英語(yǔ)寫(xiě)作方法種(英語(yǔ)寫(xiě)作方法)
1.英語(yǔ)寫(xiě)作方法
英語(yǔ)寫(xiě)作方法六大原則：1. advanced words （高級詞匯原則）2. adverbial advanceed （狀語(yǔ)提前原則）3. phrases preferred （短語(yǔ)優(yōu)先原則）4.compound sentence, composite sentence and sentence of special kind （并列句、復合句和特殊句式原則）5. long and short sentences alternately （長(cháng)短句交替原則）6. passages in paragraphs（短文分段分層原則） 高分作文的五大特性1. sense of order （條理性： 段落完整，層次分明）2. accuracy （準確性： 語(yǔ)法準確，用詞精當）3. fluency （流暢性： 層次清晰，行文連貫）4. conciseness & variety （簡(jiǎn)潔、多樣性： 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不重復）5. ideological content （思想性： 文章立意高，表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)內容積極向上） 過(guò)渡詞的使用 過(guò)渡詞是一種關(guān)系指引詞，一般由副詞或起副詞作用的短語(yǔ)承擔。
此外，代詞、連詞、上下文的近義詞等也可作過(guò)渡詞。過(guò)渡詞猶如“橋梁”，在文章中發(fā)揮著(zhù)連接上下文的作用，學(xué)會(huì )恰當地運用過(guò)渡詞會(huì )使文章結構緊湊，啟、承、轉、合，過(guò)渡自然，融會(huì )貫通，連成一體。
1、根據意思和作用的不同，過(guò)渡詞可以分為以下十六類(lèi)： （1）表并列關(guān)系的過(guò)渡詞： and, also, as well, as well as, or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor等。 （2）表遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞： besides, in addition（加之，除……之外）， moreover（此外，而且）， what's more, what's worse等。
（3）表轉折對比的過(guò)渡詞： but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others等。 （4）表原因的過(guò)渡詞： because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to（由于）， for this reason, owing to, as far as, considering that, seeing that等。
（5）表結果的過(guò)渡詞： so, thus, therefore, as a result, so that, then, thereby, hence, so…that, such…that?, accordingly等。？？ （6）表條件的過(guò)渡詞： if, unless, on condition that, as/so long as等。
（7）表時(shí)間的過(guò)渡詞： when, while, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on,? eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning / year / century, after a while, in a few days, now, presently, finally, at last, all of a sudden, form now on, at present, immediately, the moment等。 （8）表特定的順序關(guān)系的過(guò)渡詞： first, firstly, second, secondly, third, thirdly, above all, first of all, then, next, finally, in the end, at last, afterward(s)（后來(lái)）， meanwhile（幾乎同時(shí)）， thereafter（在那以后）， last, finally, eventually（終于）等。
（9）表?yè)Q一種方式表達的過(guò)渡詞： in other words, that is to say, to put it another way等。 （10）表進(jìn)行舉例說(shuō)明的過(guò)渡詞： for instance, for example, take … as an example, namely, such as, like, in other words, that is to say, that is等。
（11）表陳述事實(shí)的過(guò)渡詞： in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth等。 （12）表強調的過(guò)渡詞： certainly, indeed, above all, surely, most important, in fact, no doubt, without any doubt, truly, obviously, of course, actually, as a matter of fact, chiefly, especially, primarily, in particular, undoubtedly, absolutely等。
