論文的調查方法一對一采訪(fǎng)(研究報告中的調查方法)

1.研究報告中的調查方法有哪些

調查問(wèn)卷、明察暗訪(fǎng)或

1.文獻法 文獻法就是搜集和分析研究各種有關(guān)文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。 2.問(wèn)卷法 問(wèn)卷法是調查者運用統一設計的問(wèn)卷向被選取的調查對象了解情況或征詢(xún)意見(jiàn)的調查方法。 3.訪(fǎng)談法 訪(fǎng)談法是由訪(fǎng)談?wù)吒鶕{查研究所確定的要求與目的，按照訪(fǎng)談提綱或問(wèn)卷，通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)或集體交談的方式，系統而有計劃地收集資料的一種調查方法。 4.觀(guān)察法 觀(guān)察法是觀(guān)察者有目的、有計劃地運用自己的感覺(jué)器官和輔助工具，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì )客觀(guān)現象的方法。 5.實(shí)驗法 實(shí)驗法也稱(chēng)試驗調查法，是實(shí)驗者有目的、有意識地通過(guò)改變某些社會(huì )環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)認識實(shí)驗對象的本質(zhì)及其發(fā)展變化規律的方法。它是一種最重要的直接調查方法，也是一種最復雜、最高級的調查方法。

2.論文研究方法有哪幾種,論文研究方法有哪些

調查法

調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法，調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

觀(guān)察法

觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法，科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性，在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：

①擴大人們的感性認識

②啟發(fā)人們的思維

③導致新的發(fā)現

實(shí)驗法

實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。

其主要特點(diǎn)是：

第一、主動(dòng)變革性

觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題，而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。

第二、控制性

科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。

第三、因果性

實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

文獻研究法

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。

文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中，其作用有：

①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。

②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。

③能得到現實(shí)資料的比較資料

④有助于了解事物的全貌

實(shí)證研究法

實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式，其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)，主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。

定量分析法

在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。

定性分析法

定性分析法就是對研究對象進(jìn)行"質(zhì)"的方面的分析，具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。

跨學(xué)科研究法

運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)"交叉研究法"，科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體，據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

功能分析法

功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一，它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要（即具有怎樣的功能）來(lái)解釋社會(huì )現象。

模擬法（模型方法）

模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng )設一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法，根據模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。

3.論文的研究方法有哪些

1、歸納方法與演繹方法：歸納就是從個(gè)別事實(shí)中概括出一般性的結論原理；演繹則是從一般性原理、概念引出個(gè)別結論。歸納是從個(gè)別到一般的方法；演繹是從一般到個(gè)別的方法。

門(mén)捷列夫使用歸納法，在人們認識大量個(gè)別元素的基礎上，概括出了化學(xué)元素周期律。后來(lái)他又從元素周期律預言當時(shí)尚未發(fā)現的若干個(gè)元素的化學(xué)性質(zhì)，使用的就是演繹法。

2、分析方法與綜合方法：分析就是把客觀(guān)對象的整體分為各個(gè)部分、方面、特征和因素而加以認識。它是把整體分為部分，把復雜的事物分解為簡(jiǎn)單的要素分別加以研究的一種思維方法。

分析是達到對事物本質(zhì)認識的一個(gè)必經(jīng)步驟和必要手段。分析的任務(wù)不僅僅是把整體分解為它的組成部分，而且更重要的是透過(guò)現象，抓住本質(zhì)，通過(guò)偶然性把握必然性。

3、因果分析法：就是分析現象之間的因果關(guān)系，認識問(wèn)題的產(chǎn)生原因和引起結果的辯證思維方法。使用這種方法一定要注意到真正的內因與結果，而不是似是而非的因果關(guān)系。

要注意結果與原因的逆關(guān)系，一方面包括“用原因來(lái)證明結果”，同時(shí)也包括“用結果來(lái)推論原因”。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是結果，而且一個(gè)結果往往有不同層次的幾個(gè)原因。因此，在研究過(guò)程中，對所分析的問(wèn)題必須尋根究底。

