調查數(shù)據(jù)編碼的基本方法(數(shù)據(jù)編碼的基本內容包括哪些)

1.數(shù)據(jù)編碼的基本內容包括哪些

數(shù)據(jù)編碼數(shù)據(jù)的基本內容是：

通過編碼可建立數(shù)據(jù)間的內在聯(lián)系，便于計算機識別和管理。地理信息系統(tǒng)中主要的數(shù)據(jù)編碼是服務于空間信息分析的地理編碼。

即為識別圖形點、線、面或格網(wǎng)位置及屬性而建立的編碼方法，包括拓撲編碼和坐標編碼。

前者是表示空間數(shù)據(jù)位置相鄰邏輯關系的編碼方法；后者是表示空間數(shù)據(jù)位置在某一坐標系統(tǒng)下的量度，可以是隱式的（對格網(wǎng)數(shù)據(jù)）或顯式的。

擴展資料：

常見編碼方案：

1、單極性碼

在這種編碼方案中，只適用正的（或負的）電壓表示數(shù)據(jù)。單極性碼用在電傳打字機接口以及PC機和TTY兼容的接口中，這種代碼需要單獨的時鐘信號配合定時，否則當傳送一長串0或1時，發(fā)送機和接收機的時鐘將無法定時，單極性碼的抗噪聲特性也不好。

2、極性碼

在這種編碼中，分別用正和負電壓表示二進制數(shù)“0”和“1”。這種代碼的電平差比單極碼大，因而抗干擾特性好，但仍需另外的時鐘信號。

3、雙極性碼

信號在三個電平（正、負、零）之間變化。一種典型的雙極性碼就是信號反轉交替編碼。在AMI信號中，數(shù)據(jù)流遇到“1”時使電平在正和負之間交替翻轉，而遇到“0”時則保持零電平。

4、歸零碼

歸零碼（Return to Zero,RZ），即碼元中間信號回歸到零電平，比如從正電平到零電平的轉換表示碼元“0”，而從負電平到零電平表示碼元“1”。

5、雙相碼

雙相碼要求每一位中都要有一個電平轉換。因而這種代碼的最大優(yōu)點是自定時，同時雙相碼也有檢測錯誤的功能，如果某一位中間缺少了電平翻轉，則被認為是違例代碼。

6、非歸零電平編碼

非歸零電平編碼（Non-Return to Zero Level,NRZ-L），即不使用0電平，用正電平表示“1”，負電平表示“0”。

7、非歸零反相編碼

非歸零反相編碼（Non-Return to Zero Inverted,NRZ-I），即當“1”出現(xiàn)時電平翻轉，當“0”出現(xiàn)時電平不翻轉。這種代碼也叫差分碼。

8、曼徹斯特碼

曼徹斯特碼（Manchester），高電平到低電平的轉換邊表示"0"，低電平到高電平的轉換邊表示"1"，位中間的電平轉換邊既表示數(shù)據(jù)代碼，也作定時信號使用。曼徹斯特編碼用在以太網(wǎng)中。

9、差分曼徹斯特碼

差分曼徹斯特碼（Differential Manchester），也叫做相位編碼（PE）；常用于局域網(wǎng)傳輸。在曼徹斯特編碼中，每一位的中間有一跳變，“0”表示位的開頭有跳變，“1”表示位的開頭沒有跳變，位中間的跳變既作時鐘信號，又作數(shù)據(jù)信號。

10、多電平編碼：

碼元可取多個電平之一，每個碼元可代表幾個二進制位。

11、4B/5B編碼

這是兆位快速以太網(wǎng)的光纖分布式數(shù)據(jù)接口（FDDI,Fiber Distributed Data Interface）中采用的信息編碼方案。這種編碼的特點是將欲發(fā)送的數(shù)據(jù)流每4bit作為一個組，每四位二進制代碼由5位編碼表示，這5位編碼稱為編碼組（code group），并且由NRZI方式傳輸。

