各位領(lǐng)導,同志們 : 上午好,今天我就通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)后對創(chuàng )新這個(gè)話(huà)題跟大家說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法。
子曰:“君子和而不同”,中國歷來(lái)的哲學(xué),都講究一個(gè)“和”字,具體說(shuō)來(lái),就是要追求萬(wàn) 物和諧發(fā)展,講究天人合一,所謂“順天命,行人事”,正是如此。說(shuō)到發(fā)展,什么是發(fā)展, 一言以蔽之,就是要“變”,《易經(jīng)》中說(shuō):“易窮則變,變則通,通則久”,也就是說(shuō),只 有不斷地創(chuàng )新,才有發(fā)展,才有進(jìn)步。
創(chuàng )新的意義在于, 使用現有的資源去創(chuàng )造新的資源, 可以說(shuō)就是“無(wú)中生有”, 老子所謂的“無(wú) 中生有,有生萬(wàn)物”、“道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物”也就是說(shuō)的這個(gè)道理。 因此,創(chuàng )新是發(fā)展的直接動(dòng)力來(lái)源,有創(chuàng )新,就有發(fā)展,就有進(jìn)步。
既然創(chuàng )新是如此的重要, 那么我們應該怎么去做呢? 首先,創(chuàng )新不是從零開(kāi)始。牛頓說(shuō)過(guò):“我之所以看得比別人更遠,是因為我站在了巨人的肩 上”,前人的積累就是后人創(chuàng )新的基礎資源。
要讓 1+1 〉 2 ,要的不光是聰慧的頭腦,而且需要 前人留下來(lái)的寶貴資源, 譬如經(jīng)驗、譬如工具,譬如以前不能實(shí)現而現在可以做到的一些想法。 也就是說(shuō),要善于利用手中已有的資源,讓它們有機組合起來(lái),發(fā)揮出 1+1 〉 2 的功用。
有了前 人的積累,也就是說(shuō)當手中有了一定的資源,有了一定的基礎,有了這些客觀(guān)的條件,我們也 可以稱(chēng)之為前期準備工作,就需要我們從自身主觀(guān)條件去創(chuàng )新。 所以,我要說(shuō)的第二點(diǎn)是,創(chuàng )新要求我們敢于去想,敢于去做。
之所以不能做到很好的創(chuàng )新, 大多是因為思維定式, 因為我們頭腦中已經(jīng)存在的那些條條框框。 打個(gè)比方,我們的思維跟水一樣,水沒(méi)有一定的形狀,思維沒(méi)有一定的方式。
然而,一旦我們 把水放進(jìn)杯子里面,那么它的形狀便不能再變化了。同樣,一旦我們給自己的頭腦思維定了一 些條條框框,那么我們的思維便無(wú)法創(chuàng )新,無(wú)法做到千變萬(wàn)化,做到想他們所想不到的,做他 人所做不到的。
大家還記得么?我剛剛說(shuō)過(guò)要“敢于”去想, “敢于”去做。 在這里, 我要強調一下這“敢于” 兩個(gè)字。
發(fā)展需要創(chuàng )新,然而發(fā)展就等于“變”,這勢必有一個(gè)抗力在里面。要克服這股抗力, 就必須做到“敢于”二字。
創(chuàng )新,是去走一條別人沒(méi)有走過(guò)的路。因此,存在著(zhù)大量的未知因 素,正是這些未知因素,導致許多人內心恐懼,于是因陳守舊,不敢去創(chuàng )新。
也許會(huì )成功,也 許會(huì )失敗,許多人害怕失敗,害怕一旦失敗便恍如自己沒(méi)有了立錐之地。所以,創(chuàng )新也需要勇 氣,敢于去想,敢于去做。
然而,這也不是說(shuō)可以胡亂的去想去做,我要說(shuō)的第三點(diǎn)就是,創(chuàng )新也要遵循一定的規律。緣 木求魚(yú)不可取,沒(méi)有一定的客觀(guān)規律作為理論指導,甚至客觀(guān)規律大相徑庭,夫如是,則不可 能會(huì )成功。
所以我認為,這三點(diǎn)是我們創(chuàng )新過(guò)程中所要注意的。就我個(gè)人來(lái)說(shuō),創(chuàng )新是不可或缺的,因此 我在做事的時(shí)候往往以這三點(diǎn)為準則。
財政所工作有它規范的特殊性 , 但也有創(chuàng )新發(fā)展共性。 從算盤(pán)到計算器, 從手工記賬到電腦記賬, 因繁就簡(jiǎn),不斷進(jìn)步的事實(shí)說(shuō)明了創(chuàng )新發(fā)展才會(huì )進(jìn)步,在先前工作基礎上對有價(jià)值經(jīng)驗總結和 補充才是創(chuàng )新,只有消化吸收才能形成自己的思想。
所以根據財政所實(shí)際情況,我的工作思路 是:以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,圍繞建設社會(huì )主義新農村的目標要求和穩定發(fā)展工作目標任務(wù)開(kāi)展 工作。 在財政結算上,既要堅持艱苦奮斗,勤儉節約的原則,又要做大做好財政盤(pán)子;既要確保日常 運作經(jīng)費,又要關(guān)注民生,傾斜教育;既要吃飯又要建設。
在預算方式上,保包兼顧,粗細有 別(也就是說(shuō)保證日常運作經(jīng)費,包干行政管理經(jīng)費;細化經(jīng)費預算,粗線(xiàn)條預算專(zhuān)項資金)。 在財政管理上,既要堅持《會(huì )計法》、《預算法》有關(guān)規定,完善預結算等制度建設,堅持量 入為出原則,按章辦事,又要分輕重緩急,統籌合理調度資金;既要注重財政輸血功能,又要 培植財政造血機制;既要健全內審制度,規范操作,又要簡(jiǎn)化優(yōu)化程序,提高工作效率,既要 放心大膽工作,又要加強自律,完善預警機制。
將工作重心由傳統的事后反映,轉移到事前控 制,事中監督執行,強化服務(wù)意識,培養高度責任性和事業(yè)性,重視個(gè)人因素和團隊精神相結 合,維護集體榮譽(yù),樹(shù)立服務(wù)窗口新形象。 社會(huì )在不斷發(fā)展,信息日新月異。
從我做起,從現在做起,立足本職,加強內在修養和實(shí)踐鍛 煉,尚德勵新,在建設和諧中,勤奮工作。我相信,前景是值得憧憬的。
讓我們用自己不懈的 努力,來(lái)創(chuàng )造更好的未來(lái),讓我們的熱情與汗水,鑄就和諧的新。 謝謝大家。