擴展資料

一般高校將論文重合度30%以上定為抄襲的文章，即論文審核不通過(guò)。

在確認抄襲行為中，需要與形式上相類(lèi)似的行為進(jìn)行區別，具體如下：

(1)抄襲與利用著(zhù)作權作品的思想、意念和觀(guān)點(diǎn)。一般的說(shuō)，作者自由利用另一部作品中所反映的主題、題材、觀(guān)點(diǎn)、思想等再進(jìn)行新的創(chuàng )作，在法律上是允許的，不能認為是抄襲。

(2)抄襲與利用他人作品的歷史背景、客觀(guān)事實(shí)、統計數字等。各國著(zhù)作權法對作品所表達的歷史背景、客觀(guān)事實(shí)統計數字等本身并不予以保護，任何人均可以自由利用。但是完全照搬他人描述客觀(guān)事實(shí)、歷史背景的文字，有可能被認定為抄襲。

(3)抄襲與合理使用。合理使用是作者利用他人作品的法律上的依據，一般由各國著(zhù)作權法自行規定其范圍。凡超出合理使用范圍的，一般構成侵權，但并不一定是抄襲。

(4)抄襲與巧合。著(zhù)作權保護的是獨創(chuàng )作品，而非首創(chuàng )作品。類(lèi)似作品如果是作者完全獨立創(chuàng )作的，不能認為是抄襲。

參考資料來(lái)源：百度百科-研究方法

參考資料來(lái)源：百度百科-論文

4.訪(fǎng)談?wù){查法主要分為哪三種類(lèi)型

為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，就是調查法。

它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀(guān)點(diǎn)和論據。調查方法一、訪(fǎng)談法這是研究人員通過(guò)與被調查者直接交談，來(lái)探索被調查者的心理狀態(tài)的研究方法。

訪(fǎng)談?wù){查時(shí)，研究者與被調查對象面對面的交流，針對性強，靈活真實(shí)可靠，便于深入了解人或事件的多種因素結合內部原因，但訪(fǎng)談法比較花費人力和時(shí)間，調查范圍比較窄。 1、訪(fǎng)談的形式。

訪(fǎng)談可以是個(gè)別訪(fǎng)談，與被調查者逐個(gè)談話(huà)，也可以是集體訪(fǎng)談，即以座談會(huì )的形式展開(kāi)訪(fǎng)談。還可以是非正式或正式訪(fǎng)談。

非正式訪(fǎng)談不必詳細設計訪(fǎng)談問(wèn)題，自由交談，根據實(shí)際情況展開(kāi)，而正式訪(fǎng)談?dòng)蓄A先的較完善的計劃，按部就班地進(jìn)行。 2、訪(fǎng)談的過(guò)程。

訪(fǎng)談過(guò)程由以下四個(gè)步驟：（1）訪(fǎng)談開(kāi)始，應向被調查者說(shuō)明訪(fǎng)談的目的和基本要求。（2）逐步提問(wèn)，傾聽(tīng)回答。

對于談話(huà)要收集的內容可以用腦記，也可以筆記，還可以用錄音機記錄，以備以后整理分析。（3）訪(fǎng)談結束，要專(zhuān)門(mén)對材料作整理，形成陳述性材料，并作一定的統計性整理。

（4）與問(wèn)卷調查一樣，最后要得出結論性的東西。例如，被調查問(wèn)題的現狀、性質(zhì)，產(chǎn)生問(wèn)題的原因，等等，并隨之提出建議、意見(jiàn)。

二、電話(huà)調查法電話(huà)調查法是指研究人員通過(guò)電話(huà)向被調查者進(jìn)行問(wèn)詢(xún)，了解所需情況的一種調查方法。由于彼此不直接接觸，而是借助于電話(huà)這一中介工具進(jìn)行，因而是一種間接的調查方法。