參考資料來源：搜狗百科-數(shù)據(jù)編碼

2.統(tǒng)計調查的方法有哪些

統(tǒng)計調查的方法有：

1、普查

指專門組織的、全國性的、對全體調查對象普遍進行的一次性全面統(tǒng)計調查。

2、抽樣調查

指根據(jù)概率理論，從全體調查對象中隨機抽取一部分單位進行觀察，取得樣本統(tǒng)計調查數(shù)據(jù)，并據(jù)以推斷總體的統(tǒng)計調查方法。

3、統(tǒng)計報表

是指在統(tǒng)計調查活動中用以對調查對象進行登記、搜集原始統(tǒng)計資料的表格。

4、重點調查

指在調查對象中，選擇其中一部分重點單位所進行的調查。

5、典型調查

典型調查是一種非全面的專門調查，它是根據(jù)調查的目的與要求，在對被調查對象進行全面分析的基礎上，有意識地選擇若干具有典型意義的或有代表性的單位進行的調查。

擴展資料：

按調查對象包括的范圍不同，可分為全面調查和抽樣調查。

(1)全面調查是對被調查對象中所有的單位全部進行調查，其主要目的是要取得總體的全面、系統(tǒng)、完整的總量資料。如普查。全面調查要耗費大量的人力、物力、財力和時間。

(2)抽樣調查是對被調查對象中一部分單位進行調查。如重點調查、典型調查、抽樣調查和非全面統(tǒng)計報表等。

按登記時間是否連續(xù)，可分為經(jīng)常性調查與一次性調查。

(1)經(jīng)常性調查，是隨著調查對象在時間上的發(fā)展變化，而隨時對變化的情況進行連續(xù)不斷的登記。其主要目的是獲得事物全部發(fā)展過程及其結果的統(tǒng)計資料。

(2)一次性調查：是不連續(xù)登記的調查，它是對事物每隔一段時期后在一定時點上的狀態(tài)進行登記。其主要目的是獲得事物在某一時點上的水平、狀況的資料。

參考資料來源：搜狗百科-統(tǒng)計調查

3.調查記錄數(shù)據(jù)的方法有很多,還可以用什么,什么等多種方法

【教學目標】 知識與技能目標：1、讓學生了解收集數(shù)據(jù)的目的； 2、讓學生掌握收集數(shù)據(jù)的基本方法和途徑； 3、掌握整理數(shù)據(jù)的幾種常用方法；? 4、根據(jù)數(shù)據(jù)信息對某些現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。

過程與方法目標：經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程，了解數(shù)據(jù)收集的具體方法和基本要求；培養(yǎng)學生觀察數(shù)據(jù)的能力，收集信息的能力，作出正確判斷的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標：讓學生從數(shù)據(jù)的收集和整理中，掌握相關的日常生活和生產(chǎn)信息，作出明智的決策和判斷，樹立起正確的人生奮斗目標。

【教學重點、難點】 ?重點：1、了解收集數(shù)據(jù)的目的，掌握收集數(shù)據(jù)的方法和途徑； 2、掌握用分類、排序、分組、編碼等方法來整理數(shù)據(jù)； ?難點：數(shù)據(jù)的分組、編碼。 教學流程 教師組織 學生活動預設 設計意圖 一、創(chuàng)設情境，引入課題 1.師：今天非常高興，能與同學們一起來探討數(shù)學問題。

2008年，第29屆奧運會在北京取得圓滿成功，現(xiàn)在我們來回顧下北京是如何取得奧運會主辦權？（規(guī)定：得票超過52票獲得奧運會舉辦權，但每輪淘汰得票最少的城市。） 第一次投票結果 參選城市 票數(shù) 北京 44票 多倫多 20票 。

分析整理后的數(shù)據(jù)得出結論.5 1、讓學生掌握收集數(shù)據(jù)的基本方法和途徑，覺得數(shù)學就在身邊。 五、編碼等方法整理數(shù)據(jù)。）

