有關(guān)校園日記范文錦集10篇
有關(guān)校園日記范文錦集10篇
校園日記 篇1
芒市的爺爺奶奶家門(mén)口栽這一顆扶?；ǎ置募净?，每一次我到爺爺奶奶家總能見(jiàn)到它開(kāi)著美麗的花朵迎接我。
在一個(gè)周末的日子里，爸爸開(kāi)著車(chē)把我從瑞麗帶到芒市，責(zé)任是陪伴年邁的爺爺奶奶。一到門(mén)口我就見(jiàn)到了扶?；ㄏ裢Ｒ粯娱_(kāi)著美麗的花兒，這時(shí)我不經(jīng)意的停下腳步。慢慢地走到它的樹(shù)下，拾起它掉落下的花苞，這些花苞是被淘氣的小朋友弄掉的。雖然它還沒(méi)有開(kāi)出鮮花就被丟掉，但它從不抱怨，仍然的站在爺爺奶奶家們口對(duì)所有觀賞它的人微笑。
細(xì)觀扶桑花，它的根部有小碗粗，枝繁葉茂，樹(shù)高約有三公尺。主干的表皮是棕色的，摸上去癩癩的，枝條也是棕色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄上長(zhǎng)著桃型齒邊的綠葉，花枝上有花苞，開(kāi)著紅色和粉紅色的鮮艷花朵。有些花是獨(dú)自開(kāi)放的，花中間有一些有花蕊，有一些沒(méi)有。繼續(xù)觀察，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊上長(zhǎng)有黃色的小球。那紅的花，黃的蕊，綠的葉組合在一起真是美麗至極。
扶?；ㄔ跔N爛的陽(yáng)光下，站立在門(mén)口，帶著紅紅的笑臉迎接每一位觀賞它的人。它不像太陽(yáng)花那樣絢麗多彩，也不像月季花那樣婀娜多姿，更不像牡丹那樣雍容華貴，它有的只是樸實(shí)無(wú)華，四季常青，四季花開(kāi)。它沒(méi)有像百花一樣爭(zhēng)奇斗艷，嘩眾取寵，它默默地奉獻(xiàn)，美化我們的環(huán)境，它有頑強(qiáng)的生命力，只要你把它的枝干插在泥土里，它就會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出最美麗的花朵。
我愛(ài)扶?；ǎ瑦?ài)它頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)它四季開(kāi)放的鮮花。
校園日記 篇2
我們?cè)谛@里度過(guò)了酷熱的夏天、金色的秋季，也送走了寒冷的冬天。春天來(lái)了，春天終于來(lái)了，我們的校園變得更美了，變得更加富有生機(jī)。
你瞧，兩只小喜鵲在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快的歌唱：“這里的春天真漂亮啊！”道路兩旁的小草披上了綠裝，迎風(fēng)而舞；梅花、迎春花兒也不甘示弱，再續(xù)日下吐露出或紅或黃的鮮艷的花瓣，盡情展示著獨(dú)特的風(fēng)采，排列整齊的行道樹(shù)，在喧鬧聲中蘇醒了，挺直了腰身，顯得更加威武雄壯。在春意盎然的校園中，同學(xué)們?cè)缭绲負(fù)Q上了舒適的衣裳，在沁人心脾的美好環(huán)境中，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)我們整潔的校園，但我更迷戀春天的校園，迷戀他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。
校園日記 篇3
每當(dāng)走進(jìn)校園時(shí)，校園的美景并映入你的眼簾：你看那高大挺拔的’白楊穿上了深綠色的軍裝是那樣的精神抖擻，像衛(wèi)士一樣在那兒站崗放哨，守衛(wèi)著美麗的校園;那香氣四溢的桂花，枝葉茂盛、繁密的枝丫朝氣蓬勃，朝四面八方伸展，編制出一大片綠色的蔭涼，與那青翠粗壯的楊樹(shù)遙遙相對(duì)。還有那有四季常青的松樹(shù)，婀娜多姿的月季……整個(gè)校園就像一幅美麗絕倫的山水畫(huà)。
金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花開(kāi)放了。它的花朵小巧玲瓏，有四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的花蕊，幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球挨挨擠擠地長(zhǎng)在花枝上，猶如天上無(wú)數(shù)閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕拂，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。銀桂，雖然細(xì)嫩、嬌小，它卻是點(diǎn)綴校園的珍珠。濃郁的桂花芳香，飄到操場(chǎng)，飄到教室，飄到我們的心里，令人心曠神怡。桂花的芳香引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂，它們一邊嗡嗡地叫著，一邊辛勤地采蜜。花香還招來(lái)了一只只彩色的蝴蝶，它們?cè)谛@的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了一筆色彩，增添了勃勃生機(jī)。
不論是課間，還是體育課閑暇時(shí)，這些遮天蔽日的綠色大傘，為我們遮擋烈日，送來(lái)涼爽!送來(lái)芳香，太陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在地上，形成了各種各樣的光圈圈兒，美妙極了。我們坐在樹(shù)下講故事、看書(shū)或作游戲，真是涼爽宜人，其樂(lè)無(wú)窮!
