和平典故(球幾個(gè)中國(guó)古代追求和平的典故)

1.球幾個(gè)中國(guó)古代追求和平的典故

齊己 【秋夜聽業(yè)上人彈琴】 萬物都寂寂，堪聞彈正聲。人心盡如此，天下自和平。湘水瀉秋碧，古風(fēng)吹太清。往年廬岳奏，今夕更分明。

【郊廟歌辭·太清宮樂章·煌煌】 煌煌道宮，肅肅太清。禮光尊祖，樂備充庭。罄竭誠(chéng)至，希夷降靈。云凝翠蓋，風(fēng)焰紅旌。眾真以從，九奏初迎。永惟休佑，是錫和平

李洞 【述懷二十韻獻(xiàn)覃懷相公】 帝夢(mèng)求良弼，生申屬圣明。青云縣器業(yè)，白日貫忠貞。靄靄隨春動(dòng)，忻忻共物榮。靜宜浮競(jìng)息，坐覺好風(fēng)生。萬國(guó)聞應(yīng)躍，千門望盡傾。瑞含楊柳色，氣變管弦聲。百辟尋知度，三階正有程。魯儒規(guī)蘊(yùn)藉，周誥美和平。碧水遺幽抱，朱絲寄遠(yuǎn)情。風(fēng)流秦印綬，儀表漢公卿。忠讜期登用，回邪自震驚。云開長(zhǎng)劍倚，路絕一峰橫。九野方無事，滄溟本不爭(zhēng)。國(guó)將身共計(jì)，心與眾為城。早晚中條下，紅塵一顧清。南潭容伴鶴，西笑忽遷鶯。折樹恩難報(bào)，懷仁命甚輕。二年猶困辱，百口望經(jīng)營(yíng)。未在英侯選，空勞短羽征。知音初相國(guó)，從此免長(zhǎng)鳴。

白居易 【驃國(guó)樂-欲王化之先邇后遠(yuǎn)也（貞元十七年來獻(xiàn)之）】 驃國(guó)樂，驃國(guó)樂，出自大海西南角。雍羌之子舒難陀，來獻(xiàn)南音奉正朔。德宗立仗御紫庭，黈纊不塞為爾聽。玉螺一吹椎髻聳，銅鼓一擊文身踴。珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)。曲終王子啟圣人，臣父愿為唐外臣。左右歡呼何翕習(xí)，至尊德廣之所及。須臾百辟詣閣門，俯伏拜表賀至尊。伏見驃人獻(xiàn)新樂，請(qǐng)書國(guó)史傳子孫。時(shí)有擊壤老農(nóng)父，暗測(cè)君心閑獨(dú)語(yǔ)。聞君政化甚圣明，欲感人心致太平。感人在近不在遠(yuǎn)，太平由實(shí)非由聲。觀身理國(guó)國(guó)可濟(jì)，君如心兮民如體。體生疾苦心憯凄，民得和平君愷悌。貞元之民若未安，驃樂雖聞君不嘆。貞元之民茍無病，驃樂不來君亦圣。驃樂驃樂徒喧喧，不如聞此芻蕘言。

2.關(guān)于和平的小故事有沒有

藺相如兩次出使，保全趙國(guó)不受屈辱，立了大功。趙惠文王十分信任藺相如，拜他為上聊，地位在大將廉頗之上。

廉頗很不服氣，私下對(duì)自己的門客說：“我是趙國(guó)大將，立了多少汗馬功勞。藺相如有什么了不起？倒爬到我頭上來了。哼！我見到藺相如，總要給他個(gè)顏色看看?！?

這句話傳到藺相如耳朵里，藺相如就裝病不去上朝。

有一天，藺相如帶著門客坐車出門，正是冤家路窄，老遠(yuǎn)就瞧見廉頗的車馬迎面而來。他叫趕車的退到小巷里去躲一躲。讓廉頗的車馬先過去。

這件事可把藺相如手下的門客氣壞了，他們責(zé)怪藺相如不該這樣膽小怕事。

藺相如對(duì)他們說：“你們看廉將軍跟秦王比，哪一個(gè)勢(shì)力大？”

他們說：“當(dāng)然是秦王勢(shì)力大?！?