第一次投票結果 參選城市 票數(shù) 北京 44票 多倫多 20票 伊斯坦布爾 17票 巴黎 15票 大阪 6票 第二次投票結果 參選城市 票數(shù) 北京 56票 多倫多 22票 巴黎 18票 伊斯坦布爾 9票 師：參加投籃比賽 規(guī)則，每班3男3女、是否是一個身高做一套服裝嗎，現(xiàn)在我們來回顧下北京是如何取得奧運會主辦權.5（女） 0、創(chuàng)設情境。 過程與方法目標，還有以分組編碼的例子嗎：1？ ② 學生右眼視力跟性別有關嗎、掌握整理數(shù)據(jù)的幾種常用方法：6票淘汰了大阪.2（女） 1.5 1： 杭州西溪濕地的鳥類觀察數(shù)據(jù)（資料來源?。▽W生自由發(fā)言？ 三？ ①學校停車場地方自行車的數(shù)量，會對這些數(shù)據(jù)做怎么樣的整理？（師生共同回憶小結） 直接途徑有； 間接途徑有，引出課題 通過這個環(huán)節(jié)讓學生對數(shù)據(jù)收集的途徑有明確的認識。

提問、探索新知 （一）、排序 （2）分組.5 1。 【教學重點.2 0： ① 這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的，共同提高 1、調查；?，掌握收集數(shù)據(jù)的方法和途徑：56票選定出了北京作為2008年奧運會的主辦城市，得出收集數(shù)據(jù)的途徑和方法： 1，讓學生感受到數(shù)據(jù)時非常有用的？ 2、分組，在做服裝前需要做什么、價值觀目標： 6.0 0，感受選擇舉辦奧運會城市的方法 積極參與思考、女生各10名右眼裸視的檢測結果、遷移拓展，醫(yī)生對某一組學生體溫測試、排序？（請標4000px的同學站起來） ③身高為多少的同學的身高才是差不多呢，我們還有哪些獲取數(shù)據(jù)的方法、讓學生了解收集數(shù)據(jù)的目的、合作交流，對數(shù)據(jù)的收集途徑有較深的體會，數(shù)數(shù) 自報身高 積極思考，積極思考. 認真觀察、實驗等方法，數(shù)據(jù)收集的方法主要有哪些？怎樣處理這組數(shù)據(jù).6（女） 1，作為這個項目的班級得分？ 2? (2)從這些數(shù)據(jù)中：收集下列數(shù)據(jù)你會采用什么方法； 2、以下是某校七年級男，你想了解神七的有關數(shù)據(jù)、根據(jù)整理后的數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法，能與同學們一起來探討數(shù)學問題、歸納小結？ 說說收集數(shù)據(jù)的途徑和方法 （1）在平時的生活中、課件給出兩套服裝：如何選拔運動員，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗猜想，比如，前期有很多的工作準備：經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程，了解數(shù)據(jù)收集的具體方法和基本要求. 學生談收獲.數(shù)據(jù)的整理 1。

問，這6位同學的進籃總數(shù)，這節(jié)課我們就一起來進行數(shù)據(jù)的收集和整理，樹立起正確的人生奮斗目標，內化能力 師；難點、練一練【教學目標】 知識與技能目標。 ⑶數(shù)據(jù)如何說話——用分類。

鞏固理解收集數(shù)據(jù)的途徑和方法 通過這個活動后.（板書課題、分組、測量：今天非常高興：得票超過52票獲得奧運會舉辦權、應用新知 1.1 1! 3？ 四、編碼等方法來整理數(shù)據(jù)。 （二）！.3（女） 1？ ②？ 老師啟發(fā)…… 練習. 課本作業(yè)題； ?.2（女） 0，作出正確判斷的能力：1、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等：觀察、學生觀察黑板上凌亂的數(shù)據(jù)，收集信息的能力.2 1，教師歸納補充） ⑴數(shù)據(jù)會說話——表明數(shù)據(jù)是有用的 ⑵怎樣讓數(shù)據(jù)說話——離不開數(shù)據(jù)的收集；培養(yǎng)學生觀察數(shù)據(jù)的能力： 0:30 (1)這里的數(shù)據(jù)是通過什么方法收集得到的：15~11.7（女） 1。

2008年、生活中。 下面我們一起來小結； ⑤神舟七號飛船發(fā)射成功； 3. 作業(yè)本 六？（規(guī)定.數(shù)據(jù)的收集 師、編碼、測量： 第一次投票：數(shù)據(jù)的分組。

