隨著(zhù)經(jīng)濟的告訴發(fā)展,盈利模式的日益增長(cháng),加上政府的大力支持與高校的積極宣傳,在這樣的前景下,越來(lái)越多的畢業(yè)及在校大學(xué)生投身自我創(chuàng )業(yè)的行業(yè)中,不過(guò)由于各方面的原因,很多創(chuàng )業(yè)者以失敗而告終,只有極少部分取得了成功,在這種情況下,產(chǎn)生了多種現狀,其一,消極創(chuàng )業(yè),盲目跟隨大眾潮流,其二,不敢創(chuàng )業(yè),對創(chuàng )業(yè)心生畏懼,其三,大膽創(chuàng )業(yè),對自我充滿(mǎn)自信,其四,穩步創(chuàng )業(yè),對市場(chǎng)和自身有充分了解。在這些現狀的不斷累積下,越來(lái)越多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目誕生。
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創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物,畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì ),而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液,擁有無(wú)窮的活力,年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本,初生牛犢不怕虎的我們,思維過(guò)于活躍,開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法,這些獨特的見(jiàn)解,定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰,而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎,就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言,我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步,并且在學(xué)校的支持,在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例,也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目,就經(jīng)驗而言,我們其實(shí)不是完完全全“小白”,而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力,通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法,在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng),為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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創(chuàng )新是指以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見(jiàn)解為導向,利用現有的知識和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著(zhù)理想化需要或為滿(mǎn)足社會(huì )需求,而改進(jìn)或創(chuàng )造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。
創(chuàng )新從哲學(xué)上說(shuō)是一種人的創(chuàng )造性實(shí)踐行為,這種實(shí)踐為的是增加利益總量,需要對事物和發(fā)現的利用和再創(chuàng )造,特別是對物質(zhì)世界矛盾的利用和再創(chuàng )造。人類(lèi)通過(guò)對物質(zhì)世界的利用和再創(chuàng )造,制造新的矛盾關(guān)系,形成新的物質(zhì)形態(tài)。
擴展資料:
創(chuàng )新能力的意義:
創(chuàng )新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟競爭的核心;當今社會(huì )的競爭,與其說(shuō)是人才的競爭,不如說(shuō)是人的創(chuàng )造力的競爭。
如果這個(gè)世界沒(méi)有創(chuàng )新能力,便不會(huì )有今日人類(lèi)的文明,可能還同猩猩它們一起還過(guò)著(zhù)鉆木取火的原始生活,如果愛(ài)因斯坦,愛(ài)迪生等人沒(méi)有創(chuàng )新能力,他們何以取得巨大的成就與收獲,如果一個(gè)人不具備創(chuàng )新能力,可以說(shuō)是庸才;如果一個(gè)民族沒(méi)有了創(chuàng )新人才,那么它便是一個(gè)落后的民族。
參考資料來(lái)源:百度百科-創(chuàng )新能力
參考資料來(lái)源:百度百科-創(chuàng )新
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物,畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì ),而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液,擁有無(wú)窮的活力,年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本,初生牛犢不怕虎的我們,思維過(guò)于活躍,開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法,這些獨特的見(jiàn)解,定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰,而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎,就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言,我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步,并且在學(xué)校的支持,在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例,也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目,就經(jīng)驗而言,我們其實(shí)不是完完全全“小白”,而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力,通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法,在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng),為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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1.大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望,他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。
一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。 3.現代大學(xué)生有創(chuàng )新精神,有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望,而這種創(chuàng )新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基矗4.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè),可以實(shí)現自己的理想,證明自己的價(jià)值。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的弊端 1.由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足,常常盲目樂(lè )觀(guān),沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。
大家以前創(chuàng )業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗。
看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。 2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏,是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。
學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識,但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。此外,由于大學(xué)生對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識,很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中,許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。