藺相如說：“對(duì)呀！天下的諸侯都怕秦王。為了保衛(wèi)趙國(guó)，我就敢當(dāng)面責(zé)備他。怎么我見了廉將軍倒反怕了呢。因?yàn)槲蚁脒^，強(qiáng)大的秦國(guó)不敢來侵犯趙國(guó)，就因?yàn)橛形液土畬④妰扇嗽?。要是我們兩人不和，秦?guó)知道了，就會(huì)趁機(jī)來侵犯趙國(guó)。就為了這個(gè)，我寧愿容讓點(diǎn)兒?！?

有人把這件事傳給廉頗聽，廉頗感到十分慚愧。他就裸著上身，背著荊條，跑到藺相如的家里去請(qǐng)罪。他見了藺相如說：“我是個(gè)粗魯人，見識(shí)少，氣量窄。哪兒知道您竟這么容讓我，我實(shí)在沒臉來見您。請(qǐng)您責(zé)打我吧?！?

藺相如連忙扶起廉頗，說：“咱們兩個(gè)人都是趙國(guó)的大臣。將軍能體諒我，我已經(jīng)萬分感激了，怎么還來給我賠禮呢?！?

兩個(gè)人都激動(dòng)得流了眼淚。打這以后，兩人就做了知心的好朋友。等等，還有很多.

3.關(guān)于和平的小故事

和平鴿

你知道和平鴿的來歷嗎？那是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，兇惡的德國(guó)侵略軍占領(lǐng)了法國(guó)。

在一個(gè)夏天的早晨，法國(guó)首都巴黎的一個(gè)小樓的樓頂上，爬上來一個(gè)男孩。他到樓頂來干什么呢？ 原來，昨天一只小鴿子飛出去了，可到了晚上還沒回來，他心里特別著急！心想：小鴿子是不是沒勁兒飛回家了，或者是迷路了？所以， 今天一大早他就來到頂樓，仰著脖子向天上看。這時(shí)，突然藍(lán)色的天空上出現(xiàn)了一個(gè)小白點(diǎn)。他想：一定是我的小鴿子飛回來了！小白點(diǎn)愈來愈近……果真是那只小鴿子！男孩子趕忙拿來一個(gè)紅布條，站在樓頂上使勁揮動(dòng)著，好讓小鴿子快點(diǎn)認(rèn)出自己的家。這時(shí)，正好有幾個(gè)德國(guó)士兵從小樓前走過，他們認(rèn)為小男孩是在給游擊隊(duì)發(fā)信號(hào)，就像一群惡狼一樣沖上樓去。小男孩還不知道怎么回事，就被推下樓，摔死在大街上?？蓱z的小鴿子也被扎了好幾刀，鮮血染紅了它雪白的羽毛。小男孩的爺爺悲憤地拿著那只小鴿子，找到了世界著名的大畫家畢加索，求他為自己死去的孫子畫一幅畫。畢加索聽了老爺爺?shù)墓适?，馬上拿起筆來，為這個(gè)小鴿子畫了一幅像，取名為和平鴿。

畫上的小鴿子展開雪白的翅膀，愉快地飛著， 它在告訴我們：人類需要和平，人類痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。

4.名人熱愛和平的故事

古代1：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū)）人。

他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。

他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。

鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。

他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。 2：漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。

于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后 人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

3：東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。

可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。

一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲。

古代1：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。

傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書。

可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。

匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

2：漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。

每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。

孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后 人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。 3：東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。

他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。

他為此十分苦惱。 一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。

他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

4：歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。

還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。

就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

5：在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。 6：范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。

母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。

（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。

五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。

（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。

他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。” 近現(xiàn)代：1.施洋搓腳夜讀 二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。

村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。

起初他不時(shí)地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。 2.魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

3.王亞南綁在柱子上讀書 我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。

這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照。

5.有關(guān)和平的故事

《和平鴿》 鴿子是和平、友誼、團(tuán)級(jí)、圣潔的象征，"國(guó)際和平年"的徽標(biāo)就事用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案，它象征著和平、友誼和五谷豐登。 -