看著學(xué)校的花花草草，聽(tīng)著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，我們的校園不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，還是我們生活的花園。多美的學(xué)校啊!
校園日記 篇4
我的校園總是很美。尤其是秋天的時(shí)候，我的校園更是處處充滿(mǎn)了生機(jī)。
校園里的小池塘格外引人注目。樹(shù)葉飄飄，一片片金黃的葉子像翩翩起舞的蝴蝶一樣輕輕的拈著腳尖，落到了清澈的小池塘里。一個(gè)小水車(chē)，它不停的旋轉(zhuǎn)著，好像追著什么人似的，池塘旁邊，有一排奇形怪狀的石頭，有的石頭像一只小狗，有的石頭像一匹正在奔跑的馬兒，每次下課，都有許多同學(xué)騎在石頭馬上，還不停的大喊：“沖??！沖??！我是小騎士！”
小池塘的旁邊是我們喜愛(ài)的大操場(chǎng)。操場(chǎng)熱鬧非凡，你看，那邊一排同學(xué)正在跑步，他們邁著整齊的步伐，按照老師的規(guī)定，一起慢跑。這邊還有一群同學(xué)在進(jìn)行跳繩比賽，你幫我數(shù)數(shù)，我?guī)湍銛?shù)數(shù)，好熱鬧。旁邊還有一些同學(xué)們?cè)谕嫣啧葑印?/p>
我們的校園真美??！
校園日記 篇5
你知道我們小學(xué)生在學(xué)校怎樣生活嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在學(xué)校里，我們最近開(kāi)展了科技節(jié)，那里有很多好玩的活動(dòng)。我玩了紙飛機(jī)大賽、水制放大鏡、撲克牌搭建比賽等等。其中我最喜歡的還是四年級(jí)區(qū)的3D打印，我們只需要用一支筆和形狀跟樹(shù)枝差不多的彩色棍子，用手指輕輕一按，就可以打印出實(shí)物了。
打水的時(shí)候，有些水龍頭出毛病了，開(kāi)了那個(gè)水龍頭，這個(gè)水龍頭里的水也就跟著跑出來(lái)了，不過(guò)還是能解決的，遇到這種情況，只要往那個(gè)擰的地方使勁一拍，保證水流不出來(lái)。
上音樂(lè)課時(shí)更有趣，我們稍微做的不好，王老師就說(shuō)那些意思是教訓(xùn)卻很好笑的話，比如我們叫了聲咚，王老師就生氣地叫起來(lái)：“你咚什么咚？你是鼓啊你！”為了不在大家面前出丑，我們都盡量管住自己。
飲水機(jī)停水的時(shí)候，想喝到水可不是一件容易的事，飲水機(jī)被擠的水泄不通，為了喝到水，那些好心人都把手指按在那個(gè)綠點(diǎn)上，據(jù)說(shuō)這樣可以有水出來(lái)。
你看，在學(xué)校里生活，是不是很有趣？
校園日記 篇6
春天來(lái)了，我們的校園可美啦！校園里，到處都是春的氣息。水泥大道旁，兩排香樟樹(shù)相對(duì)而立，香樟樹(shù)的葉子很香，人沒(méi)到校，香味就撲鼻而來(lái)，老師說(shuō)這是因?yàn)橄阏翗?shù)葉上香腺的因素，只要摘一片放在手上搓一搓，便會(huì)沾得滿(mǎn)手香氣，這些香味淡淡的，讓人百聞不厭。大道右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)的周?chē)撬蓸?shù)，你挨著我，我挨著你，它們四季常青，給人予朝氣勃勃，挺拔向上的境界，走在橢圓形的跑道上，看著那青松，常涌現(xiàn)出生命不息、奮斗不至的激情，這正是我校團(tuán)結(jié)、勤奮、向上的教學(xué)靈魂的