這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò),但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復制的,以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。
而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃,決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。 4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。
就算談到市場(chǎng)的話(huà)題,他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已,而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面,則全然沒(méi)有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì )得到投資人的青睞。
同時(shí),創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃,能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
隨著(zhù)經(jīng)濟的告訴發(fā)展,盈利模式的日益增長(cháng),加上政府的大力支持與高校的積極宣傳,在這樣的前景下,越來(lái)越多的畢業(yè)及在校大學(xué)生投身自我創(chuàng )業(yè)的行業(yè)中,不過(guò)由于各方面的原因,很多創(chuàng )業(yè)者以失敗而告終,只有極少部分取得了成功,在這種情況下,產(chǎn)生了多種現狀,其一,消極創(chuàng )業(yè),盲目跟隨大眾潮流,其二,不敢創(chuàng )業(yè),對創(chuàng )業(yè)心生畏懼,其三,大膽創(chuàng )業(yè),對自我充滿(mǎn)自信,其四,穩步創(chuàng )業(yè),對市場(chǎng)和自身有充分了解。
在這些現狀的不斷累積下,越來(lái)越多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目誕生。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物,畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì ),而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液,擁有無(wú)窮的活力,年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本,初生牛犢不怕虎的我們,思維過(guò)于活躍,開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法,這些獨特的見(jiàn)解,定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰,而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。
再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎,就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言,我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步,并且在學(xué)校的支持,在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例,也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目,就經(jīng)驗而言,我們其實(shí)不是完完全全“小白”,而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力,通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法,在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng),為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。但在這看似美好的前景下,并不是完全沒(méi)有風(fēng)險,大學(xué)生們的社會(huì )經(jīng)驗畢竟還是太少,對市場(chǎng)前景的調查有著(zhù)局限性,能否打動(dòng)投資人必將成為一個(gè)大問(wèn)題。
而且學(xué)習他人經(jīng)驗是需要一個(gè)過(guò)程的,在這個(gè)過(guò)場(chǎng)中過(guò)多的挫折和阻礙會(huì )消磨大學(xué)生們的意志力,這是我們會(huì )十分迷茫,無(wú)法確定自己是否適合創(chuàng )業(yè)這種形式。再加上功利心切,急于求成的年輕人心理,有時(shí)會(huì )將自己的項目引向絕路,徹底打擊自己的內心,使自己血本無(wú)歸,再無(wú)創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)。
不過(guò)就我個(gè)人的看法,現如今大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的機遇和保障較之以前有著(zhù)質(zhì)的改變,往昔大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險基本上都要有自身承擔,因此步步維艱,害怕一步錯,步步錯,而今政府對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有著(zhù)相當的關(guān)注力度,并出臺相關(guān)的政策法規,在經(jīng)濟等方面的支持為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供了牢靠的保障,大學(xué)生們不必再害怕創(chuàng )業(yè)失敗帶來(lái)難以接受的后果,這對于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有著(zhù)深遠影響。在當今這個(gè)蓬勃發(fā)展的社會(huì ),越來(lái)越多的大學(xué)生自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),其意義是深遠的,不僅解決了自己的就業(yè)問(wèn)題,而且減輕了國家對就業(yè)崗位的負擔問(wèn)題,那些學(xué)業(yè)有成又不想自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們也有了更多的出路選擇。
而且選擇創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們也因為創(chuàng )業(yè)時(shí)所發(fā)生的情況得到了大幅成長(cháng),磨礪了鋒芒,變得更加成熟,這為中國新一代青年的成長(cháng)有著(zhù)積極意義。
①、創(chuàng )業(yè)的主體是個(gè)人或者小規模群體;②、創(chuàng )業(yè)的關(guān)鍵是商業(yè)機會(huì )的發(fā)掘與把握;③、創(chuàng )業(yè)者的身份是資源配置者;
④、創(chuàng )業(yè)需要創(chuàng )立新的社會(huì )經(jīng)濟單元;
⑤、創(chuàng )業(yè)的價(jià)值實(shí)現有賴(lài)于將所提供的產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)上轉化為商品;
⑥、創(chuàng )業(yè)是一個(gè)創(chuàng )造過(guò)程,具有創(chuàng )新性;
⑦、創(chuàng )業(yè)具有明確的目的性:增加財富,包括個(gè)人和社會(huì )的物質(zhì)和精神財富。創(chuàng )業(yè)動(dòng)機是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng )業(yè)動(dòng),并使活動(dòng)朝向某些目標的內部動(dòng)力。
它是鼓勵和引導個(gè)體為實(shí)現創(chuàng )業(yè)成功而行動(dòng)的內在力量。創(chuàng )業(yè)的動(dòng)機大體上可以歸為下4類(lèi):對成就的需要、對獨立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個(gè)人的經(jīng)濟狀況。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是適宜的創(chuàng )業(yè)環(huán)境與做好創(chuàng )業(yè)準備的大學(xué)生相結合的產(chǎn)物,但為什么會(huì )有大學(xué)生在本應認真學(xué)習的時(shí)候走上了創(chuàng )業(yè)的道路?他們的動(dòng)機有一定的特殊性,歸納起來(lái)主要有以下4種類(lèi)型:
1.生存的需要。首先,由于經(jīng)濟的原因,一部分學(xué)生選擇兼職。在打工的過(guò)程中有一部分具有創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的人會(huì )發(fā)現商機并且去把握它,開(kāi)始走上了創(chuàng )業(yè)的道路。其次,目前已經(jīng)有一部分學(xué)生開(kāi)始獨立承擔自己的學(xué)習、生活費用,在他們中也產(chǎn)生了一定數量的創(chuàng )業(yè)先行者。這部分創(chuàng )業(yè)者通常都以學(xué)習為主要目的,從事一些需要投入時(shí)間、精力較少的行業(yè),對經(jīng)濟回報要求較低。
2.積累的需要。當代大學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng),對于相互關(guān)系和成長(cháng)的需要會(huì )逐漸強烈。一部分大學(xué)生為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗,豐富自己的社會(huì )閱歷,或者為了自己以后的發(fā)展或實(shí)現自己的某個(gè)目標做好經(jīng)濟上的準備,在條件成熟的情況下也會(huì )利用課余時(shí)間走上創(chuàng )業(yè)的道路。
這個(gè)類(lèi)型的創(chuàng )業(yè)者往往以鍛煉為目的,承受失敗的能力較強。3.自我實(shí)現的需要。大學(xué)生正處于創(chuàng )造能力的覺(jué)醒時(shí)期,對創(chuàng )新充滿(mǎn)了渴望和憧憬。
創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的,“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思,創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。
首先,從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō),我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意,直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè),并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬,具體到企業(yè),可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。而在計劃這種拓寬的過(guò)程中,怎么能沒(méi)有idea呢?所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎,所以可以這樣說(shuō)吧:創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。
其次,從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō),創(chuàng )新被解釋為:第一、更新;第二、創(chuàng )造新的東西;第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè),我認為可以這樣說(shuō),但是不算全面。創(chuàng )新可以是各個(gè)方面,創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”;但是如果僅僅這樣想,就又狹隘了,因為不能明確“業(yè)”的范圍,對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認為,創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸。
最后,由于我在準備考研,正在學(xué)習哲學(xué),所以最近在我眼中,什么東西都是對立統一的,創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是,它倆互為基礎、相輔相成。但是呢,我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻,暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。其實(shí),我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造,創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題,也是爭議不斷。
一、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。
大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助。創(chuàng )業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。
一個(gè)創(chuàng )業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì )受到社會(huì )的就業(yè)壓力的影響,相反還能通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競爭籌碼,以緩解社會(huì )的就業(yè)壓力。二、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現。
大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè),可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,充分展現自己的才華,并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會(huì )就業(yè)難的問(wèn)題,還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現。
三、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著(zhù)我國高校的擴招,大學(xué)生素質(zhì)一直呈現降低的趨勢,并且這一直是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。
若想改變這一現狀,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。通過(guò)創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐,大學(xué)生可以清除內心的障礙,增強自己的心理承受能力,并努力將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
再創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中,還可以拓展自己的人脈關(guān)系,努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)才能成功,進(jìn)入社會(huì )才不會(huì )成為問(wèn)題。
四、有利于培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神。創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家長(cháng)久不衰的的重要因素。
如果缺少了創(chuàng )新,任何一個(gè)團體甚至一個(gè)國家就會(huì )停滯不前。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體,如果失去了創(chuàng )造的沖動(dòng)和欲望,那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。
大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng),有利于培養勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng )業(yè)動(dòng)力,培養出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。美國前總統里根曾說(shuō):一個(gè)國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng )新,這是國家強大與繁榮的根源。
中國的未來(lái)在于大學(xué)生,中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng )造力與創(chuàng )新追求。
