幼兒園避暑的方法(幼兒園《小朋友避暑的方法》教案)
1.幼兒園《小朋友避暑的方法》教案
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用寫(xiě)信的方式表達感情。
2、能清楚、連貫地講述一件事。
3、體驗幫助他人的愉快。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒了解寫(xiě)信的意義和基本格式，知道郵票、寄信等常識。
2、物質(zhì)準備：一封某災區幼兒園小朋友寄來(lái)的信，大張信紙、筆、信封和郵票等。
活動(dòng)指導：
1、讀信，引發(fā)幼兒的情感共鳴和回信的愿望。
(1)引導語(yǔ)：這是災區幼兒園小朋友寄來(lái)的信，最近他們那邊一直下雨，發(fā)生水災，情覓況很糟。我們來(lái)讀讀，他們要告訴我們什么，需要什么幫助。
(2)討論：看完信后，小朋友心里都為他們著(zhù)急。你們說(shuō)，我們該為他們做點(diǎn)什么？
2、討論交流信的內容。
(1)引導語(yǔ)：災區小朋友遇到困難，需要大家的幫助。我們先給他們回一封信吧。
(2)討論：該用什么紙張寫(xiě)？怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么內容？
(3)引導幼兒交流寫(xiě)信的材料、格式，以及信的內容。
(4)小結：給災區小朋友回信，能帶去我們對他們的關(guān)心和安慰，他們肯定非常高興。我們寫(xiě)信時(shí)，要用信紙寫(xiě)，要按照信的格式來(lái)寫(xiě)，可以用文字寫(xiě)，還可以用畫(huà)畫(huà)來(lái)表示，要把我們對他們的關(guān)心、問(wèn)候和準備幫助他們做什么事情都表達出來(lái)。
3、分組進(jìn)行寫(xiě)信。
(1)以小組為單位，幼兒選擇寫(xiě)字和繪畫(huà)結合的方式，或運用繪畫(huà)的方式寫(xiě)信；一位幼兒負責寫(xiě)或畫(huà)，其他幼兒講述。
(2)信寫(xiě)好后，大家一起念念信的內容。
4、各組念信給大家聽(tīng)。
每組輪流將信的內容講述給大家聽(tīng)，聽(tīng)后大家相互補充修改。
5、教師示范寫(xiě)信。
(1)教師根據各組幼兒的寫(xiě)信情況，組織集體進(jìn)行回信。
(2)在一張大信紙上指導全班幼兒按寫(xiě)信的格式和步驟將回信的內容寫(xiě)下來(lái)。
(3)教師把回信的內容讀給幼兒聽(tīng)，請幼兒提出修改和補充的意見(jiàn)。
2.幼兒園《小朋友避暑的方法》教案
活動(dòng)目標： 1、學(xué)習用寫(xiě)信的方式表達感情。
2、能清楚、連貫地講述一件事。 3、體驗幫助他人的愉快。
活動(dòng)準備： 1、經(jīng)驗準備：幼兒了解寫(xiě)信的意義和基本格式，知道郵票、寄信等常識。 2、物質(zhì)準備：一封某災區幼兒園小朋友寄來(lái)的信，大張信紙、筆、信封和郵票等。
活動(dòng)指導： 1、讀信，引發(fā)幼兒的情感共鳴和回信的愿望。 （1）引導語(yǔ)：這是災區幼兒園小朋友寄來(lái)的信，最近他們那邊一直下雨，發(fā)生水災，情覓況很糟。
我們來(lái)讀讀，他們要告訴我們什么，需要什么幫助。 （2）討論：看完信后，小朋友心里都為他們著(zhù)急。
你們說(shuō)，我們該為他們做點(diǎn)什么？ 2、討論交流信的內容。 （1）引導語(yǔ)：災區小朋友遇到困難，需要大家的幫助。
我們先給他們回一封信吧。 （2）討論：該用什么紙張寫(xiě)？怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么內容？ （3）引導幼兒交流寫(xiě)信的材料、格式，以及信的內容。
（4）小結：給災區小朋友回信，能帶去我們對他們的關(guān)心和安慰，他們肯定非常高興。我們寫(xiě)信時(shí)，要用信紙寫(xiě)，要按照信的格式來(lái)寫(xiě)，可以用文字寫(xiě)，還可以用畫(huà)畫(huà)來(lái)表示，要把我們對他們的關(guān)心、問(wèn)候和準備幫助他們做什么事情都表達出來(lái)。
3、分組進(jìn)行寫(xiě)信。 （1）以小組為單位，幼兒選擇寫(xiě)字和繪畫(huà)結合的方式，或運用繪畫(huà)的方式寫(xiě)信；一位幼兒負責寫(xiě)或畫(huà)，其他幼兒講述。
（2）信寫(xiě)好后，大家一起念念信的內容。 4、各組念信給大家聽(tīng)。
每組輪流將信的內容講述給大家聽(tīng)，聽(tīng)后大家相互補充修改。 5、教師示范寫(xiě)信。