把鴿子作為世界和平的象征，并被世界公認(rèn)，始于畢加索。1940年，希特勒法西斯攻占了法國(guó)首都巴黎，當(dāng)時(shí)畢加索心情沉悶地坐在他的畫室里，這是有人敲門，來者是鄰居米什老人，只見老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個(gè)悲慘的故事。原來老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時(shí)他經(jīng)常用竹竿栓上白布條來招引鴿子。當(dāng)他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時(shí)，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火。他想如果用白布條就表示想敵人投降，于是他改用紅布條來招引鴿子。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無人道的法西斯匪徒把它扔到了樓下，他慘死在街頭，匪徒們還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。老人講到這里，對(duì)畢加索說道：“先生，我請(qǐng)求您給我畫一只鴿子，好紀(jì)念我那慘遭法西斯殺害的孫子?！甭犕昀先说闹v述，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫了一只鴿子——這就是“和平鴿”的雛形。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫了一只閑著橄欖枝的飛鴿。當(dāng)時(shí)智利的著名詩(shī)人聶魯達(dá)把它叫做“和平鴿”，由此，鴿子被正式公認(rèn)為和平的象征。

6.求關(guān)于和平的名人故事150字左右

愛因斯坦的草稿

1905年，阿爾伯特?愛因斯坦26歲了。他居住和工作在瑞士。

這一年里，愛因斯坦向一個(gè)科學(xué)報(bào)編輯部送交了一份薄薄的、藍(lán)色的小冊(cè)子——只有 36頁(yè)。這就是他的論文“運(yùn)動(dòng)物體中產(chǎn)生的電動(dòng)力學(xué)”，在這篇論文中他第一次闡述了他那著名的相對(duì)論的最主要的原理。二從這篇論文發(fā)表以來過去了30年，愛因斯坦已是舉世聞名的科學(xué)家了。1933年他就開始流亡國(guó)外，因?yàn)樗诘聡?guó)的故鄉(xiāng)被法西斯控制著。這時(shí)他遷居在美國(guó)的一個(gè)小城市里。1936年，正是在西班牙進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的年代。阿爾伯特?愛因斯坦不是一名戰(zhàn)士，他只是一個(gè)正直的人，他明白法西斯意味著什么……三世界上許多國(guó)家的人民都想去援助西班牙的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。在美國(guó)，人們組織了一

支部隊(duì)想盡快地開赴西班牙前線，但沒有足夠的經(jīng)費(fèi)。這時(shí)，其中的一個(gè)人說：“我們?nèi)フ覑垡蛩固拱?，他一定?huì)幫助我們的?！彼膽?zhàn)友都贊同這個(gè)意見，于是這個(gè)年輕的反法西斯戰(zhàn)士就去見那位名聞全球的科學(xué)家。在一間簡(jiǎn)樸的工作室里他和那位睿智的、平靜的老人面對(duì)面坐著。談話是簡(jiǎn)短的?！拔覀冇腥?，但是沒有錢?！睈垡蛩固钩聊?，抽著煙。 “而錢就意味著飛機(jī)、炸彈、汽車、汽油和戰(zhàn)士的衣裝，而這一切又意味著：西班牙的自由?！薄昂冒桑睈垡蛩固拐f，“我把我所有的財(cái)產(chǎn)都給你們，但是這并不多。”他站了起來。“不，”年輕人也站了起來，“我們不想要您的錢。把您的論文給我們，就是那篇‘運(yùn)動(dòng)物體中產(chǎn)生的電動(dòng)力學(xué)’?！睈垡蛩固棺⒁曋贻p人，他弄不懂，那篇過去的論文對(duì)西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)有什么用處?！鞍涯瞧撐牡脑疾莞褰o我們吧。”年輕人要求說。愛因斯坦明白了。反法西斯戰(zhàn)士想把這篇草稿賣錢。“好主意！”愛因斯坦說，“遺憾金的是不可能，原始草稿不在這兒，它留在了德國(guó)……也許你們拿另外一篇去？”“不，我們只要這一篇，為此我們可以得到400萬美元。”年輕人回答，“400萬，真的。” 愛因斯坦緘默良久，終于他說：“兩天以后您再來吧?！彼哪贻p的反法西斯戰(zhàn)士走了以后，愛因斯坦立即坐在桌前，開始從雜志上把那篇論文抄下來。這是一件枯燥的工作，但是愛因斯坦干起來卻高興得像個(gè)孩子。他時(shí)常叫道：“又是一顆炸彈?！被蛘摺斑@簡(jiǎn)直是一整架飛機(jī)！”兩天以后反法西斯戰(zhàn)士得到了愛因斯坦的草稿。很快就傳來了他們?cè)谖靼嘌婪捶ㄎ魉箲?zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗的消息.

