描寫人物的基本方法 人物描寫的基本方法可分為四種:肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。
1.肖像描寫 指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分,用生動(dòng)具體的語言描述出來。 肖像描寫,不要求寫全貌,它重在表現(xiàn)人物的性格,突出文章的中心思想。
其作用不僅在勾畫出這個(gè)人物的外部面貌,而且是為了以“形”傳“神”,即通過人物的某些外部特征來揭示這個(gè)人物的性格。它往往著重于人物的面部、身材、服飾,以表現(xiàn)人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。
2.語言描寫 言為心聲,人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密,最能靈活而直接地展示人物性格,它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來,因此,人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。 語言描寫要反映人物的個(gè)性特征。
由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異,人們說話的內(nèi)容、方式各有不同,語言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語言,寫出“這一個(gè)”來,使讀者如聞其聲,如睹其容。語言描寫宜簡潔得體,不可拖沓散漫,有悖人物身份。
語言描寫主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫 3.動(dòng)作描寫 行動(dòng)描寫就是讓人物用行動(dòng)來表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn),最能顯示人物的性格特征。
人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這里所說的行動(dòng),不是人物的一切行動(dòng),而是最有意義、最能顯示人物性格,或者能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的那些行動(dòng),包括人物的習(xí)慣性動(dòng)作和下意識(shí)舉止在內(nèi)。行動(dòng)描寫就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的價(jià)值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等,使讀者透過人物的“所作所為”作出相應(yīng)、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。
4.心理描寫 心理描寫是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。 如果說人物的肖像、言語、行動(dòng)的描寫側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌,讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動(dòng),那么,心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。
它們的互相結(jié)合,就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿而且深刻,因而也更加富有藝術(shù)感染力。 在心理刻畫時(shí),要注意捕捉人物內(nèi)心的變化,尤其是那些一閃即逝的心靈波動(dòng)。
在描述心理變化軌跡時(shí),要做到波瀾起伏、跌宕多姿。
表達(dá)技巧包括:
1、表達(dá)方式:記敘、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現(xiàn)手法:想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對(duì)比、渲染等。
3、材料安排:主次、詳略、繁簡。
4、結(jié)構(gòu):承上啟下、懸念、照應(yīng)、鋪墊等。
5、修辭手法:比喻、反復(fù)、排比、反問、擬人、夸張
常用的表現(xiàn)手法有哪些?其作用各是什么?
表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語句組織方式.分析一篇作品,具體地可以由點(diǎn)到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式,首先是字詞、語句上的修辭技巧,種類很多,包括比喻、象征、夸張、排比、對(duì)偶、烘托、擬人、用典等等;從作品的整體上來把握它的表現(xiàn)手法時(shí),就
要注意不同文體的作品
表達(dá)技巧包括:
1、表達(dá)方式:記敘、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現(xiàn)手法:想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對(duì)比、渲染等。
3、材料安排:主次、詳略、繁簡。
4、結(jié)構(gòu):承上啟下、懸念、照應(yīng)、鋪墊等。
5、修辭手法:比喻、反復(fù)、排比、反問、擬人、夸張
常用的表現(xiàn)手法有哪些?其作用各是什么?
表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語句組織方式.分析一篇作品,具體地可以由點(diǎn)到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式,首先是字詞、語句上的修辭技巧,種類很多,包括比喻、象征、夸張、排比、對(duì)偶、烘托、擬人、用典等等;從作品的整體上來把握它的表現(xiàn)手法時(shí),就
要注意不同文體的作品
小說的三要素:
環(huán)境、情節(jié)、人物是小說的三個(gè)基本要素,是小說中不能缺少的。
三者中,人物是小說的核心,小說的主要任務(wù)是塑造人物,寫出鮮明的人物形象來,情節(jié)是小說的骨架,環(huán)境是小說的依托。
環(huán)境有兩種,一令是自然環(huán)境,一個(gè)是社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境是指故事情節(jié)發(fā)展所處的自然現(xiàn)象狀況,比如春夏秋冬,風(fēng)雨云雪,以及山川,平原、草地、小河、公園學(xué)校等。社會(huì)環(huán)境是指人物所處的時(shí)代背景.以及小說中人物與人物之間的關(guān)系.比如,在學(xué)校里與老師,同學(xué)的關(guān)系,在工廠里與領(lǐng)導(dǎo)和師傅的關(guān)系,在家庭里與父母、兄妹,愛人、兒女等的關(guān)系.