（13）表比較、對比的過(guò)渡詞： like, unlike, in the same way, similarly, be similar to, rather than, on the contrary, by contrast, one one hand…， on the other hand, otherwise 等。 （14）表目的的過(guò)渡詞： for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to等。
（15）表總結的過(guò)渡詞： in a word（總之，簡(jiǎn)言之）， in general, in short（總之）， above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, to conclude, at last, in summary, on the whole等。 （16）表增補的過(guò)渡詞：in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what's more, similarly, next, finally 等。
2、文章段落之間的邏輯關(guān)系主要由過(guò)渡詞來(lái)完成，在修辭中稱(chēng)為啟、承、轉、合。“啟”就是開(kāi)頭， “承”是承接，“轉”是轉折，“合”是綜合或總結。
（1） “啟”。 用于表示“啟”的過(guò)渡詞或過(guò)渡性的語(yǔ)句通常用在段落或文章的開(kāi)頭： 過(guò)渡詞： first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently， 過(guò)渡句：It is often said that…， As the proverb says…， It goes without saying that…， It is clear/obvious that…， Many people often ask … （2） “承”。
表示“承”的過(guò)渡詞或過(guò)渡性的語(yǔ)句通常用在段落中的第一個(gè)擴展句中： 過(guò)渡詞： second, similarly, in addition, besides, then, furthermore, moreover, what is more, what is worse, for example, for instance, certainly, surely, obviously, in other words, especially, particularly, in particular, indeed, 。
2.英語(yǔ)作文寫(xiě)作方法及技巧的方法
背一些框架，最好寫(xiě)三段式，多背一些過(guò)渡詞 遞進(jìn)型：besides ;what's more ;let alone 解釋型：that is (to say);in other words 轉折型：however;but;yet;otherwise 列舉型：for example;such as ;on the other hand 因果型：since;therefore;as a result 并列型：and;or;also;as well as 總結型：in a word ;in short; on the whole;in conclusion 見(jiàn)解型：in my opinion;speaking;as far as I am concerned Bye the way你是高三的學(xué)生嗎，給你推薦一本書(shū)“金版新學(xué)案”英語(yǔ)高三總復習挺好的有總結。
3.英語(yǔ)寫(xiě)作方法
怎樣提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力：建房先備料（一） 建造一所房屋，首先得準備必要的建筑材料。
寫(xiě)一篇作文，也是一項小小的工程。要寫(xiě)文章，需要有一些詞匯和語(yǔ)法的儲備。
作為一門(mén)外語(yǔ)，我們所能積極掌握的英語(yǔ)詞匯數量是有限的。所謂積極掌握的詞匯，也就是自己能夠在“寫(xiě)”和“說(shuō)”的過(guò)程中使用的詞匯。
其實(shí)，除了文學(xué)家之外，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的大多數人，他們在書(shū)面表達和口語(yǔ)中使用的詞匯數量也很有限，最常用的也就是2000~3000個(gè)詞。1934~1952年間，英、美的一批知名學(xué)者，經(jīng)過(guò)對500萬(wàn)詞語(yǔ)料的詞頻及用法統計，曾經(jīng)編寫(xiě)并公布了一個(gè)《英語(yǔ)常用2000詞表》（A General Service List of English Words）。
該詞表的編者們認為，以英語(yǔ)作為外語(yǔ)的人，只要掌握這2000個(gè)詞的主要用法，也就可以應付一般性的“寫(xiě)”和“說(shuō)”的詞匯需要了。這2000個(gè)單詞，絕大部分在我國現行的中學(xué)英語(yǔ)課本中都出現過(guò)。
因此，從理論上講，我們的高中畢業(yè)生就已經(jīng)具備了寫(xiě)一般性英語(yǔ)作文所必須的詞匯儲備，問(wèn)題是他們還缺乏必要的寫(xiě)作訓練。 在龐大的英語(yǔ)詞匯體系中，幾百個(gè)常用英語(yǔ)動(dòng)詞處于核心地位。
我們學(xué)習英語(yǔ)詞匯，關(guān)鍵是要掌握常用動(dòng)詞的基本用法。 任何一篇文章，都是由若干個(gè)句子構成的。