這種方法也有優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是花錢(qián)花時(shí)不多，能調查較多的人；缺點(diǎn)是不像訪(fǎng)談法那樣可以采用多種方式詳細詢(xún)問(wèn)和解釋問(wèn)題，使被調查者對問(wèn)題不發(fā)生誤解。

這種方法對于已普及電話(huà)的地區較為適用，而對電話(huà)還不夠普及的地方就不很適用。三、問(wèn)卷調查法范圍大一些的調查，常采用問(wèn)卷的方式進(jìn)行。

問(wèn)卷即是書(shū)面提問(wèn)的方式。問(wèn)卷調查通過(guò)收集資料，然后作定量和定性的研究分析，歸納出調查結論。

采用問(wèn)卷調查方法時(shí)，最主要的當然是根據需要確定調查的主題，然后圍繞它，設立各種明確的問(wèn)題，作全面摸底了解。常用的問(wèn)卷調查法有四種形式：一是選擇法。

二是是否法。三是計分法。

四是等級排列法。

5.寫(xiě)一篇采訪(fǎng)論文的怎么寫(xiě)

論文訪(fǎng)談。

一、結構式訪(fǎng)問(wèn)

也稱(chēng)標準化訪(fǎng)問(wèn)，是一種高度控制的訪(fǎng)問(wèn)，即按照事先設計的、有一定結構的訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)卷進(jìn)行的訪(fǎng)問(wèn)。訪(fǎng)問(wèn)者有一張事先準備好的題項清單，按照事先設計好的問(wèn)題來(lái)詢(xún)問(wèn)受訪(fǎng)者，當受訪(fǎng)者表達意見(jiàn)時(shí)，研究者會(huì )加以記錄，同樣的問(wèn)題也可以以相同的方式詢(xún)問(wèn)每個(gè)人，當得到足夠信息時(shí)，就可以結束訪(fǎng)談，并將信息列表顯示，進(jìn)行分析。

二、無(wú)結構式訪(fǎng)問(wèn)

又稱(chēng)非標準化訪(fǎng)問(wèn)，與結構式訪(fǎng)問(wèn)相反，它事先不制定統一的問(wèn)卷、表格和訪(fǎng)問(wèn)程序，而只給訪(fǎng)問(wèn)者一個(gè)題目，由訪(fǎng)問(wèn)者就這個(gè)題目進(jìn)行自由交談。其目的是引進(jìn)一些初步的議題，以便研究者決定對哪些變量作進(jìn)一步深入調查。

三、重點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)

又稱(chēng)集中訪(fǎng)問(wèn)，它是集中于某一經(jīng)驗及其影響的訪(fǎng)問(wèn)。

四、深度訪(fǎng)問(wèn)

又稱(chēng)臨床訪(fǎng)問(wèn)，它是為搜尋特定經(jīng)驗及其行為動(dòng)機的主觀(guān)資料所做的訪(fǎng)問(wèn)，常用于個(gè)案調查。

五、客觀(guān)陳述法

又稱(chēng)非引導式訪(fǎng)問(wèn)，其最大特色是讓被訪(fǎng)問(wèn)者對他自己和他所處的工作生活環(huán)境進(jìn)行一番考察，再客觀(guān)陳述出來(lái)，即訪(fǎng)問(wèn)者鼓勵被訪(fǎng)問(wèn)者把自已的價(jià)值觀(guān)念、行為以及他所生活工作的環(huán)境客觀(guān)地加以描述。

六、座談會(huì )是種集體訪(fǎng)問(wèn)方法

即將許多調查對象放在一起同時(shí)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，也就是通常所說(shuō)的“開(kāi)調查會(huì )”.