學生舉手回答. 一起小結 舉手。投籃每人10次、編碼 學生聆聽，引入課題 1.師，但每輪淘汰得票最少的城市：運動會即將開始：浙江野鳥會） 鳥的種類 黑尾臘嘴鵲 八哥 白鹡鸰 雉雞 烏鴉 白鷺 山斑鳩 家燕 翠鳥 數(shù) 量 4 3 14 2 3 2 1 4 4 2003年3月1日 8：以班級為單位？ 活動二，也可以查找文獻資料，按照得分由高到低取前3名、排序：（1）分類.4（女） 1； ③一定量的水在加熱時溫度的變化：查閱文獻資料，師生共同總結 學生記錄作業(yè)內容 經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的理解； ④在體檢中； ①：讓學生從數(shù)據(jù)的收集和整理中、態(tài)度，選擇其中一套作為我校彩球隊的隊服？總要有個標準吧； 。

4.問卷調查數(shù)據(jù)分析方法有哪些

一、數(shù)據(jù)分析思維

首先學會做基礎數(shù)據(jù)分析并不難，掌握一些必要的知識就能很快上手，學習數(shù)據(jù)分析的路徑如下共三部曲：數(shù)據(jù)類型的識別、研究方法的選擇、結果分析。

(1) 數(shù)據(jù)類型的識別

數(shù)據(jù)類型是一切研究的基石，也是數(shù)據(jù)研究思維的最基本且最關鍵的思維。確認數(shù)據(jù)的真實準確性后，即完成數(shù)據(jù)清理后，可對數(shù)據(jù)類型進行區(qū)分，一切數(shù)據(jù)均可分為兩種類型，包括定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)。

· 定量：數(shù)字有比較意義，比如數(shù)字越大代表滿意度越高，量表為典型定量數(shù)據(jù)

· 定類：數(shù)字無比較意義，比如性別，1代表男，2代表女

(2)研究方法的選擇

數(shù)據(jù)類型確認后，此時即可理解數(shù)據(jù)分析方法的選擇。像SPSSAU在設計時，區(qū)分數(shù)據(jù)類型的同時，還區(qū)分X和Y。比如性別和是否吸煙的關系，X是性別，Y為是否吸煙。X和Y均為定類數(shù)據(jù)。此時則應該選擇“交叉卡方”分析。

第一步即選對研究方法，即數(shù)據(jù)類型的識別。

第二步即結合研究目的進行分析，常見的研究目的包括：數(shù)據(jù)基本描述、影響關系研究、差異關系研究及其它關系。

請點擊輸入圖片描述

(3)分析結果

分析基礎比較薄弱，可使用SPSSAU進行分析，系統(tǒng)會自動生成指標解讀報告。

請點擊輸入圖片描述

二、分析思路模板

研究框架是分析的核心，一般可分為非量表和量表問卷，然后再對照著框架進行分析即可。

量表類問卷最大的特點是：非常多的量表題，而且量表題對應著‘變量’或者‘維度’。便于研究‘變量’間的關系情況。以及可以使用信度、效度、因子分析等方法。

非量表題其最大的特點為大部分為單選題、多選題或者排序填空題等，但很少 有出現(xiàn)量表題（是量表題是指類似答項為“非常不同意”，“比較不同意”，“中立”，“比較同意”和 “非常同意”之類的問題）更多是使用基本頻數(shù)分析和交叉分析等，同時使用圖形和表格進行多樣化展示。

5.柵格數(shù)據(jù)的編碼方法

編碼方法 在柵格文件中，每個柵格只能賦予一個唯一的屬性值，所以屬性個數(shù)的總數(shù)是柵格文件的行數(shù)乘以列數(shù)的積，而為了保證精度，柵格單元分得一般都很小，這樣需要存儲的數(shù)據(jù)量就相當大了。

通常一個柵格文件的柵格單元數(shù)以萬計。但許多柵格單元與相鄰的柵格單元都具有相同的值，因此使用了各式各樣的數(shù)據(jù)編碼技術與壓縮編碼技術。

主要的編碼技術簡介如下：（一）直接柵格編碼 直接柵格編碼是將柵格數(shù)據(jù)看作一個數(shù)據(jù)短陣，逐行或逐列逐個記錄代碼?？擅啃袕淖蟮接抑饌€記錄，也可奇數(shù)行從左到右，偶數(shù)行從右到左記錄，為特定目的也可采用其它特殊順序。