因此，作文的基礎是造句。任何一個(gè)英文句子，都離不開(kāi)謂語(yǔ)動(dòng)詞。
謂語(yǔ)動(dòng)詞是句子的核心，它的前面有主語(yǔ)，它的后面有賓語(yǔ)、補語(yǔ)、狀語(yǔ)等等。謂語(yǔ)動(dòng)詞有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等種種變化。
所以說(shuō)，我們在學(xué)習英語(yǔ)的初級及中級階段，學(xué)習的重點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)應該是英語(yǔ)常用動(dòng)詞，特別是那些不規則動(dòng)詞的基本用法。好在這部分動(dòng)詞并不多，只要能夠積極掌握300~400個(gè)動(dòng)詞，其中包括100多個(gè)不規則動(dòng)詞，那么，你寫(xiě)文章的時(shí)候，自由度就很大了，足以應付各種水平的應試作文和平時(shí)寫(xiě)作的需要。
所謂積極掌握一個(gè)動(dòng)詞，意思是： 1、掌握這個(gè)動(dòng)詞的準確發(fā)音、拼寫(xiě)，做到能聽(tīng)能說(shuō)，如果是不規則動(dòng)詞，知道它的過(guò)去時(shí)和過(guò)去分詞形式； 2、知道這個(gè)動(dòng)詞的基本詞義、常用轉義及主要用法，每個(gè)主要用法都能自己造至少一個(gè)句子； 3、知道這個(gè)動(dòng)詞的主要搭配要求，每種搭配關(guān)系都能自己造至少一個(gè)句子； 4、知道這個(gè)動(dòng)詞的一些常用的派生詞，每一個(gè)常用派生詞都能自己造至少一個(gè)句子； 5、知道由這個(gè)動(dòng)詞構成的一些常用短語(yǔ)動(dòng)詞，每一個(gè)短語(yǔ)動(dòng)詞都能自己造至少一個(gè)句子； 6、以上造句，至少有一半能夠在自己的口語(yǔ)和書(shū)面表達中正確使用。 按照上述標準，我們以動(dòng)詞give為例，加以說(shuō)明： 1. 該動(dòng)詞為不規則動(dòng)詞，其變化形式為：give, gave, given, giving。
2. give 的基本詞義為“給”，可以有“給予”、“授予”、“提供”、“轉交”、“產(chǎn)生”、“支付”等多種涵義。例如： a) He gave me a book yesterday.（要求雙賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)在前，直接賓語(yǔ)在后，無(wú)需介詞。）
b) The firm gives a generous discount to companies that place large order.（“對于下大筆定單的公司，這個(gè)商號給予慷慨的折扣。”直接賓語(yǔ)在前，用介詞to接間接賓語(yǔ)。）
c) He gives generously to the ch? urch.（“他經(jīng)常給教會(huì )慷慨捐贈。”省略直接賓語(yǔ)。）
d) Please give me some advice on this matter.（請就此事給我提一些建議。） e) I've given him the letter you sent him.（我已經(jīng)把你的信轉交給他。）
f) Cows give milk.（母牛產(chǎn)奶。） g) I gave him 1,500 Yuan for this old computer.（我付給他1500元，買(mǎi)了這臺舊電腦。）
h） 動(dòng)詞后加一名詞，表示該名詞的意思：give a smile（微微一笑），give support（支持），give lecture（授課），give a speech（發(fā)言），give birth to。（生孩子） i） 由該動(dòng)詞構成的常用短語(yǔ)動(dòng)詞有： give away, give back, give in, give off, give out, give over, give up 等等。
j） 該動(dòng)詞的派生詞有：give，作名詞用，例如：The rope has quite a bit of give in it.（這繩子彈性很好。）；given，可作形容詞或介詞用，例如：The distance from the center of a circle to the edge is the same at any given point.（從圓心到圓周任何一點(diǎn)的距離都是一樣的。）
Given that there was so little time, I think they have done a good job.（考慮到時(shí)間緊迫，我認為他們干得不錯。） 當然，一個(gè)人不可能一次把一個(gè)常用動(dòng)詞的所有用法都學(xué)會(huì )，最初只能記住它的基本詞義和一兩個(gè)用法，然后隨著(zhù)學(xué)業(yè)的進(jìn)展，像滾雪球似的，逐步擴大，到中級階段結束時(shí)，做到基本上掌握300~400個(gè)動(dòng)詞的大部分用法。
中國學(xué)生應該熟練掌握的最常用的英語(yǔ)動(dòng)詞 由于計算機的普及，人們把大量的英語(yǔ)文獻、資料收集到一起，建成語(yǔ)料庫，利用專(zhuān)用程序對這些語(yǔ)料進(jìn)行詞頻統計分析，從而得到每一個(gè)詞在語(yǔ)言中出現的頻率及出現的語(yǔ)境。拿動(dòng)詞來(lái)說(shuō)，我們可以統計出每一個(gè)動(dòng)詞可能有哪些支配關(guān)系，每一個(gè)支配關(guān)系在語(yǔ)言中出現的頻率等等。