煦和的朝陽(yáng)在波濤洶涌的海平面上冉冉升起,如血的殘陽(yáng)在殷紅天際的稍許悄然褪去。
季節的輪回變幻交替,歲月的流陰無(wú)聲逝去。我們邁著(zhù)艱辛的步履在漫漫的人生道路上曲折前行,面臨著(zhù)一次次深癡的抉擇,演繹著(zhù)一幕幕揣度人世的精彩;經(jīng)歷著(zhù)一段段悲歡離合的辛酸:跨過(guò)一道道險峻的崇嶺高山:劃下一道道刻骨銘心,越宇尋紅的人生軌跡。
生的伊時(shí)將我們的人生展開(kāi)一幅幅空白的畫(huà)卷,在歷史的天空下,我們盡情的而肆意地在畫(huà)卷上開(kāi)始涂抹著(zhù)自己的人生。暴曬在陽(yáng)光下哪日漸風(fēng)華的閨麗,流趟著(zhù)動(dòng)情而迷人的色澤。
我們舞動(dòng)在獨具風(fēng)韻的畫(huà)筆,留下人生中一道風(fēng)姿卓越,五彩斑斕。 富麗華美的風(fēng)景。
這人生流光異彩的樂(lè )章在歷史的風(fēng)云變幻中草漸漸的趨于平淡,以它最靚麗獨特的風(fēng)姿閃現著(zhù)昨日哪份曾有的光輝。 青春——人性旅途上的閃光點(diǎn),成功路上的筆下客。
以它固有的資本,不屈的意念透射著(zhù)人性的光芒。如詩(shī)如畫(huà)的青春在鮮花簇擁的原野上巍巍地為人生拉開(kāi)帷幕。
上演著(zhù)一場(chǎng)紅顏到白發(fā)的贊歌。 我們用美麗的青春來(lái)享受陽(yáng)光,享受浪漫,享受愛(ài)情,享受生活。
也可以用來(lái)肆意揮霍,去感知這世界的新奇,把青春悄然頹廢。 屈原:百金買(mǎi)駿馬,千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?所以青春對于我們來(lái)說(shuō)只有一次,這公有的一次應該怎么樣去度過(guò)的面對呢?“題詩(shī)寄汝非無(wú)意,莫負青春取自慚”于謙十四個(gè)字真真的道出我們的……青春的我們有抱負,有理想,有我們自己的人生追求,有屬于我們自己的內心世界。
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“事業(yè)恰似雪球,必須勇敢往前推,愈推愈滾愈大,但是,若在途中停下,便會(huì )立刻融化消失。”躊躇滿(mǎn)志時(shí)我們理智地去分析面對。
向著(zhù)我們的理想披荊斬棘。歡欣鼓舞時(shí)我們擁抱陽(yáng)光,用我們青春的激情去渲染生活,營(yíng)造美好,體會(huì )生活中哪點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與感動(dòng)。
青春的我們有著(zhù)寬廣的心胸,溫柔的心靈,直爽的慷慨,博大的胸襟。我們懂得人世的甘苦,世俗的循規蹈矩。
因為我們年青,所以我們的心如游絲般清澈明凈,靈動(dòng)跳躍。閃現絢麗光彩的青春在酸甜苦辣的日子慢慢化為平凡。
盛夏將至時(shí)!青春的腳步悄然走遠。給予我們的便是去迎接新的挑戰。
青春對于我們現在來(lái)說(shuō)就好象一株發(fā)芽的成長(cháng)的花苗,要讓它在下一次輪回中在次閃現它哪動(dòng)人的色澤,我們就要準備去接受新的挑戰。因為生活是現實(shí)的,勇氣、責任、真誠、韌勁在個(gè)人的工作中是不可或缺的!用自己的獨特聰穎的頭腦去渾灑青春,是每個(gè)有理想有追求的人的權力,也是每個(gè)人一生想要達到的一種人生境界。
面對強勁的市場(chǎng)經(jīng)濟,一些敢于創(chuàng )新勇于探索的人們開(kāi)始自主創(chuàng )業(yè),他們面對迷途的惆悵、失敗的苦痛。不言放棄,他們面對人們蔑視的嘲笑、輕渺的譏諷。
無(wú)數次的艱辛與迷惘、失敗與成功。不屈不撓的努力著(zhù)。
因為他們想信生命,相信青春,相信他們自己。無(wú)聲的歲月悄然滑過(guò)他們的脊背時(shí),他們在人生的道路上又拉開(kāi)了新的篇章。
沒(méi)有一個(gè)人的青春是空白的,只要我們能正視一切,用我們的雙手推開(kāi)迎面拍打而來(lái)的巨浪。甩開(kāi)困擾身心的鉸鏈,太陽(yáng)升起的地方就是鮮花開(kāi)放,親朋相擁的等待。
曾記否有人這樣書(shū)寫(xiě): 當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的鍋臺 當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀 我憤然地鋪平失望的灰燼 用熱血寫(xiě)下:開(kāi)創(chuàng )未來(lái) 多么美妙的文字,如果你還為身心的的往事所困擾,對你的聰明睿智還有所懷疑,躊躇不前,為什么不把青春當作賭注,與自己的人生一搏。 再平凡的心靈都要有理想,再脆弱的心靈也要讓它充滿(mǎn)熾熱的陽(yáng)光。
因為哪是一份對未來(lái)美好生活的向往,一份對朋友美滿(mǎn)祝福與期待的回報。 讓自己的芳香帶給人身心的舒爽 讓自己的青春留給人甜綿的氣息 讓自己的祝福送給人甘醇的陶醉 讓自己的睿智寄給人清晰的寧靜 未來(lái)有我的灑脫與你作伴,有我的芬芳為你送去關(guān)懷,現實(shí)的迷霧在這份從容的美好中吹開(kāi),花辯漂落在水中靜靜的的浮萍,就是這份美好!就是這份五彩繽紛的生命色,把生活裝飾的豐富多采,絢麗繽紛。
哪拍岸的浪濤象青春的血液在狂熱流動(dòng),沖淡寂寞,把自己的人生書(shū)寫(xiě)的更完美,更灑脫。就在哪夜日月輪回的剎哪! 我們駕著(zhù)青春的小舟駛向并不遙遠的未來(lái)。
輕輕的…… 從容面對未來(lái),敢于直視現在,邁開(kāi)青春輕盈的步履,不論輸和贏(yíng)、勝與敗,只要你做了,生活一樣精采。
一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)故事 街頭擦鞋阿婆給了我創(chuàng )業(yè)靈感 1997年我剛畢業(yè)那陣子,也想找個(gè)體面的白領(lǐng)工作。
在自己創(chuàng )業(yè)之前我干過(guò)兩份穩定的工作,一個(gè)是公司職員,另一份是信息臺的工作,工資500元,比上不足比下有余。 如果不是那天午后遇到一個(gè)阿婆,可能我的人生還將延續一成不變的軌跡。
那天我正準備外出,看到個(gè)擺攤的阿婆,我覺(jué)得她一把年紀了還在做擦鞋的體力活,生活肯定挺苦的。我隨口問(wèn)了一句:“阿婆,您一個(gè)月能掙多少錢(qián)呀?”阿婆頭也沒(méi)抬地說(shuō):“千把塊吧,勤快的話(huà)還可以多掙點(diǎn)。