（1）教師根據各組幼兒的寫(xiě)信情況，組織集體進(jìn)行回信。 （2）在一張大信紙上指導全班幼兒按寫(xiě)信的格式和步驟將回信的內容寫(xiě)下來(lái)。
（3）教師把回信的內容讀給幼兒聽(tīng)，請幼兒提出修改和補充的意見(jiàn)。
3.幼兒園社會(huì )怎樣最涼爽
活動(dòng)目標：
1、了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容，了解一些小動(dòng)物避暑的方法。
活動(dòng)準備：
故事掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引出主題
師：老師覺(jué)得好熱呀，你們有什么好辦法能幫助我變的涼快一點(diǎn)嗎？
幼：扇子、空調、風(fēng)扇、吃冷飲、吃水果……
2、欣賞故事，知道故事中小動(dòng)物變涼爽的方法。
師：小動(dòng)物們也帶來(lái)了自己變涼爽的方法，我們一起來(lái)看看吧。（講述故事第一部分）
分別提問(wèn)，小雞是怎樣變涼爽的？小狗、水牛、蝸牛是怎么樣變涼爽的？
3、人們變涼爽的方法。（講述故事第二部分）
寶寶出門(mén)的時(shí)候是怎么做的？（防曬霜、小涼帽）
我們在外面玩的熱了的時(shí)候，也可以到哪里（手指大樹(shù)）去躲一躲？像哪一個(gè)小動(dòng)物一樣？（小雞）
你喜歡在水里面泡一泡讓自己變涼爽嗎？小朋友去游泳的時(shí)候，一定要注意安全。在水里泡一泡，像哪一個(gè)小動(dòng)物一樣？（水牛）
原來(lái)有這么多能讓人變的涼爽的好辦法。
4、請小朋友們幫助小動(dòng)物避暑
老師這里還有許多小動(dòng)物沒(méi)有變涼爽，請你來(lái)幫幫他們也變的涼爽一點(diǎn)吧。
4.夏天幼兒怎樣避暑呢
夏季最突出的一點(diǎn)就是熱，在北方是干熱，在南方是濕熱，如果氣溫超過(guò)37℃，那么無(wú)論對大人、小孩都會(huì )造成不利的影響。
小孩會(huì )傷肺，大人會(huì )傷津耗氣。防護辦法除了減少戶(hù)外活動(dòng)外，最好在飲食上要多注意防暑降溫。
飲食上少吃燒烤油炸類(lèi)的食物，多飲水果汁、西瓜汁、綠豆汁，如果是冰鎮的飲料，喝的時(shí)候一定要慢，也可以吃一些冰淇淋，不要怕，這也是一種較好的降溫。只是在吃的時(shí)候注意慢慢的含在嘴里，時(shí)間要長(cháng)些，等它化了再吞下去，不要急于咽下大塊的冰，這樣會(huì )造成胃腸不適，甚至會(huì )造成腹痛。
小孩在飲食上要吃一些粥、面條，加上蔬菜，還有酸奶和豆制品，以達到養胃的作用，少吃一些發(fā)泡的油炸零食，少吃動(dòng)物食品。因為動(dòng)物食品在夏季被污染的可能性較大，稍有不慎會(huì )造成消化道感染，發(fā)生危險。
夏季天氣炎熱，空氣中濕度也較高，對幼兒來(lái)說(shuō)夏天也會(huì )增大排汗量，幼兒體內部分營(yíng)養以及水份也會(huì )排著(zhù)汗液排出，為了使您的寶寶順利度過(guò)夏天，針對幼兒的夏季飲食注意事項進(jìn)行了整理，希望對您的寶寶有所幫助：一、夏季注意補充湯水夏天水份流失比較快，隨著(zhù)汗水會(huì )有鈉、鉀以及其它一些礦物質(zhì)排出，所以夏季幼兒應該多補充湯水，在補充水的時(shí)候，建議讓幼兒多吃些水果，或者是以湯類(lèi)來(lái)補充，并且最好少量多餐。要注意補充水時(shí)，白開(kāi)水也不能喝多了，過(guò)量的水有可能會(huì )引起水中毒。
二、夏季幼兒需要補充蛋白質(zhì)幼兒身體發(fā)育快，蛋白質(zhì)又是必不可少的，在高溫環(huán)境中蛋白質(zhì)的損失變大，分解變快，所以夏天容易出現蛋白質(zhì)攝入不足的情況。媽媽們應該注意：補充蛋白質(zhì)最好用牛奶、雞蛋、豆制品、肉類(lèi)，建議每天保證適量的牛奶雞蛋攝入量。
三、多吃水果雜糧以補充維生素粗糧、雜糧中維生素含量比較多，汗液中損失較多的是維生素C和B1、B2，多食水果針對性補充維生素C，粗糧中的維生素B1比較多，牛奶以及綠葉蔬菜中含有大量的維生素B2.四、幼兒夏季食欲不振，可少食多餐，多變些花樣。要做到品種多、葷素搭配合理，食物味道經(jīng)常變換。
5.幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物怎樣避暑
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對夏天里動(dòng)物過(guò)夏的興趣，增強好奇心和求知欲。