下面，我們根據統計數據，列出我國學(xué)生在達到中級階段水平時(shí)應掌握的120個(gè)不規則動(dòng)詞，請讀者花幾分鐘時(shí)間檢查一下，如果還有沒(méi)記住的，要設法記住它們的3種形式。同時(shí)，每個(gè)動(dòng)詞都要能夠造一兩個(gè)句子。
對于打星號的動(dòng)詞（只有50個(gè)），請分期分批，逐個(gè)查一查詞典，記住。
4.英語(yǔ)作文的寫(xiě)作方法及技巧
英語(yǔ)作文是一項主觀(guān)性較強的測試題。它不僅考查學(xué)生的寫(xiě)作基礎而且還考查學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運用語(yǔ)言的能力。答案開(kāi)放、多元，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。英語(yǔ)作文決不是停留在句子翻譯的層面上，而是要求語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法正確，邏輯合理。考生在寫(xiě)作時(shí)要把握好三個(gè)環(huán)節：寫(xiě)作之前：仔細審題、按規定寫(xiě)、準備寫(xiě)作。寫(xiě)作之中：書(shū)法規范、精心構思、行文正確。寫(xiě)作之后：通讀全文、查找錯誤、周密推敲.
英語(yǔ)寫(xiě)作是語(yǔ)言應用的一個(gè)重要方面，也是語(yǔ)言能力測定的重要手段，衡量寫(xiě)作水平的
標準便是看其是否能用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言材料，語(yǔ)法知識等用文字的形式來(lái)表達描述。
書(shū)面語(yǔ)言表達一般分為三個(gè)過(guò)程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫(xiě)的東西在腦中
思考，這往往是個(gè)別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進(jìn)行組織，把這些思維
作出整理，使其條理、系統化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語(yǔ)言錯誤；最
后才是表達，把組織過(guò)的材料仔細推敲，確無(wú)問(wèn)題了再落筆成文。在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一
致，時(shí)態(tài)呼應，用詞貼切等，這就是寫(xiě)作。上述的三個(gè)過(guò)程，最難的就是第三個(gè)過(guò)程，這需
要我們有較好的語(yǔ)法知識，掌握一定數量的句型，習慣用語(yǔ)，熟練的寫(xiě)作技巧，這樣才能寫(xiě)
出通順生動(dòng)的文章來(lái)。
總之，要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，需要兩方面的訓練：一是語(yǔ)言基礎方面的訓練，要有扎實(shí)
的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無(wú)誤的句子；二是寫(xiě)作知識和能力
方面的訓練以掌握寫(xiě)作方面的基本方法和技巧。
那么，究竟怎樣才能寫(xiě)好作文呢？
閱讀優(yōu)秀范文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫(xiě)作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就
越強。所以要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，因為教科
書(shū)中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語(yǔ)言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就
是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結構。
加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房
子。平時(shí)在學(xué)習閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習中
的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式 還有，要了解英語(yǔ)寫(xiě)作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英
語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據，如何展
開(kāi)，如何確定中心句；又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據不同身份寫(xiě)不同結束語(yǔ)等，然后根據
不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習。
用英語(yǔ)寫(xiě)日記
要養成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是提
高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識地用一些好的
詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫(xiě)文章練
筆。寫(xiě)好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在游泳中學(xué)