”我本來(lái)是抱著(zhù)可憐老人家的心態(tài),沒(méi)想到她的收入比我高出一倍。看來(lái),該可憐的人不是她而是我。
回去后,我的心里就有了想法——開(kāi)個(gè)上檔次的擦鞋店。 有了開(kāi)店想法后先做市場(chǎng)調查 心里有了開(kāi)店的想法后,我每天有空就上街觀(guān)察擦鞋的人怎么工作,客源是什么樣的人群,擦鞋者集中的地段,哪些客人是那些擦鞋匠沒(méi)有想到或是不敢發(fā)掘的,我把這些都記在了小本子上,作為創(chuàng )業(yè)的最初積累。
擦鞋在很多人眼里都是不起眼的工作,我的父母當時(shí)一聽(tīng)我的想法認為我是有毛病,好好地讀了幾年大學(xué)出來(lái),怎么會(huì )想到干這個(gè)。他們說(shuō),如果朋友親戚問(wèn)起我的工作,叫他們怎么張嘴? 女朋友的離去,也給我迎頭澆了一盆冷水 不過(guò),我覺(jué)得自己的想法沒(méi)錯,高檔鞋的清理和保養在當時(shí)是個(gè)空白,現在人們生活好了,有很多人的鞋都不便宜,他們不愿意交給不懂行的人來(lái)擦,這是個(gè)多大的市場(chǎng)呀,我為什么不從這里挖到人生的第一桶金呢? 跑遍賓館茶樓找不到合作伙伴 3個(gè)月后,我把工作辭了,埋頭寫(xiě)了一個(gè)星期,拿出了一份詳細的《合作計劃書(shū)》,在地圖上標出了高檔的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所,開(kāi)始尋找合作伙伴。
當時(shí)成都人的意識里還是覺(jué)得擦鞋難登大雅之堂,擦鞋匠的存在只限于街邊的小餐館什么的,富麗堂皇的大廳和擦鞋匠簡(jiǎn)直是不搭界。好幾次,我剛走到大堂就被迎賓員“禮貌”地“請”了出來(lái),身后還傳來(lái)大堂小姐的嘲諷:“這個(gè)人燒昏了頭吧,跑到這找錢(qián)?” 如果她們知道我是個(gè)大學(xué)生,可能更加大跌眼鏡吧! 一段時(shí)間里,我每天都去那家高檔的茶樓,連續一個(gè)星期后,經(jīng)理終于松口見(jiàn)我一面,他漫不經(jīng)心地翻了一遍我的計劃書(shū),然后說(shuō):“小伙子,相信我吧,你就是走遍成都也不會(huì )有哪個(gè)經(jīng)理愿意與你合作的。
”這個(gè)經(jīng)理沒(méi)說(shuō)錯,我跑遍了成都有名氣的賓館、茶樓,還是一無(wú)所獲。 5元錢(qián)擦一次鞋,第一個(gè)顧客給了10元 既然沒(méi)有高檔的場(chǎng)所愿意和我合作,我決定采取“曲線(xiàn)救國”的方式,從自己擺攤開(kāi)始“原始積累”。
成都的太升南路是有名的通訊一條街,每天人來(lái)人往,也是不少老板客商的聚集地,我想抓住他們構建我的特殊顧客群體。 1998年3月17日,我把尋呼機賣(mài)了,置備了一整套擦鞋工具,站在太升南路邊上,響亮地吆喝起來(lái):“擦鞋,5元錢(qián)一次!”當時(shí),周?chē)礋狒[的人以為自己的耳朵出了錯,街邊擦鞋行情是1塊錢(qián),只見(jiàn)有人降,不見(jiàn)有人加。
每當有人問(wèn)價(jià),我就極為清晰地重復一遍,而且申明不擦價(jià)格便宜的鞋。一位50多歲的先生成了我的第一位客人,他要擦的是他腳上那雙800多元的“老人頭”。
說(shuō)實(shí)話(huà),我當時(shí)挺緊張的,但我沒(méi)有再提錢(qián)的事,我戴上棉手套,排出一排軟硬不同的鞋刷,開(kāi)始干活。半小時(shí)后終于擦完了,那位先生拿過(guò)鞋仔細打量了一番,然后摸出10元錢(qián)遞給我:“小伙子,你的勞動(dòng)值得我花10元錢(qián)!”到今天,我一直珍藏著(zhù)這10元錢(qián),它帶給我無(wú)比的信心和勇氣。
穩穩當當走好第一步,總有一天攀上100層 第一天練攤下來(lái),我收入85元,比預想的情況好多了。6年來(lái),這個(gè)數字不斷上升,我完成了第一個(gè)5年計劃:在成都購房安家。
現在我正朝著(zhù)人生的第二個(gè)五年計劃奔跑:擴大星級連鎖店的規模。 最近我每天都接到浙江、福建及四川各地咨詢(xún)加盟的電話(huà),真是越干越有信心,渾身是勁。
我認為專(zhuān)業(yè)對口固然是最好的,不過(guò)如果善于動(dòng)腦,即使暫時(shí)沒(méi)有干上對口的工作,一樣可以活學(xué)活用自己的專(zhuān)業(yè)知識,比如說(shuō)我干的擦鞋和我原來(lái)所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)看上去一點(diǎn)不搭界,但是在擦鞋開(kāi)店的過(guò)程中,我照樣經(jīng)常用到原來(lái)在學(xué)校所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)策略,比如說(shuō)選擇哪個(gè)地段擺攤開(kāi)店,前期市場(chǎng)調查,還有顧客心理學(xué)等知識。 如果不是當年學(xué)了這些東西,沒(méi)準我也是個(gè)“一元擦一雙”的普通擦鞋匠呢! 我覺(jué)得大學(xué)生其實(shí)有點(diǎn)像學(xué)校出產(chǎn)的產(chǎn)品,走向社會(huì )肯定有個(gè)適應過(guò)程,現在的學(xué)生都挺有主見(jiàn)的,如果把自己的價(jià)值定位好,朝著(zhù)一個(gè)明確的目標循序漸進(jìn),終有一天會(huì )把自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
現在大學(xué)生一步到位找個(gè)特別滿(mǎn)意的工作不太容易,最好還是先就業(yè)再擇業(yè),就像100層樓梯,調整好心態(tài)就像穩穩地走好了第一階,一階一階慢慢走,總有成功的一天。
大家好! 創(chuàng )業(yè)初期的四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題: 如果沒(méi)有極其有力的理由,創(chuàng )業(yè)者就不要輕易改變計劃。
在企業(yè)運營(yíng)的最初幾個(gè)月里,創(chuàng )業(yè)者會(huì )比以往任何時(shí)候都忙,事實(shí)上,以后他也不會(huì )再有這么忙的時(shí)候了。成功度過(guò)這幾個(gè)月的秘訣就是:堅持自己的重心不變。
