創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)好青主要內(nèi)容
1.“中國青年創(chuàng)業(yè)行動”的基本內(nèi)容有哪些?
(1) 培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)精神。
宣傳新時期青年創(chuàng)業(yè)乘型，激發(fā) 青年的創(chuàng)業(yè)熱情。 （2） 實施青年創(chuàng)業(yè)培訓計劃。
要以學習新知識，拳握新技能 為突破口，進一步深化青年崗位能手活動。通過短期培訓、導師 帶徒、技能比賽、崗位訓練等形式，培養(yǎng)青工的技能素質(zhì)，幫助 他們掌握和提高立足崗位創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
（3） 培養(yǎng)青年興業(yè)領(lǐng)頭人。要以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為導向，通過 項目帶動和資金扶持，引導和組織有創(chuàng)業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)能力的青年， 領(lǐng)辦和創(chuàng)辦股份合作制、合伙制、個體等不同經(jīng)t方式和組織形 式的企業(yè)，做促進多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的實踐者。
（4） 開展“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。 通過創(chuàng)業(yè)計劃競 賽，推動青年學生把科技實踐和社會實踐聯(lián)系起來，樹立知識經(jīng) 濟時代創(chuàng)業(yè)的實際能力和全面素質(zhì)，幫助和促進一批未來科技創(chuàng) 業(yè)者脫穎而出。
（5） 鼓勵扶持不同青年群體在發(fā)展農(nóng)業(yè)中創(chuàng)業(yè)。要在不斷深 化培養(yǎng)青年星火帶頭人活動的基礎(chǔ)上，幫助更多的農(nóng)村青年領(lǐng)辦 科技含量高、市場潛力大、輻射帶動能力強的科技項目，成為帶 領(lǐng)農(nóng)村青年脫貧致富奔小康的領(lǐng)頭人。
要充分利用各類青年星火培訓基地，廣泛開展以實用技術(shù)為主要內(nèi)容的培訓。
2.當代大學生如何成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才
個人認為創(chuàng)業(yè)首先要有一定的資金這是必要的，其次還要有社會經(jīng)驗和行業(yè)知識，不熟的行業(yè)不要做，不懂的也不要做。
再者還要必備的社會關(guān)系否則你是很難存活的，另外就是法律知識和政府政策了，這也是很重要的。
首先是要有做老板的頭腦：建議研讀《富爸爸，窮爸爸》系列中的《富爸爸投資指南》。這里主要講的是做老板的頭腦，即入富人階層的心理準備和入富人階層的理論方法。
其次是商業(yè)理論知識：我們中國人常常談到：理論指導實際。說的很有理，創(chuàng)業(yè)需要懂許多東西，比如市場營銷，社會心理學，財務(wù)基礎(chǔ)知識，企業(yè)法等等。
再次是鍛煉商業(yè)技能：比如與人交流，影響他人，對市場的獨特眼光等。另外在此過程中最好能結(jié)識一些志同道合的創(chuàng)業(yè)伙伴，多多益善。
畢竟創(chuàng)業(yè)并不那么簡單！
3.大學生應(yīng)該具備哪些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
很多大學生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學習比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。
2 參加實踐活動提高素養(yǎng)
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實踐活動主要有四種：
(1)科研訓練：在導師幫助下進行科研訓練可以充分利用大學的實驗室和科研資源，引導自身對于科學前沿的認識，提高實驗動手能力。
(2)學科競賽：主動參加學校或者教育部門組織的學科相關(guān)競賽（軟件設(shè)計競賽、智能車設(shè)計比賽等）能極大的提高快速學習能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。
(4)實習培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實習，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學科前沿知識有熱情的大學生，可積極聯(lián)系導師，爭取進入實驗室的機會，學習實驗方法和科研技巧等。合理安排好校內(nèi)學習和課余鉆研的時間，在項目中學習，在學習中進步。在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生團隊
