管理心理學(xué)方法(管理心理學(xué)的研究方法主要包括哪些)
1.管理心理學(xué)的研究方法主要包括哪些
1. 觀(guān)察法：是在日常的不作人工干預的自然和社會(huì )情況下，有目的有計劃地直接觀(guān)察組織中人的行為的研究方法
2. 實(shí)驗法：是研究者有目的地通過(guò)嚴格控制或創(chuàng )設的條件，主動(dòng)地引起被試者的行為變化。
3. 調查法：是通過(guò)搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動(dòng)的方法。調查的方法有談話(huà)法、問(wèn)卷法等。
4. 測驗法：是根據預先制定的標準化的測量表對人的心理品質(zhì)進(jìn)行測量的方法。
5. 個(gè)案法：也叫案例法。
管理心理學(xué)在西方又稱(chēng)為工業(yè)與組織心理學(xué)，是研究組織管理活動(dòng)中人的行為規律及其潛在心理機制的一門(mén)學(xué)科。它屬于心理學(xué)的研究范疇，是心理學(xué)的一個(gè)重要分支。近年來(lái)，隨著(zhù)理論的不斷完善與應用范圍的逐步擴大，管理心理學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門(mén)獨立的學(xué)科，在我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟與現代化建設中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。
2.管理心理學(xué)研究方法有哪幾種
管理心理學(xué)研究方法：
觀(guān)察法：是在日常的不做人工干預的自然和社會(huì )情況下，有目的有計劃地直接觀(guān)察組織中人的行為的研究方法
實(shí)驗法：是研究者有目的地通過(guò)嚴格控制或創(chuàng )設的條件，主動(dòng)地引起被試者的行為變化。
調查法：是通過(guò)搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動(dòng)的方法。調查的方法有談話(huà)法、問(wèn)卷法等。
測驗法：是根據預先制定的標準化的測量表對人的心理品質(zhì)進(jìn)行測量的方法。
個(gè)案法：也叫案例法。
擴展資料：
管理心理學(xué)的研究對象：
第一、管理心理學(xué)的研究對象是人的行為規律及其潛在的心理機制。也就是說(shuō)，管理心理學(xué)既探索組織管理活動(dòng)中人的行為規律，又揭示這些行為背后潛在的心理機制。它把人的行為規律及其心理機制結合起來(lái)進(jìn)行研究，其原因在于人的行為與心理之間具有密不可分的關(guān)系。
第二、管理心理學(xué)的研究范圍是組織管理中人的行為規律及其潛在的心理機制。即管理心理學(xué)不是探索一般情境下人的行為規律及其潛在的心理機制，而是把研究范圍嚴格限定在組織管理活動(dòng)著(zhù)一特定情景中，這里的”組織“企業(yè)、政治、經(jīng)濟、軍事、教育等社會(huì )組織。
第三、管理心理學(xué)研究的目的是在掌握組織管理活動(dòng)中人的行為規律及其潛在心理機智的基礎上，運用科學(xué)的方法改進(jìn)管理，充分調動(dòng)人的積極主動(dòng)性，不斷提高工作效率與管理效能，最終實(shí)現組織目標與個(gè)人的全面發(fā)展。
管理心理學(xué)的研究?jì)热荩?/p>
管理心理學(xué)的研究對象決定了其研究?jì)热輵谌说男睦砘顒?dòng)而展開(kāi)，并輻射到行為和組織層面的相關(guān)問(wèn)題。研究?jì)热菽苤饕ㄒ韵挛鍌€(gè)：動(dòng)機管理、認知管理、情緒管理、行為管理和組織管理。
參考資料來(lái)源：百度百科——管理心理學(xué)
3.管理心理學(xué)的研究方法有哪些
對于管理心理學(xué)的研究?jì)热荩捎诹髋珊蛧业貐^的不同，出現較大的差異。
蘇聯(lián)/東歐/獨聯(lián)體的管理心理學(xué)偏重于管理中的心理學(xué)問(wèn)題的探索，研究重點(diǎn)是企業(yè)管理中具體的社會(huì )、心理現象以及個(gè)體、群體、組織、領(lǐng)導人的具體心理活動(dòng)的規律性等方面。西方國家的心理學(xué)研究同社會(huì )心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、人類(lèi)學(xué)、管理科學(xué)、運籌學(xué)等學(xué)科交叉滲透，不斷將管理心理學(xué)的研究領(lǐng)域擴大，廣泛而沒(méi)有固定界限。
一些學(xué)者認為，管理心理學(xué)就是行為管理學(xué)，研究的是人的行為心理活動(dòng)規律。這的確反映了管理心理學(xué)的主要研究?jì)热荨?/p>