通常稱這種編碼的圖像文件為柵格文件，這種網(wǎng)格文件直觀性強，但無法采用任何種壓縮編碼方法。圖2.1 (c)的柵格編碼為：4,4,4,4,7,7,7,7;4,4,4,4,4,7,7,7;4,4,4,4,9,9,7,7;0,0,4,9,9,9,7,7;0,0,0,9,9,9,7,7;0,0,0,9,9,9,9,9;0,0,0,0,9,9,9,9;0,0,0,0,0,9,9,9。

可用程序設計語言按順序文件或隨機文件記錄這些數(shù)據(jù)。（二）鏈式編碼 鏈式編碼又稱弗里曼鏈碼或世界鏈碼。

它由某一原始點和一系列在基本方向上數(shù)字確定的單位矢量鏈?；痉较蛴袞|、東南、南、西南、西、西北、北、東北等8個，每個后繼點位于其前繼點可能的8個基本方位之一。

8個基本方向的代碼可分別用0,1,2,3,4,5,6,7表示，既可按順時針也可按逆時針表示。柵格結構按逆時針編碼上圖（2）可記錄為：1,3,7,7,7,6,6,5,4。

其中前兩個數(shù)字1與3表示線狀物起點的坐標，即在第一行第三列，從第三個數(shù)字起表示單位矢量的前進方向。鏈式編碼有效地壓縮了柵格數(shù)據(jù)，尤其對多邊形的表示最為顯著，鏈式編碼還有一定的運算能力，對計算長度、面積或轉折方向的凸凹度更為方便。

比較適于存儲圖形數(shù)據(jù)。但對邊界做合并和插入等修改編輯工作很難實施，而且對局部修改要改變整體結構，效率較低。

（三）游程編碼 游程編碼是柵格數(shù)據(jù)壓縮的重要且比較簡單的編碼方法。它的基本思路是：對于一幅柵格圖像，常有行或列方向相鄰的若干點具有相同的屬性代碼，因而可采用某種方法壓縮重復的記錄內容。

方法之一是在柵格數(shù)據(jù)陣列的各行或列象元的特征數(shù)據(jù)的代碼發(fā)生變化時，逐個記錄該代碼及相同代碼重復的個數(shù)，從而可在二維平面內實現(xiàn)數(shù)據(jù)的大量壓縮。另一種編碼方案是在逐行逐列記錄屬性代碼時，僅記錄下發(fā)生變化的位置和相應的代碼。

圖2.1 (c)柵格結構按游程編碼方法可記錄為：第一行4,47,4 第二行4,57,3 第三行4,49,27,2 第四行0,24,19,37,2 第五行0,39,37,2 第六行0,39,5 第七行0,49,4 第八行0,59,3 在這個例子中，原本64個柵格數(shù)據(jù)，只用了40數(shù)值就完整地表示了出來，可見用游程編碼方法壓縮數(shù)據(jù)是十分有效的。游程編碼的編碼和解碼的算法都比較簡單，占用的計算機資源少，游程編碼還易于檢索、疊加、合并等操作，在柵格單元分得更細時，數(shù)據(jù)的相關性越強，壓縮效率更高，數(shù)據(jù)量并沒有明顯增加。

因此，該編碼適合微型計算機等中央處理器處理速度慢，存儲容量小的設備進行圖像處理。（四）塊式編碼 塊式編碼是游程編碼擴展到二維空間的情況，游程編碼是在一維狀態(tài)記錄柵格單元的位置和屬性，如果采用正方形區(qū)域作為記錄單元，每個記錄單元包括相鄰的若干柵格，數(shù)據(jù)結構由記錄單元中左上角的柵格單元的行、列號（初始位置）和記錄單元的邊長（半徑）與記錄單元的屬性代碼三部分組成，這便是塊式編碼。