會(huì )游泳，只有多練習才能練好。
總之，平時(shí)學(xué)習語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習不斷提高，到作文下筆
時(shí)就會(huì )得心應手，水到渠成。
5.英語(yǔ)寫(xiě)作方法
英語(yǔ)寫(xiě)作方法六大原則：1. advanced words （高級詞匯原則）2. adverbial advanceed （狀語(yǔ)提前原則）3. phrases preferred （短語(yǔ)優(yōu)先原則）4.compound sentence, composite sentence and sentence of special kind （并列句、復合句和特殊句式原則）5. long and short sentences alternately （長(cháng)短句交替原則）6. passages in paragraphs（短文分段分層原則） 高分作文的五大特性1. sense of order （條理性： 段落完整，層次分明）2. accuracy （準確性： 語(yǔ)法準確，用詞精當）3. fluency （流暢性： 層次清晰，行文連貫）4. conciseness & variety （簡(jiǎn)潔、多樣性： 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不重復）5. ideological content （思想性： 文章立意高，表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)內容積極向上） 過(guò)渡詞的使用過(guò)渡詞是一種關(guān)系指引詞，一般由副詞或起副詞作用的短語(yǔ)承擔。
此外，代詞、連詞、上下文的近義詞等也可作過(guò)渡詞。過(guò)渡詞猶如“橋梁”，在文章中發(fā)揮著(zhù)連接上下文的作用，學(xué)會(huì )恰當地運用過(guò)渡詞會(huì )使文章結構緊湊，啟、承、轉、合，過(guò)渡自然，融會(huì )貫通，連成一體。
1、根據意思和作用的不同，過(guò)渡詞可以分為以下十六類(lèi)： （1）表并列關(guān)系的過(guò)渡詞： and, also, as well, as well as, or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor等。 （2）表遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞： besides, in addition（加之，除……之外）， moreover（此外，而且）， what's more, what's worse等。
（3）表轉折對比的過(guò)渡詞： but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others等。 （4）表原因的過(guò)渡詞： because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to（由于）， for this reason, owing to, as far as, considering that, seeing that等。
（5）表結果的過(guò)渡詞： so, thus, therefore, as a result, so that, then, thereby, hence, so…that, such…that?, accordingly等。？？ （6）表條件的過(guò)渡詞： if, unless, on condition that, as/so long as等。
（7）表時(shí)間的過(guò)渡詞： when, while, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on,? eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning / year / century, after a while, in a few days, now, presently, finally, at last, all of a sudden, form now on, at present, immediately, the moment等。 （8）表特定的順序關(guān)系的過(guò)渡詞： first, firstly, second, secondly, third, thirdly, above all, first of all, then, next, finally, in the end, at last, afterward(s)（后來(lái)）， meanwhile（幾乎同時(shí)）， thereafter（在那以后）， last, finally, eventually（終于）等。
（9）表?yè)Q一種方式表達的過(guò)渡詞： in other words, that is to say, to put it another way等。 （10）表進(jìn)行舉例說(shuō)明的過(guò)渡詞： for instance, for example, take … as an example, namely, such as, like, in other words, that is to say, that is等。