最年輕的畫家

偉大的西班牙畫家畢加索死的時(shí)候是??歲。也許你要奇怪，為什么我們要把他叫做?世界上最年輕的畫家?呢？這是因?yàn)樵??歲高齡時(shí)，他拿起顏色和畫筆開始畫一幅新的畫時(shí)，對(duì)世界上的事物好像還是第一次看到一樣。年輕人總是在探索新鮮事物，探索解決新問題的方法。他們熱心于試驗(yàn)，歡迎新鮮事物。他們不安于現(xiàn)狀，朝氣勃勃，從不滿足。老年人總是怕變化，他們知道自己什么最拿手，寧愿把過去的成功之道如法炮制，也不冒失敗的風(fēng)險(xiǎn)。畢加索??歲時(shí)，仍然像年輕人一樣生活著。不安于現(xiàn)狀，尋找新的思路和用新的表現(xiàn)?

手法來運(yùn)用他的藝術(shù)材料。大多數(shù)畫家在創(chuàng)造了一種適合于自己的繪畫風(fēng)格后，就不再改變了，特別是當(dāng)他們的作品受到人們的欣賞時(shí)更是這樣。隨著藝術(shù)家的年歲增長(zhǎng)，他們的繪畫雖然也在變，可是變化?

不會(huì)很大了。而畢加索卻像一位終生沒有找到他的特殊藝術(shù)風(fēng)格的畫家，千方百計(jì)尋找完美的手法來表達(dá)他那不平靜的心靈?他身上首先引人注意的地方就是那雙睜大了的眼睛的眼神。美國(guó)著名女作家格屈露德?斯特安在畢加索還年輕時(shí)就曾提到他那雙如饑似渴的眼神，我們現(xiàn)在也可以從畢加索的畫像中看到這個(gè)眼神。畢加索在????年給斯特安畫了一張像，他是通過自己的記憶畫了她的臉的。看過這張畫的人對(duì)畢加索說：這不像斯特安小姐本人。畢加索總是回答說：太遺憾了，斯特安小姐必須設(shè)法使自己長(zhǎng)得跟這張畫一樣才行呢。但是??年之后，斯特安說，在她的畫像中，只有畢加索給她畫的那張，才把她的真正神貌畫出來了。畢加索作畫，不僅僅用眼睛，而且用思想。畢加索的畫，有些色彩豐富、柔和、非常美麗，有些用黑色勾畫出鮮明的輪廓，顯得難看、兇狠、古怪，但是這些畫啟發(fā)我們的想象力，使我們對(duì)世界的看法更深刻。面對(duì)這些畫，我們不禁要問，畢加索看到了什么，使他畫出這樣的畫來？我們開始觀察在這些畫的背后究竟隱藏著什么。畢加索一生創(chuàng)作了成千上萬種風(fēng)格不同的畫，有時(shí)他畫事物的本來面貌，有時(shí)他似乎把所畫的事物掰成一塊塊的，并把碎片向你臉上扔來。他要求著一種權(quán)力，不僅把眼睛所能看到的東西表現(xiàn)出來，而且把我們的思想所感受到的也表現(xiàn)出來。他一生始終抱著對(duì)世界十分好奇的心情，就像年輕時(shí)一樣。假如你喜歡欣賞畫，不妨找些畢加索的畫冊(cè)，看看從他的畫中你能得到什么啟示。