更迷人的是我校的小花園，慢步在鵝卵石鋪成的小路上，第一眼就能看到的是園中的小土坡。小土坡上到處都是草，那些小草又嫩又綠，中間有點(diǎn)黃，然后向外漸變，越來(lái)越綠，小草柔柔的，風(fēng)一吹就泛起微微的波浪；那些高大的樹(shù)——幾棵白玉蘭，在橢圓形的碧綠的樹(shù)葉的映襯下，粉白的花像小鐘一樣顯露在小枝頂部，是那樣的驕傲而美麗；西北邊那楓樹(shù)，成千上萬(wàn)片葉子就像那一雙雙纖細(xì)的小手；那桃樹(shù)，樹(shù)態(tài)優(yōu)美，枝干扶疏，花朵豐腴，是那樣的溫柔而艷麗。不時(shí)有小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，多彩的蝴蝶圍繞著桃花翩翩起舞，她們是那樣的歡欣鼓舞，一同歌唱著我們美麗的校園，歌唱著我們歡樂(lè)的童年。
從高處往下看，那紅、黃、綠三座大蘑菇燈，是那么的新穎而別致。大樓、假山、土坡、花草樹(shù)木倒映在清澈的池水里，變成了一幅完美的山水畫(huà)；水池里的小金魚(yú)，見(jiàn)到你后，就像捉迷藏似的，若隱若現(xiàn)，圍著那大假山嬉游，游活了那山水畫(huà)，更讓人驚嘆大自然的協(xié)調(diào)與完美。那石雕的寶塔，聳立在假山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)老人用那慈祥的心，時(shí)刻注視著小朋友的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
水池旁那片竹林，竹葉又綠又翠，又嫩又亮，又尖又長(zhǎng)。竹林里兩只可愛(ài)的熊貓，像一對(duì)母子，寶寶在津津有味地吃竹子，媽媽則說(shuō)：“孩子，慢一點(diǎn)，別咽著了?！?/p>
只要你來(lái)學(xué)校走一走，看一看，那透出的勁兒啊，真美！
校園日記 篇7
我們的學(xué)校是一所“花園學(xué)?！?。一年四季都是那么讓人陶醉，尤其是校園東北角的那個(gè)小花園，更是讓人流連忘返。
初春，一朵朵桃花綻開(kāi)了笑臉，露出里面的小花苞。小草也從地下探出頭來(lái)，柳樹(shù)吐出新的綠芽，讓你感到像是走進(jìn)了人間天堂。
夏天到了，花園里姹紫嫣紅，如果感覺(jué)熱，樹(shù)下的陰涼處隨時(shí)歡迎你，你可以在樹(shù)下讀讀書(shū)，聊聊天。那些樹(shù)高大挺拔，把校園打扮得艷麗迷人。
最先知道秋天來(lái)臨的是花草。在夏天爭(zhēng)奇斗艷的花草，此時(shí)此刻已經(jīng)凋零?？墒牵栈▍s在秋天綻放出了最美麗的花朵，成了校園里最美麗的一道風(fēng)景。
冬天，雪花飛舞，刺骨的寒風(fēng)吹著雪花，冰雪覆蓋了整個(gè)花園，厚厚的冰雪壓得校園的花草根本無(wú)法動(dòng)彈，但是，你們別忘了，草的生命力是超強(qiáng)的，到了春天，它們還會(huì)重新蘇醒的喲！
聽(tīng)了我的介紹，大家覺(jué)得我這個(gè)校園美不美呢？
校園日記 篇8
