我希望我有這樣一篇生活散文 有人說(shuō)，人生是夢(mèng)，不是無(wú)止境的。在時(shí)間的盡頭，你會(huì)醒來(lái)。也有人說(shuō)，人生是一段旅程，其中一定充滿(mǎn)坎坷與艱辛，只因?yàn)槟氵x擇了前進(jìn)還是逃避；在我看來(lái)，生活是一壺好酒。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的釀造和儲(chǔ)存，才能變得更加醇香。其實(shí)你不必在意什么叫做‘生命’，也不必在意生命的長(zhǎng)短。我們應(yīng)該關(guān)心的是生活的質(zhì)量，它是否能在歷史的長(zhǎng)河中沉淀，而不是隨風(fēng)飄蕩。司馬遷曾說(shuō)：“人本來(lái)就是死的，不是重于泰山，就是輕于鴻毛?！焙姥詨颜Z(yǔ)。那位偉大的思想教育家高爾基曾說(shuō)：‘花的事業(yè)是崇高的，果的事業(yè)是可貴的，我愿意獻(xiàn)身于未知的葉的事業(yè)?！粗纳睿@是我向往的生活，連我自己都無(wú)法確定。所以，在滾滾的歷史長(zhǎng)河...
春季散文隨筆 隨著春天的到來(lái)，大地已經(jīng)完全綠了，從外表到靈魂，整個(gè)春天都被綠色覆蓋。以下是邊肖帶來(lái)的一篇精美的關(guān)于春天的散文，供大家欣賞。 有關(guān)春天的散文隨筆1 一年有四個(gè)季節(jié)，分別是桃柳之春、炎熱的夏天、清爽的秋天和白雪皚皚的冬天。我最喜歡的是春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也代表著新的開(kāi)始。 像春天，像春天的早晨，春天早晨的空氣像過(guò)濾過(guò)的一樣，極其清新；像春天的中午，陽(yáng)光明媚地照在陽(yáng)臺(tái)上，搬把椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，溫暖的陽(yáng)光和溫暖的心情；像春天的夜晚，一個(gè)人走在月光下，月光如水，灑在心靈深處；就像春天的群山，連綿的群山披著綠色的衣服，連綿起伏的山丘像一條臥龍。隱約可見(jiàn)一片玫瑰色的花朵點(diǎn)綴在綠...
最美風(fēng)景隨筆 每個(gè)人心里都有最美的風(fēng)景。以下是邊肖為大家整理的一篇關(guān)于最美風(fēng)景的散文。歡迎參考~ 【第一篇：最美風(fēng)景隨筆】四月，校園里櫻花盛開(kāi)，春風(fēng)吹起，櫻花紛紛落。風(fēng)景很美，讓我想起了那一幕……那是我心中最美的風(fēng)景。 那時(shí)候也是春天，本該是春光明媚，幸福無(wú)比的季節(jié)，可我卻不是。幾次考試后，由于各種原因，我連續(xù)失敗。自責(zé)、后悔、悲傷等許多情緒充斥著我的內(nèi)心，讓我難過(guò)。 回到家，媽媽讀懂了我的情緒，也沒(méi)有責(zé)怪我，這讓我更加難過(guò)，還不如被她罵。我媽越是這樣，我越是愧疚… 我終于到了周末。我想借此機(jī)會(huì)放縱自己，緩解一周的不良情緒。我從來(lái)不希望媽媽突發(fā)奇想，說(shuō)要帶我去一個(gè)地方。我的態(tài)度很堅(jiān)定，沒(méi)有商量...
你答應(yīng)我永遠(yuǎn)，現(xiàn)在我會(huì)還你。 錯(cuò)誤的愛(ài)是必要的配菜。下面小編給大家?guī)?lái)一篇《你曾經(jīng)許我的天長(zhǎng)地久，如今我還你》的短文。歡迎您閱讀。希望你喜歡。 最后，安拿著她的包沖出了辦公室。今天右眼皮一直跳。家鄉(xiāng)有句話(huà)：左眼跳是為了錢(qián)，右眼跳是為了禍。越南讓安安感到不安，好像有什么不好的事情在發(fā)生。午休時(shí)，安安給媽媽打了個(gè)電話(huà)，聽(tīng)到媽媽在電話(huà)里說(shuō)一點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題。在這才稍稍松了口氣。 9路公共汽車(chē)總是很慢。安安等了半個(gè)小時(shí)才看到一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。上車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)上只坐著幾個(gè)人。安安輕松地找了個(gè)靠窗的座位坐下。因?yàn)橐粋€(gè)小時(shí)的公交車(chē)，安安插上耳機(jī)，悠閑地聽(tīng)著音樂(lè)。 公共汽車(chē)上的人越來(lái)越多。安安聽(tīng)著音樂(lè)，看著公交車(chē)...