現(xiàn)代社會已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個賣產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來組織整個團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團隊內(nèi)的角色。團隊的隊長需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負責撰寫報告的組員要緊跟項目進展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學生應(yīng)該充分利用項目的機會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經(jīng)過長期的理論準備和反復實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學，要在項目中鍛煉好自己的科學精神，打好理論基礎(chǔ)，學會寫合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學，可總結(jié)自己在項目中的實踐經(jīng)驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習期；在項目中負責營銷和對外聯(lián)系的同學，要總結(jié)好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學生和指導教師以啟示，大學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學生更有責任和義務(wù)去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
4.在一所大學的學生會里建立一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部,那么這個部的職責是什
大學的學生會里的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的職責
通過舉辦多樣化的活動，普及創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。
1. 開辦創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓班，舉辦“創(chuàng)業(yè)之星”大講堂， 在廣大同學中宣傳普及創(chuàng)業(yè)、就業(yè)知識，培養(yǎng)知識型人才；
2.舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等專業(yè)性比賽，挺高參賽者創(chuàng)業(yè)能力、團隊精神、職業(yè)能力；
3.與公司、企業(yè)洽談項目，鼓勵會員參與項目實踐，為公司、企業(yè)輸送合格人才；
4.對評估合格創(chuàng)業(yè)項目予以支持和幫助，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
中心思想
大學學生會創(chuàng)業(yè)部是在學生會領(lǐng)導下的一個部門。
1. 以“奉獻、實干、高效、創(chuàng)新、孵化”為宗旨，服務(wù)廣大師生青年團員，為廣大學子創(chuàng)業(yè)提供信息交流平臺。
2. 維護學生創(chuàng)業(yè)的合法利益，學生會創(chuàng)業(yè)部工作內(nèi)容：貫徹黨的路線、方針和政策，開展一系列創(chuàng)業(yè)知識培訓、創(chuàng)業(yè)實踐活動、培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)業(yè)能力，引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，加強學生職業(yè)道德的教育和敬業(yè)精神、團隊精神的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)信息的收集與傳播，提升科師大學子的創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)揮聯(lián)系學校相關(guān)部門與廣大創(chuàng)業(yè)學子的橋梁紐帶作用，積極組織、帶領(lǐng)學生參加相關(guān)創(chuàng)業(yè)社會實踐活動，維護學校創(chuàng)業(yè)秩序，為同學們的創(chuàng)業(yè)營造積極、健康向上的優(yōu)良環(huán)境。
3. 促進同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為廣大學子的創(chuàng)業(yè)提供信息服務(wù)保障。
對大學生創(chuàng)業(yè)的一些建議
第一，要敢想敢為，敢于置疑，敢于藐視權(quán)威，要有當年毛主席“糞土當年萬戶侯”的豪邁氣概，要堅信唯有自己才是實現(xiàn)自己夢想的人。
第二，雖然個人很重要，但是一個有效科學的創(chuàng)業(yè)團隊同樣不可或缺，因為個人英雄主義的時代已經(jīng)一去不復返了，現(xiàn)在講究的是團隊協(xié)作，我們必須確定自己的工作重心，不要事必躬親，處理協(xié)調(diào)好團隊協(xié)作的關(guān)系，巧妙的借助他人的力量，團隊之間互相取長補短，為大家共同的目標努力。
第三，需要專注于自己的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，明確產(chǎn)品或者服務(wù)的市場定位，一般來說，我們選擇創(chuàng)業(yè)方向的時候應(yīng)該盡量選擇市場需求大而競爭相對較少的領(lǐng)域，也就是采取我們常說的藍海戰(zhàn)略，做別人沒想到?jīng)]做過的，這樣才能決勝千里。
第四，要有土撥鼠的精神和毅力，有堅持不懈的韌性，一旦認準了方向就要努力向前，決不后退。
第五，在創(chuàng)業(yè)團隊確定之后，公司運行過程中，還必須注意創(chuàng)新管理和戰(zhàn)略管理，一個無秩序無企業(yè)文化的組織走不了太遠，一個成功的企業(yè)必須對社會對市場有一定貢獻，被受眾接受。不是有句話嘛，“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”。