2、愿意主動(dòng)探索、發(fā)現動(dòng)物避暑的方法，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
3、樂(lè )意模仿各種小動(dòng)物，能大膽的表現自己。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)在雙休日帶孩子到動(dòng)物園及大自然中觀(guān)察夏天動(dòng)物們怎樣避暑。
2、有關(guān)動(dòng)物避暑方法的圖片、課件、錄音。
3、動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒探究夏天動(dòng)物避暑的方法。
教師：夏天到了，天氣炎熱，太陽(yáng)火辣辣的曬著(zhù)，你感覺(jué)怎么樣？有什么辦法讓自己涼快一些呢？
教師：人們有這么多避暑的方法，你知道動(dòng)物們是怎樣避暑的嗎？
2、聽(tīng)故事，了解動(dòng)物避暑的方法。
(1)出示圖片，它們是誰(shuí)？它們是怎樣避暑的？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
(2)故事發(fā)生在什么季節？故事中有哪些小動(dòng)物？
(3)小羚羊要去哪里避暑？小羚羊請她的小伙伴一起去避暑，他們去了嗎？為什么小動(dòng)物們都去高山地帶避暑？
(4)小紅馬、黑狗、小黃雞、小松鼠、小灰兔怎么樣避暑？
(5)你們知道其他的動(dòng)物怎樣避暑嗎？
3、組織幼兒看課件、圖片、聽(tīng)錄音，了解自然界中的動(dòng)物是如何避暑的？
師：老師為小朋友準備了關(guān)于動(dòng)物避暑的圖片、動(dòng)畫(huà)片，還有錄音，請你去聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，發(fā)現一下其他小動(dòng)物們是怎樣避暑的。
幼兒交流自己的發(fā)現。
4、表演游戲：請幼兒帶上頭飾，表演動(dòng)物避暑的方法。
活動(dòng)延伸：
在動(dòng)物園中，動(dòng)物們都有自己的避暑方法，等著(zhù)小朋友們去觀(guān)察，去發(fā)現。
6.中班科學(xué)教案：動(dòng)物怎么避暑
活動(dòng)前評析對于孩子來(lái)說(shuō)，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以玩水消暑的時(shí)候，對于我們人類(lèi)如何避暑，孩子們都能侃侃而談，但是炎熱的夏天，動(dòng)物們怎樣度過(guò)夏天呢？卻是個(gè)謎，所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子了解部分動(dòng)物避暑的方法，難點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì )模仿動(dòng)物避暑的律動(dòng)活動(dòng)目標？知道夏天降溫的常用方法。
了解部分動(dòng)物避暑的方法。
體驗模仿動(dòng)物避暑的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備物質(zhì)準備：（1）太陽(yáng)頭飾一個(gè)、（2）教師自制的有關(guān)動(dòng)物避暑方法的多媒體課件。（3）《誰(shuí)跟小羚羊去避暑》故事錄音、熱身入場(chǎng)的音樂(lè )、播放器。
活動(dòng)過(guò)程1. 播放夏天的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂氣氛。
2. 談話(huà)導人。
引導語(yǔ)：小朋友夏天是不是很熱啊？誰(shuí)能想個(gè)辦法讓我們涼快一些，降降溫呢？（可以扇扇子、開(kāi)空調、開(kāi)電風(fēng)扇、吃西瓜……）引導語(yǔ)：我們人類(lèi)在夏天的時(shí)候有這么多避暑降溫的好方法，那小動(dòng)物呢？你們想知道嗎？讓我們一起去看看它們在過(guò)夏天的時(shí)候是怎么避暑降溫的。
3. 觀(guān)看課件、傾聽(tīng)故事，了解動(dòng)物避暑的好方法。
了解狗拾怎樣避暑降溫的。
教師模仿狗的叫聲，提問(wèn)：這是哪個(gè)小動(dòng)物？誰(shuí)知道狗是怎么避暑降溫的呢？
引導幼兒看課件，了解狗拾怎么避暑降溫的。
小結：狗在夏天的時(shí)候通過(guò)伸出舌頭散發(fā)身體的熱量來(lái)避暑降溫的。
啟發(fā)幼兒模仿狗避暑降溫的樣子。
了解大象是怎樣避暑降溫的？