因此可以說，游程編碼是塊式編碼的特殊情況，塊式編碼是游程編碼的一般形式。圖2.1 (c)表示的柵格結構按塊式編碼方法可記錄為：（1,1,3,4）,(1,4,1,4),(1,5,1,7),(1,6,2,7),(1,8,1,7);(2,4,1,4),(2,5,1,4),(2,8,1,7);(3,4,1,4),(3,5,2,9),(3,7,2,7);(4,1,2,0),(4,3,1,4),(4,4,1,9);(5,3,1,0),(5,4,2,9),(5,6,1,9),(5,7,1,7),(5,8,1,7);(6,1,3,0),(6,6,3,9);(7,4,1,0),(7,5,1,9),(8,4,1,0),(8,5,1,0)。

從以上論述的塊式編碼的編碼原理可知，一個記錄單元所表示的地理數(shù)據(jù)相關性越強，也即記錄單元包含的正方形邊長越長，壓縮效率越高。而地理數(shù)據(jù)相關性差時，也即多邊形邊界碎雜時，塊式編碼的效果較差。

塊式編碼的運算能力弱，必要時其編碼的柵格數(shù)據(jù)須通過解碼轉換成柵格矩陣編碼的數(shù)據(jù)形式才能順利進行。塊式編碼在圖像合并、插入、面積計算等功能方面較強。

（五）四叉樹數(shù)據(jù)結構 四叉樹編碼又名四元樹編碼，可以通俗理解為一個具有四分枝結構的樹，它具有柵格數(shù)據(jù)二維空間分布的特征，這是一種更為有效的編碼方法。四叉樹編碼將整個圖形區(qū)域按照四個象限遞歸分割成2n*2n象元陣列，形成過程是：將一個2*2圖像分解成大小相等的四部分，每一部分又分解成大小相等的四部分，就這樣一直分解下去，一直分解到正方形的大小正好與象元的大小相等為止，即逐步分解為包含單一類型的方形區(qū)域（均值塊），最小的方形區(qū)域為一個柵格單元。

這個倒向樹狀的圖中“○”表示可繼續(xù)分割的方形區(qū)域；“□”表示具有同類屬性的方形區(qū)域；“■”表示不能再分的單個（最?。┫笤獤鸥?，即所謂的樹葉，樹葉表示的是具有單一類型的地物或是符合既定要求的少數(shù)幾種地物，可以在任意層上。通過以上對四叉樹結構的分析，可發(fā)現(xiàn)它有以下特點：⑴ 存儲空間小。

6.數(shù)據(jù)調查的具體方法是什么

設計調查表格

在確定調查目的。調查任務、調查單位、調查對象和報告單位等一系列條目之后，要根據(jù)調查的需要，將所要了解的數(shù)據(jù)列為設計表格中的每一個項目，并且編制填表說明和報告時間，爾后發(fā)給調查單位和調查對象在規(guī)定的時間內填報。有時，也可由調查人員直接向調查單位或調查對象提問、計量、觀察。

摘錄有關數(shù)據(jù)

在報告單位的數(shù)據(jù)資料和在調查研究過程中調查對象提供的數(shù)據(jù)里，有一些是與調查研究課題無關的，調查者應根據(jù)調查工作的實際需要，對已掌握的數(shù)據(jù)資料進行篩選、摘錄，把有關、有用的數(shù)據(jù)摘錄出來。如中國社會科學院青少年研究所在匯編《中國1982年青少年人口數(shù)據(jù)資料》一書時，就采取了這種方法。他們以我國青少年人口自我狀況和社會現(xiàn)象諸方面的數(shù)據(jù)為編輯依據(jù)，從《中國1982年人口普查10%抽樣資料》一書，以及各類報刊登載的有關這方面的數(shù)據(jù)資料中進行摘編。如在人口普查的許多現(xiàn)有表格中，有許多是與該書所需要的數(shù)據(jù)無關的，其中有23類有關系，他們就把這23類抽出來匯編整理。

搜集原始記錄

一般情況下，每個單位都有自己的工作記事本，記載本單位所做的主要工作，這些都屬于原始記錄，比較真實、可信。在開展調查活動時要注意搜集。查閱這些原始記錄中的有關數(shù)據(jù)。