第六，我們大學生需要有良好的心理素質(zhì)，要考慮創(chuàng)業(yè)過程中的各項因素，熱情與平常心兼?zhèn)洌龊贸浞譁蕚?。誠然，我們抱著成功的心態(tài)去創(chuàng)業(yè)，但是不能排除失敗的可能，所以一定要做好迎接挫折的準備，隨時做好失敗的補救計劃，想清楚，如果我失敗了，我可以堅持忍受到哪一步，什么時候我該承認失敗，然后，重頭再來?！?/p>
5.適合年輕人創(chuàng)業(yè)項目有哪些
適合年輕人創(chuàng)業(yè)的項目有： 1、高科技領(lǐng)域 這個領(lǐng)域去創(chuàng)業(yè)，不僅需要知識，更需要時間和精力，這也都是年輕人的優(yōu)勢。
因為年輕，所以敢于嘗試，敢于失敗和創(chuàng)新，高科技領(lǐng)域就是需要這種觀點和精神。譬如人工智能，生物科技，有機食品，生態(tài)農(nóng)業(yè)，環(huán)?？萍嫉鹊?，社會的進步是科技的推動，推動科技發(fā)展年輕人是主力軍。
2、潮流行業(yè) 年輕人，學習快，接受能力強，具備新思維，新理念，這些都是優(yōu)勢，對于一些潮流性的行業(yè)是非常適合年輕人去拓展。譬如冰吧，DIY， 連鎖加盟，會所，公眾號等等這些都是年輕創(chuàng)業(yè)者的舞臺。
3、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域 這個是產(chǎn)生奇跡的領(lǐng)域，當然也是許多年輕富豪的搖籃，過去已經(jīng)證明互聯(lián)網(wǎng)改變世界的力量，未來依然是青年才俊發(fā)揮創(chuàng)意的舞臺。譬如現(xiàn)在的物聯(lián)網(wǎng)，新零售，共享經(jīng)濟等等。
4、早教行業(yè) 我國0-6歲嬰幼兒數(shù)1.4億，0-3歲嬰幼兒0.7億全面二胎政策實施后，國內(nèi)每年將新增100萬-200萬新生兒，巨大的存量和增量將為早教市場帶來龐大的潛在需求空間。不要輸在起跑線上——對下一代早期教育的重視程度超過此前任何時期，早教已經(jīng)成為眾多年輕家庭的一項“剛需”。
80%的家長認為早教很有必要。 5、汽車美容 隨著汽車的普及，汽車美容也隨之火熱的發(fā)展起來。
時不時給愛車做個美容，似乎成了很多車爸車媽的習慣?，F(xiàn)在汽車逐漸普及，而且在不遠的將來，汽車絕對會步入每一家，所以汽車美容也是很有市場的。
創(chuàng)業(yè)者可以選擇一個口碑不錯的品牌加盟，降低創(chuàng)業(yè)的風險。
6.淺談對當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：大膽地走淺談對當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識外語翻譯四班摘要：隨著社會的發(fā)展，社會對人的發(fā)展也提出了新的要求，自主創(chuàng)新能力成了當代人才的一個重要特征。
本文簡單地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念及其可能性與重要性，并且就大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的利弊情況做了簡單的分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可能性與重要性利弊情況具體實現(xiàn)人的發(fā)展與社會的發(fā)展是息息相關(guān)的，隨著社會的發(fā)展，社會對人的發(fā)展也提出了新的要求。
在當今經(jīng)濟高速發(fā)展、科技再攀高峰的社會背景之下，自主創(chuàng)新能力成為衡量人才的一個重要標準。然而，我國傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人才與創(chuàng)新型人才還有很大的差別，于是，應(yīng)時代要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在黨的推動之下產(chǎn)生了。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)“兩個點。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。
而創(chuàng)業(yè)教育是一個動態(tài)的過程，它的核心價值觀就是事業(yè)心與開拓技能的培養(yǎng)，就是一個人開創(chuàng)性形成的教育。把兩者結(jié)合起來，我們可以這樣理解，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎(chǔ)上所進行的創(chuàng)業(yè)教育。
近些年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開展起來，為廣大的大學生提供一條新的道路，為社會培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。那么，大學生又該如何進行創(chuàng)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的夢想呢？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我們大學生畢業(yè)之后的一條出路，但不是唯一的出路。
在社會呼吁自主創(chuàng)業(yè)的大壞境之下，我們大學生必須結(jié)合自身的優(yōu)缺點，權(quán)衡利弊，慎重考慮各方。