創(chuàng )業(yè)者花了數月時(shí)間來(lái)決定自己做什么生意,市場(chǎng)在哪里,顧客將從自己這里購買(mǎi)什么,以及為什么他們會(huì )從自己這兒買(mǎi)。創(chuàng )業(yè)者決定哪種促銷(xiāo)手段最有效,應該設計什么樣的企業(yè)形象,以及一旦事情不像計劃中的那樣發(fā)展時(shí)要如何應對。
由于日常事務(wù)的壓力,再加上實(shí)際經(jīng)驗不斷糾正先前的預測(通常都比預測的情況差),創(chuàng )業(yè)者很容易產(chǎn)生再做些別的事情的想法。如增加一種產(chǎn)品或服務(wù),進(jìn)入一個(gè)新市場(chǎng),購買(mǎi)市場(chǎng)份額,或者做出其他成千上萬(wàn)的應對外部壓力的可能反應。
此時(shí)創(chuàng )業(yè)者應該保持堅定。把自己的計劃堅持三個(gè)月,支付幾次薪水和其他費用,更好地認識自己企業(yè)的模式。
這會(huì )令創(chuàng )業(yè)者有足夠的時(shí)間(大多數情況是這樣的)走出剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的盲目沖動(dòng)。 最初的銷(xiāo)售額可能會(huì )比預期的要高,但接下來(lái)的銷(xiāo)售會(huì )明顯下降。
這是種普遍情況,并不意味著(zhù)企業(yè)的計劃不切實(shí)際。最初的銷(xiāo)售額常常來(lái)自于企業(yè)的“新”,當消費者對企業(yè)的新鮮感消失后,銷(xiāo)售額會(huì )慢慢恢復到正常的模式。
讀者可以假設一下,如果自己提前做完作業(yè),這種變化也會(huì )出現。 創(chuàng )業(yè)者保持高度熱情的方法包括有效安排時(shí)間(即在恰當的時(shí)間做恰當的事),從消費者的角度改進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù),格外重視與市場(chǎng)的聯(lián)系。
做好犯錯誤的準備—創(chuàng )業(yè)者也是人,也會(huì )犯錯誤。但要懂得從錯誤中學(xué)習(當然也要從成功中總結經(jīng)驗)。
創(chuàng )業(yè)者在生意剛開(kāi)始的3~6個(gè)月里學(xué)到的本行業(yè)知識會(huì )比今后五年內學(xué)到的還多。這是件很令人高興的事情。
安排時(shí)間 時(shí)間是一種有限而且寶貴的資源,創(chuàng )業(yè)者應合理安排時(shí)間。以確保生意中的任何一個(gè)重要方面都得到良好規劃。
這是創(chuàng )業(yè)者對企業(yè)的最好投資。a 在企業(yè)運營(yíng)的第一個(gè)月里,創(chuàng )業(yè)者會(huì )發(fā)現自己有了新的習慣和模式:上班,開(kāi)門(mén),那么怎樣安排時(shí)間呢?時(shí)間是一種有限而且寶貴的資源,合理安排時(shí)間以確保生意中的任何一個(gè)重要方面都得到良好規劃,這是創(chuàng )業(yè)者對企業(yè)的最好投資。
在成功的企業(yè)里,每一個(gè)管理領(lǐng)域都得到了足夠的重視。失敗的企業(yè)的管理也是失衡的。
人們都喜歡花時(shí)間做自己喜歡做的事,而盡量避免去完成(如果可能的話(huà))那些自己討厭的任務(wù)。這就給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題:是合理安排自己的時(shí)間以避免這樣的問(wèn)題出現,還是在凌晨三點(diǎn)鐘驚醒,搞不清自己是否已經(jīng)填了納稅表或付了貸款的利息。
預算時(shí)間時(shí),創(chuàng )業(yè)者應記住以下各點(diǎn): ● 管理的任務(wù)是:計劃,協(xié)調,指導,控制,監督,評估,糾正,評價(jià)和創(chuàng )新。這些方面都需要定期的關(guān)注。
● 為了避免精疲力竭,要給自己和家人留出一些時(shí)間。把時(shí)間全部用在工作上的誘惑是最具欺騙性的,它將使創(chuàng )業(yè)者付出個(gè)人生活上的巨大代價(jià)。
創(chuàng )業(yè)者也要給自己留出一些時(shí)間。暫時(shí)遠離生意場(chǎng)上的喧囂會(huì )令創(chuàng )業(yè)者做出更好的判斷和更英明的決策。
● 留出時(shí)間學(xué)習更多關(guān)于本行業(yè)的知識(信息是有用的)。創(chuàng )業(yè)者永遠不可能對自己的生意、企業(yè)所處的行業(yè)、一般管理知識和經(jīng)濟問(wèn)題有完全徹底的了解。
● 留出時(shí)間更好地了解企業(yè)的顧客。和顧客們交談。
問(wèn)他們問(wèn)題,傾聽(tīng)他們的回答。人長(cháng)兩只耳朵一張嘴是有原因的。
多聽(tīng)少說(shuō),創(chuàng )業(yè)者就會(huì )變得睿智。為了利于銷(xiāo)售,一定要多記些顧客的名字、地址,以及他們有哪些興趣和偏好。
● 留出時(shí)間調查競爭對手。不管是直接的還是間接的,對競爭對手的了解越多越好。
認真保存那些競爭對手的檔案;在他們的商業(yè)企業(yè)里購物;同他們的顧客和供應商交談。競爭對手是本企業(yè)發(fā)展的一面鏡子。
不斷更新企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù) 產(chǎn)品和服務(wù)是創(chuàng )業(yè)者的興趣和顧客的興趣相交叉的地方。如果創(chuàng )業(yè)者能夠保持和顧客的需要及偏好相協(xié)調,把企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)設計成顧客需要的那樣,那他就能贏(yíng)得成功。
如果創(chuàng )業(yè)者竭力把企業(yè)恰好擁有的產(chǎn)品勉強賣(mài)給不需要它們的顧客,那他就有大麻煩了。 作為企業(yè)所有者的創(chuàng )業(yè)者所起的作用應該是聽(tīng)取下面建議,然后進(jìn)行評估,最后再根據自己的判斷和經(jīng)驗相應地付諸行動(dòng)。
● 顧客 ● 家人和朋友 ● 企業(yè)的職員 ● 企業(yè)的代銷(xiāo)商 ● 企業(yè)的競爭對手 ● 企業(yè)的顧問(wèn) 創(chuàng )業(yè)者也要有自己的主意。人們喜歡給建議。