對于管理心理學(xué)來(lái)說(shuō)，與行為無(wú)關(guān)的心理研究是意義不大的。但是在GOPLA的研究過(guò)程中發(fā)現，均衡理論、資源理論等與管理行為沒(méi)有直接關(guān)系的內容也在對管理心理學(xué)的發(fā)展起著(zhù)積極的推動(dòng)作用，由于這方面缺乏專(zhuān)家的研究，GOPLA也將其作為研究重點(diǎn)。
管理心理學(xué)是人類(lèi)文明的結晶。我國很早就提出了人治和治人的學(xué)說(shuō)，但最終在社會(huì )上起全面影響和最重要作用的是儒家和法家的思想，結合著(zhù)黃老學(xué)說(shuō)，在權術(shù)和心術(shù)方面幾近完善。
心術(shù)，特別是心戰，其管理心理學(xué)的成分很高。
4.管理心理學(xué)的研究有哪些研究方法以及它們的優(yōu)缺點(diǎn)
管理心理學(xué)研究的方法：
1、觀(guān)察法：是在日常的不作人工干預的自然和社會(huì )情況下，有目的有計劃地直接觀(guān)察組織中人的行為的研究方法
2、實(shí)驗法：是研究者有目的地通過(guò)嚴格控制或創(chuàng )設的條件，主動(dòng)地引起被試者的行為變化。
3、調查法：是通過(guò)搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動(dòng)的方法。調查的方法有談話(huà)法、問(wèn)卷法等。
4、測驗法：是根據預先制定的標準化的測量表對人的心理品質(zhì)進(jìn)行測量的方法。
5、個(gè)案法：也叫案例法。
管理心理學(xué)各種研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)
1、觀(guān)察法：優(yōu)點(diǎn)：使用方便，所得材料真實(shí)
缺點(diǎn)：只能消極等待有關(guān)現象的發(fā)生，難以對所獲材料進(jìn)行數量處理，難以確定某種行為現象的真正原因。
2、實(shí)驗法：優(yōu)點(diǎn)：研究者處于主動(dòng)地位，可有計劃引起某種行為現象發(fā)生；研究者可以控制一切無(wú)關(guān)變量，系統操縱作為自變量的變化條件；研究者可以使某種行為在相同條件下重復發(fā)生，反復觀(guān)察驗證
缺點(diǎn)：實(shí)驗室的人為性及對心理現象的過(guò)分簡(jiǎn)化，因而所得結果與實(shí)際情況存在一定差距
3、調查法：（1）談話(huà)法：優(yōu)點(diǎn)：談話(huà)法簡(jiǎn)單易行，便于迅速獲取資料
缺點(diǎn)：由于關(guān)于被試者心理狀態(tài)的結論必須從被試者自己的回答中尋找，所以具有較大局限性
(2)問(wèn)卷法：優(yōu)點(diǎn)：能夠在短時(shí)間內取得廣泛的材料，且能對結果進(jìn)行數量處理
缺點(diǎn)：所得材料一般較難進(jìn)行質(zhì)量分析，因而難以把所得結論直接與被試者的實(shí)際行為進(jìn)行比較
4、測驗法：優(yōu)點(diǎn)：可在短時(shí)間內了解許多人的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，且能從數量上比較個(gè)人之間的差異
缺點(diǎn)：目前所使用的測驗量表還不夠完善，信度和效度數低
5、個(gè)案法：優(yōu)點(diǎn)：能提供變化的動(dòng)態(tài)方面的見(jiàn)解，對于組織內部問(wèn)題的診斷和糾正極有幫助
缺點(diǎn)：用該方法歸納出來(lái)的結論往往缺乏普遍性，另外，需要投入大量的人力、物力和時(shí)間，這對研究者來(lái)講，是一個(gè)限制因素
5.管理心理學(xué)的研究規則和方法
管理心理學(xué)的研究原則和方法一、管理心理學(xué)的研究原則1、客觀(guān)性原則：管理領(lǐng)域中的一切心理現象都是一種客觀(guān)存在的事實(shí)，它是和活動(dòng)的外部條件和內部條件互相聯(lián)系的。
2、聯(lián)系性原則：人的心理現象與外部環(huán)境的刺激、主體的狀況和反應活動(dòng)緊密地聯(lián)系著(zhù)。3、發(fā)展性原則：世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是處在運動(dòng)與發(fā)展之中，所以管理心理學(xué)的研究也要貫徹發(fā)展性原則。
二、管理心理學(xué)研究的方法1、觀(guān)察法：是在日常的不作人工干預的自然和社會(huì )情況下，有目的有計劃地直接觀(guān)察組織中人的行為的研究方法2、實(shí)驗法：是研究者有目的地通過(guò)嚴格控制或創(chuàng )設的條件，主動(dòng)地引起被試者的行為變化。3、調查法：是通過(guò)搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動(dòng)的方法。
調查的方法有談話(huà)法、問(wèn)卷法等。4、測驗法：是根據預先制定的標準化的測量表對人的心理品質(zhì)進(jìn)行測量的方法。