小說塑造人物形象的方法:小說從肖像、行為、語言、心理、和細(xì)節(jié)等方面的描寫刻畫人物形象
肖像描寫是指用精確、生動(dòng)、形象的語言描繪人物外形各個(gè)方面的特點(diǎn)。如容貌、服飾、姿態(tài)、神情、風(fēng)度等。成功的肖像描寫不僅能夠使人物凸現(xiàn)在讀者眼前,而且可以表現(xiàn)人物的身份、地位、經(jīng)歷、遭遇,從而揭示人物的性格特征
肖像描寫關(guān)鍵在于以形傳神,做到形神兼?zhèn)洹?/p>
肖像描寫要善于抓住人物的突出特征。要極省儉地刻畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛,倘若畫了全副的頭發(fā),即使細(xì)得逼真,也毫無意義。
常見的肖像描寫方法。
概括起來,中外小說家在肖像描寫上所用的技法一般不外乎三種形式。即整體的描繪,局部性的描繪和烘云托月式的描繪。
所謂整體式的描繪,是作家對(duì)所寫人物的全面介紹。即并不局限于人物的一眼一眉的描摹,而是寫出人物的全貌,包括人物的衣著、手腳、神態(tài)等等。例如:魯迅在《故鄉(xiāng)》中對(duì)“豆腐西施”楊二嫂的描繪,凸顴骨薄嘴唇、五十歲上下的女人,沒系裙帶,兩腳張開,像圓規(guī)。
所謂局部性的描繪,是作者對(duì)所寫人物的肖像最有特征性部位的著意描摹。有點(diǎn)像電影中的特寫鏡頭,最能體現(xiàn)人物的性格特征。例如:老舍在《駱駝祥子》中對(duì)老姑娘虎妞的形象描繪。
所謂烘云托月式的肖像描寫,是作家不直接描繪人物,而是通過別人的口述或是言論、行動(dòng)來曲折地加以表現(xiàn),這樣寫不僅省力甚至有時(shí)比正面描寫的效果更好。
人物描寫的基本方法可分為四種:肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。
1.肖像描寫
指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分,用生動(dòng)具體的語言描述出來。
2.語言描寫
言為心聲,人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密,最能靈活而直接地展示人物性格,它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來,因此,人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個(gè)性特征。由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異,人們說話的內(nèi)容、方式各有不同,語言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語言,寫出“這一個(gè)”來,使讀者如聞其聲,如睹其容。語言描寫宜簡潔得體,不可拖沓散漫,有悖人物身份。
語言描寫主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫。
3.動(dòng)作描寫
行動(dòng)描寫就是讓人物用行動(dòng)來表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn),最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
4.心理描寫
心理描寫是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。
如果說人物的肖像、言語、行動(dòng)的描寫側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌,讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動(dòng),那么,心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。它們的互相結(jié)合,就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿而且深刻,因而也更加富有藝術(shù)感染力。
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原發(fā)布者:你知道我說我
【考綱解讀】文學(xué)類文本閱讀。閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品閱讀鑒賞,注重審美體驗(yàn)。感受形象,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界,探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。命題材料以散文、小說為主。?【考題展示】2010年江蘇卷《溜索》——小說寫了哪些形象?誰是主要人物?主要人物是個(gè)什么樣的形象??2012年江西卷《報(bào)復(fù)》——結(jié)合對(duì)彭恩和文亞明兩個(gè)人物形象的分析,談?wù)勑≌f給你的啟示。?2013年圈江蘇南京的二模試卷《開小差》——請(qǐng)結(jié)合全文探究“朋友”這一角色的作用。?2015年高考真題《預(yù)演》——小說中“老同學(xué)”并未出場,而是重點(diǎn)描寫了兩個(gè)孩子的游戲,請(qǐng)結(jié)合全文探究這樣安排的好處。?合作探討:結(jié)合考題展示分析人物形象的作用題常見的出題形式有哪些?總結(jié)常見的提問方式:(1)結(jié)合文中xxx這一人物形象分析作品主旨。(2)結(jié)合文中xxx這一人物形象談?wù)勑≌f給你的啟示。(3)請(qǐng)簡要分析文中xxx這一人物形象的藝術(shù)價(jià)值。命題探究與備考啟示:分析小說人物形象的作用,要挖掘其典型性,把握人物性格特點(diǎn)所折射出來的社會(huì)歷史的內(nèi)涵,明確其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們思想的導(dǎo)引作用,江蘇高考考察的重點(diǎn)一般放在次要人物形象分析上。例題引路?小說《威風(fēng)》學(xué)生預(yù)習(xí)答案展示,學(xué)生點(diǎn)評(píng)問題反思小說中的人物形象的作用都