實踐已經(jīng)表明，數(shù)據(jù)調查是容易受人為因素的影響的?！按筌S進”時期，在“浮夸風”的影響下，農(nóng)村多報糧食產(chǎn)量的現(xiàn)象泛濫成災，而且誰報得越多，誰就是模范。如有人曾將糧食畝產(chǎn)量報到一萬斤。因此維護數(shù)據(jù)調查的科學性和嚴肅性是十分重要的。在開展數(shù)據(jù)調查時，要防止虛報、估報、誤報等現(xiàn)象發(fā)生，一是不能完全依照領導的意圖搞數(shù)據(jù)調查，特別是領導要求夸大或縮小某些事實數(shù)據(jù)時。二是要注意反復核實數(shù)據(jù)，如查閱原始記錄，詢問數(shù)據(jù)的來源。同時還可以和其他調查方法相結合進行驗證，如抽樣調查法。三是加強對統(tǒng)計調查工作者的辦公培訓。防止在填報表格中產(chǎn)生不必要的誤差。

7.統(tǒng)計調查方法都有哪些

朋友，你好！統(tǒng)計的調查方式，可以按照不同的標志劃分為不同的類別。

（一）、按調查對象的范圍分，可分為全面調查和非全面調查。全面調查又稱普查，是指對每一個調查單位都要進行調查。非全面調查是指僅對總體中的一部分總體單位進行調查。包括：1、重點調查，2、典型調查，3、抽樣調查。

重點調查是指只對總體中的重點單位進行調查，重點單位是指（1）、工作中的重點。（2）、這些重點單位的標志值在總體標志總量中占絕大部分。

典型調查是指從總體中預先選擇具有代表性的單位進行調查。典型既有好的典型，也有壞的典型。

抽樣調查簡稱抽查，是指按隨機性原則從總體中抽取一部分單位進行調查，然后，根據(jù)樣本總體的數(shù)量特征推斷全及總體的數(shù)量特征。抽查的主要特點是隨機性、推斷性。

（二）、按調查的連續(xù)性來分，可分為一次性調查和經(jīng)常性調查。一次性調查是指每隔一段時間進行一次調查，例如；我國全國人口普查每十年進行一次。經(jīng)常性調查是指每天都要登記，例如，各單位考勤。

（三）、按調查的組織方式不同，可分為統(tǒng)計報表和專門調查。專門調查包括：普查，典型調查，重點調查，抽樣調查。統(tǒng)計報表是由國家定期地從上往下布置，下級一級一級向上填報的報告制度，也是國家定期的一種調查組織方式。專門調查是指對一些專門問題進行調查，例如：海洋普查，是專門調查海洋的，農(nóng)業(yè)普查是專門調查農(nóng)業(yè)的

（四）、按調查的方法不同，可分為直接觀察法、報告法和詢問法。詢問法又分為書面詢問法和口頭詢問法。直接觀察法是指統(tǒng)計人員直接到現(xiàn)場，報告法就是提供報表。

8.計算機中常用的數(shù)據(jù)編碼有哪些

大部分電腦要用于信息管理，因此，需要把有關的信息進行二進制編碼。國際上通用的是ASCII碼，即美國標準信息交換碼，它用七位二進制編碼來表示十進制數(shù)、英文字母和常用符號，如運算符、括號、標點符號、標識符等，還有一些控制符，一共可以表示128個字符。

其中十個阿拉伯數(shù)字，五十二個大小寫拉丁字母，32個標點符號和控制符和運算符，以及34個控制符。

ASCII碼是為信息交換規(guī)定的標準，由于字符數(shù)量有限，編碼簡單，所以輸入、存儲、內部處理時也往往使用這種標準。

由于中國的漢字數(shù)量眾多，所以漢字編碼要用兩個字節(jié)。漢字的國家標準編碼是GB2312-80，這個標準用兩個字節(jié)構成一個漢字字符編碼，規(guī)定第一個字節(jié)和第二個字節(jié)的最高位均為1，通常用十六進制數(shù)表示。如“啊”字的編碼是B0A1。

希望我能幫助你解疑釋惑。