引導語(yǔ)：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(cháng)又長(cháng)，幫人把活干。這是什么動(dòng)物？誰(shuí)知道大象是怎么避暑降溫的？
引導幼兒看課件，了解大象是怎么避暑降溫的。
小結：大象是將沙子或牧草甩到背上避暑降溫的。
啟發(fā)幼兒模仿大象避暑降溫的樣子。
了解兔子是怎樣避暑降溫的。
引導語(yǔ)： 耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)，這是什么動(dòng)物？兔子是通過(guò)豎著(zhù)兩只長(cháng)耳朵散發(fā)熱量來(lái)避暑降溫的。
播放故事《誰(shuí)跟小羚羊取避暑？》。引導幼兒了解其他動(dòng)物避暑的方法。
. 提問(wèn)：故事中都有哪些動(dòng)物？它們是怎么避暑降溫的？
. 根據幼兒的回答系統的小結故事中動(dòng)物的避暑方法。
游戲"動(dòng)物避暑"。
將幼兒進(jìn)行分組，每組分別代表一種動(dòng)物組織幼兒游戲：教師頭戴太陽(yáng)頭飾，游戲開(kāi)始時(shí)，教師站起來(lái)時(shí)，說(shuō)"太陽(yáng)出來(lái)了"，幼兒就模仿自己所代表動(dòng)物避暑的樣子游戲結束后，引導幼兒交換，重復游戲。
活動(dòng)延伸在語(yǔ)言區投放有關(guān)動(dòng)物避暑的圖書(shū)、圖片等，讓幼兒通過(guò)閱讀繼續了解其他動(dòng)物是怎樣避暑降溫的。
要求幼兒回家后把今天了解的這些動(dòng)物避暑的方法講給爸爸媽媽聽(tīng)，然后和他們一起從書(shū)上或電腦上收集更多有關(guān)其他動(dòng)物避暑的方法來(lái)與同伴一起分享。
活動(dòng)資料誰(shuí)跟小羚羊去避暑？（故事）天熱了，小羚羊，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想還有許多小伙伴也一起熱得難受，得約大家一起去。
"誰(shuí)跟我去避暑？"她一面走，一面喊。
一匹小紅馬奔跑過(guò)來(lái)，對小羚羊說(shuō)："我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼快了。"原來(lái)她身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來(lái)調節體溫，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：聽(tīng)說(shuō)小黑狗身上沒(méi)有汗腺，一定熱得受不了，去約她避暑吧。這時(shí)，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著(zhù)嘴，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，直喘氣。
"黑狗弟弟，高山地帶涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎？"小羚羊對他說(shuō)。
"謝謝你。"小黑狗擺擺尾巴說(shuō)，"我身上沒(méi)有汗腺，可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭，就是用它排汗，調節體溫呀。"小羚羊，走到一棵告別了小黑狗，走到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)小黃雞躺在樹(shù)下的沙土里，兩腳搔著(zhù)沙土，還不斷地打著(zhù)滾兒。
"你躺在沙土里玩，多熱呀！"小羚羊搖搖頭說(shuō)。 小黃雞"咯咯咯"地笑了，他說(shuō)："我熱得直喘氣，在沙土里躺躺，渾身諒嗖嗖的，可舒服了。"小黃雞不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走進(jìn)林子里去約小松鼠。
"我不用去避暑。"小松鼠在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，回答說(shuō)，"夏天到來(lái)之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。"再去找誰(shuí)呢？小羚羊正猶豫著(zhù)，小灰兔忙忙地從她面前經(jīng)過(guò)，小羚羊喊住他。
小灰兔擺動(dòng)著(zhù)兩只大耳朵說(shuō)："我不想去避暑。夏天，我挺著(zhù)這兩只大耳朵，可以散熱，調節體溫。"小羚羊看看沒(méi)有小朋有跟她去避暑，只好跟著(zhù)自己的媽媽去避暑啦。