作為企業(yè)所有者的創(chuàng )業(yè)者所起的作用應該是聽(tīng)取這些建議,然后進(jìn)行評估,最后再根據自己的判斷和經(jīng)驗相應地付諸行動(dòng)。這并不是建議創(chuàng )業(yè)者毫無(wú)差別地衡量每一條建議。
創(chuàng )業(yè)者要首先將當初自己創(chuàng )業(yè)的智慧和經(jīng)驗應用到企業(yè),同時(shí)有選擇地向別人學(xué)習。 核對現金流量預測與實(shí)際業(yè)績(jì)的出入 預測提供了一種約束,這種約束在企業(yè)運營(yíng)的最初階段和時(shí)間緊迫的情況下尤為重要。
“如果不確定就別做”并不是一句糟糕的座右銘,尤其當企業(yè)是由現金流量預測支持的時(shí)候。現金流量預測表明企業(yè)能支付和不能支付哪些費用。
創(chuàng )業(yè)者要讓會(huì )計制定一個(gè)偏差分析計劃。在偏差分析中,創(chuàng )業(yè)者要逐個(gè)項目比較,并要比較項目的實(shí)際業(yè)績(jì)與預計業(yè)績(jì)。
企業(yè)的現金流量預測只是一組預計的數字。
從1999年武漢大學(xué)生李玲玲成為中國大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)第一人到如今,已經(jīng)有近10年的時(shí)間。越來(lái)越多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者出現在我們身邊,大學(xué)生創(chuàng )業(yè),已經(jīng)不再作為一個(gè)名詞而存在,真實(shí)的人物,多彩的經(jīng)歷,讓我們感受到了大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的活力。通過(guò)這些已經(jīng)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們,我們嘗試著(zhù)勾勒青島大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的群體與現狀,探尋大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)之路。
2007,對于青島的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),可以算得上是創(chuàng )業(yè)元年。仿佛是在一夜之間,創(chuàng )業(yè)者在我們身邊涌現出來(lái),他們有的來(lái)自青島的高校,有的則是青島本地人。而他們所涉及的行業(yè),更是五花八門(mén)。從他們身上,我們看到了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的群體正在崛起,這些"80后"的創(chuàng )業(yè)者們,正在用自己的行動(dòng)開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的領(lǐng)域。
高玉龍、李超,創(chuàng )立青島十年環(huán)境藝術(shù)設計有限公司;林小平,創(chuàng )立U+瑜伽館;唐崇云、張永濤,創(chuàng )立青島城市在線(xiàn);聶名勇,創(chuàng )立青島新領(lǐng)域信息服務(wù)有限公司;肖一陽(yáng)、楊專(zhuān),創(chuàng )立青島科晟網(wǎng)絡(luò )科技有限公司……這些人,都在2007年前后創(chuàng )立了自己的公司,將自己的身份,從學(xué)生轉變?yōu)樯倘耍麄儯碇?zhù)當代大學(xué)生關(guān)于創(chuàng )業(yè)的理想。
2006年7月,北京市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導中心的一項調查結果顯示,72%的被調查者有創(chuàng )業(yè)意愿。2007年來(lái)自上海的一份調查報告則顯示,懷有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生比例超過(guò)七成。來(lái)自青島理工大學(xué)的一份調查也顯示,有93.1%的在校學(xué)生認同"創(chuàng )業(yè)是一種生活方式和人生體驗"。
雖然青島的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者談不上多,但他們從開(kāi)始出現就引起了人們的關(guān)注。我們無(wú)法對這些人的創(chuàng )業(yè)范圍進(jìn)行歸類(lèi)總結,他們有的是結合自己的專(zhuān)業(yè)--像高玉龍、李超等人,有的則與自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān),像創(chuàng )辦瑜伽館的林小平。"對于創(chuàng )業(yè),如今青年人的定義還是比較寬泛和多元的。"青島理工大學(xué)學(xué)生處處長(cháng)沈文青告訴記者,調查顯示有超過(guò)半數的大學(xué)生認為不管是"幾個(gè)人合伙開(kāi)個(gè)小公司"、"經(jīng)營(yíng)一家IT公司"、"擺攤賣(mài)東西"、"開(kāi)一家小飯館"、還是"在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)一家商鋪"都算是創(chuàng )業(yè)。
"在剛上大一的時(shí)候,讀過(guò)一本關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的書(shū),上面講了幾個(gè)清華大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的故事,我備受鼓舞,就決心以后一定創(chuàng )辦自己的公司。"因為自己的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷,被評為2007中國大學(xué)生自強之星的聶名勇說(shuō)。他和記者談到自己的創(chuàng )業(yè)時(shí)表示,現在社會(huì )的整體環(huán)境還是有利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的,自己作為一名在校生,注冊了公司,有人質(zhì)疑也有很多人鼓勵,"有些人認為我創(chuàng )業(yè)現在還不成熟,從經(jīng)驗、資金和精力來(lái)說(shuō),都不適合創(chuàng )業(yè)。但也有很多人鼓勵我,支持,贊同我創(chuàng )業(yè),認為年輕人應該闖闖。"