七、頭腦風(fēng)暴法

即調查會(huì )會(huì )議主持者不說(shuō)明會(huì )議的明確目的，而只就某一方向的總議題，請到會(huì )者自由地發(fā)表意見(jiàn)，會(huì )議主持者不發(fā)表意見(jiàn)，更不對別人的意見(jiàn)提出批評。

八、反向頭腦風(fēng)暴法

即調查會(huì )會(huì )議首先列出某方面的問(wèn)題，參加者不僅自己發(fā)表意見(jiàn)，而且必須針對別人的意見(jiàn)展開(kāi)批評與評價(jià)，以尋求解決問(wèn)題的途徑。

九、小組訪(fǎng)談法

是指調查者邀請若干名被調查者，通過(guò)小組座談的方式研究管理問(wèn)題的方法。小組訪(fǎng)談法是訪(fǎng)談法的一種擴展形式，同個(gè)案訪(fǎng)談法一樣都是進(jìn)行直接的口頭調查。特點(diǎn)是同時(shí)訪(fǎng)談若干個(gè)被調查者，是若干個(gè)被調查者之間互相影響、互相作用的過(guò)程。圍繞著(zhù)某個(gè)專(zhuān)門(mén)的題目展開(kāi)，這類(lèi)調查方法被稱(chēng)為“專(zhuān)題小組訪(fǎng)談”或“焦點(diǎn)小組訪(fǎng)談”.其缺點(diǎn)是容易受到其他受訪(fǎng)者的影響，保密性差，比較費時(shí)。

6.調查報告中最常用的調查方式是什么

實(shí)地觀(guān)察法。調查者在實(shí)地通過(guò)觀(guān)察獲得直接的、生動(dòng)的感性認識和真實(shí)可靠的第一手資料。但因該法所觀(guān)察到的往往是事物的表面現象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性，且受調查者主觀(guān)因素影響較大，因此，不能進(jìn)行大樣本觀(guān)察，需結合其他調查方法共同使用。通常適用于對那些不能夠、不需要或不愿意進(jìn)行語(yǔ)言交流的情況進(jìn)行調查。?

訪(fǎng)談?wù){查法。該法是比實(shí)地觀(guān)察法更深一層次的調查方法，它能獲得更多、更有價(jià)值的信息，適用于調查的問(wèn)題比較深入，調查的對象差別較大，調查的樣本較小，或者調查的場(chǎng)所不易接近等情況。包括個(gè)別訪(fǎng)談法、集體訪(fǎng)談法、電話(huà)訪(fǎng)談法等。但由于訪(fǎng)談標準不一，其結果難以進(jìn)行定量研究，且訪(fǎng)談過(guò)程耗時(shí)長(cháng)、成本較高、隱秘性差、受周?chē)h(huán)境影響大，故難以大規模進(jìn)行。?

會(huì )議調查法。這種方法是訪(fǎng)談?wù){查法的擴展和延伸，因其簡(jiǎn)便易行故在調查研究工作中比較常用。通過(guò)邀請若干調查對象以座談會(huì )形式來(lái)搜集資料、分析和研究社會(huì )問(wèn)題。最突出的優(yōu)點(diǎn)是工作效率高，可以較快地了解到比較詳細、可靠的社會(huì )信息，節省人力和時(shí)間。但由于這種做法不能完全排除被調查者之間的社會(huì )心理因素影響，調查結論往往難以全面反映真實(shí)的客觀(guān)情況。且受時(shí)間條件的限制，很難做深入細致地交談，調查的結論和質(zhì)量在很大程度上受調查者自身因素影響等。?

問(wèn)卷調查法。即間接的書(shū)面訪(fǎng)問(wèn)，該法最大優(yōu)點(diǎn)是能突破時(shí)空的限制，在廣闊的范圍內，對眾多的調查對象同時(shí)進(jìn)行調查，適用于對現時(shí)問(wèn)題、較大樣本、較短時(shí)期、相對簡(jiǎn)單的調查，被調查對象應有一定文字理解能力和表達能力。如對某地區農村黨員教育培訓情況調查、中小學(xué)教師隊伍科研現狀的調查等。由于問(wèn)卷調查法只能獲得書(shū)面的社會(huì )信息，而不能了解到生動(dòng)、具體的社會(huì )情況，因此該法不能代替實(shí)地考察，特別是對那些新事物、新情況，新問(wèn)題的研究，因配合其他調查方法共同完成。?