肖像描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫、語言描寫等。
1、肖像描寫
肖像描寫即描繪人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。肖像描寫的目的是以"形"傳"神",刻畫人物的性格特征,反映人物的內(nèi)心世界。
2、語言描寫
語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話,也可以是幾個(gè)人的相互交談。
3、心理描寫
心理描寫是指在文章中,對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白,寫出人物的所思所想。
4、外貌描寫
即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等)進(jìn)行描寫,以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛憎,加深讀者對(duì)人物的印象。一般包括神態(tài)描寫與肖像描寫兩部分0。
5、語言描寫
語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話,也可以是幾個(gè)人的相互交談。
人物描寫的基本方法可分為四種:肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫。
1.肖像描寫指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分,用生動(dòng)具體的語言描述出來。2.語言描寫言為心聲,人物的話語最易“泄露”人物心靈的秘密,最能靈活而直接地展示人物性格,它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來,因此,人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個(gè)性特征。由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異,人們說話的內(nèi)容、方式各有不同,語言描寫就是要抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語言,寫出“這一個(gè)”來,使讀者如聞其聲,如睹其容。
語言描寫宜簡潔得體,不可拖沓散漫,有悖人物身份。語言描寫主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫。
3.動(dòng)作描寫行動(dòng)描寫就是讓人物用行動(dòng)來表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn),最能顯示人物的性格特征。
人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
4.心理描寫心理描寫是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。如果說人物的肖像、言語、行動(dòng)的描寫側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌,讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動(dòng),那么,心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。
它們的互相結(jié)合,就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿而且深刻,因而也更加富有藝術(shù)感染力。
1.小說概念及三要素 小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。
生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。其中,人物形象又是主要要素。
2.小說塑造人物的方法 小說反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物,我們稱為典型人物,這個(gè)人物是作者把現(xiàn)實(shí)生活中的不同人物原型提煉加工而成的,他不同于真人真事,而是“雜取種種,合成一個(gè)”。
通過這樣典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。所以小說中的“我”不能看成是作者,只表示小說是以第一人稱來敘述的。
小說塑造人物的方法、方式有如下幾種:肖像描寫,心理描寫,行動(dòng)描寫,語言描寫,細(xì)節(jié)描寫。正面描寫(直接描寫),側(cè)面描寫(間接描寫)。
3.小說的情節(jié)結(jié)構(gòu) 小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。
有時(shí)為了介紹人物和背景在開頭加上“序幕”,為了深化升華主題在結(jié)尾加上“尾聲”。故事情節(jié)都是虛構(gòu)的。
故事來源于生活,但它通過整理、提煉和安排,就比現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真事更集中,更完整,更具有代表性。4.小說中的環(huán)境描寫 環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。