5、個(gè)案法：也叫案例法。三、管理心理學(xué)各種研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)1、觀(guān)察法：優(yōu)點(diǎn)：使用方便，所得材料真實(shí)缺點(diǎn)：只能消極等待有關(guān)現象的發(fā)生，難以對所獲材料進(jìn)行數量處理，難以確定某種行為現象的真正原因。
2、實(shí)驗法：優(yōu)點(diǎn)：研究者處于主動(dòng)地位，可有計劃引起某種行為現象發(fā)生；研究者可以控制一切無(wú)關(guān)變量，系統操縱作為自變量的變化條件；研究者可以使某種行為在相同條件下重復發(fā)生，反復觀(guān)察驗證缺點(diǎn)：實(shí)驗室的人為性及對心理現象的過(guò)分簡(jiǎn)化，因而所得結果與實(shí)際情況存在一定差距3、調查法：（1）談話(huà)法：優(yōu)點(diǎn)：談話(huà)法簡(jiǎn)單易行，便于迅速獲取資料缺點(diǎn)：由于關(guān)于被試者心理狀態(tài)的結論必須從被試者自己的回答中尋找，所以具有較大局限性（2）問(wèn)卷法：優(yōu)點(diǎn)：能夠在短時(shí)間內取得廣泛的材料，且能對結果進(jìn)行數量處理缺點(diǎn)：所得材料一般較難進(jìn)行質(zhì)量分析，因而難以把所得結論直接與被試者的實(shí)際行為進(jìn)行比較4、測驗法：優(yōu)點(diǎn)：可在短時(shí)間內了解許多人的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，且能從數量上比較個(gè)人之間的差異缺點(diǎn)：目前所使用的測驗量表還不夠完善，信度和效度數低5、個(gè)案法：優(yōu)點(diǎn)：能提供變化的動(dòng)態(tài)方面的見(jiàn)解，對于組織內部問(wèn)題的診斷和糾正極有幫助缺點(diǎn)：用該方法歸納出來(lái)的結論往往缺乏普遍性，另外，需要投入大量的人力、物力和時(shí)間，這對研究者來(lái)講，是一個(gè)限制因素可供參考。
6.心理學(xué)研究方法主要有哪些
心理學(xué)的研究方法很多，例如自然觀(guān)察法、實(shí)驗法、調查法、測驗法、個(gè)案法等。
1、自然觀(guān)察法
自然觀(guān)察法是研究者有目的、有計劃地在自然條件下，通過(guò)感官或借助于一定的科學(xué)儀器，對社會(huì )生活中人們行為的各種資料的搜集過(guò)程。
2、實(shí)驗法
指在控制條件下操縱某種變量來(lái)考查它對其他變量影響的研究方法。是有目的地控制一定的條件或創(chuàng )設一定的情境，以引起被試的某些心理活動(dòng)進(jìn)行研究的一種方法。
3、調查法
調查法是指通過(guò)書(shū)面或口頭回答問(wèn)題的方式，了解被試的心理活動(dòng)的方法。調查法的主要特點(diǎn)是，以問(wèn)題的方式要求被調查者針對問(wèn)題進(jìn)行陳述的方法。根據研究的需要，可以向被調查者本人作調查，也可以向熟悉被調查者的人作調查。調查法可以分為書(shū)面調查和口頭調查兩種。
4、測驗法
即心理測驗法，就是采用標準化的心理測驗量表或精密的測驗儀器，來(lái)測量被試有關(guān)的心理品質(zhì)的研究方法。例如常用的心理測驗有：能力測驗、品格測驗、智力測驗、個(gè)體測驗、團體測驗等。在管理心理學(xué)中的研究中，心理測驗常常被作為人員考核、員工選拔、人事安置的一種工具。
5、臨床法
用實(shí)驗方法去研究抑郁精神錯亂等精神障礙問(wèn)題是很困難或是根本不可能的。事實(shí)上，很多心理學(xué)實(shí)驗在道德上令人難以接受，或者是在操作上是不可行的。在這種情況下，通過(guò)個(gè)案研究來(lái)獲取信息或許是最好的方法。
擴展資料
1、心理過(guò)程（mental process）指一個(gè)人心理現象的動(dòng)態(tài)過(guò)程。包括認識過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程，反映正常個(gè)體心理現象的共同性一面。
2、認識過(guò)程即認知過(guò)程，是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中對認知信息的接受、編碼、貯存、提取和適用的心理過(guò)程。它主要包括感知覺(jué)、思維、記憶等。
3、情感過(guò)程是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中對事物的態(tài)度的體驗。
4、意志過(guò)程是個(gè)體自覺(jué)地確定目標，并根據目的調節支配自身的行動(dòng)，克服困難，以實(shí)現預定目標的心理過(guò)程。
以上過(guò)程不是彼此孤立的，而是相互聯(lián)系、相互作用構成個(gè)體有機統一的心理過(guò)程的三個(gè)不同方面。
參考資料來(lái)源：百度百科——心理學(xué)
