以“搏擊互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代,壯大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)生力軍”為主題的第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大賽”)9月18在西安落下帷幕。
本次總決賽為期三天,于9月16日-9月18日在西安電子科技大學(xué)舉行。本次大賽共參與高校2241所,團隊報名項目37萬(wàn)個(gè),共有來(lái)自全國180余所高校的228個(gè)項目參與全國總決賽的角逐,最終誕生了包括國際賽道在內的43個(gè)金獎、123個(gè)銀獎、冠、亞、季軍以及相關(guān)單項獎。
本屆比賽是有熱度、有高度、有廣度的一屆大賽,“青年+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”將釋放出無(wú)窮的思想力量、實(shí)踐力量、創(chuàng )新力量和服務(wù)力量。
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽為在校大學(xué)生提供了展示創(chuàng )新創(chuàng )意的平臺,也為創(chuàng )業(yè)者提供了項目成長(cháng)的絕佳機會(huì )。希望社會(huì )各界匯聚合力,為青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)構筑護城河、打通產(chǎn)業(yè)鏈、營(yíng)造生態(tài)圈,為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育提供更有力支持。期待下一屆早日來(lái)臨。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)沒(méi)有什么利大于弊或弊大于利的問(wèn)題。
創(chuàng )業(yè)不創(chuàng )業(yè),放棄不放棄學(xué)業(yè)只是個(gè)人的事。成功或失敗最終收益受損的也只是創(chuàng )業(yè)者本人。
專(zhuān)業(yè)對不對口,那是國家大學(xué)生較少時(shí)的提到的事。隨著(zhù)大學(xué)的擴招,大學(xué)生在國民的比例會(huì )越來(lái)越大,會(huì )越來(lái)越多。
到那時(shí)也就會(huì )有更多的學(xué)生找不到專(zhuān)業(yè)對口的工作。隨著(zhù)教育的普及,國民普遍受到大學(xué)教育時(shí),在提專(zhuān)業(yè)對口問(wèn)題的人可能會(huì )相對減少很多。
在美國,日本重點(diǎn)大學(xué)理科畢業(yè)的人一樣到麥當勞賣(mài)漢堡包。這不是資源浪費,而是大學(xué)生太多了。
創(chuàng )業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項目,這個(gè)不能兒戲啊,產(chǎn)品與消費群體,以及個(gè)人管理。
成功的案例只能借鑒但不能套用,主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行,很多人都推薦做衣服飾品什么的,我反而覺(jué)得越有特色的項目越有做的意義。
我覺(jué)得服裝飾品太泛濫了,給人的感覺(jué)就是滿(mǎn)大街都是,雖然女孩子愛(ài)漂亮,需求比較大,但是我個(gè)人覺(jué)得越是這種需求大的東西 市場(chǎng)競爭越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店,一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅,并一方面又很獨特而且可以自己創(chuàng )造創(chuàng )意,真的挺不錯的! 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。
呵呵 這種事情還是自己親手做的比較好!!
我在學(xué)校也策劃過(guò)很多類(lèi)似的活動(dòng) 包括一個(gè)和你這個(gè)一樣的“創(chuàng )業(yè)之星”大賽。活動(dòng)也很成功,你既然是干部,應該能想到很多事的,自己做出來(lái)的,始終要更符合在教學(xué)校的特色一些。當活動(dòng)圓滿(mǎn)完成時(shí),你也會(huì )更有成就感。
這也不是你一個(gè)人的工作,學(xué)生會(huì )那么多部門(mén),帶領(lǐng)你的團隊每個(gè)部門(mén)負責一樣工作,大家合作,很簡(jiǎn)單的。
你的策劃要活動(dòng)前的準備工作一直到活動(dòng)后的總結,每一部都有詳細的計劃,多考慮可能會(huì )發(fā)生的一切,做到最好,讓整個(gè)活動(dòng)從開(kāi)始到最后都在你的控制之下
你主要要注意幾個(gè)大方面
活動(dòng)前準備:
1.準備邀請的相關(guān)人員。參賽者,嘉賓,評委,觀(guān)眾等
2.活動(dòng)準備。 物品的采購,會(huì )場(chǎng)的布置,彩排,邀請函的發(fā)送等
活動(dòng)中的控制
1.組織觀(guān)眾的入場(chǎng)等
2.現場(chǎng)氣氛、紀律的控制等(我們學(xué)校管理很?chē)栏瘢F場(chǎng)紀律很?chē)栏瘢忠皇夥眨莆漳莻€(gè)度)
3.組織觀(guān)眾的退場(chǎng)等
4.突發(fā)情況的控制
活動(dòng)后的總結
聽(tīng)聽(tīng)老師同學(xué)對活動(dòng)的評價(jià)什么的 大家聚聚,總結總結,對以后活動(dòng)的舉辦很有幫助
大的方面差不多就這些吧,方正你多結合你們學(xué)校的實(shí)際來(lái)做,做之前你會(huì )覺(jué)得很難,當活動(dòng)完成之后你會(huì )覺(jué)得其實(shí)也挺簡(jiǎn)單,呵呵,希望你成功。
一個(gè)真正的團隊才是你最大的依仗。
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