小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。環(huán)境描寫中,社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn),主要指故事發(fā)生的時(shí)代背景,它揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等;自然環(huán)境指人物活動(dòng)的具體場景,如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場面等,描寫自然環(huán)境(包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間以及場景),對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情,渲染氣氛等都有不少的作用。
5.小說的分類(1)按篇幅分:長篇小說(深刻廣泛地反映社會(huì)生活)、中篇小說(展示人生長河中的一個(gè)片斷)、短篇小說(截取一個(gè)生活片斷,以小見大)和小小說(也叫微型小說,聚集生活的一個(gè)小“鏡頭”,見微知著)。(2)按題材分:歷史小說、現(xiàn)代小說、科幻小說、推理小說、神魔小說、言情小說、偵探小說、武俠小說等。
(3)按體制分:章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。(4)按表現(xiàn)手法分:現(xiàn)實(shí)主義小說、浪漫主義小說、革命現(xiàn)實(shí)主義小說。
(5)按語言形式分:文言小說、白話小說?!鲱}型及解題技巧 唐山市友誼中學(xué) 王淑東1.故事情節(jié)的把握。
分析故事情節(jié)是深入理解小說的基礎(chǔ)。所謂情節(jié),是指小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事情,它既是生活片斷的有機(jī)剪輯,又是小說中矛盾沖突發(fā)生、展開、發(fā)展的過程。
引人入勝的情節(jié)和尖銳緊張的矛盾沖突最能凸現(xiàn)人物的性格、展示人物的內(nèi)心世界,而人物性格的變化發(fā)展往往又是在情節(jié)的推進(jìn)中逐步完成的,所以把握情節(jié)能為人物形象的分析提供依據(jù)。把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。
命題者在為小說命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題,其中最為典型的題目是概括故事情節(jié),實(shí)現(xiàn)整體感知。具體說來,大致包括以下三種題型:①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié);②文中共寫了哪幾件事,請(qǐng)依次加以概括;③用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。
面對(duì)這種試題,我們?cè)撊绾蜗率帜??我們知道,?duì)事件的完整敘述,我們必須按照何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括,萬萬不能粗枝大葉,丟失了本該有的要素,此為其一;其二,由于事件的復(fù)雜性,我們?cè)诟爬ü适虑楣?jié)時(shí),要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò),還得注意事件涉及的對(duì)象,做到前后一脈貫通。2.人物形象的揣摩 分析人物形象是讀懂小說的關(guān)鍵。
小說主要通過鮮明而獨(dú)特的人物形象來打動(dòng)讀者、感染讀者。作家運(yùn)用各種藝術(shù)手法,進(jìn)行肖像、語言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)等描寫,這一切都是為了刻畫、塑造鮮明而獨(dú)特的人物形象。
我們分析小說的人物形象,須準(zhǔn)確把握主要人物的性格,挖掘出作者在人物形象上積淀的愛憎之情,這是準(zhǔn)確理解作品主旨的首要一步。我們?cè)陂喿x小說時(shí),命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題,具體說來大致包括三種題型:①小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法;②概括指出人物的性格特征;③對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析(包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià))。
面對(duì)這些題型,我們?cè)撊绾谓獯鹉??一般可以從四個(gè)方面揣摩:第一,重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行,影響著人物的性格。第二,將典型人物置于典型環(huán)境中去理解;第三,通過人物的肖像、行動(dòng)、語言、神情等方面分析人物;第四,通過人物間的關(guān)系分析人物性格。
3.環(huán)境描寫的作用 分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場所和范圍。
小說中的環(huán)境描寫,有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件,用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義,有時(shí)是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格,它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分,對(duì)于。
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