專(zhuān)家調查法。這是一種預測方法，即以專(zhuān)家作為索取信息的對象，依靠其知識和經(jīng)驗，通過(guò)調查研究，對問(wèn)題作出判斷和評估。最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便直觀(guān)，特別適用于缺少信息資料和歷史數據，而又較多地受到社會(huì )的、政治的、人為的因素影響的信息分析與預測課題。廣泛應用于對某一方案做出評價(jià)，或對若干個(gè)備選方案評價(jià)出相對名次，選出最優(yōu)者；對達到某一目標的條件、途徑、手段及它們的相對重要程度做出估計等。?

抽樣調查法。指按照一定方式，從調查總體中抽取部分樣本進(jìn)行調查，并用所得結果說(shuō)明總體情況。它最大的優(yōu)點(diǎn)是節約人力、物力和財力，能在較短的時(shí)間內取得相對準確的調查結果，具有較強的時(shí)效性。組織全面調查范圍廣、耗時(shí)長(cháng)、難度大，常采用抽樣調查的方法進(jìn)行檢查和驗證。比如開(kāi)展全省黨風(fēng)廉政建設社會(huì )民意調查、流動(dòng)黨員現狀社會(huì )調查等。局限性在于抽樣數目不足時(shí)會(huì )影響調查結果的準確性。?

典型調查法。指在特定范圍內選出具有代表性的特定對象進(jìn)行調查研究，借以認識同類(lèi)事物的發(fā)展變化規律及本質(zhì)的一種方法。在調查樣本太大時(shí)，可以采用此種方法。但必須注意對象的選擇，要準確地選擇對總體情況比較了解、有代表性的對象。如某地級市開(kāi)展對區縣市農村黨員致富情況的調查，應選取經(jīng)濟發(fā)展較快、農村黨員致富能力較強的縣市作為典型調查對象。?

統計調查法。通過(guò)分析固定統計報表的形式，把下邊的情況反映上來(lái)的一種調查方法。由于統計報表的內容是比較固定的，因此適用于分析某項事物的發(fā)展軌跡和未來(lái)走勢。如通過(guò)黨員統計年報表，可以分析出某地全年黨員的發(fā)展、轉接、流動(dòng)等情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可對下一步趨勢作出預測。運用統計調查法，特別應注意統計口徑要統一，以統計部門(mén)的數字為準，報表分析和實(shí)際調查相結合，不能就報表進(jìn)行單純分析。如對某一個(gè)數據大幅度上升或下降的原因，報表中難以反映出來(lái)，只有通過(guò)實(shí)際調查才能形成完整概念。?

文獻調查法。通過(guò)對文獻的搜集和摘取，以獲得關(guān)于調查對象信息的方法。適用于研究調查對象在一段時(shí)期內的發(fā)展變化，研究角度往往是探尋一種趨勢，或弄清一個(gè)演變過(guò)程。這種方法能突破時(shí)空的限制，進(jìn)行大范圍地調查，調查資料便于匯總整理和分析。同時(shí)，還具有資料可靠、用較小的人力物力收到較大效果等優(yōu)點(diǎn)。但它往往是一種先行的調查方法，一般只能作為調查的先導，而不能作為調查結論的現實(shí)依據

7.社會(huì )調查的方法有哪些

常用的調查方法有問(wèn)卷法（合理設計問(wèn)卷，采用開(kāi)放式，封閉式或混合式問(wèn)卷收集信息），文獻法（通過(guò)書(shū)面材料，統計數據等文獻對研究對象進(jìn)行間接調查），訪(fǎng)問(wèn)法（通過(guò)交談獲得資料），觀(guān)察法（現場(chǎng)觀(guān)察，憑借感覺(jué)的印象搜集數據資料）。