像聶名勇一樣,肖一陽(yáng)和楊專(zhuān)憑借他們在大學(xué)里學(xué)到的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和打工做網(wǎng)頁(yè)掙來(lái)的收入,畢業(yè)后的第二個(gè)月,就創(chuàng )建了青島科晟網(wǎng)絡(luò )科技有限公司。肖一陽(yáng)說(shuō),他父母都希望他有一個(gè)安定的工作,畢業(yè)創(chuàng )業(yè)艱難,家里也沒(méi)有經(jīng)商的親友,"安逸不是我們想要的,只有不斷的挑戰、不斷的前進(jìn)才是我們的歸宿。"肖一陽(yáng)說(shuō)。隨著(zhù)公司的成立和一個(gè)又一個(gè)業(yè)績(jì)的取得,現在肖一陽(yáng)的父母已經(jīng)從最開(kāi)始的反對轉變?yōu)橹С郑依餅榱酥С中ひ魂?yáng),也對公司的發(fā)展進(jìn)行了投入。
比起他們,高玉龍和李超更要幸運一些,從設想開(kāi)網(wǎng)吧到賣(mài)藏飾品,到最后干自己的老本行--設計。他們一路上都有師長(cháng)和好心人的幫助。給自己干,兩人說(shuō)那是一種自主掌握自己生活的感覺(jué),高玉龍和李超說(shuō),他們喜歡這種感覺(jué),每天雖然很忙碌,但感覺(jué)非常充實(shí)。
青島理工大學(xué)副校長(cháng)李東認為,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)原因有很多,但是毫無(wú)例外的是他們的創(chuàng )業(yè)目的都指向了人生價(jià)值的實(shí)現,"在他們的人生自我價(jià)值的實(shí)現里面,主要包括通過(guò)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造財富、通過(guò)創(chuàng )業(yè)干一番事業(yè)、通過(guò)創(chuàng )業(yè)完成自己的社會(huì )使命、通過(guò)創(chuàng )業(yè)貢獻社會(huì )。他們都想擁有一個(gè)壯麗的人生。"
真的感覺(jué)非常的榮幸,可以站在講臺上面對這么多有思想的投資家!剛剛一走上講臺,我就仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,一些難忘的畫(huà)面浮現在眼前。
記得一年級剛進(jìn)校園的時(shí)候,老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們長(cháng)大以后最想做什么樣的人?”“醫生”“畫(huà)家”“舞蹈家”“科學(xué)家”一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想在一雙雙的小手中舉起,最終選擇最多的理想是科學(xué)家,科學(xué)家一個(gè)多么神圣的字眼,因為他們是一群可以變革時(shí)代,可以改變歷史,甚至能夠名垂青史的人。牛頓,一位人類(lèi)歷史上最偉大、最具有影響力的科學(xué)家,他的貢獻涉及數學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、自然哲學(xué)、神學(xué)、煉金術(shù)……面對他留給世界、留給人類(lèi)的這些成就,牛頓說(shuō)“我只是整天想著(zhù)去發(fā)現而已。”
整天想著(zhù)去發(fā)現,就是一種創(chuàng )新的意識。創(chuàng )新就是從創(chuàng )新意識開(kāi)始的!我們如果都像牛頓一樣,具有強烈的創(chuàng )新意念,就一定會(huì )發(fā)現別人發(fā)現不了的東西。
在座的各位都喝過(guò)蒙牛牛奶吧?我相信很多家庭的早餐也都是喝的蒙牛早餐奶,以前我們購買(mǎi)整箱牛奶的時(shí)候,都是抱著(zhù)、或抬著(zhù)走出超市的。的春節,蒙牛事業(yè)本部總經(jīng)理楊文斌在深圳沃爾瑪購物時(shí),發(fā)現人們購買(mǎi)整箱牛奶時(shí),搬運起來(lái)非常困難,這一細節引起楊文俊的重視。
此后,楊文俊就不斷地思考這件事情,想著(zhù)怎么樣才能方便搬運整箱的牛奶。一次偶然的機會(huì ),楊文俊購買(mǎi)了一臺vcd,往家拎時(shí),拎出了靈感:我們?yōu)槭裁床荒茉谂D痰陌b箱上也裝一個(gè)提手,使消費者在購物時(shí)更加便捷呢?這一想法在會(huì )上一經(jīng)提出,就得到了大家的認同,并馬上得以實(shí)施。
這個(gè)創(chuàng )意使蒙牛當年的銷(xiāo)量大幅度增長(cháng),同行們也紛紛效仿,于是就有了今天我們可以隨手拎著(zhù)走的整箱牛奶。我們常說(shuō)“心想事成”,有了“心想”的意念,自然就會(huì )產(chǎn)生“事成”的結果。
創(chuàng )新思維是可以培養的,只要擁有創(chuàng )新的意念,整天想著(zhù)去發(fā)現,創(chuàng )新的念頭和思路就會(huì )源源不斷地涌現出來(lái)。“機會(huì )永遠只偏愛(ài)有準備的頭腦”,什么是有準備呢?過(guò)去,“有準備”指的是知識儲備;而如今的時(shí)代是一個(gè)以速度制勝,“快魚(yú)吃慢魚(yú)”的時(shí)代,有句歌詞說(shuō)“不是我不知道,是世界變化快!”所以光有知識儲備是遠遠不夠的,還需要足夠的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。
有家大型廣告公司招聘高級廣告設計師,面試的題目是要求每個(gè)應聘者在一張白紙上設計出一個(gè)自己認為是最好的方案,沒(méi)有主題和內容的限制,然后把自己的方案扔到窗外。誰(shuí)的方案最先設計完成,并且第一個(gè)被路人撿起來(lái)看,誰(shuí)就會(huì )被錄用。
