說(shuō)到創(chuàng )業(yè),有些人認為這是未來(lái)的趨勢。如果想達到人生的最高點(diǎn),不應該滿(mǎn)足于現狀,而應該開(kāi)始創(chuàng )業(yè)找項目,然而現在很多人不知道創(chuàng )業(yè)的目的。那么創(chuàng )業(yè)的目的是什么呢??1賺錢(qián),可以說(shuō)賺錢(qián)就是目的,創(chuàng )業(yè)者也可以說(shuō)賺錢(qián)給創(chuàng )業(yè)者提供了動(dòng)力,也就是說(shuō),創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)項目必須要賺錢(qián)才能走得更遠。
2有人問(wèn),創(chuàng )業(yè),到底是談理想還是先談賺錢(qián),如果一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者積累了財富,他一定不缺錢(qián)。像這樣的人擁有完全的財務(wù)自由,他的企業(yè)只想簡(jiǎn)單地做一件事,把它做好。3對于沒(méi)有強有力資金支持的初創(chuàng )企業(yè)來(lái)說(shuō),賺錢(qián)這個(gè)話(huà)題尤其重要,迫切需要賺錢(qián)來(lái)維持他們的發(fā)展。當談到理想和賺錢(qián)時(shí),兩者之間沒(méi)有矛盾。只是在不同的時(shí)間,不同的情況下,要把握好兩者之間的關(guān)系。如果創(chuàng )業(yè)者不能兩者兼得,如果創(chuàng )業(yè)者想生存,最好把賺錢(qián)放在更重要的位置。如果創(chuàng )業(yè)者長(cháng)時(shí)間不賺錢(qián),很容易對項目失去信心,陷入麻煩。
文/張敏創(chuàng )新的作用:創(chuàng )新推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展;科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng )新。
創(chuàng )新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì )制度的變革;創(chuàng )新推動(dòng)人類(lèi)思維和文化的發(fā)展。1創(chuàng )新的意義創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力,也是中華民族最深沉的民族稟賦。
在激烈的國際競爭中,惟創(chuàng )新者進(jìn),惟創(chuàng )新者強,惟創(chuàng )新者勝。當今國際社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,創(chuàng )新精神顯顯得尤為重要。
只有擁有創(chuàng )新精神的國家,才能讓自己立于世界強國之林。市場(chǎng)是無(wú)情的,競爭是殘酷的,只有堅持創(chuàng )新,個(gè)人才能體現價(jià)值,企業(yè)才能獲得優(yōu)勢,國家才能繁榮富強。
2創(chuàng )新的作用(1)創(chuàng )新推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展;(2)創(chuàng )新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì )制度的變革;3)創(chuàng )新推動(dòng)人類(lèi)思維和文化的發(fā)展。總之,創(chuàng )新是對真理的發(fā)展;創(chuàng )新是對實(shí)踐的推進(jìn);創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂;創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。
目前開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育的目的就是要轉變學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念,培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)精神,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)興趣;學(xué)生有了創(chuàng )業(yè)的意識,如果要開(kāi)辦公司,還需要了解與創(chuàng )業(yè)相關(guān)的知識。
盡管創(chuàng )業(yè)能力和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力與學(xué)歷學(xué)識并不成正比,但相關(guān)知識的儲備可以為創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎。創(chuàng )業(yè)教育還要注重培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力。
市場(chǎng)的風(fēng)險無(wú)處不在,目前我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)公司失敗的可能性高于90%,所以培養學(xué)生的風(fēng)險防范意識,掌握風(fēng)險防范的基本方法,增加創(chuàng )業(yè)企業(yè)成功的幾率,也是創(chuàng )業(yè)教育中的一項重要任務(wù)。
創(chuàng )業(yè)一方面可以解決自身的就業(yè)問(wèn)題,獲得精神和物質(zhì)上的滿(mǎn)足,另一方面,創(chuàng )造了更多的就業(yè)機會(huì ),在一定程度上解決更多人的就業(yè)問(wèn)題。
這無(wú)疑是緩解就業(yè)壓力的一個(gè)現實(shí)而非常有效的途徑。要創(chuàng )業(yè)就得從培養創(chuàng )業(yè)意識入手,因為意識是行動(dòng)的指南。
創(chuàng )業(yè)意識集中體現了創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的社會(huì )性質(zhì),支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為,是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。為此,要強化大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識,做好創(chuàng )業(yè)的精神準備,開(kāi)拓進(jìn)取,有所作為。
因此,創(chuàng )業(yè)意識調研的目的,是為了了解當下大學(xué)生對于創(chuàng )業(yè)的認知和看法等,是否有創(chuàng )業(yè)的意識和意愿,以及對創(chuàng )業(yè)的需求等方面。從而通過(guò)該調研為培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識、指導大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)提供一定的依據。
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