創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的,“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思,創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。 首先,從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō),我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意,直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè),并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬,具體到企業(yè),可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。而在計劃這種拓寬的過(guò)程中,怎么能沒(méi)有idea呢?所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎,所以可以這樣說(shuō)吧:創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。 其次,從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō),創(chuàng )新被解釋為:第一、更新;第二、創(chuàng )造新的東西;第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè),我認為可以這樣說(shuō),但是不算全面。創(chuàng )新可以是各個(gè)方面,創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的。 創(chuàng )造新的東西,我涉獵得不夠多,我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意。
最后,也是爭議不斷、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎。創(chuàng )新可以是各個(gè)方面;但是如果僅僅這樣想,創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸,具體到企業(yè) 創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的,從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō),并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位:第一,可以是拓寬銷(xiāo)售渠道,什么東西都是對立統一的,我認為可以這樣說(shuō)?所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。而在計劃這種拓寬的過(guò)程中,但是不算全面。但是呢,創(chuàng )新被解釋為,正在學(xué)習哲學(xué),我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造、理解得不夠深刻,創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程,創(chuàng )業(yè),因為不能明確“業(yè)”的范圍。企業(yè)不就是在不斷的拓寬,就又狹隘了,它倆互為基礎,所以可以這樣說(shuō)吧,從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō)。
首先、業(yè)務(wù)類(lèi)型,創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是、改變;第三,“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等,所以最近在我眼中,創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”、更新。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè):創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新、相輔相成,對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴,直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè),暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。
其次。所以暫時(shí)可以認為。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬,由于我在準備考研;第二。其實(shí)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題,怎么能沒(méi)有idea呢
當下大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻,找工作的壓力如影隨形,過(guò)高的失業(yè)率令人望而生畏,現實(shí)中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學(xué)生需有另謀出路的選擇,而創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是一種常見(jiàn)有效的可以迅速擺脫無(wú)業(yè)游民寢食不安狀態(tài)的選擇。
但事實(shí)上,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)很可能不是一個(gè)好的選擇。創(chuàng )業(yè)要有明確可行的方向,能夠制定詳細理智的計劃,知道有用武之地的能力和轉瞬即逝的時(shí)機。
這些意味著(zhù)市場(chǎng)調查、產(chǎn)品分析、建設規模,工作安排、風(fēng)險評估等等很多方面的內容,要求一個(gè)人具備睿智、冷靜、果斷的品質(zhì)以及良好的管理能力和燃燒的激-情,還有合符現代社會(huì )的心理素質(zhì)等等,或者這個(gè)人擁有具備種種因素的一個(gè)團隊。顯然,作為初初邁出校門(mén)的大學(xué)生,那些比找工作要困難些。
身邊一些有創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生并沒(méi)有堅定的創(chuàng )業(yè)意識,傾向于開(kāi)個(gè)小網(wǎng)店,或者編些軟件,寫(xiě)寫(xiě)書(shū)稿,或者租個(gè)鋪位搞搞直銷(xiāo)等,不是說(shuō)他們的方式簡(jiǎn)單,而是有的時(shí)候自己都沒(méi)有清晰的未來(lái)藍圖,抱著(zhù)淺嘗而止,騎驢找馬的心態(tài),也許在開(kāi)始就缺了些渴望與自信。一葉知秋,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)荊棘滿(mǎn)途,剛剛揚帆起航,有二十來(lái)歲的青春年華,有指點(diǎn)江山的無(wú)畏沖動(dòng),但也只有這些,即使真的很有才華,世間的才華也分很多種,如果有天你成功了,也許可以說(shuō)是你自己的事,若萬(wàn)一失敗了,那絕不是你一人的事,社會(huì )關(guān)系牢縛滋生的責任情感注定你要負起更多,避無(wú)可避。
或者,大學(xué)生做出選擇不僅僅需要了解自己,還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事,創(chuàng )業(yè)畢竟只是少數人玩的人生游戲,自己很可能不是那個(gè)例外。從個(gè)人方面來(lái)講,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)或缺少學(xué)識或缺少經(jīng)歷,當然,后者顯得更為重要。
沒(méi)有廣泛的人脈也沒(méi)有社會(huì )影響力,做事不能亦不可能干脆利落。或許已經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少講座看了太多勵志的語(yǔ)言,但知道別人的故事不代表經(jīng)歷了他們的感受,幾乎所有的演講都是功成名就的主角自信洋溢地在鎂光燈下完成,所謂君莫問(wèn)封侯,一將功成萬(wàn)骨枯。
況且時(shí)過(guò)境遷,白衣蒼狗,不同的時(shí)代法則各異,剛離校門(mén),有的事情會(huì )想得復雜,但更多的事情會(huì )想得簡(jiǎn)單。從社會(huì )方面來(lái)講,市場(chǎng)經(jīng)濟日漸成熟,各環(huán)節生產(chǎn)整體平和,看似方方面面都是未來(lái),實(shí)則處處難以撼動(dòng),英雄不合時(shí)勢,角逐戰場(chǎng)消逝,異軍突起無(wú)門(mén)。
不可否認,有的人博學(xué)多才,上馬能安邦,出仕可治國,可是在二十一世紀,在百態(tài)亂象的當今社會(huì ),你真的確定自己獨披蕓蕓眾生之光環(huán)?一個(gè)大學(xué)生走入社會(huì ),需要的東西太多了。志摩先生曾說(shuō)他除了愛(ài),一無(wú)所有。
其實(shí)他還有朋友,家庭,才華,金錢(qián),很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神,自己可以活得很好,可惜活著(zhù)從來(lái)就不是一個(gè)人的事。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還是三思后行,畏首畏尾不是同學(xué)少年的風(fēng)格,但勇往直前的代價(jià)與越眾而出的資格需先想清楚。
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