設計師們立即開(kāi)始了忙碌的工作,他們絞盡腦汁地描繪著(zhù)精美的圖案,甚至還有人費盡心思地畫(huà)出誘人的****美女。就在其他人正手忙腳亂的時(shí)候,一個(gè)設計師非常迅速、非常從容地把自己的方案扔到了窗外,并引起了路人的哄搶。
他的方案是什么呢?原來(lái),他只是在那張白紙上貼上了一張面值100美元的鈔票,其他的什么也沒(méi)有畫(huà)。就在其他人還疲于奔命的時(shí)候,他就已經(jīng)穩坐釣魚(yú)臺了。
有創(chuàng )意就有機會(huì )!只要我們拓寬思路,不斷地創(chuàng )造新點(diǎn)子,想人之所未想,為人知所不能為,就一定能以新以奇取勝!麒麟范文網(wǎng):轉載請保留此標記。創(chuàng )新的人,可以克服工作中的困難,提升工作效率,為企業(yè)實(shí)現最大化的經(jīng)濟效益;同時(shí)也為自己提供了更為廣闊的發(fā)展空間,為實(shí)現自己的人生規劃扣上了重要的一環(huán)。
彼得也是靠自己的創(chuàng )意得到加薪的機會(huì )的。彼得和查理一起進(jìn)入一家快餐店,當上了服務(wù)員。
他倆的年齡一般大,也拿著(zhù)同樣的薪水,可是沒(méi)有多久,彼得就得到老板的嘉獎,很快加了薪,而查理仍然在原地踏步。面對查理和周?chē)碌睦悟}和不解,老板讓他們站在一旁,看看彼得如何完成服務(wù)工作的。
在冷飲柜臺前,顧客走過(guò)來(lái)要一杯麥乳混合飲料。彼得微笑著(zhù)對顧客說(shuō):“先生,您愿意在飲料中加一個(gè)雞蛋還是兩個(gè)雞蛋呢?”顧客說(shuō)“哦,一個(gè)就夠了。”
這樣,快餐店就賣(mài)出一個(gè)雞蛋,在麥乳飲料中加入一個(gè)雞蛋,通常是要額外收錢(qián)的。看完彼得的工作后,經(jīng)理說(shuō)道“我們大多數服務(wù)員都是問(wèn)顧客,先生,您愿意在您的飲料中加入一個(gè)雞蛋嗎?而這時(shí)候顧客的回答通常是,噢,不,謝謝。
對于一個(gè)能夠在工作中積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、帶著(zhù)創(chuàng )意工作的員工,我沒(méi)有理由不給他加薪。”美國著(zhù)名的企業(yè)家哈默說(shuō):“天下沒(méi)有壞買(mǎi)賣(mài),只有蹩腳的買(mǎi)賣(mài)人。”
在工作中能夠創(chuàng )造多少價(jià)值,就看能夠融入多少智慧。有個(gè)鄉下來(lái)的小伙子去應聘城里“世界最大”的“應有盡有”百貨公司的銷(xiāo)售員。
百貨公司的老板問(wèn)他:“你以前做過(guò)銷(xiāo)售員嗎?”小伙子回答說(shuō):“我以前是村里挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)東西最多的小販。”老板很喜歡他的機靈勁,馬上就錄用了他:“你明天來(lái)上班吧。
等你下班的時(shí)候,我會(huì )來(lái)看一下的。”第二天,小伙子按時(shí)來(lái)百貨公司上班了。
這一天的光景對這個(gè)鄉下來(lái)的窮小子來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)漫長(cháng)難熬了,但他還是熬了過(guò)來(lái)。就在差不多該下班的時(shí)候,老板真的來(lái)了。
見(jiàn)到小伙子后,老板直接問(wèn)他:“你今天做了幾單買(mǎi)賣(mài)啊?”“一單。”小伙子回答說(shuō)。
“只有一單?”老板很吃驚地說(shuō),“我們這兒的銷(xiāo)售員一天基本上可以完成20到30單生意呢。你一天才完成一單生意,還遠遠達不到我。
從整體上看,大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)的有利條件是: 1、政策支持,學(xué)校鼓勵。
近幾年,國家實(shí)行了創(chuàng )新工程,進(jìn)行了體制創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新。教育部門(mén)出臺了政策和措施,支持和鼓勵在校大學(xué)生休學(xué)勵志創(chuàng )業(yè),歡迎出國留學(xué)生回國勵志創(chuàng )業(yè)。
從去年起,高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制,許多大學(xué)也陸續實(shí)行了學(xué)分制,一些高校相繼開(kāi)展大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)活動(dòng),具備勵志創(chuàng )業(yè)計劃大賽,這些舉措都為大學(xué)生投身勵志創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了前所未有的有利條件。 2、思想解放,敢為人先。
在中國加WTO,全面深化改革和實(shí)現跨越式發(fā)展的今天,大學(xué)生的思想十分活躍,大學(xué)生的勵志創(chuàng )業(yè)熱情十分高漲,敢想敢干,敢為人先,大膽創(chuàng )新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。尤其值的一提的是,與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創(chuàng )業(yè)潮相比,目前的大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)更加理智,更加務(wù)實(shí)、勵志創(chuàng )業(yè)的途徑更加多種多樣。
表面似乎不那么火了,事實(shí)是更加成熟了。 3、知識密集,技術(shù)先進(jìn)。
大學(xué)生群體勵志創(chuàng )業(yè)者文化程度高,所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與勵志創(chuàng )業(yè)緊密結合,能夠學(xué)以致用,在技術(shù)創(chuàng )新上獨樹(shù)一幟。被媒體稱(chēng)為“中國勵志創(chuàng )業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵志創(chuàng )業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人,他注冊和創(chuàng )辦了“視美樂(lè )”公司用所學(xué)的計算機知識,為公司發(fā)展做出了貢獻。