社會(huì )調查是社會(huì )“調查”和“研究”的簡(jiǎn)稱(chēng)。社會(huì )調查是指人們?yōu)檫_到一定目的，有意識地通過(guò)對社會(huì )現象的考察、了解和分析、研究，來(lái)了解社會(huì )真實(shí)情況的一種自覺(jué)認識活動(dòng)。

擴展資料：

社會(huì )調查據其分析單位的不同，可分為宏觀(guān)調查（如對國家，省，縣或人口普查等大范圍或大規模的調查）和微觀(guān)調查（一般包括兩三人或數人的小群體的查）。

據其調查內容和功能的不同，可分為研究性的調查（為解決理論性或政策性的問(wèn)題而進(jìn)行）和工作性的調查（為解決當前實(shí)際工作中的問(wèn)題而進(jìn)行）兩類(lèi)。

參考資料來(lái)源：百度百科-社會(huì )調查

8.調研方法有哪幾種

一般性的調查方法主要有：實(shí)地觀(guān)察法，問(wèn)卷調查法，訪(fǎng)談?wù){查法，最佳答案實(shí)驗調查法，文獻調查法等5種.

我國常用的統計調查方法主要有以下幾種：

(1)統計報表制度，是國家統計系統和各業(yè)務(wù)部門(mén)為了定期取得系統的、全面的基本統計資料，按一定的要求和表式自上而下統一布置、自下而上提供統計資料的一種統計調查方法.統計報表要以一定的原始記錄為基礎，按照統一的表式、統一的指標、統一的報送時(shí)間和報送程序進(jìn)行填報.

(2)普查，是一種專(zhuān)門(mén)組織的、對全體調查對象普遍進(jìn)行的一次性的全面統計調查.它通過(guò)逐個(gè)調查一定時(shí)點(diǎn)上或一定時(shí)期內的社會(huì )經(jīng)濟現象的情況，全面、系統地收集整理和提供反映國情、國力情況的統計數據.

(3)抽樣調查，也稱(chēng)樣本調查，是非全面調查中的一種重要方法，它是按一定程序從所研究對象的全體（總體）中抽取一部分樣本進(jìn)行調查，獲取數據，并以此對總體的一定目標量（參數）作出推斷.

(4)重點(diǎn)調查，是在全體調查對象中整群選擇一部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調查，以取得統計數據的一種非全面調查方法.這些重點(diǎn)單位雖然為數不多，但其標志總量在整個(gè)總體的標志總量中占較大比重，因而對這部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調查所取得的統計數據能夠反映總體的基本情況.

(5)典型調查，是一種比較靈活的非全面調查，它是根據調查目的和任務(wù)，通過(guò)對調查對象的初步分析，有意識地選出若干有代表性的單位，進(jìn)行深入細致的調查.一般來(lái)說(shuō)，典型調查不在于取得現象的總體數據，而在于了解與統計數據有關(guān)的生動(dòng)的具體情況，做到定性分析和定量分析相結合.

(6)科學(xué)推算，是利用已有相關(guān)資料或通過(guò)有關(guān)非全面調查取得的總體中的一小部分個(gè)體的有關(guān)資料為基礎，根據事物之間的內在聯(lián)系和發(fā)展趨勢對某些統計指標進(jìn)行科學(xué)測算的方法.在運用科學(xué)推算方法時(shí)必須注意兩點(diǎn)，一是必須在各種調查取得豐富數據的基礎上進(jìn)行，二是必須注意分析事物發(fā)展的動(dòng)向和規律，避免理論值和實(shí)際值的嚴重背離.

我國未來(lái)統計調查方法改革的目標模式是：建立以必要的周期性普查為基礎，以經(jīng)常性的抽樣調查為主體，同時(shí)輔之以重點(diǎn)調查、科學(xué)推算和有限的全面報表綜合運用的統計調查方法體系