（11）表陳述事實(shí)的過(guò)渡詞： in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth等。 （12）表強調的過(guò)渡詞： certainly, indeed, above all, surely, most important, in fact, no doubt, without any doubt, truly, obviously, of course, actually, as a matter of fact, chiefly, especially, primarily, in particular, undoubtedly, absolutely等。
（13）表比較、對比的過(guò)渡詞： like, unlike, in the same way, similarly, be similar to, rather than, on the contrary, by contrast, one one hand…， on the other hand, otherwise 等。 （14）表目的的過(guò)渡詞： for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to等。
（15）表總結的過(guò)渡詞： in a word（總之，簡(jiǎn)言之）， in general, in short（總之）， above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, to conclude, at last, in summary, on the whole等。 （16）表增補的過(guò)渡詞：in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what's more, similarly, next, finally 等。
2、文章段落之間的邏輯關(guān)系主要由過(guò)渡詞來(lái)完成，在修辭中稱(chēng)為啟、承、轉、合。“啟”就是開(kāi)頭， “承”是承接，“轉”是轉折，“合”是綜合或總結。
（1） “啟”。 用于表示“啟”的過(guò)渡詞或過(guò)渡性的語(yǔ)句通常用在段落或文章的開(kāi)頭： 過(guò)渡詞： first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently， 過(guò)渡句：It is often said that…， As the proverb says…， It goes without saying that…， It is clear/obvious that…， Many people often ask … （2） “承”。
表示“承”的過(guò)渡詞或過(guò)渡性的語(yǔ)句通常用在段落中的第一個(gè)擴展句中： 過(guò)渡詞： second, similarly, in addition, besides, then, furthermore, moreover, what is more, what is worse, for example, for instance, certainly, surely, obviously, in other words, especially, particularly, in particular, indeed, 。
6.如何寫(xiě)好英語(yǔ)作文 6條必看的寫(xiě)作技巧
英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧
馬上該升入六年級了，在這關(guān)鍵的還不到一年的時(shí)間里里，我認為還要多看一些適合我們的英語(yǔ)課外讀物，因為它可以開(kāi)闊我們的視野，提高我們的閱讀能力。
我們每次英語(yǔ)考試，閱讀短文是必考的題。但是，在考試有限的時(shí)間里，做閱讀題也是需要一些技巧的，下面我總結了一些我自己的英語(yǔ)閱讀方法。
1.當你閱讀短文時(shí)，首先弄清楚后面每題的要求后，快速瀏覽短文的大意，知道主題就行了。然后再帶著(zhù)問(wèn)題讀短文，在速讀的過(guò)程中，盡可能的多捕捉一些信息。因為我們必須在十分有限的時(shí)間里來(lái)快速閱讀短文的大意。
2.千萬(wàn)不要被某個(gè)生單詞絆著(zhù)。最好的方法是通過(guò)上下文猜測，看一看，不認識的單詞是不是在上下文其他的地方出現，這樣兩處一作比較，你就會(huì )猜出它真正的詞義。有時(shí)即使你，字典也無(wú)法提供給你的。（何況考試時(shí)是不允許帶字典的）我們要學(xué)會(huì )順藤摸瓜。哈哈！這招兒我試過(guò)，你也試試吧。
3.要抓住每段的主題句。仔細琢磨，理解透徹。它一般出現在文章的開(kāi)頭和結尾。但是也有一些短文沒(méi)有主題句，需要我們自己去歸納。
4.中心思想往往直接可以從主題句中找到答案的。這樣，針對題目的要求，才能做到又穩又準。
5.英語(yǔ)短文有些話(huà)也是有暗示的，如果單憑字面的意思你猜不出它豐富的內容，但在這篇短文的語(yǔ)言環(huán)境下，你就知道他所表達的是什么了。
英語(yǔ)閱讀是我們學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言的科學(xué)有效的方法。通過(guò)閱讀，可以記憶詞匯，理解語(yǔ)法，還可以學(xué)習寫(xiě)作。不過(guò)，學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程是相當辛苦的，但我相信“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，只有堅持不懈，才能苦盡甜來(lái)，你說(shuō)是嗎？
7.寫(xiě)英語(yǔ)作文的好方法
