商務(wù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)挑戰賽作品展示
1.電子商務(wù)三創(chuàng )大賽參賽作品的具體形式是什么?
1. 光盤(pán)刻錄的基本資料有：參賽作品方案、答辯ppt、作品摘要、團隊簡(jiǎn)介。
其他相關(guān)參賽方案輔佐材料也可自行載入。（光盤(pán)用途：提供給評委提前評閱作品、組委會(huì )備份等） 2. 紙質(zhì)版打印六份，其中一份在報到處簽到時(shí)提交給工作人員，另五份在進(jìn)入答辯教室時(shí)自行提供給評委老師。
3. 原創(chuàng )聲明；若無(wú)指導老師，則“指導老師簽署意見(jiàn)”可以讓對此參賽項目熟知的企業(yè)領(lǐng)導或相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家給予簽署意見(jiàn)。（說(shuō)明：簽署有意見(jiàn)的參賽作品僅供大賽評委參考） 4. Ppt和電子版作品請提前上傳到大賽組委會(huì )指定郵箱，若需要更新作品的請在報到簽到時(shí)上交給工作人員，并當場(chǎng)確定是否已替換更新材料，以免出錯。
5. 答辯教室有提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，操作系統Windows server 2003、windows xp，辦公軟件均為office2003。未配置遙控可翻頁(yè)激光筆，因此播放PPT的時(shí)候需一名團隊成員手動(dòng)操作。
講臺配有多媒體音響設備。
2.電子商務(wù)三創(chuàng )大賽參賽作品的具體形式
1. 光盤(pán)刻錄的基本資料有：參賽作品方案、答辯ppt、作品摘要、團隊簡(jiǎn)介。其他相關(guān)參賽方案輔佐材料也可自行載入。（光盤(pán)用途：提供給評委提前評閱作品、組委會(huì )備份等）
2. 紙質(zhì)版打印六份，其中一份在報到處簽到時(shí)提交給工作人員，另五份在進(jìn)入答辯教室時(shí)自行提供給評委老師。
3. 原創(chuàng )聲明；若無(wú)指導老師，則“指導老師簽署意見(jiàn)”可以讓對此參賽項目熟知的企業(yè)領(lǐng)導或相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家給予簽署意見(jiàn)。（說(shuō)明：簽署有意見(jiàn)的參賽作品僅供大賽評委參考）
4. Ppt和電子版作品請提前上傳到大賽組委會(huì )指定郵箱，若需要更新作品的請在報到簽到時(shí)上交給工作人員，并當場(chǎng)確定是否已替換更新材料，以免出錯。
5. 答辯教室有提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，操作系統Windows server 2003、windows xp，辦公軟件均為office2003。未配置遙控可翻頁(yè)激光筆，因此播放PPT的時(shí)候需一名團隊成員手動(dòng)操作。講臺配有多媒體音響設備。
3.電子商務(wù)三創(chuàng )大賽到底都是干些什么
賽事介紹： 電商三創(chuàng )賽，也叫電子商務(wù)競賽，全稱(chēng)——全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng )新、創(chuàng )意及創(chuàng )業(yè)”挑戰賽，屬于大學(xué)生A類(lèi)競賽。
這是一項激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養大學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )意思維、創(chuàng )業(yè)能力以及團隊協(xié)同實(shí)戰精神的學(xué)科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )。
從2009年至2018年，“三創(chuàng )賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團隊，影響力越來(lái)越強，規模越來(lái)越大。 在前八屆“三創(chuàng )賽”獲得了大量創(chuàng )新、創(chuàng )意及創(chuàng )業(yè)成果的基礎上，第九屆“三創(chuàng )賽”已開(kāi)始報名。
參賽對象： 1、凡是經(jīng)國家教育部批準的普通高等學(xué)校的在校大學(xué)生，每位選手經(jīng)本校教務(wù)處等機構證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導老師（在學(xué)生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長(cháng)或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類(lèi)競賽）。
學(xué)生隊：在校大學(xué)生作為隊長(cháng)，學(xué)生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長(cháng)，但本隊中老師人數不得多于學(xué)生人數。 3、參賽選手每人每年只能參加一個(gè)題目的競賽，一個(gè)題目最少3個(gè)人參加，最多5個(gè)人參加，其中一位為隊長(cháng)，提倡合理分工，學(xué)科交叉，優(yōu)勢結合，可以跨校組隊，以隊長(cháng)所在學(xué)院為該隊報名學(xué)院。
一個(gè)題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導師指導。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng )新思維、創(chuàng )意設計和創(chuàng )業(yè)實(shí)施。
參賽項目及要求： 1、大賽強調理論與實(shí)踐相結合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農電子商務(wù)、工業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動(dòng)電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、校園電子商、其他類(lèi)電子商務(wù)。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現場(chǎng)評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進(jìn)行文本評審，評審完成后，一定比例的團隊進(jìn)入省賽答辯環(huán)節，其余團隊獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類(lèi)：一為參加現場(chǎng)比賽的團隊；二為參加成果通訊評議賽的團隊（不到現場(chǎng)）。
國賽特等獎及一二等獎均在現場(chǎng)比賽團隊中產(chǎn)生。 賽程安排： 校賽時(shí)間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時(shí)間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時(shí)間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標準參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng )賽，沖鴨。