征文600字高中生關(guān)于青春無(wú)知的3篇文章 懵懂的青春，就像生命一樣，每個(gè)人都只有一次，珍惜它的人很慶幸，因?yàn)榍啻菏敲篮玫?。讓我們和邊肖一起看一?00字的高中生無(wú)知少年的短文。 作文600字高中生談青春無(wú)知：最美的無(wú)知童年是夢(mèng)里的真夢(mèng)，真夢(mèng)——冰心 童年天衣無(wú)縫，笑容紅潤(rùn)，童言童語(yǔ)天真無(wú)邪，關(guān)于孩子的一切都像天使一樣可愛(ài)。童年是一顆清澈純凈的藍(lán)心。對(duì)于童年，心中有太多的感情，太多的回憶，歡笑和淚水。現(xiàn)在，我只能用我可憐又稚嫩的文字來(lái)表達(dá)我對(duì)童年的愛(ài)。 小時(shí)候，我很天真。我只知道如何用蓮花花瓣做船，用柳條切槳，把玻璃變成水晶，把羽毛變成翅膀。我幻想自己是童話(huà)里的仙女，是魔法世界里有魔法的魔法少年...
恐鳥(niǎo)教學(xué)隨筆 《恐鳥(niǎo)》是古代關(guān)于一個(gè)名叫更羸的弓箭手的成語(yǔ)故事。觀(guān)察到一只大雁在天上飛，他只拉了一下弓弦，大雁就從天上掉了下來(lái)。這里有一些邊肖收集的教學(xué)論文的例子，供你參考。 篇一：驚弓之鳥(niǎo)教學(xué)隨筆 當(dāng)我和學(xué)生討論《驚弓之鳥(niǎo)》課文時(shí)，我鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和獨(dú)特的感受。大部分同學(xué)根據(jù)課文后面的思考問(wèn)題認(rèn)可并稱(chēng)贊射箭大師更羸的經(jīng)歷后，少數(shù)同學(xué)談了自己不同的感受。一個(gè)男孩說(shuō)，我覺(jué)得我們應(yīng)該從這只可憐的受驚鳥(niǎo)身上吸取一個(gè)教訓(xùn)，那就是從小就要培養(yǎng)自己承受挫折的能力，不要一聽(tīng)到弓弦響就驚慌失措地倒地，就像這只大雁一樣。我們班不是有學(xué)生考試不及格被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)考試就心慌嗎？這位同學(xué)談到需要注意...
初中信息技術(shù)教學(xué)隨筆 信息技術(shù)教育不僅是技術(shù)教育，也是以信息技術(shù)的研究和發(fā)展為目標(biāo)的教育。信息技術(shù)教育的內(nèi)涵由信息技術(shù)課程和信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合兩部分組成。信息技術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是促進(jìn)人的發(fā)展的需要。讓我們來(lái)看看邊肖編寫(xiě)的初中信息技術(shù)教學(xué)隨筆吧！ 信息技術(shù)教學(xué)隨筆(1)在我的教學(xué)期間，對(duì)我來(lái)說(shuō)最麻煩的事情就是機(jī)房里的紀(jì)律。首要問(wèn)題是學(xué)生多，接觸時(shí)間少，很難把深入的教學(xué)工作落實(shí)到位。如果遇到一些不聽(tīng)話(huà)的孩子，會(huì)耽誤全班的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以，如果課堂紀(jì)律管理不好，一切都將是空談。 如何管理好課堂紀(jì)律？一直困擾著我，一直在想。中間我也去找老師討論過(guò)，也去參...
人生勵(lì)志散文三選 人的兩種力量是最有吸引力的，一種是人格的力量，另一種是思想的力量。生活需要一些這樣勵(lì)志的話(huà)來(lái)陪伴我們。來(lái)看看邊肖精心推薦的3篇?jiǎng)?lì)志人生感悟文選，希望對(duì)你有所幫助。 生活勵(lì)志散文選：活著就打不過(guò)自己。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？有一段時(shí)間，你特別抱怨：為什么自己的命運(yùn)總是不如別人？別人可以把幾萬(wàn)退回公積金，而我在同一個(gè)單位工作，付出的辛苦和努力比別人多得多，結(jié)果也是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)橹贫炔煌揪蜎](méi)有發(fā)。原來(lái)人真的不一樣，即使在一個(gè)起跑線(xiàn)上，待遇也不一樣。我知道這是一個(gè)制度問(wèn)題，一個(gè)社會(huì)和企業(yè)的問(wèn)題，不是任何領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人能決定的。況且有些比我能力強(qiáng)的人，就是因?yàn)轶w制問(wèn)題才和我一樣。唉，我...
幼兒教師隨筆：奇妙之光 為了豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊孩子的視野，這門(mén)課絕對(duì)有必要開(kāi)展一系列關(guān)于光的活動(dòng)，讓孩子不僅能認(rèn)識(shí)和理解光，還能培養(yǎng)孩子對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，發(fā)展孩子的觀(guān)察、想象、思考和創(chuàng)造能力。以下是邊肖為幼兒教師帶來(lái)的一篇隨筆。歡迎閱讀。 奇妙的光線(xiàn)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，當(dāng)我?guī)е⒆釉诓賵?chǎng)上散步時(shí)，孩子們對(duì)陰影產(chǎn)生了興趣。他們扭動(dòng)著身體，觀(guān)察著自己的影子發(fā)生了什么變化，圍繞著“光影”展開(kāi)了一場(chǎng)辯論：李奕鍇：“嘿！快來(lái)看看！我的影子是多么順從。很有意思。無(wú)論我去哪里，它都不會(huì)跟著我?！鄙蹕疲骸业挠白右埠苈?tīng)話(huà)，我做什么它都會(huì)跟著我?！瘒?yán)思思：‘為什么我們有陰影？’黃金珍：‘怎么來(lái)的？’文林寧：...