許多人把寫(xiě)英語(yǔ)作文當作英語(yǔ)考試中最頭痛的一件事，因為英語(yǔ)作文的分數像是定型了一樣總是提不上去.我以前也有這個(gè)迷茫，在高一和高二時(shí)，滿(mǎn)分30分的英語(yǔ)作文，每次總是徘徊在20左右，提不上去.可是進(jìn)入高三后，我用了另一種特殊的寫(xiě)作手法，使得我的英語(yǔ)作文水平提高了將近5分，也就是說(shuō)，我每次總能把英語(yǔ)作文的分數保持在25分左右，最低也不會(huì )低于23分，而且這方法是屢試不爽.在今年的高考中，雖然其他幾門(mén)課我考的不怎么樣，但是我的英語(yǔ)還是過(guò)得去的，我想在這看這篇文章的今年應該沒(méi)有英語(yǔ)考到139的吧，實(shí)話(huà)說(shuō)吧，今年的英語(yǔ)作文我得了23分，這是我有史以來(lái)，英語(yǔ)得的最低分，但據我所知，今年英語(yǔ)作文分數普遍偏低，一般都只有10多分，上20的都沒(méi)幾個(gè)，我這個(gè)英語(yǔ)作文分數應該很過(guò)得去了.這也暗示著(zhù)我寫(xiě)英語(yǔ)作文的成功之處，呵呵. 寫(xiě)英語(yǔ)作文，當然基本功很重要，好的英語(yǔ)作文中肯定必不可少的得有長(cháng)句和復合句，這只能靠自己大家平時(shí)自己的練習，我幫不上忙.但是，有些同學(xué)可能會(huì )發(fā)現，有時(shí)候即使句子寫(xiě)得很好，但分數最多也只有21,2分，還是不夠高.其實(shí)，說(shuō)到底，是因為你的英語(yǔ)作文中缺少閃光點(diǎn)，句子寫(xiě)得很好，但是嚼之無(wú)味，很難把作文提上去.說(shuō)實(shí)話(huà)，我的作文中也沒(méi)有多么復雜的句子，句子可能比一般得21分的同學(xué)還要簡(jiǎn)單，但是每次我分數都不會(huì )太低，現在細細想來(lái)，可能是我的閃光點(diǎn)起了作用吧. 至于如何創(chuàng )造閃光點(diǎn)嘛，嘿嘿，就是我接下來(lái)要講的重點(diǎn)啦.首先我給大家介紹一些段首的萬(wàn)能公式，你在每次寫(xiě)作時(shí)100%能派上用場(chǎng). 段首萬(wàn)能公式一：名人名言.嘿嘿，有些人肯定會(huì )說(shuō)啦，我又沒(méi)有這個(gè)閑工夫去記住名人名言.說(shuō)得好，我們確實(shí)沒(méi)這個(gè)閑工夫.但是，我有一妙計，嘿嘿，去編！名人名言不也是名人自己造出來(lái)的么，所以只要你造的句子讀起來(lái)有滋有味，你就是那個(gè)名人！而且沒(méi)準將來(lái)我們自己就會(huì )成為一個(gè)大大的名人呢！有這樣一些經(jīng)典句型可供你參考：A proverb once said，"."在引號里加上你自己認為很有哲理的句子.或者：it goes without saying that。
/as everyone knows,no one can deny that。我想更多的人可能傾向于用后面兩句，因為這兩句字數多嘛，呵呵. 段首萬(wàn)能公式二：用數據.要想更有說(shuō)服力，就應該用實(shí)際的數字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題.原則上在議論文中不應該出現虛假數字，可是在考試時(shí)鬼才曉得你的數字到底真不真實(shí)了，反正能夠使字數增多就行了，比如說(shuō)我們可以用這個(gè)：according to a recent survey,about 78% of the students wanted to futher their study after their graduation. 剛才我講了用名人名言，現在想起來(lái)還有一點(diǎn)遺漏之處，有些人可能不太會(huì )編，太老實(shí).在這里，我給大家總結出一些名人名言，不出意外，在考試時(shí)肯定能夠派上用場(chǎng)，下面就是英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)必備的英語(yǔ)成語(yǔ)啦. 1.practice makes perfect--熟能生巧 2.god helps those who help themselves--天助自助者 3.easier said than done--說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難 4.where there is a will,there is a way--有志者事竟成 5.one false step will make a great difference--失之毫厘，謬以千里 6.slow and steady wins the race--穩扎穩打無(wú)往不勝 7.a fall into the pit,a gain in your wit--吃一塹，長(cháng)一智 8.experience is the mother of wisdom--實(shí)踐出真知 9.all work and no play makes jack a dull boy--只工作不休息，聰明孩子會(huì )變傻 10.beauty without virtue is a rose without fragrance--無(wú)德之美猶如沒(méi)有香味的玫瑰，圖有其表 11.more hasty,less speed--欲速則不達 12.it's never too old to learn--活到老，學(xué)到老 13.all that glitters is not gold--閃光的未必都是金子 14.a journey of a thousand miles begins with a single step--千里之行始于足下 15.look before you leap--三思而后行 16.Rome was not built in a day--偉業(yè)非一日之功 17.great minds think alike--英雄所見(jiàn)略同 18.well begun,half done--好的開(kāi)始等于成功的一半 19.it is hard to please all--眾口難調（今年高考所用名句） 20.out of sight,out of mind--眼不見(jiàn)，心不念 好啦，就寫(xiě)到這啦，至于效果怎樣，大家用了就會(huì )知道啦.