我記得，校園里，有一處很美的地方，那就是——植物園。
提到植物，大家腦海里會(huì)浮現(xiàn)出花草樹(shù)木，可是，學(xué)校里的植物，個(gè)個(gè)精神十足，植物園更是如此。
我更欣賞的是玉蘭，玉蘭純潔，花瓣上像有美麗的小精靈在躍動(dòng)。走在草叢中，只聽(tīng)見(jiàn)拔草的“沙沙”聲。
植物園春天，一片翠綠，夏天，瑰麗無(wú)比，秋天花繁葉茂，冬天，雪白一片，站在綠蔭下，涼爽無(wú)比，植物園好像媽媽?zhuān)趪?yán)冬里，樹(shù)媽媽為我們擋住風(fēng)雪。和樹(shù)媽媽在一起真享受。
植物園一年四季永不破滅，它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限風(fēng)采？
校園日記 篇9
今天，我特別高興，不知道你相不相信。今天我們?cè)谡n堂上玩游戲，我們玩的是“木頭人”。
我的對(duì)手是任子麟，我看著任子麟，心里哈哈大笑。因?yàn)樗菀拙托α?。第一局，我贏了。第二局的時(shí)候，我想著，我這么厲害，肯定會(huì)贏的。于是，我一腳站，一腳立，可她卻兩眼呆呆地看著我，這可把我氣壞了。這時(shí)，我的腿有點(diǎn)酸了，就放下了腿，沒(méi)想到，我輸了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)鬼點(diǎn)子。第三局時(shí)，我用我的這個(gè)辦法贏得了比賽的冠軍。我朝著她，對(duì)著她微笑，忽然，我假裝要倒了，她一高興就說(shuō)：“哈哈，撐不住了吧！”結(jié)果，她這么一說(shuō)話，她就輸了。我實(shí)在太高興了，因?yàn)槲覄倮?，沒(méi)錯(cuò)，我勝利了！
可是，我也很同情我的對(duì)手。我還對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是一場(chǎng)比賽而已，不用傷心的?！?/p>
校園日記 篇10
多少個(gè)平淡無(wú)奇的日子，
心中總思考一個(gè)問(wèn)題：
究竟為什么，
我們的校園如此美麗。
五千年淵源的歷史，
在這個(gè)時(shí)空中一頁(yè)頁(yè)傳遞。
億萬(wàn)載綿長(zhǎng)的未來(lái)，
這是她神圣的發(fā)祥地。
古老的粉筆，
解答著多變的難題。
更新的教材，
詮釋著不變的真理。
寬敞的教室，
我們的理想之舟在啟迪。
歡樂(lè)的操場(chǎng)，
我們的生命更加充滿(mǎn)活力。
作業(yè)本上那密密的紅字，
是老師辛勤批閱的筆跡。
舞蹈、繪畫(huà)、唱歌、排戲，
是我們?nèi)芩刭|(zhì)的展示。
我們的校園，沒(méi)有樊籬，
沃野千里，收獲甜蜜。
我們的校園，并不神秘，
詩(shī)意棲居，文武張弛。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，
沒(méi)有無(wú)所不能的神奇。
今日或不起眼的嫩枝，
他年也能綻放出絢爛的奇跡。
遼遠(yuǎn)的星際，
牽引我們探求生命的真諦。
太陽(yáng)的光亮啊，
架起我們奮發(fā)向上的云梯。
德智體美勞五育并舉，
教書(shū)育人是永恒的主題。
萬(wàn)紫千紅，春風(fēng)沐浴，
我們的校園永遠(yuǎn)這般靚麗。