深圳郎科科技有限公司總裁鄧國順是從新加坡回國的留學(xué)生,他所發(fā)明的計算機“優(yōu)盤(pán)”看上去只有一把鑰匙那么大,但他的儲存容量相當于幾百張軟盤(pán),這項技術(shù)已在深圳生產(chǎn),產(chǎn)品遠銷(xiāo)美國。他的研發(fā)中心設在深圳,分公司則開(kāi)到了美國硅谷。
4、社會(huì )實(shí)踐、奠定基礎。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習或打工活動(dòng),在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗,為大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)奠定了良好的基礎。
各高校經(jīng)常舉辦的勵志創(chuàng )業(yè)計劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展注入了生機和活力。 大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)也存在一些先天和不足: 1、資金缺乏。
大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)過(guò)程中,任何一個(gè)好的項目、一項有市場(chǎng)前景的發(fā)明創(chuàng )造,如果得不到資金保證,無(wú)法從投資公司里融資或得不到資金保證,無(wú)法從投資公司里融資或得不到銀行貸款將無(wú)法付諸實(shí)施。 2、缺乏對企業(yè)的管理經(jīng)驗。
一個(gè)企業(yè)要能夠正常運行,不僅要有好的項目、資金保證、還必須有一批高素質(zhì)的企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)的知識和理論,更重要的是要在投身企業(yè)管理的實(shí)踐中才能發(fā)生。華中理科大學(xué)李玲鈴談勵志創(chuàng )業(yè)過(guò)程中因為缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗使他走到了十字路口而徘徊不定時(shí),就是一個(gè)典型的例子。
3、缺乏市場(chǎng)的銷(xiāo)售渠道和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗。營(yíng)銷(xiāo)渠道的建立對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,但學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)者既沒(méi)這方面的經(jīng)驗也缺乏這方面的社會(huì )關(guān)系,建立營(yíng)銷(xiāo)渠道有一定困難。
面對學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢不足,關(guān)鍵在于如何趨利避害,揚長(cháng)避短。這當中每個(gè)人的情況不同,每個(gè)公司的情況也不同,更是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
據報道,全國有97家學(xué)生企業(yè),贏(yíng)利的只有17家。從目前情況來(lái)看,多數學(xué)生公司還沒(méi)有走出困境,這當中狀況各異,情況復雜,原因各不相同。
我們希望他們成功,但也應該允許他們失敗,不要一成功就鮮花、掌聲;一失敗就冷落指責,這種氛圍不利用大學(xué)生勵志創(chuàng )業(yè)的發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng )辦企業(yè)是一種新生事物,不可避免存在這樣那樣的不成熟。
不能以成敗論英雄,今天的失敗孕育明天的成功。有些失敗的經(jīng)驗教訓被別人吸收了。
又使他人獲得了成功。這就使辯證唯物主義得成敗觀(guān)。
最后還想說(shuō)一點(diǎn),二十一世紀以前,傳統的勵志創(chuàng )業(yè)致富模式是:小企業(yè)—大企業(yè)—企業(yè)集團—億萬(wàn)財富;新經(jīng)濟時(shí)代勵志創(chuàng )業(yè)致富模式已轉化成為:域名—網(wǎng)站—網(wǎng)站群—收購或被收購—億萬(wàn)財富。通過(guò)前一種模式勵志創(chuàng )業(yè)需第一桶金,因而制約了許多懷有勵志創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的年青人,當他們經(jīng)多年積攢終于獲得第一桶金時(shí),往往已界壯年或中年。
而通過(guò)后一種模式勵志創(chuàng )業(yè)則可以不需要第一桶金。完成這兩種模式下所需的時(shí)間亦大大縮短,一個(gè)具天賦、機遇并能勤奮工作的勵志創(chuàng )業(yè)者,通過(guò)前一種模式勵志創(chuàng )業(yè)致富一般需數十年時(shí)間,而通過(guò)后一種模式只需幾年時(shí)間。
當INTERNET在歐美等發(fā)達國家幾年之內造就眾多億萬(wàn)富豪的故事流傳至中國,引得多少年青的中國大學(xué)生們躍躍欲試時(shí),他們卻發(fā)現昂貴的域名、空間價(jià)格仍然是他們無(wú)法逾越的門(mén)檻,只有他們中間少數出身富裕家庭的“幸運兒”得以嘗試,然而富家子弟往往缺乏勵志創(chuàng )業(yè)所需的出眾的意志、道德、勤奮。 面對這種情況我們只有全面的提高自我素質(zhì),為畢業(yè)就業(yè)、勵志創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造更多的內在條件,合理的運用客觀(guān)條件。
唯愿青年朋友們能學(xué)業(yè)有成,勵志創(chuàng )業(yè)有備。成功永遠屬于敢于創(chuàng )新、不懈奮斗得勵志創(chuàng )業(yè)者。
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