盡管其他場(chǎng)合我還沒(méi)有完全試過(guò)，但是對付高考，這方法可以湊合著(zhù)用了.高考英語(yǔ)作文應該算是小菜一碟了.不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，高考已經(jīng)結束，現在講這話(huà)貌似在放狗屁的樣子.但是我們還有美好的大學(xué)生活等著(zhù)我們呢，這英語(yǔ)呢，還是必考的東東，大家不妨把這方法到大學(xué)里也去試一下.也許，可能會(huì )不適用了.不過(guò)呢，以后大家可以齊心協(xié)力，想些辦法來(lái)對付大學(xué)里的英語(yǔ)作文，大家多多討論一下，我也會(huì )不斷更新我的學(xué)習心得，呵呵.大家加油吧.。
8.怎樣可以 寫(xiě)好一篇英語(yǔ)作文
英語(yǔ)的掌握分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。前兩個(gè)方面是輸入型的，也就是說(shuō)是被動(dòng)的接受：而后兩個(gè)方面是輸出型的，是主動(dòng)的應用。但是根
據新課標的要求，它要求教師在教學(xué)過(guò)程中聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，對語(yǔ)法不要求進(jìn)行講
解，只要在上課時(shí)帶過(guò)即可，注重對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養。而結合我國目前
的發(fā)展形勢，要求英語(yǔ)學(xué)習者是英語(yǔ)應用者，包括口語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)及筆頭的讀寫(xiě)，尤其讀寫(xiě)是目前在素質(zhì)教育形勢下的考試重點(diǎn)。這樣一來(lái)，按
要求教學(xué)的結果與實(shí)際應試及需要有差距，這也是教育一線(xiàn)存在的一大矛盾， 而山區教學(xué)的矛盾尤其顯著(zhù)。
讀寫(xiě)中，寫(xiě)作又是學(xué)生在學(xué)習中的一個(gè)難點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)有許多學(xué)生構思、立意都很好，也就是說(shuō)謀篇布局的本領(lǐng)很好，但就寫(xiě)不出，"巧婦難為無(wú)米之
炊"，很好的構思只是一個(gè)空架子。學(xué)生反映不知道怎樣用正確的英語(yǔ)句子表
達心中的意思，學(xué)過(guò)的句子"搬"不過(guò)來(lái)。確實(shí)如此啊。上面的這種差距在
寫(xiě)作時(shí)就完全表現出來(lái)了，在對話(huà)類(lèi)中顯得稍小點(diǎn)，在陳述類(lèi)作品中表現得
特別的明顯，因為初中階段涉及到的會(huì )話(huà)話(huà)題就那么幾個(gè)，基本上固定。要
解決這個(gè)問(wèn)題，需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重對學(xué)生讀寫(xiě)能力的培養，特別是 寫(xiě)作。
那么，怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)作文呢？
第一，從句子入手
要求學(xué)生通過(guò)背誦一定量的句子，特別是功能話(huà)題的對話(huà)，學(xué)生應該熟練的掌握，解決對話(huà)類(lèi)對應習作。如人民教育出版社出版的初中
英語(yǔ)教材第二冊上Page 21,Lesson 17,Part 1，這則對話(huà)中恰到好處的編排了本 單元的六個(gè)建議句型：
1.Shall we go to the zoo ?
2.When shall we meet ?
3.What about a quarter past ten ?
4.Why not meet a little earlier ?
5.Where shall we meet ?
6.Let's meet outsite the zoo gate.
這六個(gè)句型都是對話(huà)者相互需求的信息。通過(guò)教練，使學(xué)生感到學(xué)習和使用這些句型很接近實(shí)際，應用起來(lái)不覺(jué)得困難。
第二，練習基本句型
這部分是寫(xiě)作教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。五種簡(jiǎn)單句的基本句型集中在教材第二冊下第15單元進(jìn)行教學(xué)，而且書(shū)后及相關(guān)練習都是對句型的類(lèi)型進(jìn)行判斷，學(xué)生對句子的結構理解不進(jìn)，提筆寫(xiě)仍困難重重。作為教師應該注重平時(shí)在那里出現，就在那里練，出現一類(lèi)掌握一類(lèi)。如出
現句子：
She is tall.
告訴學(xué)生tall是一個(gè)形容詞， 可以用形容詞替換， 如
fat,thin,short,happy,new,beautiful,nice等等來(lái)替換。并用彩色筆寫(xiě)出is，告訴
學(xué)生is是一個(gè)動(dòng)詞，在這些句子中它不能漏。再學(xué)到句子：
They work hard.
就讓學(xué)生替換work進(jìn)行練習，指明work也是一個(gè)動(dòng)詞。
