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“相信自己，你能行！”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望著他的背影，我感動(dòng)極了，情不自禁地說(shuō)：“我會(huì)的，謝謝叔叔?！?/p>

聽(tīng)了這句話(huà)，我有些不緊張了，快樂(lè)的讀著書(shū)。終于，“只要功夫深鐵杵磨成針”我終于如愿以?xún)數(shù)玫搅穗p百分。

我高興得手舞足蹈，但由于時(shí)間的關(guān)系，我又不想要那雙鞋了，看到期末考試的分?jǐn)?shù)，我甜甜的笑了。 一位叔叔的話(huà)讓我得到了我以為得不到的東西，是他讓我懂得“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。

我要由衷得感謝那位叔叔。